Unit 2 Reading 课件 2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册

Reading 点击此处可添加副标题 1 Reading Hi,Simon. What are your neighbours like ? 关键词提炼: Hi:打招呼用语,表示“你好”。 Simon:人名,作为被问候和询问的对象。 What:疑问词,用于询问事物或情况。 are your neighbours like:这是询问句的主要部分,表示“你的邻居们是怎样的”。 Reading They’re kind and helpful. Some of them are volunteers.关键词提炼: They’re:代词“They”和系动词“are”的缩写形式,指代前文中提到的“your neighbours”。 kind:形容词,表示“友好的,亲切的”。 helpful:形容词,表示“乐于助人的”。 Some of them:代词短语,表示“他们中的一些人”。 volunteers:名词复数,表示“志愿者”。 Reading They often meet at the community centre and share their different skills. 关键词提炼: They:代词,指代前面提到的某个群体或个体,可能是指Simon的邻居们。 often:副词,表示“经常”或“频繁地”。 meet:动词,表示“见面”或“聚集”。 at the community centre:介词短语,表示“在社区中心”,作为“meet”的地点状语。 share:动词,表示“分享”。 their different skills:名词短语,作为“share”的宾语,表示“他们不同的技能”。 Reading 语法分析: 句子结构:这是一个并列句,由并列连词“and”连接两个并列的分句。第一个分句是“They often meet at the community centre”,第二个分句是“they share their different skills”。 动词时态:两个分句都使用了一般现在时,表示这是一个经常发生的活动或习惯。 介词短语:“at the community centre”是介词短语,作为“meet”的地点状语,说明邻居们见面的地点。 并列结构:“and”连接的两个分句在逻辑上是并列的,共同描述了一个完整的活动或场景。 Reading They help us with all kinds of problems. 关键词提炼: They:代词,指代前面提到的某个群体或个体,通常指前文中提及的Simon的邻居们。 help:动词,表示“帮助”的动作。 us:代词,表示“我们”,是“help”的宾语,指被帮助的对象,可能是包括Simon在内的居民。 with:介词,与后面的名词短语构成介词短语,表示帮助的方式或内容。 all kinds of problems:名词短语,作为“with”的宾语,表示“各种各样的问题”。 Reading 语法分析: 句子结构:这是一个简单句,主语是“They”,谓语是“help”,宾语是“us”,而“with all kinds of problems”是介词短语作状语,表示帮助的内容或方式。 动词时态:句子使用了一般现在时,表示这是一个经常发生的动作或习惯。 介词短语:“with all kinds of problems”是介词短语,修饰动词“help”,表示帮助的内容是“各种各样的问题”。 完整意思: 他们帮助我们解决各种各样的问题。 Reading When do they meet ? 关键词提炼: When:疑问副词,用于询问时间,表示“什么时候”。 do:助动词,用于构成疑问句,这里与主语“they”一起使用,形成疑问句的语序。 they:代词,作为句子的主语,指代前面提到的某个群体或个体。 meet:动词,表示“见面”或“聚会”的动作。 Reading 语法分析: 句子结构:这是一个由疑问副词“When”引导的特殊疑问句。其结构为“疑问副词 + 助动词 + 主语 + 动词原形”。 疑问副词:“When”是疑问副词,用于询问时间。 助动词:“do”在这里作为助动词,帮助构成疑问句,并且与主语“they”在人称和数上保持一致。 主语:“they”是这句话的主语,表示被询问的对象。 动词原形:“meet”是动词的原形形式,表示“见面”或“聚会”的动作。 完整意思: 他们什么时候见面? Reading Usually they have a “helping hands”meeting at the weekend. 关键词提炼: Usually:副词,表示“通常”或“一般地”,强调这是一个常见的或定期发生的活动。 they:代词,作为句子的主语,指代前面提到的某个群体或个体,可能指的是Simon的邻居们。 have a meeting:动词短语,表示“举行会议”或“聚会”。 ‘helping hands’:名词短语,作为“meeting”的修饰语,表示这是一个名为“helping hands”的聚会,可能意味着这是一个互助或志愿服务的活动。 at the weekend:介词短语,作为时间状语,表示这个聚会发生在周末。 Reading 语法分析: 句子结构:这是一个简单句,主语是“they”,谓语是“have a ‘helping hands’ meeting”,而“at the weekend”是介词短语作状语,表示聚会的时间。 时态:句子使用了一般现在时,表示这是一个经常发生的活动或习惯。 名词短语:“‘helping hands’”是一个名词短语,作为“meeting”的修饰语,形成了一个复合名词,表示聚会的性质或主题。 介词短语:“at the weekend”是介词短语,作为时间状语,修饰整个句子,表示聚会发生的时间。 完整意思: 他们通常在周末举行一个名为“helping hands”的聚会。 Reading Are they going to have a meeting this weekend? 关键词提炼: Are they:主语+系动词的倒装形式,构成疑问句,询问“他们”是否...。 going to have:将来时态的助动词结构,表示“将要/打算做某事”。 a meeting:名词短语,作为“have”的宾语,表示“一个聚会”。 this weekend:时间状语,表示“这个周末”,指明聚会的时间。 Reading 语法分析: 句子结构:这是一个将来时态的特殊疑问句,结构为“be going to + 动词原形”,用于询问将来的计划或打算。疑问部分由“Are they”构成,而“going to have a meeting”是句子的主要部分。 时态:句子使用了将来时态,通过“be going to”结构表达,表示询问的是未来的计划或打算。 时间状语:“this weekend”作为时间状语,指明了聚会发生的时间,即“这个周末”。 完整意思: 他们这个周末要举行聚会吗? Reading Yes.There’s something wrong with my computer. I’m going to ask a computer engineer to check it. 关键词提炼: Yes:表示肯定的回答。 There’s:是“There is”的缩写形式,表示“有”。 something wrong:表示“有问题”或“出错”的某物。 with my computer:介词短语,修饰“something wrong”,表示问题发生在“我的电脑”上。 I’m going to:将来时态的结构,表示“我打算”或“我将要”。 ask a computer engineer:动词短语,表示“请一个计算机工程师”。 to check it:不定式短语作目的状语,表示“来检查它(指电脑)”。 Reading 语法分析: 第一句话:“Yes. There’s something wrong with my computer.” 是一个简单的陈述句。其中,“There’s something wrong”是倒装结构,正常的语序是“Something is wrong”。这种结构常用于表示某物有问题或出错了。 第二句话:“I’m going to ask a computer engineer to check it.” 使用了将来时态的结构“be going to + 动词原形”,表示说话人未来的打算或计划。同时,句子中包含了一个不定式短语“to check it”作为目的状语,表示“ask a computer engineer”的目的是“to check it”。 完整意思: 是的,我的电脑出了点问题。我打算请一个计算机工程师来检查一下。 Reading My cousin Annie’s bicycle is broken,so she’s going to ask someone to fix it. 关键词提炼: My cousin Annie’s:名词短语,作为“bicycle”的定语,指明自行车的所有者是“我的表姐Annie”。 bicycle:名词,句子的主语,表示“自行车”。 is broken:系表结构,表示“坏了”的状态。 so:连词,表示因果关系,引出结果。 she’s:是“she is”的缩写,表示“她”。 going to:将来时态的助动词结构,表示“将要”。 ask someone:动词短语,表示“找人”的动作。 to fix it:不定式短语作目的状语,表示“修理它”的目的。 Reading 语法分析: 句子结构:这是一个复合句,由并列连词“so”连接两个分句。第一个分句是“My cousin Annie’s bicycle is broken”,描述了一个事实;第二个分句是“she’s going to ask someone to fix it”,描述了由于前面事实所导致的结果或计划。 时态:两个分句都使用了将来时态,第一个分句通过“is broken”的状态表示自行车目前的状态,而第二个分句通过“going to”结构表达Annie未来的计划或打算。 不定式短语:“to fix it”作为目的状语,修饰动词“ask”,说明Annie找人是为了修理自行车。 完整意思: 我表姐Annie的自行车坏了,所以她打算找人来修理它。 Reading Can you find anyone to help you with your homework? 关键词提炼: Can:情态动词,用于构成疑问句,询问能力或可能性。 you:代词,作为句子的主语,表示被询问的对象。 find:动词,表示“找到”的动作。 anyone:不定代词,用于疑问句中表示“任何人”或“某个人”。 to help you:不定式短语作目的状语,表示“帮助你”的目的。 with your homework:介词短语,修饰“help”,表示帮助的内容或对象,即“你的家庭作业”。 Reading 语法分析: 句子结构:这是一个由情态动词“Can”引导的疑问句,结构为“情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他”。其中,“Can you”是疑问部分,“find anyone to help you with your homework”是句子的主要部分。 不定代词:“anyone”是不定代词,用于疑问句中,表示不确定的某一个人。 不定式短语:“to help you”是不定式短语,作为目的状语,修饰“find”,表示找到某人的目的是为了帮助他们。而“with your homework”则是介词短语,进一步修饰“help”,明确说明了帮助的具体内容。 完整意思: 你能找到任何人来帮你完成家庭作业吗? Reading Yes.Some college students are ready to help. 关键词提炼: Yes:副词,表示肯定回答。 Some:限定词,表示“一些”。 college students:名词短语,作为句子的主语,表示“大学生”。 are ready:系表结构,表示“准备好”的状态。 to help:不定式短语,表示“帮助”的动作,作为“ready”的补足语,说明“准备好”的目的。 Reading 语法分析: 句子结构:这句话是一个简单的陈述句,结构为“主语(Some college students)+ 系动词(are)+ 表语(ready to help)”。 系表结构:“are ready”是一个系表结构,其中“are”是系动词,“ready”是形容词作表语,表示主语“Some college students”的状态是“准备好的”。 不定式短语:“to help”是一个不定式短语,作为“ready”的补足语,说明“准备好”的目的或原因,即“为了帮助”。 完整意思: 是的,有一些大学生准备提供帮助。 Reading That’s really nice. Do the volunteers help the old people too? 关键词提炼: That’s:是“That is”的缩写形式,表示“那是”。 really nice:形容词短语,作为表语,表示“真的很好”。 Do:助动词,用于构成疑问句。 the volunteers:名词短语,作为句子的主语,表示“志愿者们”。 help:动词,表示“帮助”的动作。 the old people:名词短语,作为“help”的宾语,表示“老年人”。 too:副词,表示“也”。 Reading Yes.Some of them often visit the old people and do some shopping for them. This weekend,they’ll help the old people clean their flats. Reading 语法分析: 第一句话:“That’s really nice.” 是一个简单的陈述句,结构为“主语(That)+ 系动词(is)+ 表语(really nice)”。 第二句话:“Do the volunteers help the old people too?” 是一个一般现在时态的疑问句。其中,“Do”是助动词,用于构成疑问句,并将动词“help”置于句首;“the volunteers”是主语;“help”是动词,表示“帮助”;“the old people”是宾语;“too”是副词,表示“也”。 完整意思: 第一句话表示“那真的很好。” 第二句话询问“志愿者们也帮助老年人吗?” Reading That’s great!You’re lucky to live in a neighbourhood like that,Simon. 第一句话:“That’s really nice.” 关键词: That:代词,通常用来代替前面提到的内容。 really:副词,用来强调形容词“nice”的程度。 nice:形容词,用来描述前面代词“That”所代指的内容的性质或状态。 语法: 这是一个简单的陈述句,结构为“主语(That)+系动词(is)+表语(really nice)”。 Reading 第二句话:“Do the volunteers help the old people too?” 关键词: Do:助动词,用于构成疑问句。 the volunteers:名词短语,作为句子的主语,表示“志愿者们”。 help:动词,表示“帮助”的动作。 the old people:名词短语,作为“help”的宾语,表示“老年人”。 too:副词,表示“也”,用来强调志愿者不仅帮助了其他人,也帮助了老年人。 Reading 语法: 这是一个一般现在时态的疑问句,结构为“助动词(Do)+主语(the volunteers)+动词原形(help)+宾语(the old people)+副词(too)”。 “Do”用于将句子从陈述句变为疑问句,并将动词“help”置于句首。 “too”作为副词,用于强调志愿者不仅帮助了其他人,还额外地帮助了老年人。 完整意思: 第一句话:“那真的很好。” 第二句话:“志愿者们也帮助老年人吗?” $$