精品解析：福建省福州第十九中学2023-2024学年八年级下学期期末物理试题

福州第十九中学2023-2024学年第二学期期末测试 八年级物理试题 （满分100分 时间：90分钟） 全卷g取10N/kg 一、选择题：共14小题，满分28分，每小题2分。 1. 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ） A. 伽利略 B. 亚里士多德 C. 牛顿 D. 帕斯卡 2. 下列物体没有受到浮力作用的是 A. 漂在水中的树叶 B. 在蓝天飞翔的老鹰 C. 深海潜游的鲸鱼 D. 遨游太空的天宫二号 3. 如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. U形管压强计 D. 船闸 4. 如图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力做功的是（ ） A. 将包从地上提起 B. 提包站着不动 C. 站在向前行驶的车上 D. 平直的路上行走 5. 如图所示，一个长方体浸没在水中，其上表面受到水的压力为4N，下表面受到的压力为7N，则长方体受到水的浮力为（　　） A. 3N B. 4N C. 7N D. 11N 6. 如图所示的装置中属于费力杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 托盘天平 C. 筷子 D. 铡刀 7. 双杠屈臂伸是中学生体育测试的项目之一。它的动作过程为：双手分别握杠，两臂支撑在双杠上，肘关节慢慢弯屈，同时肩关节伸屈，使身体逐渐下降至最低位置。稍停片刻，两臂用力撑起至还原。如图所示，该学生一次屈臂伸过程克服重力做功最接近于（　　） A. 15J B. 150J C. 500J D. 3000J 8. 小刚每天骑自行车上学既健身又环保，下列叙述正确的是（　　） A. 地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 B. 自行车匀速转弯时受非平衡力 C. 刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D. 骑车时自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 9. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮 挂有等重钩码。F₁是小车受到的向左的拉力，F₂是小车受到的向右的拉力，F₁与F₂在同一水平直线上。下列说法正确的是（　　） A. 小车静止时，只受到一对平衡力的作用 B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 D. 将小车水平扭转90°时，F₁、F₂仍在同一直线上 10. 如图甲是托里拆利实验装置，乙是一个自制气压计，下列说法正确的是（　　） A. 甲装置中玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变大 B. 将甲装置中竖直玻璃管倾斜，玻璃管内外水银面高度差不变 C. 将乙装置从山下移到山顶，玻璃管内的水柱下降 D. 为提高乙装置测量精度，可选用更粗的玻璃管 11. 如图所示，光滑水平桌面上的弹性小球被弹出后，经过A点和B点后落到地面，又被多次弹起，图中虚线为小球的运动轨迹。下列有关小球的运动，描述正确的是（　　） A. 小球从A点运动到B点的过程中重力势能不断减少 B. 小球反弹经过D点时动能为零 C. 小球经过E点的机械能大于经过G点的机械能 D. 若将弹性小球表面涂黑，则会在C、F两点留下等大的黑色圆斑 12. 用相同的滑轮绕成如图的甲、乙滑轮组，用它们分别将A、B物体匀速提升相同的高度。若两绳自由端的拉力F恰好相等，不计绳重和摩擦，则下列判断正确的是（　　） A. 物体重GA＜GB B. 滑轮组的机械效率η甲＞η乙 C. 绳子自由端移动的距离s甲＜s乙 D. 滑轮组的额外功W额甲＞W额乙 13. 如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为，乙容器中液体的密度为。液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为、。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示为“反向蹦极”的示意图。弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，体验者用扣环锁定在地面上，打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”上升到最高位置C点，在B点时弹性轻绳的拉力与人的重力相等。上升过程中，人的动能E1、重力势能E2、机械能E3和轻绳的弹性势能E4随位置变化的关系图像中，可能正确的是（　　） A. B. C. D. 二 、填空题：共6小题，满分12分，每空1分。 15. 航天员在登空前要进行大量模拟真实场景的训练，利用“中性浮力水槽”训练就是其中之一。航天员穿上航天服并带上配重，在水中保持身体既不浮出水面也不沉入水底的状态，即“中性浮力”的状态。为了协助身着厚重水下训练服的航天员安全下水，水槽边配备有可伸缩的长臂吊车。据此请回答下题： （1）长臂吊车将航天员匀速向下送入水槽的过程中，航天员的动能______，机械能______ ； （2）在“中性浮力”状态下，航天员的重力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）水产生的浮力。训练结束后，水中的航天员应______（选填“增加”或“减少”）配重，从而顺利返回水面。 16. 如图所示，“无叶电风扇”的底座内有一台用来吸入空气的电动机，被吸入的空气经过加压后送入环形的出风口，从宽度只有1.3mm的缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强______（选填“大”或“小”），使周围空气迅速______（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，从而带动周围空气流动，使风量远比喷出的空气量大。 17. 如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，它们的边长之比为1∶2，它们对地面的压强相等，则A、B的密度关系是______，若沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是______。 18. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1______p2，F1______F2。（选填：“大于”、“小于”或“等于”） 19. 青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，小明想测量如图甲所示的敞口青花瓷碗的密度，将底面积为100cm²的圆柱形水槽内注入适量水，如图乙所示，此时水深10cm；再将青花瓷碗放入水槽内，静止时漂浮于水面上，此时水深为12.7cm；用细棒缓慢向下压杯，当杯口与水面相平时，水深15cm，且水始终未溢出；再向下压青花瓷杯，瓷杯沉底，此时水深11cm。已知水的密度，则青花瓷碗的密度是_________________g/cm3，细棒对青花瓷碗的最大压力是______________N。 三、作图题：共2小题，满分4分，每小题2分。 20. 如图，小球静止在水中，请画出小球所受力的示意图（O为重心）。 21. 《天工开物》里记载了一种捣谷的舂，其结构示意图如图所示。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。请画出作用在舂米工具脚踏板上的动力F的力臂l。 四、简答题：共1小题，满分4分。 22. 物理课上老师利用图甲所示的实验器材，进行了如下演示：将砝码放在支柱上面的塑料片上，拨动左边的弹性钢片，如图乙，右边的塑料片被弹走，而砝码留在支柱上不动。请你解释这一现象。 五、实验探究题：共5小题，满分30分，每小空1分。 23. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。将小车从斜面上某一高度由静止释放，运动至水平木板上后与木块碰撞，小车与木块在水平面上共同移动一段距离后静止。 （1）此实验是通过______来反映动能的大小； （2）比较______ 两图，可探究动能大小与质量的关系； （3）比较甲、乙两图，可探究动能大小与______的关系； （4）在完成探究后，小欣还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上滑行的距离不同（如表1）。由此推断若水平面绝对光滑，小车将做______ 运动。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分别为W1和W2，则W 1______ W2（选填“>”、“=”或“<”）。 表1 表面 毛巾 棉布 木板 摩擦力 最大 较大 最小 小车运动距离 最近 较远 最远 24. 如图所示，实验小组利用小桌、海绵及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关。 （1）小强通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）通过甲、乙两图实验说明：_________________________；下列实例中，直接涉及该结论的是_____（填序号）； ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ②书包要用宽的背带 ③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 （3）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁，则丙、丁两图中小桌对接触面的压强p1________p2；（选填“>”“<”或“=”）； （4）实验后小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系。小明分别采用图戊所示的①②两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图_________的方法不合理。 25. 如图所示，是小张在做“探究液体内部压强大小的影响因素”的实验： （1）小张在使用压强计前发现U形管内左右两侧液面已有高度差（如图B），调整的方法是______； A.取下软管重新安装 B.往右边支管吹一口气 C.将右管中液体倒出一些 （2）重新调节器材后，小张将金属盒深入水面以下进行了如图C、D、E、F所示的四次实验。由实验可得：在同种液体同一深度，液体向______ 的压强相等。同种液体中，液体压强随______的增加而增加； （3）小张保持图C 中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面的高度差变大了，于是得出了“液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他得出结论的过程是______（选填“可靠”或“不可靠”）的，原因是______； （4）小张继续用如图所示装置测量该浓盐水的密度：将压强计的探头深度可视化如图所示，保持右侧水中探头深度10cm不变，当U形管两侧液面相平时，读出浓盐水中探头的深度为8cm，则ρ盐水= ______g/cm³。（ρ水=1.0×10³kg/m³） 26. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小红将一个物块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，如图所示。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是______N； （2）小红根据图A、B、C得出结论，物体在液体中深度越深，受到的浮力越大。小黄认为这个结论是错误的，理由是______； （3）由图A和______（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关； （4）小红接着用如图2所示装置验证阿基米德原理。通过实验得到结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体排开液体的重力。 （5）以下情况不会影响实验结论的是______； A. 图甲中水面未到达溢水杯的溢水口； B. 操作时物体碰到溢水杯的杯底； C. 图乙中物体未全部浸没在水中； （6）物体浸入溢水杯过程中电子秤示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 27. 如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）杠杆安装在支架上平衡后如图甲所示，则应将杠杆的螺母向_______调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是_________； （2）杠杆在水平位置平衡后，在如图乙所示的A点挂上3个钩码，可在B点挂上________个钩码使杠杆仍在水平位置平衡；若将A、B两位置都增加1个钩码，则杠杆____（选填“左端”或“右端”）将下降； （3）取下B点的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计的示数_______； （4）该同学在科技创新实验中将此杠杆改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度，如图丁所示，将容积为20mL的小桶挂在左端M点，调节右端重物（质量10g）的位置至A点时，杠杆在水平位置平衡。读出OM=OA=5cm，则杠杆密度计的“0”刻度线应标在_________（选填“O”或“A”）点。将待测液体倒满小桶，调节右端重物的位置至N点时，杠杆刚好在水平位置平衡，测得ON=15cm，N点位置应标注的密度刻度值是________g/cm³，改装后杠杆右端的密度刻度是_______（选填“均匀”或“不均匀”）的。 六、计算题：共3小题，满分22分。 28. 如图是我国首艘国产大型邮轮“爱达•魔都号”。邮轮满载时的总质量约为，某次该邮轮满载，以10m/s的速度匀速行驶，所受阻力为船重的，此时吃水深度为8m。海水的密度取，g取10N/kg。求： （1）邮轮满载时受到的浮力； （2）邮轮底部受到海水的压强； （3）邮轮发动机的功率。 29. 一名建筑工人用如图26所示的滑轮组，将重为450N，底面积为100cm²的物体匀速提高4m，建筑工人所用拉力为300N。忽略绳重和摩擦，求： （1）物体挂上动滑轮的挂钩前，静止在水平地面上时对地面的压强？ （2）动滑轮的重力？ （3）该滑轮组的机械效率？ 30. 在科技节，小明用传感器设计了如图甲所示的力学装置，竖直细杆B的下端通过力传感器固定在容器底部，它的上端与不吸水的实心正方体A固定，不计细杆B及连接处的质量和体积。力传感器可以显示出细杆B的下端受到作用力的大小，现缓慢向容器中加水，当水深为13cm时正方体A刚好浸没，力传感器的示数大小F随水深变化的图像如图乙所示。求： （1）物体A所受到的重力； （2）物体A的密度； （3）当容器内水的深度为4cm 时，力传感器的示数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州第十九中学2023-2024学年第二学期期末测试 八年级物理试题 （满分100分 时间：90分钟） 全卷g取10N/kg 一、选择题：共14小题，满分28分，每小题2分。 1. 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ） A. 伽利略 B. 亚里士多德 C. 牛顿 D. 帕斯卡 【答案】A 【解析】 【分析】亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想斜面实验第一次提出了力不是维持物体运动的原因。 【详解】A．伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因，故A符合题意； B．亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，故B不符合题意； C．牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛顿第一定律，认为力是改变物体运动状态的原因，但不是第一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家，故C不符合题意； D．帕斯卡发现了帕斯卡原理，在液体压强的研究中做出了贡献，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列物体没有受到浮力作用的是 A. 漂在水中的树叶 B. 在蓝天飞翔的老鹰 C. 深海潜游的鲸鱼 D. 遨游太空的天宫二号 【答案】D 【解析】 【分析】从浮力的产生原因进行分析． 【详解】A．. 漂在水中的树叶受到水对它向上的浮力，A不合题意； B. 在蓝天飞翔的老鹰受到空气对它的浮力，B不合题意； C．深海潜游的鲸鱼受到海水对它的浮力，C不合题意； D．太空是真空的，没有气体，所以遨游太空的天宫二号不受浮力作用，D符合题意． 故选D． 3. 如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. U形管压强计 D. 船闸 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身上端开口、下端连通，构成了连通器，故A不符合题意； B．锅炉水位计的上、下两端分别与锅筒的蒸汽空间、水空间直接连接，因此水位计中水位与锅炉水位是一致的，水位计中的水位变化即为锅筒中水位的变化，利用了连通器，故B不符合题意； C．压强器的U形管一端和空气连通，另一端和探头连通，探头是不透气的，故不是连通器，故C符合题意； D．先打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸，然后把这一端船闸关闭，然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，属于连通器，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力做功的是（ ） A. 将包从地上提起 B. 提包站着不动 C. 站在向前行驶的车上 D. 平直的路上行走 【答案】A 【解析】 【详解】A．将包从地上提起，包在重力方向上移动距离，此时重力做了功，故A符合题意； B．提包站着不动，包在重力作用下，没有移动，此时重力不做功，故B不符合题意； CD．站在向前行驶的车上、平直的路上行走，包的运动方向与重力方向垂直，重力不做功，故CD不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，一个长方体浸没在水中，其上表面受到水的压力为4N，下表面受到的压力为7N，则长方体受到水的浮力为（　　） A. 3N B. 4N C. 7N D. 11N 【答案】A 【解析】 【详解】长方体受到水的浮力为 F浮＝F下表面﹣F上表面＝7N﹣4N＝3N 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图所示的装置中属于费力杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 托盘天平 C. 筷子 D. 铡刀 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力，故B不符合题意； C．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意； D．铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 【点睛】 7. 双杠屈臂伸是中学生体育测试的项目之一。它的动作过程为：双手分别握杠，两臂支撑在双杠上，肘关节慢慢弯屈，同时肩关节伸屈，使身体逐渐下降至最低位置。稍停片刻，两臂用力撑起至还原。如图所示，该学生一次屈臂伸过程克服重力做功最接近于（　　） A. 15J B. 150J C. 500J D. 3000J 【答案】B 【解析】 【详解】中学生重力约为500N，如图所示，该学生一次屈臂伸身体上升高度约为30cm，则该学生一次屈臂伸过程克服重力做功约为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 小刚每天骑自行车上学既健身又环保，下列叙述正确的是（　　） A. 地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 B. 自行车匀速转弯时受非平衡力 C. 刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D. 骑车时自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力蹬自行车前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前，是自行车前进的动力，故A错误； B．自行车匀速转弯时，速度的方向发生了改变，因此运动状态发生了改变，自行车受非平衡力作用，故B正确； C．刹车时，车还会继续前进一段距离，是因为自行车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误； D．骑车时，地面对自行车的支持力等于自行车和人受到的总重力，因此自行车所受重力小于地面对自行车的支持力，二者不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮 挂有等重钩码。F₁是小车受到的向左的拉力，F₂是小车受到的向右的拉力，F₁与F₂在同一水平直线上。下列说法正确的是（　　） A. 小车静止时，只受到一对平衡力的作用 B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 D. 将小车水平扭转90°时，F₁、F₂仍在同一直线上 【答案】C 【解析】 【详解】A．小车静止时，还受到支持力和重力、摩擦力等力的作用。故A错误； B．为使实验效果明显，应选用质量较小的小车，可以减小压力，从而减小摩擦力对实验的影响，故B错误； C．增减钩码个数，可以改变F₁、F₂的大小，是探究二力大小对小车平衡的影响，故C正确； D．将小车水平扭转90°时，F₁、F₂不在同一直线上，故D错误。 故选C。 10. 如图甲是托里拆利实验装置，乙是一个自制气压计，下列说法正确的是（　　） A. 甲装置中玻璃管内顶端混入少量空气会使大气压的测量值变大 B. 将甲装置中竖直玻璃管倾斜，玻璃管内外水银面高度差不变 C. 将乙装置从山下移到山顶，玻璃管内的水柱下降 D. 为提高乙装置测量精度，可选用更粗的玻璃管 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲装置中玻璃管内顶端混入少量空气会使得水银柱高度降低，则会使大气压的测量值变小，故A错误； BD．在托里拆利实验中，水银柱的高度差应是玻璃管内水银面与水银槽中水银面之间的垂直高度，这一高度反映了大气压的大小。因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，与管的粗细、倾斜、长短、水银多少无关，故B正确，D错误； C．将乙装置从山下移到山顶，外界气压变小，瓶内空气压着水柱上升，玻璃管内的水柱升高，故C错误； 故选B。 11. 如图所示，光滑水平桌面上的弹性小球被弹出后，经过A点和B点后落到地面，又被多次弹起，图中虚线为小球的运动轨迹。下列有关小球的运动，描述正确的是（　　） A. 小球从A点运动到B点的过程中重力势能不断减少 B. 小球反弹经过D点时动能为零 C. 小球经过E点的机械能大于经过G点的机械能 D. 若将弹性小球表面涂黑，则会在C、F两点留下等大的黑色圆斑 【答案】C 【解析】 【详解】A．小球从A点运动到B点的过程中，质量不变，高度不变，所以重力势能不变，故A错误； B．小球反弹经过D点时，小球水平速度不为零，所以动能不为零，故B错误； C．小球弹跳的高度一次比一次低，说明小球在运行的过程中机械能不守恒，机械能逐渐减小。则小球经过E点的机械能大于经过G点的机械能，故C正确； D．由图可知，小球在运行的过程中机械能越来越小，小球在C点时的机械能小于F点的机械能，所以小球在C点时的动能大于在F点时的动能，小球与地面碰撞时，动能大的发生弹性形变的程度大，则留下的黑色圆斑大，所以小球在C点留下的黑色圆斑大于在F点留下的黑色圆斑，故D错误。 故选C。 12. 用相同的滑轮绕成如图的甲、乙滑轮组，用它们分别将A、B物体匀速提升相同的高度。若两绳自由端的拉力F恰好相等，不计绳重和摩擦，则下列判断正确的是（　　） A. 物体重GA＜GB B. 滑轮组的机械效率η甲＞η乙 C. 绳子自由端移动的距离s甲＜s乙 D. 滑轮组的额外功W额甲＞W额乙 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，甲、乙滑轮组连接动滑轮的绳子股数分别为 ， 则甲乙甲、乙滑轮组绳自由端的拉力分别为 ， 动滑轮的重力相同，绳自由端施加的拉力大小，即 所以物重 故A错误； B．动滑轮质量相同，且 根据 知甲滑轮组的机械效率较高，即 故B正确； C．提升物体的高度h相同，绳子自由端移动的距离分别为 ， 可见 故C错误； D．物体上升的高度相同，动滑轮升高的高度也相同，动滑轮的重力相同，由知，甲、乙滑轮组所做的额外功一样多，故D错误。 故选B。 13. 如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为，乙容器中液体的密度为。液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为、。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由于两容器底部受到的液体压强相等，甲容器底面积大于乙容器底面积，由可知，甲容器底部受到的液体压力F甲大于乙容器底部受到的液体压力F乙，由于 G甲液=F甲 G乙液=F乙 所以 G甲液>G乙液 由G=mg可知 m甲液>m乙液 由于甲乙两种液体的体积相等，由可知 甲>乙 由于A点到容器底部的深度等于B点到容器底部的深度，则两点以下部分液体的压强大小关系为 pA下>pB下 若两容器底部受到的液体压强相等，则两点处受到液体的大小关系为 故ABC错误，故D正确。 故选D。 14. 如图所示为“反向蹦极”的示意图。弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者的身上，体验者用扣环锁定在地面上，打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”上升到最高位置C点，在B点时弹性轻绳的拉力与人的重力相等。上升过程中，人的动能E1、重力势能E2、机械能E3和轻绳的弹性势能E4随位置变化的关系图像中，可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．人上升过程中，质量不变，速度先变大后减小，在B点达到最大，则人体的动能先变大后减小，B点最大，故A错误； B．A点到C点，人上升过程中，质量不变，高度不断上升，人体的重力势能不断增大，而C点后人体将下落，则C点后高度降低，重力势能减小，故B错误； C．在B点时弹性轻绳的拉力与人的重力相等，说明弹性轻绳在B点仍处于伸长状态，过B点后弹性绳仍对人体做功，人体的机械能仍然在增大，故C错误； D．人体上升过程中，弹性绳的形变量不断减小，直到恢复原状，则轻绳的弹性势能不断减小，直到变为0，故D正确。 故选D。 二 、填空题：共6小题，满分12分，每空1分。 15. 航天员在登空前要进行大量模拟真实场景的训练，利用“中性浮力水槽”训练就是其中之一。航天员穿上航天服并带上配重，在水中保持身体既不浮出水面也不沉入水底的状态，即“中性浮力”的状态。为了协助身着厚重水下训练服的航天员安全下水，水槽边配备有可伸缩的长臂吊车。据此请回答下题： （1）长臂吊车将航天员匀速向下送入水槽的过程中，航天员的动能______，机械能______ ； （2）在“中性浮力”状态下，航天员的重力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）水产生的浮力。训练结束后，水中的航天员应______（选填“增加”或“减少”）配重，从而顺利返回水面。 【答案】 ①. 不变 ②. 减小 ③. 等于 ④. 减少 【解析】 【详解】（1）[1][2] 长臂吊车将航天员匀速向下送入水槽的过程中，航天员的质量、速度不变，则动能不变，高度降低，则重力势能减小，则机械能减小。 （2）[3][4] 在“中性浮力”状态下，航天员处于悬浮状态，航天员的重力等于水产生的浮力；训练结束后，水中的航天员应减少配重，使得重力小于浮力，从而上浮顺利返回水面。 16. 如图所示，“无叶电风扇”的底座内有一台用来吸入空气的电动机，被吸入的空气经过加压后送入环形的出风口，从宽度只有1.3mm的缝隙中向外喷出，这部分喷射空气因流速大，压强______（选填“大”或“小”），使周围空气迅速______（选填“靠近”或“远离”）这部分喷射空气，从而带动周围空气流动，使风量远比喷出的空气量大。 【答案】 ①. 小 ②. 靠近 【解析】 【详解】流体中，流速越大的位置，压强越小。 出风口喷出的空气流速大，因此压强更小； 由于喷射空气压强小于周围空气的压强，周围空气会在压强差的作用下靠近这部分喷射空气，从而带动周围空气一起流动，最终得到更大的风量。 17. 如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，它们的边长之比为1∶2，它们对地面的压强相等，则A、B的密度关系是______，若沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是______。 【答案】 ①. 2:1 ②. 1:1 【解析】 【详解】[1]依题意得，A、B置于水平地面上，它们的边长之比为1:2，它们对地面的压强相等，由得 [2]若沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分均为柱形，两部分的密度、高度均不变，由得，剩余两部分对地面的压强均不变，则 18. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1______p2，F1______F2。（选填：“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】 ①. 小于 ②. 大于 【解析】 【详解】试题分析：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G， 所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小， 由p=得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1＜p2； （2）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力； 倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力； 因此即F1＞F2． 故答案为小于；大于． 19. 青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，小明想测量如图甲所示的敞口青花瓷碗的密度，将底面积为100cm²的圆柱形水槽内注入适量水，如图乙所示，此时水深10cm；再将青花瓷碗放入水槽内，静止时漂浮于水面上，此时水深为12.7cm；用细棒缓慢向下压杯，当杯口与水面相平时，水深15cm，且水始终未溢出；再向下压青花瓷杯，瓷杯沉底，此时水深11cm。已知水的密度，则青花瓷碗的密度是_________________g/cm3，细棒对青花瓷碗的最大压力是______________N。 【答案】 ①. 2.7 ②. 2.3 【解析】 【详解】[1]青花瓷漂浮在水面上时水的深度为12.7cm，青花瓷排开水的体积为 青花瓷漂浮时受到的浮力等于自身重力，即 青花瓷的质量为 再向下压青花瓷杯，瓷杯沉底，此时水深11cm，则青花瓷完全浸没时排开水的体积为 即青花瓷的体积为 青花瓷的密度为 [2]用细棒缓慢向下压杯，当杯口与水面相平时，水深15cm，此时青花瓷排开水的体积最大，受到的浮力最大，对青花瓷进行受力分析可得 此时细棒对青花瓷杯的压力最大，排开水的体积为 受到的浮力为 细棒对青花瓷碗的最大压力是 三、作图题：共2小题，满分4分，每小题2分。 20. 如图，小球静止在水中，请画出小球所受力的示意图（O为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】小球在水中处于静止状态，受两个力：重力与浮力，是一对平衡力，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，两力大小相等，作用点都画在重心O，如图所示： 21. 《天工开物》里记载了一种捣谷的舂，其结构示意图如图所示。O为固定转轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。请画出作用在舂米工具脚踏板上的动力F的力臂l。 【答案】 【解析】 【详解】力臂是支点到力的作用线的距离，所以过支点O向力F的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是F的力臂l，如图所示： 四、简答题：共1小题，满分4分。 22. 物理课上老师利用图甲所示的实验器材，进行了如下演示：将砝码放在支柱上面的塑料片上，拨动左边的弹性钢片，如图乙，右边的塑料片被弹走，而砝码留在支柱上不动。请你解释这一现象。 【答案】原来砝码和塑料片在支柱上面静止，拨动左边的弹性钢片，塑料片受到弹性钢片的弹力被快速弹走，而砝码由于惯性保持原来的静止状态，所以留在支柱上不动。 【解析】 【详解】略。 五、实验探究题：共5小题，满分30分，每小空1分。 23. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。将小车从斜面上某一高度由静止释放，运动至水平木板上后与木块碰撞，小车与木块在水平面上共同移动一段距离后静止。 （1）此实验是通过______来反映动能的大小； （2）比较______ 两图，可探究动能大小与质量的关系； （3）比较甲、乙两图，可探究动能大小与______的关系； （4）在完成探究后，小欣还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上滑行的距离不同（如表1）。由此推断若水平面绝对光滑，小车将做______ 运动。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分别为W1和W2，则W 1______ W2（选填“>”、“=”或“<”）。 表1 表面 毛巾 棉布 木板 摩擦力 最大 较大 最小 小车运动距离 最近 较远 最远 【答案】 ①. 木块移动的距离 ②. 乙、丙 ③. 速度 ④. 匀速直线 ⑤. = 【解析】 【详解】（1）[1] 根据转换法，此实验是通过木块移动的距离来反映小车动能的大小。 （2）[2] 比较乙、丙两图，只有小车的质量不同，根据控制变量法，可探究动能大小与质量的关系。 （3）[3] 比较甲、乙两图，小车质量相同，释放的高度不同，则到达水平面的速度不同，根据控制变量法，可探究动能大小与速度的关系。 （4）[4] 由表可知，水平表面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越远，由此推断若水平面绝对光滑，小车将做匀速直线运动。 [5] 让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的速度相同，则动能是相同的，在滑行直到静止的过程中，动能全部克服阻力做了功，所以小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做功W1=W2。 24. 如图所示，实验小组利用小桌、海绵及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关。 （1）小强通过观察_________来比较压力的作用效果； （2）通过甲、乙两图实验说明：_________________________；下列实例中，直接涉及该结论的是_____（填序号）； ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ②书包要用宽的背带 ③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 （3）将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁，则丙、丁两图中小桌对接触面的压强p1________p2；（选填“>”“<”或“=”）； （4）实验后小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系。小明分别采用图戊所示的①②两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图_________的方法不合理。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 ③. ③ ④. = ⑤. ① 【解析】 【详解】（1）[1]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，这种研究方法叫做转换法。 （2）[2]由甲、乙两图可知，接触面积相同，乙图多了一个砝码，乙图中的压力大，海绵的凹陷程度大，说明压力的作用效果明显，因此可得出当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 [3]小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；书包要用宽的背带说明压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；把钉子钉进木板里时要用重锤敲打说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故③符合题意，①②不符合题意。故选③。 （3）[4]丙、丁两图中小桌对接触面的压力均等于小桌和砝码的总重力，大小相等，都是桌面与海绵和木板接触，受力面积相等，因此压强大小相等，故。 （4）[5]图中方法①不合理，因为图①中铅笔自身有重力，因此上手指和下手指受到的压力大小不同，即没有控制压力大小相同。 25. 如图所示，是小张在做“探究液体内部压强大小的影响因素”的实验： （1）小张在使用压强计前发现U形管内左右两侧液面已有高度差（如图B），调整的方法是______； A.取下软管重新安装 B.往右边支管吹一口气 C.将右管中液体倒出一些 （2）重新调节器材后，小张将金属盒深入水面以下进行了如图C、D、E、F所示的四次实验。由实验可得：在同种液体同一深度，液体向______ 的压强相等。同种液体中，液体压强随______的增加而增加； （3）小张保持图C 中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面的高度差变大了，于是得出了“液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他得出结论的过程是______（选填“可靠”或“不可靠”）的，原因是______； （4）小张继续用如图所示装置测量该浓盐水的密度：将压强计的探头深度可视化如图所示，保持右侧水中探头深度10cm不变，当U形管两侧液面相平时，读出浓盐水中探头的深度为8cm，则ρ盐水= ______g/cm³。（ρ水=1.0×10³kg/m³） 【答案】 ①. A ②. 各个方向 ③. 深度 ④. 不可靠 ⑤. 没有控制深度不变 ⑥. 1.25 【解析】 【详解】（1）[1] 在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，说明两侧液面上的气压大小不同，正确的做法是将软管取下来重新安装，故选A。 （2）[2] 由图D、E、F可知，橡皮膜所处的液体深度不变，只改变橡皮膜的方向，U形管液面高度差相等，说明：在同一液体同一深度，液体向各个方向的压强相等。 [3] 图C、D中，C图中探头的深度比D图探头深度更深，两管内液面的高度差也比乙图大，由此可知液体内部的压强随着液体深度的增加而增大。 （3）[4][5] 保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体深度增加，密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系，因此他的结论不可靠。 （4）[6] 当U形管两侧液面相平时，两个探头受到的液体压强相同，即，根据则有 则盐水密度为 26. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小红将一个物块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，如图所示。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是______N； （2）小红根据图A、B、C得出结论，物体在液体中深度越深，受到的浮力越大。小黄认为这个结论是错误的，理由是______； （3）由图A和______（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关； （4）小红接着用如图2所示装置验证阿基米德原理。通过实验得到结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体排开液体的重力。 （5）以下情况不会影响实验结论的是______； A. 图甲中水面未到达溢水杯的溢水口； B. 操作时物体碰到溢水杯的杯底； C. 图乙中物体未全部浸没在水中； （6）物体浸入溢水杯过程中电子秤示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）1 （2）未控制排开水的体积相同 （3）DE （4）等于 （5）C （6）不变 【解析】 【小问1详解】 A图中弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.4N，据AC两图可知，物块浸没在水中时受到的浮力是 【小问2详解】 图A、B、C可知，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，而探究浮力与深度之间的关系需要控制物体排开液体的体积相同，因此结论是错误的。 【小问3详解】 探究浮力的大小与液体的密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，因此选择A、D、E三次实验。 【小问4详解】 根据图2可知，物体排开液体的重力为 图2中根据甲、乙两图中A弹簧测力计的示数运用称重法可得物体受到的浮力为 此时，即说明在液体中的物体，受到的浮力大小等于物体排开液体的重力。 【小问5详解】 A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，故A不符合题意； B．操作时物体碰到溢水杯的杯底，此时物体受到杯底的支持力的作用，使得弹簧测力计的示数变小，测量的浮力偏大，故B不符合题意； C．图乙中物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故C符合题意。 故选C。 【小问6详解】 物体浸入溢水杯过程中电子秤受到的压力为 所以电子秤示数将不变。 27. 如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）杠杆安装在支架上平衡后如图甲所示，则应将杠杆的螺母向_______调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是_________； （2）杠杆在水平位置平衡后，在如图乙所示的A点挂上3个钩码，可在B点挂上________个钩码使杠杆仍在水平位置平衡；若将A、B两位置都增加1个钩码，则杠杆____（选填“左端”或“右端”）将下降； （3）取下B点的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图丙），测力计的示数_______； （4）该同学在科技创新实验中将此杠杆改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度，如图丁所示，将容积为20mL的小桶挂在左端M点，调节右端重物（质量10g）的位置至A点时，杠杆在水平位置平衡。读出OM=OA=5cm，则杠杆密度计的“0”刻度线应标在_________（选填“O”或“A”）点。将待测液体倒满小桶，调节右端重物的位置至N点时，杠杆刚好在水平位置平衡，测得ON=15cm，N点位置应标注的密度刻度值是________g/cm³，改装后杠杆右端的密度刻度是_______（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【答案】 ①. 右 ②. 减小杠杆自重对实验的影响 ③. 2 ④. 右端 ⑤. 增大 ⑥. A ⑦. 1 ⑧. 均匀 【解析】 【详解】（1）[1]如图甲所示，杠杆向左偏，则平衡螺母向右调，使杠杆在水平位置平衡。 [2]实验前，使杠杆在水平位置平衡的目的是减小杠杆自重对实验的影响，实验过程中再次在水平位置平衡的目的是便于直接读出力臂。 （2）[3]由杠杆的平衡条件可得 带入物理量，可解得应在B点挂上2钩码。 [4] 若将A、B 两位置都增加1个钩码，此时A点有4个钩码，B点有3个钩码，由杠杆的平衡条件可得此时 因此A、B 两位置都增加1个钩码后，右端将下降。 （3）[5] 取下B点的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，弹簧测力计拉力的力臂减小，由杠杆的平衡条件可得，当力臂减小时，力要增大，因此测力计的示数要增大。 （4）[6] 如图丁所示，将容积为20mL的小桶挂在左端M点，调节右端重物（质量10g）的位置至A点时，杠杆在水平位置平衡，此时小桶内并未装液体，则此时为该杠杆液体密度计的初始位置，及杠杆密度计的“0”刻度线的位置，则“0”刻度线的位置在A点。 [7]由已知得：右端重物重力为 小桶的容积为 则未装液体前，杠杆在“0”刻度线的位置平衡时有 解得 将待测液体倒满小桶，调节右端重物的位置至N点时，杠杆刚好在水平位置平衡，则有 则有 带入物理量可解得 则N点位置应标注的密度刻度值是1g/cm3。 [8]设装任一液体时，右端重物的位置距O点得距离为L，由上分析可知 可得 其中、、OM、和均为常量，则与成正比，则改装后杠杆右端的密度刻度是 均匀的。 六、计算题：共3小题，满分22分。 28. 如图是我国首艘国产大型邮轮“爱达•魔都号”。邮轮满载时的总质量约为，某次该邮轮满载，以10m/s的速度匀速行驶，所受阻力为船重的，此时吃水深度为8m。海水的密度取，g取10N/kg。求： （1）邮轮满载时受到的浮力； （2）邮轮底部受到海水的压强； （3）邮轮发动机的功率。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）邮轮处于漂浮状态，所受浮力等于重力，邮轮满载时受到的浮力 （2）吃水深度为8m，邮轮底部受到海水的压强为 （3）邮轮做匀速直线运动，牵引力大小等于阻力，则牵引力 邮轮发动机的功率为 答：（1）邮轮满载时受到的浮力为1.36×109N； （2）邮轮底部受到海水的压强为8×104Pa； （3）邮轮发动机的功率为2.72×109W。 29. 一名建筑工人用如图26所示的滑轮组，将重为450N，底面积为100cm²的物体匀速提高4m，建筑工人所用拉力为300N。忽略绳重和摩擦，求： （1）物体挂上动滑轮的挂钩前，静止在水平地面上时对地面的压强？ （2）动滑轮的重力？ （3）该滑轮组的机械效率？ 【答案】（1）（2）150N（3）75% 【解析】 【详解】解：（1）物体的底面积为 物体静止在水平地面上时对地面的压强为 （2）滑轮组忽略绳重和摩擦，则有 动滑轮的重力 （3）滑轮组的机械效率 答：（1）物体挂上动滑轮的挂钩前，静止在水平地面上时对地面的压强为； （2）动滑轮的重力为150N； （3）滑轮组的机械效率为75%。 30. 在科技节，小明用传感器设计了如图甲所示的力学装置，竖直细杆B的下端通过力传感器固定在容器底部，它的上端与不吸水的实心正方体A固定，不计细杆B及连接处的质量和体积。力传感器可以显示出细杆B的下端受到作用力的大小，现缓慢向容器中加水，当水深为13cm时正方体A刚好浸没，力传感器的示数大小F随水深变化的图像如图乙所示。求： （1）物体A所受到的重力； （2）物体A的密度； （3）当容器内水的深度为4cm 时，力传感器的示数。 【答案】（1）6N；（2）；（3）5N 【解析】 【详解】解：（1）由图乙可知，当时，力传感器的示数，由细杆的质量不考虑可知，正方体A对力传感器的压力等于自身的重力，即正方体A的重力为 （2）由图乙可知，当时，力传感器的示数大小F开始减小，则物体A的下表面恰好与水面接触，当容器内水的深度时，正方体A刚好浸没，则正方体A的边长为 则正方体A的体积为 则物体A的密度为 （3）当容器内水的深度为4cm 时，物体A浸入水中的体积为 则此时物体A受到的浮力为 则力传感器的示数大小为 答：（1）物体A所受到的重力为6N； （2）物体A的密度为； （3）当容器内水的深度为4cm 时，力传感器的示数为5N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $