江西省抚州市+2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治、历史试题

江西省抚州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治部分 一、单项选择题（下列各小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共36分） 1. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生一系列变化。下列同学的表现属于青春期心理变化的是（ ） A. 小的：“我感觉自己精力充沛，充满了活力。” B. 小宜：“我今年长得很快，变高变壮了许多。” C. 小乐：“最近我总感到孤独，不愿与人交往。” D. 小崇：“我开始长胡子了，声音也变粗不少。” 2. 据调查显示，许多中学生认为自己已经长大。不喜欢父母干涉自己的事，但每当遇到困难时，又方望父母能够在身边给予理解、支持和帮助。这种想法体现了青春期矛盾心理的（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 3. “前辈学费有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一备长进。”—明民陈战章。这启示我们（ ） A. 标新立异，与众不同 B. 勇于质疑，发现问题 C. 与人善，热心公益 D. 学贵有疑，人云亦云 4. “如何高效收作业”是经常会围扰老师和学生的问题。深圳中学生张奚瑞为解决这一问题，积较进时手，发明了一个智能收作业机器人，帮助老师和同学们实现高效收作业，荣获“第二十届广东省少年儿童发明奖”比赛一等奖。张昊瑞“林”在（ ） A. 培养批判精神 B. 学会独立思考 C. 参与社会劳动 D. 开发创造潜力 5. 虽然自幼受脊髓栓系综合征的病痛折磨，但身体的不便从未阻止程紫陌拓展生命宽度的历程，他的学善恶，品学兼优、积极参加各项活动，获得河北省“三好学生”“优秀班干部”，廊坊市“新时代好少年”等乐号。2023年高考以690分优异成绩图梦清华！程紫陌的事迹告诉我们（ ） A. 自强让青春的步伐永不停息 B. 自信能获得更多的实践机会 C. 历经挫折就能成就精彩人生 D. 自强可以帮助我们克服惰性 6. 某班级主题班会正在围绕“男生女生”展开讨论，你认同的观点有（ ） ①男生女生各有优势，可以取长补短，共同进步 ②俗话说男女授受不亲，男女生之间不能做朋友 ③女生天生理科思维不行，不适合参加科创比赛 ④与异性交往中产生的朦胧情感，应该慎重对待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 青春有格。下图启示我们该有的品格是（ ） ①参加志愿服务，做到“止于至善” ②从生活点滴小事做起，积善成德 ③拒绝不良诱惑，做到“行己有耻” ④树立底线意识，违法的事情不做 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 诗词是中华民族的瑰宝，能够表达我们的各种情绪。下列诗词表达的情绪与“却看妻子愁何在，没卷诗书喜欢狂”相一致的是（ ） A. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 B. 念天地之悠悠，独怆然而涕下 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 9. 马路上，轿车司机王师傅想变道超车。但货车司机小刘却加速不让道，最终两车固变道发生刚蹭。王师傅认为小刘故意为难自己，非常气愤。下车打了小刘一巴拿。最终，王师傅国一时冲动，被交警处以行政处罚。这警示我们（ ） ①负面情绪百害而无一利②养成尊法守法的好习惯 ③要学会合理地调节情绪④人们的情绪会相互感染 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 川川贺期跟着家人逛了文昌里，看了《寻梦牡丹亭》演出，参观了王安石纪念馆，更加深刻感受到抚州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情，由此可见（ ） A. 负面的情感体验可以丰富我们的人生阅历 B. 参与有意义的社会活动能够获得美好情感 C. 情感是不稳定，会随着情境改变而变化 D. 与他人的情感交流中，可以传递美好情感 11. 从小明的日记中我们感悟到（ ） 2024年5月20日 星期一 晴 以前，放假我最喜欢宅在家玩手机游戏。上初中后，班上同学假期都喜欢相约一起学习、看书、打球、跑步、爬山等。渐渐地，我也不玩手机游戏了，而是和好朋友一起学习、运动、锻炼。 A. 集体可以影响甚至改变一个人 B. 个人的力量在集体中会变强大 C. 在集体中只能与集体保持一致 D. 集体生活为我们搭建交往平台 12. 为了走在人类“视界”最前沿，30多年来.“中国天眼”工程团队长年坚守大山深处，他们远离家乡，舍家拼搏，大家牺牲了个人的眼前利益，成就了团队的事业。“中国天眼”工程团队用行动践行了（ ） ①集体生活为个人搭建起与周围世界交往的平台 ②集体利益与个人利益在本质上就是互相矛盾的 ③集体荣誉是所有集体成员共同努力奋斗的结果 ④把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 近些年，经常出现一些学霸宿舍。这些宿舍成员朝着共同目标。齐心协力、同舟共济，各类竞赛屡屡获奖，奖学全拿到手软，宿舍全员成绩优异，前程似锦。“学霸宿舍”现象启示我们（ ） ①积极向上的宿舍小环境促进了个体的成长发展 ②小群体成员会与群体之外其他同学产生冲突 ③小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间 ④共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 学校要进行黑板报评比，同学们纷纷响应。王丽负责策划，胡雯负责素材，程旭负责美工，张涛负责扳书……同学们积极参与班级活动，体现了（ ） ①服务社会体现人生价值②在不同集体中责任不同 ③积极承担对集体的责任④美好集体是善于合作的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 消费购物有《消费者权益保护法》，饮食有《食品卫生法》，出行有《道路交通安全法》，居住有《城市房地产管理法》，上学有《义务教育法》，工作有《劳动法》……总之，衣食住行，法律在生活的方方面面都有体现。这说明（ ） ①法律与每个人如影随形，相伴一生②法律是应生活的需要而制定和颁布的 ③法治是国家治理现代化的重要标志④我国已经形成了非常完备的法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2024年2月5日，湖南省常德市中级人民法院一审公开空判招商银行股份有限公司原党委书记、行长田惠宇受贿、滥用职权一案。对被告人田惠宇数罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这则材料体现的法律特征是（ ） ①法律是由国家制定或认可的②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律是统治阶级共同意志的体现④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2024年春季开学，抚州市各中小学通过安全教育公开课、消防安全应急演练等形式，开展“开学第一课”整安全教育周活动，旨在提高全体师生消防安全防范意识，筑牢消防安全“防火墙”。这加强了对青少年的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 网络保护 D. 政府保护 18. 建设法治中国是中国人民的共同事业，离不开每个公民的参与。青少年作为新时代接班人，我们应该（ ） A. 制定法律法规 B. 严厉打击犯罪 C. 想干啥就干啥 D. 学会依法办事 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 阅读材料,回答问题, 材料一 14岁学生丁奕博偶然发现。八年级上册的物理教科书中有一处描述似乎不太严谨，于是他多方求证后写信向出版社反馈。没多久，出版社就郑重地给他回信，承认投材上的内容确实有误。 （1）网友们纷纷为丁奕博点赞。网友们纷纷为丁奕博点赞理由是____ 材料二 六年来，贺社皓主劝帮助行动不便的陈同学，帮他推轮椅、打饭洗碗，协助他上厕所。“新时代好少年”贺社络是青春的榜样。在贺祉皓的影响下，越来越多的同学加入到帮助陈同学的队伍中来。 （2）学校号召大家向青春的榜样学习，因为榜样____ 材料三 我国燃料化学家、催化专家彭少逸说：“我认为自己在工作上之所以取得一点成就，就是因为我不相信搞不出外国人好的东西。”他认为。年轻人，最重要的就是“投自己的信任票”，要相信自己一定能搞出好东西来。 （3）彭少逸院士的话，启示我们____ 20. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。 在集体生活中，有时难免会出现“不和谐音”。小抚同学现在陷入了纠结之中。 （1）请你参与讨论，帮助小抚同学化解难题，并说明理由。 ▲灵好集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。美好集体，人人有责。 （2）请说说你打算如何为建设美好集体做出努力? 三、概括与评析题。结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 21. 结合材料，完成答题。 ▲投动立法织密未成年人保护网。作为我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，《未成年人网络保护条例》已于2023年9月20日经国务院第15次常务会议审议通过。自2024年1月1日起施行。条例对于健全未成年人网络保护制度体系，构筑未成年人网络安全屏障。切实保障未成年人合法权益具有重要意义。 ▲为未成年人营造“清湖”空间。网信部门深入开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。聚焦未成年人较为活跃的网站平台、产品功能等，及时发现处置危害未成年人身心健康的突出问题，有力遏制一些乱象隐形变异、反弹反复，为未成年人营造健康向上的网络环境。 ▲以法治之力护航未成年人成长。检察机关坚持零容忍态度，依法严厉打击侵害未成年人犯罪。2020年至2023年，检察坑关共起诉侵害未成年人犯罪24.3万人。与此同时，检察机关坚持依法惩戒和教育挽救相结合，对涉罪未成年人宽容不纵容。2023年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪9.7万人。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22题8分，23题12分，共20分） 22. 在道德与法治课堂上，围绕“做情绪情感的主人”主题，老师设计了以下环节，请你参与其中， 【合作探究】为引导同学们学会合理调节情绪，老师分享了以下情境： 情境 调节情绪的方法 小舟因考试成绩不理想被爸爸妈妈批评，他很难过。但他意识到，父母是因为爱自己才会“爱之深、责之切”，便不再难过。 ① 小云因跟好朋友发生矛盾而十分伤心，大哭一场后，她感觉好多了。 ② 小临因为理发失败心情沮丧，与好友一起打篮球后他渐渐忘记了烦恼。 ③ 小川在演讲比赛上台前十分紧张，他通过深呼吸来缓解紧张情绪。 ④ （1）结合以上四个情境，请帮他们找到调节情绪最佳方法。 【拓展作业】为强化同学们对情感的体验，老师布置了如下作业： ◎作业一：谈一谈，在日常生活中我们该如何传递情感正能量? ◎作业二：请同学们课外尝试以不同方式，向自己身边的人传递美好情感。（至少答出两种不同方式） （2）请完成上述拓展作业。 作业一：____ 作业二：____ 23. 国无法不治，民无法不立。某校正在举行“法治进校园”普法活动，请你积极参与并完成下列任务。 【了解法律】学校向同学们发放了“法律知识知多少”问卷，下面为问卷节选内容。 ◎在我国，保护未成年人健康成长的专门法律有①、②。 ③宪法和法律赋予我们特殊保护，对比，我们应该③。 ………… （1）请将问卷内容完善。 【感悟法治】法治副校长给同学们分享了许多法治案例。 案例一：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》相关内容。该条例第七十二条规定，驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。七年级学生小临骑电动自行车去上学，被交警依法处以50元罚款。 案例二：小齐上体育课时，被同学授例，导致手臂骨折。协商无果后，小齐父母将对方告上法庭。人民法院依法判处对方赔偿医药费、营养费共计1万元。 （2）请运用《法律在我们身边》的相关知识，谈谈上述案例带给我们的成长启示。 【落实行动】建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，推进法治中国建设是每个人的责任和义务。学校倡议大家为建设法治中国做贡献。 （3）作为青少年，我们该怎样为建设法治中国做贡献? 历史部分 一、选择题(本大题共20小题，每小题2 分，共40分。在每小题四个选项中，只有一项符合题目要求。) 24.(唐)杜佑《通典》记载： “西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通 A.巩固了隋王朝的统治 B.有利于中外经济往来 C.加强了南北地区联系 D.维护了社会秩序安定 25.雁塔题名代称进士及第。白居易29岁雁塔题名后得意赋诗道： “慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”白居易题名赋诗得益于隋朝开创的 A.学在官府 B.科举制度 C.殿试制度 D.八股取士 26.下图是《中国古代经济发展趋势图》。图中②处出现的我国古代盛世局面是 A.文景之治 B.光武中兴 C.开元盛世 D.康乾盛世 27.如图所列史实所体现的共同主题是 史实1： 北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2： 唐朝许多重要官职由少数民族人士担任。 史实 3： 文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。 A. 国家统一 B.民族交融 C.文化交流 D.中外交往 28.历史影视作品是对历史史实的艺术加工，必须尊重史实。下列情节与史实相符的是 A.隋朝匠人采用活字排版印刷 B.唐朝时人们在夜市中吃宵夜 C.宋朝时期人们春节燃放鞭炮 D.元朝时尚书省掌管全国政务 29.钱穆在《国史大纲》中写道： “宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”宋王室实行的这一治国理念产生的影响是 A.造成重文轻武的局面 B.使得军队战斗力增强 C.造成强干弱枝的局面 D.官僚集团的整体素质下降 30. “ (辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗” (苏辙： 《栾城集》)出现该局面的主要原因是 A.民族融合加强 B.宋、辽边境开设榷场 C.宋辽订立澶渊之盟 D.岳家军的抵抗 31.文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是 A.秦俑故乡，丝路源头 B.繁华汴水，精彩开封 C.六朝古都，金陵风韵 D.千古宋城，梦回临安 32.据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是 A.率军抗金，精忠报国 B.组织抗元，宁死不屈 C.收复台湾，维护主权 D.斥逐沙俄，捍卫统一 33.宋朝时，四川成都“土宜桑桑柘，茧丝织纹纤丽者，穷于天下”；太湖流域“平原沃土，桑柘甚盛”“巢车之声，连 (屋)相闻”。这反映了 A.江浙地区成为粮仓 B.南方丝织生产发达 C.商业贸易呈现繁荣 D.科学技术成就突出 34.10—13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是 ①蒙古灭西夏和金朝 ②元灭南宋，完成了全国统一 ③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面 ④铁木真统一蒙古草原 A. ①②④③ B. ③④①② C. ②③①④ D. ④②③① 35. 《元史·地理志》记载： “自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸 (都)不逮(及)元。”为管理台湾地区，元朝设置了 A.西域都护 B.北庭都元帅府 C.澎湖巡检司 D.台湾府 36.美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说： “在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下科技发明属于宋代的是 ①火药开始用于军事 ②改进造纸术 ③指南针应用于航海 ④发明活字印刷术 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 37.习近平曾说：郑和舰队这么强大，却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。中国奉行和平发展的外交政策，给予邻邦巨大帮助，交了很多朋友。这意在说明郑和船队是 A.和平的使者 B.文明的传播者 C.贸易的推动者 D.航线的开创者 38.“三百年来，我华夏，威风久歇。有几个，如公成就，丰功伟烈。拔剑光寒倭寇胆，拔云手指天心月。到于今，遗饼纪征东，民怀切。”郁达夫的这首《满江红·三百年来》称颂的是 A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋 39.《皇明祖训》记载： “今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(相抗衡)，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”明太祖这一做法反映的实质是 A.扩大六部权力 B.改革丞相制度 C.扩大地方权力 D.加强君主专制 40.央视新闻热播的《大国工匠》讲述了不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事，弘扬了追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神等“工匠精神”。下列科技著作最能体现“工匠精神”的是 A. 《农政全书》 B. 《九章算术》 C. 《本草纲目》 D. 《天工开物》 41.下示意图表现的是中国古代 A.粮食作物种类不断丰富 B.灌溉工具取得进步C.粮食的总产量有所起伏D.人地矛盾逐渐突出 42.如图图片反映出的历史主题是 A.建筑风格的演变 B.古代商业的发展 C.冶金水平的提升 D.对外交往的深入 43.如果让你制作一张以“传承优秀传统文化”为主题的手抄报。下列素材可以入选的有 ①张仲景提倡预防疾病的“治未病”理论 ②李白创作的具有浓郁浪漫情怀的诗歌 ③关汉卿的代表作《窦娥冤》 ④深受群众喜爱的中国国粹--京剧 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、综合题(本大题共4小题,第44题8分,第45题11分,第46题10分,第47题11分,共40分。) 44.(8分)阅读下列材料,回答问题。 (1)上述材料反映了“隋唐时期”和“辽宋夏金元时期”的内容，请据此分别总结出这两个时期的历史特征。(2 分) (2)请将材料按照这两个历史时期进行分类(只写序号)。(6分) 45.(11 分)阅读材料, 回答问题。 材料一 从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。 ——怀仁国《资治通鉴一中国历代政治制度得失》 (1)根据材料一结合所学，以秦汉、隋唐为例分别指出“独相”“群相”的制度名称。(2分)结合所学，指出相权何时“最终从体制上被废除”。(1分)皇权“达到登峰造极的境地”的标志性事件是什么。(1分) 材料二 君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级政区(无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为“不完善的政权形态”)。但是，……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。 ——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》 (2)据材料二结合所学知识，简要说明北宋为加强对地方的控制在经济方面的采取的主要措施。(1分)元朝在地方行政制度上有何重要创新。(1 分) 材料三 “天下英雄，尽入吾彀(释：全部囊括拥有)中矣！” ——李世民 (3)材料三所反映的制度正式确立的标志。(1分)并说明这一制度有何作用。(1分)请用史实说明这一制度演变至明清时期在思想领域的严重弊端。 (1分) 材料四 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。 ——钱穆《中国历代政治得失》 (4)据材料四结合所学，分析概括中国古代专制主义中央集权制度的“本原精神”体现出怎样的规律。(2分) 46.(10分)阅读材料，回答下列问题。 (1)按所处朝代先后顺序排列以上图片人物。 (只用序号)(2分) (2)将表中历史身份定位与其对应的历史人物匹配。(4分) 历史定位 历史人物(填图片人物代码) 改革时弊的官员 -- 一统江山的帝王 忧国忧民的诗人 收复领土的英雄 (3)除上述人物外，请再补充一位中国明代科技领域的杰出人物。(1分)并简要说说他的历史贡献。(3分) 47.(11分)以下为见证中国古代对外交往的“船”。 结合所学，回答问题。 (1)“船”反映了特定时期、特定历史背景下我国的对外交往情况。能够见证我国对外交往密切的“船”有哪些?(只需写出图片序号)(2分) (2)图4的船队最远到达什么地方?(2分) (3)图5是哪一政策的产物?(2分)该政策产生怎样的影响?(2分) (4)综上材料并结合所学，你认为我国古代对外政策发生了怎样的变化?(1分)对此，你有什么感悟?(2分) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度下学期学生学业质量检测 七年级历史参考答案 一、单选题 序号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 答案 C B C B C A C D A B 序号 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 答案 B C D A C D D A B D 44.(1)繁荣与开放(1分);民族政权并立。(1分) （2）隋唐时期 ①②④(3分) 辽宋夏金元时期③⑤⑥⑦(3分) 45.（1）①独相：丞相制度（三公九卿制）(1分)；群相：三省六部制(1分)；②明朝(1分)；③（清朝）雍正设立军机处。(1分) （2）①经济：设置转运使，把地方财赋收归中央(1分)；②实行行省制度。(1分) （3）①隋炀帝设进士科；(1分)②加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了统治基础（加强了中央集权）；(1分)③明清时期实行“八股取士”，束缚了人们的思想，导致社会落后。(1分) （4）①君权不断强化、相权不断削弱(1分)；②中央集权不断强化、地方权力不断削弱等。(1分) 46（1）排序：②①④③。(2分) （2）(4分) 历史定位 历史人物（填图片人物代码） 改革时弊的官员 ① 一统江山的帝王 ④ 忧国忧民的诗人 ② 收复领土的英雄 ③ （3）(4分)示例一：明朝：李时珍，明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著-《本草纲目》，它是我国16世纪以前医药学的丰富总结，被誉为“东方医学巨典”。 示例二：明朝末年宋应星的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，被外国学者称为中国“17世纪的工艺百科全书”。 示例三：徐光启的《农政全书》是一部农业百科全书，书中记载了我国古代有关农业生产的理论和科学方法，还介绍欧洲的水利技术。这是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。 47.（1）①②③④。（2分) （2）最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。（2分) （3）闭关锁国。（2分) 对西方殖民者的侵略活动起了一定的自卫作用，但是清政府闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（2分) （4）由开放逐渐转向封闭。（1分) 开放国兴，闭关国衰；国家要发展，必须坚持对外开放。（2分) 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级道德与法治参考答案 1-5 CABDA 6-10 BDCCB 11-15 ADBDA 16-18 CBD 19.（1）（2分）他敢于质疑，具有批判精神。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题。 （2）（2分）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的梯样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，汲取榜样的力量，会使我们的社会和国家变得更加美好。 （3）（2分）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 20.（1）坚持集体利益至上，积极参加校队集训。（1分） 理由：①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上坚持集体主义；③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（每点1分，共2分） （2）①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③悉心呵护集体荣誉。④在集体生活中学会承担责任 。（每点1分，共3分） 21.（1）拟题：《法治护航未成年人健康成长》 《法律护航 健康成长》《特殊保护 护航成长》等（3 分） （2）评论：（每个角度 3 分，共 9 分，任意三个角度给满分） ①从特殊保护的角度：未成年人身心发有尚不成熟， 自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱与保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ②从法律特征的角度：法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的。 ③从法律作用的角度：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 ④从法治的角度：法治强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律， 依法办事。我们要树立法治意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 22.（1）①改变认知评价；②合理宣泄；③转移注意；④放松训练。（每点1分，共4分） （2）作业一：①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（每点1分，共2分） 作业二：言之有理即可，例，①为父母精心准备节日礼物；②主动关心帮助有需要的同学；等。（每点1分，共2分） 23.（1）①《未成年人保护法》（1分） ②《预防未成年人犯罪法》（1分）③珍惜自己的权利，依法行使自己的权利（1分）；尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务（1分）。 （2）①法律是由国家强制力保证实施的；②法律规范着全体仕会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全，健康、有序的社会环境；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。⑤任何人只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，我们要服从法律，遵守法律，依法办事。（每点2分，共4分） （3）①树立法治意识，增强法治观念；②养成尊法学法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；③遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益；④珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务；⑤积极参与法治宣传，号召他人一起学法尊法守法用法；⑥积极同破坏法治的行为作斗争，维护宪法和法律权威；等等。（每点2分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$