期中素养测评卷 课件 -2023-2024学年科学三年级上册苏教版

期中素养测评卷 一、 填空题。（每空1分，共12分） 1. 将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，发现很难将气 球吹大，这说明 ⁠。 2. 水平仪的原理是利用气泡在玻璃管内会保持在 ⁠位置的特性。 测量物体表面是否水平时，如果气泡在玻璃管右端，那么说明物体表 面 ⁠端较高。 3. 固体混合前后 ⁠不会发生改变，颗粒大小不同的固体混合前 后 ⁠会发生改变。 瓶内的空气占据了一定的空间　 最高　 右　 质量　 占据的空间　 一 二 三 4. 通过 的方法可以将水中的不溶物分离出来，通过 ⁠的 方法可以将水中的溶解物分离出来。 5. 分别用等量的水冲有草坪的土地和无草坪的土地（其他条件都相 同），结果是有草坪的土地流出的水 （填“多”或“少”），且 比较 （填“清澈”或“浑浊”）。 6. 做注射器挤压空气的实验时，放一小块 ⁠在注射器里会看得更 清楚。 7. 水结成冰后，就从 体变成了 ⁠体。 过滤　 蒸发　 少　 清澈　 泡沫　 液　 固　 一 二 三 二、 选择题。（每题2分，共40分） 1. 空气占据的空间是可以改变的，因为（　C　）。 A. 空气看不见 B. 空气有质量 C. 空气容易被压缩 2. 将玉米和芝麻混合后，体积（　C　）。 A. 保持不变 B. 会变大 C. 会变小 3. 用量筒测量液体体积，读数时，视线应与量筒内液体（　A　）保持 水平。 A. 凹面最低处 B. 水平面 C. 凸面最高处 C C A 一 二 三 4. 要分离出大米中的稻壳，比较合适的方法是（　C　）。 A. 过滤 B. 用筛子筛 C. 用风吹 5. 妈妈今天烧了红烧牛肉，小明在书房都能闻到香味，是因为空气 （　B　）。 A. 没有固定的形状 B. 会流动 C. 有质量 6. 大部分植物的根总是牢牢抓住土壤，从土壤中吸收（　C　）。 A. 腐殖质 B. 空气 C. 营养 C B C 一 二 三 7. 将不带孔的杯子竖直倒扣进水中，杯中水面所在位置最可能是 （　B　）。 A. B. C. 8. 在杯子的底部挖一个小孔，再把杯子竖直倒扣进水中，以下现象中观 察不到的是（　C　）。 A. B. C. B C 一 二 三 9. 土壤是很多动物生存的家园，动物们大多生活在（　A　）。 A. 表层土 B. 下层土 C. 岩层 10. 做水土流失模拟实验时，不需要用到的材料是（　B　）。 A. 托盘 B. 放大镜 C. 洒水壶 11. 用天平测50毫升的水和50毫升的食用油的质量，下列说法正确的是 （　B　）。 A. 水比食用油轻 B. 食用油比水轻 C. 两者一样重 A B B 一 二 三 12. 在同一斜面上同时倒下同样多的不同液体，流速最慢的是 （　A　）。 A. 蜂蜜 B. 食用油 C. 牛奶 13. 将50克黄豆和50克绿豆混合后，它们的质量（　B　）。 A. 大于100克 B. 等于100克 C. 小于100克 A B 一 二 三 14. 在瓶子中装部分水，用橡皮泥将瓶口密封，A、B是两根吸管（如右 图），如果从B吸管往里吹气，能观察到的现象是（　B　）。 A. 瓶中液面上升 B. A吸管中液面上升 C. B吸管中有气泡冒出 15. （接上题）如果从A吸管中往里吹气，能观察到的现象是（　C　）。 A. 瓶中液面上升 B. B吸管中液面上升 C. A吸管有气泡冒出 B C 一 二 三 16. 给气球充的气越多，气球越重，这是因为（　C　）。 A. 空气占据空间 B. 压缩空气有弹性 C. 空气有质量 17. 小明用泥土加水捏了一个泥娃娃，他选用的土壤不可能是 （　A　）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 C A 一 二 三 18. 下列关于生物和土壤关系的描述不正确的是（　B　）。 A. 生物的活动使空气和水分更容易进入土壤 B. 动物从土壤中获得生长发育所必需的养料 C. 土壤是许多生物赖以生存的家园 19. 水稻喜高温，对土壤的肥力要求较高，它最适应（　B　）。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 20. 红红用水平仪测量窗台是否水平，发现水平仪如图所示，窗台是 （　B　）的。 A. 水平 B. 左边高 C. 右边高 B B B 一 二 三 三、 实验探究题。（共48分） 1. 下列是小明和同学完成的实验，请你帮他们填写完整。（21分） 实验名称：让“子弹”飞。 实验目的：动手制作一把空气枪，研究“子弹”怎样才能飞得更远。 实验材料：两根吸管（一根稍粗，一根稍细），两个湿纸团等。 实验过程：① 把两个湿纸团分别塞入粗吸管的两端。② 用细吸管插入 粗吸管后端，顶着纸团向前进。③ 前端的纸团像“子弹”一样飞出 去。④ 重复前三个步骤，多次射击。⑤ 整理实验器材。 一 二 三 （1） “子弹”能够飞出去，是因为两个湿纸团之间有 ⁠，当后 端的纸团向前推进时，两个纸团中间的空气被 ⁠，形成压缩空 气，产生了弹力，就把前端的纸团弹射出去了。（6分） （2） 要让纸团射得更远，粗吸管内的湿纸团就要塞紧，不能 ⁠ ，而且吸管两端纸团相隔的距离要 ⁠，这样空气占据吸管的空 间就更 ，能被压缩的程度也就更大，产生的弹力就更 ⁠， “子弹”就射得更 。（15分） 空气　 压缩　 漏 气　 长　 大　 大　 远　 一 二 三 2. 文文想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快，于是设计 了如图所示的实验计划。 文文的实验计划 a. 在1号烧杯中倒入50毫升冷水，在2号烧杯中倒入100毫升热水。 b. 先称出10克细食盐倒入1号烧杯中，再称出15克粗食盐倒入2号烧 杯中。 c. 用搅拌棒先搅拌1号烧杯，再搅拌2号烧杯，观察哪杯水中的食盐 先溶解完。 一 二 三 粗细、质量相同的食盐□ √ 小刀□ 两个烧杯□ √ （1） 文文要研究的问题是 对食盐溶解快慢的影响。（3分） （2） 请在需要的材料的后面的“□”中画“√”。（4分） 方糖□ 冷水□ √ 热水□ √ 温度　 √ √ √ √ 请你根据文文的实验计划回答下列问题。（17分） 一 二 三 （3） 文文的实验计划中存在错误，请改正其中的错误之处。 （10分） 两个烧杯中的水量要相同；两个烧杯中加入的食盐粗细、质量要相同； 要同时向两个烧杯中放食盐；要同时搅拌或不搅拌 一 二 三 3. 阅读文字信息，回答问题。（10分） 实验活动：① 取3块土壤，A块有茂盛的植被覆盖，B块有稀疏的植被覆 盖，C块没有植被覆盖，分别放入一端垫高的托盘中；② 往3块土壤上 浇等量的水。 以下是康康和乐乐预测3块土壤被水冲刷和积水的情况。 康康预测：A块土壤被水冲刷严重，大部分的水都流走了；B块土壤情 况适中；C块土壤几乎没有被水冲刷，水留在土壤里。 乐乐预测：A块土壤几乎没有被水冲刷，水留在土壤里；B块土壤情况 适中；C块土壤被水冲刷严重，大部分的水都流走了。 一 二 三 你同意谁的预测？请说明理由。 ⁠ ⁠ ⁠。 同意乐乐的预测。因为A块土壤被茂盛的植被覆盖，植物的根系可以 抓紧土壤，防止土壤被水流带走；反之，就容易造成水土流失（合理即 可）　 一 二 三 $$