[中学联盟]广西南丹县里湖瑶族乡民族中学教科版九年级政治全册课件 第8课 日月无私照（2份）

第一课时 一、平等的真谛 第八课 日月无私照 学习目标 懂得： 1、如何理解平等？（平等的涵义是什么？） 2、人与人之间平等的基础和体现是什么 3、为什么我们要维护平等 4、怎样维护平等？ 阅读课文52—54页 思考一、青年被拒，反映了什么问题？ 大学生和农民谁的生命更有价值？ 思考二：权利的大小，金钱的多少，相貌的美丑 等，能否影响生命的平等性，为什么？ 平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础。人虽然有男女老少、高低美丑，但每个人的生命都同样宝贵、同等重要。 归纳： 1、人没有高低贵贱之分。 2、每个人都应当享有被尊重的权利 。 3、在社会生活中，每个人都享有生存权和发展权。 知识引领 1、如何理解平等？（平等的涵义是什么？） (1)平等的涵义---指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有 相等待遇。 （2）人人生而平等，没有高低贵贱之分。 （3）虽然在现实生活中，人与人之间在许多方面存在这样或那样的差异，但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。 （4）人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 （5）每个人都应当享有被尊重的权利。 2、人与人之间平等的基础和体现是什么 ①平等的基础是：生命的平等 ②平等体现在哪些方面？ 平等体现为人格和各项基本权利的平等 某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，而农民工只赔8万。 思考：这样公平吗？为什么？依据是什么？ 案例 不公平。因为人人生而平等，没有高低贵贱之分， 依据是：人与人之间的平等是以生命的平等为基础 　　世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 　　　　　　---[法]蒙田 人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。 ——[英]霍布斯 3、为什么我们要维护平等 （1） 平等是人类永恒的追求。 （2）维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。 （3）只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义，才能维护社会的和谐稳定。 判断： （1）我不属于社会弱势群体，维护社会平等的问题与我无关。 （2）保护弱势群体，是政府的事情，我们个人做不了什么。 （3）谁让他们生不逢时，生活条件差是他们的命苦。 （4）我是社会弱势群体，这个社会太不公平了。 （5）像我们这种人，社会不会在乎我们的，学好不学好都一样。 每个人都享有被尊重的权利。良好的条件不是一个人获得人格尊严的前提条件。 社会成员的人格尊严的获得，需要法律的保障，需要每个社会成员的自觉维护。（国家、个人角度） 4、面对生活中的不平等现象， 如何维护公民的平等权？ ①从道德的角度来说：需要社会和个人承担道德义务和责任。 ②从法律的角度来说：需要国家给予政治保障、法律保障、制度保障。 ③身处逆境的人，要用自己的奋斗诠释平等，捍卫尊严，赢得别人的尊重。 阅读：课本P54页“蒋聪玲”、“史蒂芬.霍金”的故事及“雷庆瑶”的故事，从她们的经历中，你能得到什么启示？谈谈自己对生命平等的理解。 雷庆瑶，四川省乐山市夹江人，1989年生，3岁那年被电击致失去双臂。但这位坚强的女孩却克服常人无法想象的困难，学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影《隐形的翅膀》女主角，获2007年华表奖优秀儿童女演员奖。 蒋聪伶的经历 4岁的时候，蒋聪伶的命运似乎已被决定，她被确诊为“先天性矮小症”，永远不会长高，她现在23岁，身高一米二五。很多人认为，她应该在社会不起眼的角落里平静度过一生。个子停止了生长，但心从来没有停止成长，蒋聪伶从来没有放弃过希望。经过自己的努力，2003年，她在中央电视台少儿频道的节目得到了正式录制节目的台词，新的生活开始了。 * 霍金 霍金 启示：弱势群体应自立自强，不自暴自弃、不怨天尤人，用自己的奋斗捍卫自己生命的尊严，赢得别人的尊重。 理解： （1）人人生而平等，没有高低贵贱之分。 （2）