精品解析：2024年河北省邯郸市广平县九年级中考三模文科综合试题-初中历史

2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 历史 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题有23个小题，1~19小题每题2分，20~23小题每题3分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 1853年，当太平军占领武昌后准备沿江东下时，英国驻上海领事阿礼国在给英国驻华公使文翰的报告中，主张由英国一国，或由英、法、美三国联合镇压太平天国，以便“趁皇帝还据有能够缔结条约的地位时，向他们取得这种干涉的报酬”。这表明，英国图谋（ ） A. 镇压太平天国运动 B. 与其他列强进行合作 C. 用武力打击清政府 D. 寻求更大的侵略利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“趁皇帝还据有能够缔结条约的地位时，向他们取得这种干涉的报酬”和所学知识可知，鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，D项正确；镇压太平天国运动只是借口，英国的真实目的是寻求更大的侵略利益，排除A项；与其他列强进行合作是英国侵华的方式，目的是寻求更大的侵略利益，排除B项；材料主张联合镇压太平天国，未体现用武力打击清政府，排除C项。故选D项。 2. □□□□爆发后，南方十几个省宣布独立，并成立了自己的政权———南京临时政府，形成了南北对峙的局面。“□□□□”是（ ） A. 武昌起义 B. 二次革命 C. 护国战争 D. 五四运动 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，此事件的发生导致南方十几个省宣布独立、南京临时政府成立等，结合所学知识可知，武昌起义符合题目要求，A项正确。“二次革命”“护国战争”“五四运动”都发生在南京临时政府成立之后，与题干时间不符，排除BCD项。故选A项。 3. 下面是某次会议主要内容。据此可知，这次会议（ ） 强调共产党员加入国民党，但仍旧保存共产党的组织，必须坚持在政治上、思想上、组织上的独立性 指出半殖民地的中国应该以国民革命运动为中心，以解除内外压迫 分析了国共两党的社会地位及国共实行党内合作的必要性和可行性 A. 推动国共两党实现第一次合作 B. 标志着革命统一战线正式建立 C. 使中国共产党从幼年走向成熟 D. 标志着抗日民族统一战线建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“强调共产党员加入国民党，但仍旧保存共产党的组织”“半殖民地的中国应该以国民革命运动为中心”“党内合作的必要性和可行性”，并结合所学知识，可知此次会议是中共三大，通过了共产党员以个人名义加入国民党的决议，促成了国共第一次合作，A项正确；革命统一战线正式建立的标志是国民党一大的召开，排除B项；遵义会议使中国共产党从幼年走向成熟，排除C项；1937年9月，国民党公布了共产党提交的《国共合作宣言》，标志着抗日民族统一战线的建立，排除D项。故选A项。 4. 下面歌曲反映的时代主题是（ ） A. 打倒列强，除军阀 B. 打土豪，分田地 C. 抗日救亡 D. 解放全中国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“看吧！一年年国土的沦丧”“明天要掀起民族自救的巨浪”和所学知识可知，1931年9月18日九一八事变的爆发成为中国人民抗日战争的起点，从此中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。此后日军不断扩大侵略，在侵占东北后，又将侵略的魔爪伸向华北，中国的民族危机不断加深，在此背景下田汉和聂耳创作了《毕业歌》，激发国人抗日救亡的斗志，C项正确；“打倒列强，除军阀”是国共第一次合作期间，两党领导广大群众共同掀起的国民大革命的标志性口号，与民族危机无关，排除A项；“打土豪，分田地”是中国共产党领导的中国工农红军在土地革命战争时期提出的主要宣传口号，与民族危机无关，排除B项；“解放全中国”是1947年转战陕北途中的党中央和毛主席发出战斗号召，与民族危机无关，排除D项。故选C项。 5. 下面两个纪念章见证了新中国（ ） A. 资本主义工商业改造 B. 社会主义的全面建设 C. 乡镇企业的异军突起 D. 国企改革的不断推进 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息“公私合营”和所学知识可知，为使私有制经济过渡到社会主义公有制经济，从1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为全行业的公私合营，A项正确；1956—1966年是全面建设社会主义时期，与图片中“公私合营”不符，排除B项；1978年实行农村经济体制改革后，乡镇企业发展起来，与图片中“公私合营”不符，排除C项；1984年我国开始城市经济体制改革，重点是国企改革，与图片中“公私合营”不符，排除D项。故选A项。 6. 下面是我国关于经济体制改革的理论探索。据其内容判断，我国确立的“经济体制改革的目标”是（ ） 第一阶段 突破了完全排斥市场调节的计划经济观念，形成了“计划经济为主，市场经济为辅”的思想。 第二阶段 确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济，突破了把计划经济同商品经济对立的传统观念。 第三阶段 从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度的思想束缚，确立了经济体制改革的目标。 A. 自由放任经济模式 B. 垄断经济占据主导地位 C. 计划经济管理体制 D. 社会主义市场经济体制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“计划经济为主，市场经济为辅”“确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济”“破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度的思想束缚”和所学知识可知，1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制。把社会主义基本制度和市场经济结合起来，建立社会主义市场经济体制，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使我国的经济实力明显增强，D项正确；自由放任经济模式是政府放手让商人自由进行贸易，反对政府对经济的干涉，与材料内容不符，排除A项；材料体现的是确立社会主义市场经济体制，与垄断经济无关，排除B项；材料体现的是将计划与市场相结合，不是确立计划经济管理体制，排除C项。故选D项。 7. 15世纪末期欧洲人热衷于航海探险的动力，主要来自于欧洲内部的迫切需求。这些需求随着社会发展而产生并不断加强，但是在“旧大陆”的格局之内无法得到满足，只能通过向外扩张加以解决。因此，欧洲（ ） A. 兴起了文艺复兴运动 B. 开始探寻新航路 C. 确立了资本主义制度 D. 开展了工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在‘旧大陆’的格局之内无法得到满足，只能通过向外扩张加以解决”和所学知识可知，15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路，B项正确；14世纪中叶，意大利出现了资本主义萌芽，文艺复兴运动兴起，与题干时间不符，排除A项；17、18世纪，在欧洲相继爆发了英国资产阶级革命、法国大革命，从而逐步确立了资本主义制度，与题干时间不符，排除C项；18世纪六七十年代，英国开始了工业革命，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 8. 对下图解读正确的是（ ） A. 工业革命推动了大众教育普及 B. 西方教育得到了均衡发展 C. 女性角色转变提高其社会地位 D. 工业时代实现了男女平等 【答案】A 【解析】 【详解】通过柱状图“19世纪中后期……女性中识字人数占比”，以及柱状图中不断上升的人数占比，结合所学知识可知，随着工业革命的不断发展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，而为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育，这提高了女性识字率，A项正确；“西方教育得到了均衡发展”说法错误，不符合史实，排除B项；识字人数占比上升，并不能说明女性社会就提高了，排除C项；工业时代并未实现男女平等，不符合史实，排除D项。故选A项。 9. 英国首相丘吉尔一贯敌视共产主义，但他在战争爆发当晚发表的广播演说中却表现出截然不同的态度，更明确表示，英国将给予共产主义苏联“一切可能的援助”。与丘吉尔态度转变直接相关的史实是（ ） A. 德国突袭波兰 B. 苏德战争爆发 C. 日本偷袭珍珠港 D. 诺曼底登陆 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“英国将给予共产主义苏联‘一切可能的援助’”和所学知识可知，1941年6月，德国向苏联发动突然进攻，苏德战争爆发。英国对德国的侵略行为由纵容变为联合世界反法西斯国家共同抗击侵略，B项正确；1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰，第二次世界大战全面爆发，与苏联无关，排除A项；1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，次日，美、英对日宣战，第二次世界大战达到最大规模，与苏联无关，排除C项；1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，与苏联无关，排除D项。故选B项。 10. 20世纪50年代初至70年代初，日本开发出了许多引领世界潮流的新技术，其中半导体技术更是被誉为“日本经济奇迹”的重要支柱之一。日本企业还在汽车和摩托车、机械和电器等领域的生产制造中使用了一系列新技术和自动化生产线，大大提高了生产效率和产品质量，使得日本在这些领域拥有了全球领先的地位。材料表明，日本经济迅猛增长得益于（ ） A. 恰当的经济政策 B. 科技的创新与应用 C. 稳定的国内环境 D. 国际间合作的加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“日本开发出了许多引领世界潮流的新技术”“在汽车和摩托车……使用了一系列新技术和自动化生产线”可知，日本经济的迅猛增长得益于科技的创新与应用，B项正确。“恰当的经济政策”是日本经济发展的原因，但与材料信息无关，排除A项；“稳定的国内环境”材料无从体现，排除C项；“国际间合作的加强”体现了美国和日本的合作，但材料信息并未体现，排除D项。故选B项。 11. 据联合国统计，从1980年到1988年，发展中国家的外债从6300亿美元增至12397亿美元，增加了近1倍。这9年，发展中国家支付的外债利息高达5500多亿美元，使得大部分发展中国家自20世纪80年代以后陷入深重的经济危机之中。面对上述“危机”，发展中国家应（ ） A. 积极参加不结盟运动冲击两极格局 B. 大幅提高关税以维护民族经济发展 C. 与西方进行外交谈判减少外债利息 D. 为建立国际经济新秩序而不断努力 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，从1980年到1988年，发展中国家的外债和支付外债的利息日益增多，这是由于西方主导的国际经济秩序所造成，为改变这一状况，应致力于国际经济新秩序的建立，D项正确；“积极参加不结盟运动冲击两极格局”主要是政治领域，材料是经济领域，两者不符，排除A项；“大幅提高关税”不利于经济的发展，排除B项；“与西方进行外交谈判减少外债利息”无法解决根本问题，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共5个小题，24题8分，25题11分，26题9分，27题12分，28题30分，共70分） 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1933年5月，蒋介石坐镇南昌，决定首先以50万兵力，“围剿”中央根据地的红军。博古、李德命令红军北上应敌，攻打敌人设防坚固的硝石和资溪桥，结果屡战不胜。转而采取消极防御方针，命令红军处处设防，分兵把守，同敌人打阵地战，拼消耗，使红军完全陷入被动地位。1934年4月，广昌失守。国民党军队加紧对根据地中心地区的“围剿”。到1934年9月下旬，中央革命根据地日益缩小，粉碎敌人第五次“围剿”的可能完全丧失。1934年10月，中共中央领导机关和红军主力被迫撤离中央革命根据地，进行战略大转移。 ——摘编自《中央苏区第一至五次反“围剿”战争史》 材料二 1947年3月，国民党军胡宗南等部，以34个旅约25万人的兵力向中共中央所在地延安发动突然袭击。当时，陕北解放军的总兵力仅2万多人。在敌我力量悬殊的情况下，中共中央毅然决定放弃死守延安、同国民党军队进行决战的打法。3月19日，西北人民解放军主动撤离延安。3月29日，中共中央举行政治局会议，决定由毛泽东、周恩来、任弼时率中共中央和人民解放军总部机关留在陕北，指挥全国各解放区人民解放军的作战。由于中国共产党在陕北拥有良好的群众基础，并且地形险要、回旋余地较大，西北解放军采用“蘑菇战术”，与敌人周旋，使得敌人往返奔波、疲于奔命，相继取得青化砭等胜利，共歼灭胡宗南部1.4万余人，基本稳定了陕北战局。 ——摘编自《转战陕北》 （1）据材料一，指出红军进行战略大转移的直接原因。 （2）据材料二并结合所学知识，概括中共中央主动撤离延安、转战陕北的有利条件。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，归纳中共中央两次战略大转移的共同影响。 【答案】（1）红军第五次反“围剿”失利。 （2）良好的群众基础；地形险要、回旋余地较大，便于开展运动战；其他地区解放军的密切配合；正确的战略战术；等等。 （3）都粉碎了国民党扼杀革命的企图；都保存了革命力量；都在战略转移完成后，开创了中国革命的新局面。 【解析】 【小问1详解】 直接原因：根据材料“到1934年9月下旬，中央革命根据地日益缩小，粉碎敌人第五次‘围剿’的可能完全丧失。1934年10月，中共中央领导机关和红军主力被迫撤离中央革命根据地，进行战略大转移”可知红军第五次反“围剿”失利。 【小问2详解】 有利条件：根据材料“由于中国共产党在陕北拥有良好的群众基础，并且地形险要、回旋余地较大”可知良好的群众基础；地形险要、回旋余地较大，便于开展运动战；根据材料“与敌人周旋，使得敌人往返奔波、疲于奔命，相继取得青化砭等胜利”可知正确的战略战术；结合所学知识，当时国民党实行重点进攻战术，对陕北解放区和山东解放区进行重点进攻，解放军通过各部队配合，粉碎了国民党的重点进攻，拉开了战略进攻的序幕，得出其他地区解放军的密切配合。 【小问3详解】 共同影响：根据所学知识，第五次反“围剿”失利后中国共产党进行了长征，完成了战略转移，保存了革命力量，粉碎了国民党扼杀革命的企图并实现了红军北上抗日的意图，为抗日战争做好准备，开创了中国革命的新局面。中共中央转战陕北，粉碎了国民党扼杀革命的企图，保护了中央机关的安全，贯彻了毛泽东“存人失地，人地皆存”的战略方针，并最终实现了三路大军挺进中原。综合可得出，都粉碎了国民党扼杀革命的企图；都保存了革命力量；都在战略转移完成后，开创了中国革命的新局面。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由于远离欧洲战场，加之交战双方都向美国订购军需物资，所以美国不仅没受战争的冲击，反而大大受益，国民生产总值从1914年的386亿美元增加到1918年的840亿美元，美国经济飞速发展。 1939年，战争炮火一响，罗斯福总统马上说服国会议员，通过了《中立法》修正案，允许美国向交战国出售武器和军需品，极大地刺激了军火生产和出口。战后在其他国家经济遭受严重破坏的情况下，增加了财富、增强了实力的美国建立起全球霸权。 材料二 北约成立后，美国控制了北约的军事机构，为北约制定了军事战略，实际上就是把美国的军事战略作为各成员国军事活动的基本原则。北约的建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围。“欧洲已成为美国防御的最前线”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （1）据材料一，概括“战争”给美国带来的相同影响。 （2）据材料二并结合所学知识，概括美国建立北约的意图。 （3）综合上述材料和问题，归纳从美国发展中应吸取的教训。 【答案】（1）相同影响：增加了美国军需生产，使美国大发战争财。 （2）意图：控制西欧；遏制苏联和东欧；称霸世界；干涉他国内政。 （3）教训：走和平发展之路；加强经济文化交流合作；平等互利，和平共处；等等。 【解析】 【小问1详解】 相同影响：据材料一“加之交战双方都向美国订购军需物资，所以美国……大大受益”“允许美国向交战国出售武器和军需品”“增加了财富”，可知两场战争对美国的相同影响，即增加了美国的军需生产，使美国大发战争财。 【小问2详解】 意图：据材料二“北约建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围”，并结合所学知识可知，美国建立北约的意图在于控制西欧；遏制苏联和东欧；称霸世界；干涉他国内政。 【小问3详解】 教训：尽管美国是当前唯一的超级大国，但我们结合材料和前两问可以看出，美国在发展过程中，为了自身利益，积极在两次世界大战中充当军火商的角色，建立北约肆意干涉他国内政等，由此可以归纳出我们应走和平发展之路，加强经济文化交流合作；平等互利，和平共处等，言之有理即可。 14. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是全国人民代表大会成立70周年。 材料一 早在1922年，毛泽东便提出了农民的根本“生存权”问题。什么是中国农民的生存权？毛泽东经过长期的思考，认为当时的中国农民的基本生存权就是解决温饱问题，而致使农民贫穷与饥饿的根源在于封建土地所有制……在抗日战争时期，毛泽东着重强调人民民主和保障人民权利，他主张全国人民都要有人身自由的权利、参与政治的权利和保护财产的权利。 ——摘编自张弘驰《毛泽东深厚的人民情怀》 （1）据材料一，指出威胁农民基本“生存权”的根源。并结合所学知识，指出这一“根源”被彻底摧毁的标志性事件。 材料二 “近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。”这是一九二四年在国共合作的国民党的第一次全国代表大会宣言中的庄严的声明。十六年来，国民党自己违背了这个声明，以致造成今天这样国难深重的局面。……没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。中国现在可以采取全国人民代表大会、省人民代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会的系统，并由各级代表大会选举政府。但必须实行无男女、信仰、财产、教育等差别的真正普遍平等的选举制…… ——摘自毛泽东《新民主主义论》（1940年1月） （2）据材料一、二并结合所学知识，概括国民党政府不能保障全国人民拥有基本权利的主要原因。并指出中国共产党实现人民基本权利的政治前提和根本政治制度分别是什么。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你对中国共产党的认识。 【答案】（1）根源：封建土地所有制。事件：土地改革的完成。 （2）国民党政府代表大地主大资产阶级利益；战争不断，社会动荡。 政治前提：推翻国民党政权，建立新中国。根本政治制度：人民代表大会制度。 （3）中国共产党是代表人民利益政党。 【解析】 【小问1详解】 根源：根据材料一“致使农民贫穷与饥饿的根源在于封建土地所有制”，可知威胁农民基本“生存权”的根源是封建土地所有制。 事件：结合所学知识，新中国成立后，进行土地改革。而土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民获得了土地，成为真正的主人。 【小问2详解】 主要原因：根据材料二“若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也……国民党自己违背了这个声明”并结合所学知识，可知国民党反动派代表的是大地主大资产阶级利益，即少数人的利益，而不是人民的利益，不可能保障人民权利；再加上这一时期，外有日本侵华战争、内有国民党发动内战，导致战乱不断，社会动荡，也缺乏实现人民权利的社会条件。 前提：根据材料二“国民党自己违背了这个声明，以致造成今天这样国难深重的局面”并结合所学知识，可得出国民党反动派的统治阻碍了人民民主的实现，由此可知，实现人民基本权利的政治前提是推翻国民党政权，建立新中国。 根本政治制度：根据材料二“中国现在可以采取全国人民代表大会、省人民代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会的系统……”，再结合所学知识可知，我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 【小问3详解】 认识：综合上述材料和问题可知，中国共产党在积极维护广大人民包括广大农民的权利，故可得出中国共产党是代表人民利益的政党的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 历史 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题有23个小题，1~19小题每题2分，20~23小题每题3分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 1853年，当太平军占领武昌后准备沿江东下时，英国驻上海领事阿礼国在给英国驻华公使文翰报告中，主张由英国一国，或由英、法、美三国联合镇压太平天国，以便“趁皇帝还据有能够缔结条约的地位时，向他们取得这种干涉的报酬”。这表明，英国图谋（ ） A. 镇压太平天国运动 B. 与其他列强进行合作 C. 用武力打击清政府 D. 寻求更大的侵略利益 2. □□□□爆发后，南方十几个省宣布独立，并成立了自己的政权———南京临时政府，形成了南北对峙的局面。“□□□□”是（ ） A 武昌起义 B. 二次革命 C. 护国战争 D. 五四运动 3. 下面是某次会议的主要内容。据此可知，这次会议（ ） 强调共产党员加入国民党，但仍旧保存共产党的组织，必须坚持在政治上、思想上、组织上的独立性 指出半殖民地的中国应该以国民革命运动为中心，以解除内外压迫 分析了国共两党的社会地位及国共实行党内合作的必要性和可行性 A. 推动国共两党实现第一次合作 B. 标志着革命统一战线正式建立 C. 使中国共产党从幼年走向成熟 D. 标志着抗日民族统一战线建立 4. 下面歌曲反映时代主题是（ ） A. 打倒列强，除军阀 B. 打土豪，分田地 C. 抗日救亡 D. 解放全中国 5. 下面两个纪念章见证了新中国（ ） A. 资本主义工商业改造 B. 社会主义的全面建设 C. 乡镇企业的异军突起 D. 国企改革的不断推进 6. 下面是我国关于经济体制改革的理论探索。据其内容判断，我国确立的“经济体制改革的目标”是（ ） 第一阶段 突破了完全排斥市场调节的计划经济观念，形成了“计划经济为主，市场经济为辅”的思想。 第二阶段 确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济，突破了把计划经济同商品经济对立的传统观念。 第三阶段 从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度的思想束缚，确立了经济体制改革的目标。 A. 自由放任经济模式 B. 垄断经济占据主导地位 C. 计划经济管理体制 D. 社会主义市场经济体制 7. 15世纪末期欧洲人热衷于航海探险的动力，主要来自于欧洲内部的迫切需求。这些需求随着社会发展而产生并不断加强，但是在“旧大陆”的格局之内无法得到满足，只能通过向外扩张加以解决。因此，欧洲（ ） A. 兴起了文艺复兴运动 B. 开始探寻新航路 C. 确立了资本主义制度 D. 开展了工业革命 8. 对下图解读正确的是（ ） A. 工业革命推动了大众教育普及 B. 西方教育得到了均衡发展 C. 女性角色转变提高其社会地位 D. 工业时代实现了男女平等 9. 英国首相丘吉尔一贯敌视共产主义，但他在战争爆发当晚发表的广播演说中却表现出截然不同的态度，更明确表示，英国将给予共产主义苏联“一切可能的援助”。与丘吉尔态度转变直接相关的史实是（ ） A. 德国突袭波兰 B. 苏德战争爆发 C. 日本偷袭珍珠港 D. 诺曼底登陆 10. 20世纪50年代初至70年代初，日本开发出了许多引领世界潮流的新技术，其中半导体技术更是被誉为“日本经济奇迹”的重要支柱之一。日本企业还在汽车和摩托车、机械和电器等领域的生产制造中使用了一系列新技术和自动化生产线，大大提高了生产效率和产品质量，使得日本在这些领域拥有了全球领先的地位。材料表明，日本经济迅猛增长得益于（ ） A. 恰当经济政策 B. 科技的创新与应用 C. 稳定的国内环境 D. 国际间合作的加强 11. 据联合国统计，从1980年到1988年，发展中国家外债从6300亿美元增至12397亿美元，增加了近1倍。这9年，发展中国家支付的外债利息高达5500多亿美元，使得大部分发展中国家自20世纪80年代以后陷入深重的经济危机之中。面对上述“危机”，发展中国家应（ ） A. 积极参加不结盟运动冲击两极格局 B. 大幅提高关税以维护民族经济发展 C. 与西方进行外交谈判减少外债利息 D. 为建立国际经济新秩序而不断努力 二、非选择题（本大题共5个小题，24题8分，25题11分，26题9分，27题12分，28题30分，共70分） 12. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1933年5月，蒋介石坐镇南昌，决定首先以50万兵力，“围剿”中央根据地的红军。博古、李德命令红军北上应敌，攻打敌人设防坚固的硝石和资溪桥，结果屡战不胜。转而采取消极防御方针，命令红军处处设防，分兵把守，同敌人打阵地战，拼消耗，使红军完全陷入被动地位。1934年4月，广昌失守。国民党军队加紧对根据地中心地区的“围剿”。到1934年9月下旬，中央革命根据地日益缩小，粉碎敌人第五次“围剿”的可能完全丧失。1934年10月，中共中央领导机关和红军主力被迫撤离中央革命根据地，进行战略大转移。 ——摘编自《中央苏区第一至五次反“围剿”战争史》 材料二 1947年3月，国民党军胡宗南等部，以34个旅约25万人的兵力向中共中央所在地延安发动突然袭击。当时，陕北解放军的总兵力仅2万多人。在敌我力量悬殊的情况下，中共中央毅然决定放弃死守延安、同国民党军队进行决战的打法。3月19日，西北人民解放军主动撤离延安。3月29日，中共中央举行政治局会议，决定由毛泽东、周恩来、任弼时率中共中央和人民解放军总部机关留在陕北，指挥全国各解放区人民解放军的作战。由于中国共产党在陕北拥有良好的群众基础，并且地形险要、回旋余地较大，西北解放军采用“蘑菇战术”，与敌人周旋，使得敌人往返奔波、疲于奔命，相继取得青化砭等胜利，共歼灭胡宗南部1.4万余人，基本稳定了陕北战局。 ——摘编自《转战陕北》 （1）据材料一，指出红军进行战略大转移的直接原因。 （2）据材料二并结合所学知识，概括中共中央主动撤离延安、转战陕北的有利条件。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，归纳中共中央两次战略大转移的共同影响。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由于远离欧洲战场，加之交战双方都向美国订购军需物资，所以美国不仅没受战争的冲击，反而大大受益，国民生产总值从1914年的386亿美元增加到1918年的840亿美元，美国经济飞速发展。 1939年，战争炮火一响，罗斯福总统马上说服国会议员，通过了《中立法》修正案，允许美国向交战国出售武器和军需品，极大地刺激了军火生产和出口。战后在其他国家经济遭受严重破坏的情况下，增加了财富、增强了实力的美国建立起全球霸权。 材料二 北约成立后，美国控制了北约的军事机构，为北约制定了军事战略，实际上就是把美国的军事战略作为各成员国军事活动的基本原则。北约的建立，加强了美国对西欧国家的控制，并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围。“欧洲已成为美国防御的最前线”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （1）据材料一，概括“战争”给美国带来的相同影响。 （2）据材料二并结合所学知识，概括美国建立北约的意图。 （3）综合上述材料和问题，归纳从美国的发展中应吸取的教训。 14. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是全国人民代表大会成立70周年。 材料一 早在1922年，毛泽东便提出了农民的根本“生存权”问题。什么是中国农民的生存权？毛泽东经过长期的思考，认为当时的中国农民的基本生存权就是解决温饱问题，而致使农民贫穷与饥饿的根源在于封建土地所有制……在抗日战争时期，毛泽东着重强调人民民主和保障人民权利，他主张全国人民都要有人身自由的权利、参与政治的权利和保护财产的权利。 ——摘编自张弘驰《毛泽东深厚的人民情怀》 （1）据材料一，指出威胁农民基本“生存权”的根源。并结合所学知识，指出这一“根源”被彻底摧毁的标志性事件。 材料二 “近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。”这是一九二四年在国共合作的国民党的第一次全国代表大会宣言中的庄严的声明。十六年来，国民党自己违背了这个声明，以致造成今天这样国难深重的局面。……没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。中国现在可以采取全国人民代表大会、省人民代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会的系统，并由各级代表大会选举政府。但必须实行无男女、信仰、财产、教育等差别的真正普遍平等的选举制…… ——摘自毛泽东《新民主主义论》（1940年1月） （2）据材料一、二并结合所学知识，概括国民党政府不能保障全国人民拥有基本权利的主要原因。并指出中国共产党实现人民基本权利的政治前提和根本政治制度分别是什么。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你对中国共产党的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$