精品解析：2023-2024学年河南省郑州市高新区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023—2024 学年下学期期末学情调研 五年级语文 明媚初夏，南水北调干渠波光粼粼，2023 年9月，郑州高新区81万市民、8．7万家市场主体终于用上了丹江水。 学校为此组织开展一场以“一渠南水润北方，饮水不忘调水人”为主题的研学之旅，一起去看看。 第一篇章 【水到渠成，跨域时空与山河对话】 阅读。 春风入怀，阳光明媚。河南郑州高新区南水北调带状公园里fán huā sìjǐn（ ），碧桃、榆叶梅、紫荆花等各类花卉相继进入盛花期。qīng tíng（ ）和hú dié（ ）一起翩翩起舞，整个公园都lǒng zhào（ ）在美好惬意的氛围里。 这条碧水长河与两岸的绿植，共同形成了一条林水相映的绿色“长城”，滋养着绿城人，也扮靓了郑州城。年逾花甲的cí xiáng（ ）老人在这里duàn liàn（ ），游客们陶醉在宜人的风景中。研学团的到来，使chén jì（ ）的公园变得热闹起来。大家yóu zhōng（ ）赞叹：水渠，不仅为缺水的城市提供泉源，还将继续北送，惠泽豫冀津京等地区。 1. 请将选文横线上应填的词语，依次书写在文中括号里。 2. 下列与文中加点字“供”的读音不相同的一项是（ ） A. 供需 B. 供给 C. 供奉 D. 供不应求 3. 在南水北调带状公园里，与这位“花甲老人”同游的是一位比他年轻二十岁的人。这位同游的客人正处于（ ）之年（填序号）。 A. 弱冠 B. 而立 C. 古稀 D. 不惑 4. 《水浒传》中“水泊梁山”的“泊”在字源中的解释（见下图）。下列选项和“水泊梁山”中的“泊”的读音相同的一项是（ ） 泊： 【文字源流】形声字。氵（水）表意，表示浅水；白（bái）表声，白有清楚义，表示水浅能看清水底之物。本义是浅水。浅水易停船，故引申为停泊或船靠岸。 bó：①船靠岸;②停留;③恬静。 pō：湖泽。 A. 淡泊 B. 泊船 C. 血泊 D. 漂泊 5. 请根据研学团查到的“穿”字在字典中的解释（见下图），依次选出对“水滴石穿”“黄沙百战穿金甲”“即从巴峡穿巫峡”“彩丝穿取当银钲”中“穿”字的理解正确的一项（ ）。 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③③④ D. ①③②③ 6. 下列句子有语病一项是（ ） A. 因为超采地下水，月牙泉的水域面积缩小了百分之五十。 B. 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。 C. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 D. 在南水北调工程中，无论遇到什么样的困难，工人们却能披荆斩棘，一往无前。 7. 研学团设计了关于“保护河道，减少水污染”宣传标语，请找出其中错别字并在横线上改正。 （1）保护河流生态，传成绿色文明。“______”改“______” （2）严禁依靠栏杆，否则后果自负。“______”改为“______” （3）严禁向河道内乱倒垃圾，伪者罚款50元。“______”改为“______” （4）以进入监控河段，请注意言行。“______”改为“______” 8. 根据提示，把文段补充完整。 自古以来，人们都从水中汲取智慧，水也成为我们祖先高深智慧与丰富情感的承载。在文学创作中，灵感来源于水的作品，比比皆是。唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，以长江水为背景抒写离情：①_________，②________；也有宋代诗人陆游在秋夜留下的气势磅礴的诗句：③______________，④_________。在《村晚》中也能欣赏到水草丰美的景象：⑤________，⑥________。王之涣的《凉州词》中 借 黄 河 写 出 了 边 塞 荒 凉之 景：⑦ _________，⑧_______。 9. 结合生活实际，请先在横线上补充一个能够表现景物动、静美的情景，再从下面情景中任选一个写一写。 ①傍晚的公园 ②群鸟飞过湖面 ③火车进站 ④_______________ __________ 第二篇章 【饮水思源，功在当代，利在千秋】 阅读。 拔树凿井 伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安⑤得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝宫名。④苟：如果。⑤安：怎么 （选自《阅微草堂笔记》） 10. 下面这句话的节奏划分正确的一项是（ ） A. 戈壁皆积沙/无水，故/草木不生。 B. 戈壁/皆积沙无水，故草木/不生。 C. 戈壁/皆积/沙无水，故/草木不生。 D. 戈壁/皆积沙/无水，故草木/不生。 11. “故草木不生”中“故”与选项中“故”意思相同的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 D. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 12. 结合注释，下面对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 伊犁城的位置在沙漠当中。 B. 佐领聪明智慧，带领人们在沙漠中探出了水井。 C. 伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 D. 伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。 13. 请用原文语句回答，人们是如何从井中打出水的？ ____________________________ 14. 下列对文本的启示理解有误的一项是（ ） A. 善于观察事物才有发现。 B. 观察事物应该透过表象。 C. 解决问题需要创新出奇。 D. 事物之间相互都有联系，有因必有其果。 阅读。 【材料一】 南水北调工程之最 1．世界上工程规模最大的调水工程 南水北调工程是迄今为止世界上规模最大的调水工程，工程横穿长江、淮河、黄河、海河四大流域，涉及十余个省（自治区、直辖市），输水线路长，穿越河流多，工程涉及面广，效益巨大。这是一个十分复杂的巨型水利工程，其规模及难度国内外均无先例。 2．世界上供水规模最大的调水工程 南水北调工程规划最终年调水规模为年调水量 448亿立方米。其中，东线148亿立方米，中线130亿立方米，西线170亿立方米。 3．世界上距离最长的调水工程 南水北调工程规划的东、中、西线干线总长度达 4350公里。目前正在建设的东、中线一期工程干线总长为2899公里，沿线六省市一级配套支渠约2700公里，总长度达5599公里。 4．世界上受益人口。最多的调水工程 南水北调工程主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题……直接受益人口达1，4亿。 （《学习强国》2021年 11月 15 日人民网，有删改） 【材料二】人民日报北京5月 14 日电记者从中国南水北调集团有限公司获悉：南水北调东、中线一期工程累计调水720多亿立方米，沿线7省份超 1．76亿人受益。其中中线一期工程累计调水641．57 亿立方米，2021至2023年连续3年超额完成水利部下达的年度调水计划。 （选自《人民日报》2024 年05 月 15日14版，有删改） 【材料三】截至目前，南水北调工程累计向郑州市生活供水45．3亿立方米，生态补水8．3亿立方米，合计总供水量53．6亿立方米。为全面保障全市生活生产用水，2023年，我市不断提升应急处突能力，健全应急处置队伍，组织开展防汛演练，认真抓好业务培训，及时实施配套工程维修养护。同时提高消纳能力，扩大供水范围□侯寨水厂□梧桐水厂□罗垌调蓄池均已实现通水蓄水。供水水质始终保持在地表水Ⅱ类及以上标准。 （选自《郑州日报》2024 年 4月27日，有删改） 15. 对以上三则材料理解有误的一项是（ ） A. 供水水质一直保持在地表水Ⅱ类及以上标准。 B. 中线一期工程连续 3年超额完成水利部下达的年度调水计划。 C. 截至2024年5月，南水北调中线一期工程累计调水 720多亿立方米。 D. 焦作、安阳、石家庄都在南水北调中线工程干线上。 16. 材料二和材料三是对材料一中第（ ）条工程之最的补充。 A. 第1条 B. 第 2 条 C. 第3条 D. 第4条 17. 在材料三的方框内填写标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ： ， ， B. ：、、 C. ，、、 D. ，，， 18. 上述三则材料中出现了大量的数据，请结合相关词语从不同的角度说说你的感受，并写在下面横线上。 ________________ 阅读。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪实地走访、测量、标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，在准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，爷爷正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎是在同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，总免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅了起来，边看边念叨；“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧一下笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义为大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙．漠!” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，你是不是早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来…” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删改） 19. 研学团拟将上文改编课本剧，请帮忙完成表格。 剧目 地点 剧情 人物内心 第一幕：回忆往事 嵩山山林 ①_____ 恐惧、害怕 第二幕：看新地图 ②_____ 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 ③_____ 第三幕：实地探察 榆林 ④_____ ⑤_____ 20. 运用所学，思考短文第②自然段中“伉俪”的意思是（ ） A. 朋友 B. 夫妻 C. 手足 D. 战友 21. 要把这部剧演好，需深入理解“爷爷”这个人物形象。请结合至少两处句子，简要分析人物特点。 __________________ 22. 文章的标题为“中国地图”，而运用大量的笔墨写了发生在爷孙二人身上的故事。请写一写你的理解。 __________________ 第三篇章 【因水结缘，遇见每一滴水的力量】 23. 研学团访问了一些大人，走进他们童年岁月，了解他们小时候的故事。请根据提示，帮他们补全对话。 童童：爷爷，能讲讲您小时候的生活是什么样吗？ 爷爷：①___________________ 童童：和您比起来，我们太幸福了！那您小时候是如何取水的？有自来水吗？ 爷爷：②______________ 童童：爷爷，您讲得真好，我们要珍惜现在的幸福生活。 爷爷：③_______________ 童童：爷爷，我要把您的节水妙招用到生活中，回家我就试一试。 24. 习作。 在生活中，我们可以接触到形形色色的人。比如，南水北调工程的设计师、博物馆的讲解员、南水北调带状公园的维护人员、公园里晨练的老人、熟悉的老师和同学……选择其中一个人写下来。 要求：（1）题目自拟。 （2）选择典型事例，运用学过的描写方法具体表现人物特点。 （3）文中不出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024 学年下学期期末学情调研 五年级语文 明媚初夏，南水北调干渠波光粼粼，2023 年9月，郑州高新区81万市民、8．7万家市场主体终于用上了丹江水。 学校为此组织开展一场以“一渠南水润北方，饮水不忘调水人”为主题的研学之旅，一起去看看。 第一篇章 【水到渠成，跨域时空与山河对话】 阅读。 春风入怀，阳光明媚。河南郑州高新区南水北调带状公园里fán huā sìjǐn（ ），碧桃、榆叶梅、紫荆花等各类花卉相继进入盛花期。qīng tíng（ ）和hú dié（ ）一起翩翩起舞，整个公园都lǒng zhào（ ）在美好惬意的氛围里。 这条碧水长河与两岸的绿植，共同形成了一条林水相映的绿色“长城”，滋养着绿城人，也扮靓了郑州城。年逾花甲的cí xiáng（ ）老人在这里duàn liàn（ ），游客们陶醉在宜人的风景中。研学团的到来，使chén jì（ ）的公园变得热闹起来。大家yóu zhōng（ ）赞叹：水渠，不仅为缺水的城市提供泉源，还将继续北送，惠泽豫冀津京等地区。 1. 请将选文横线上应填的词语，依次书写在文中括号里。 2. 下列与文中加点字“供”的读音不相同的一项是（ ） A. 供需 B. 供给 C. 供奉 D. 供不应求 3. 在南水北调带状公园里，与这位“花甲老人”同游的是一位比他年轻二十岁的人。这位同游的客人正处于（ ）之年（填序号）。 A. 弱冠 B. 而立 C. 古稀 D. 不惑 【答案】1. 繁花似锦 蜻蜓 蝴蝶 笼罩 慈祥 锻炼 沉寂 由衷 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁、锦、蜻、蜓、蝴、蝶、罩、慈、锻、寂、衷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字。 提供：tí gōng A．供需：gōng xū； B．供给：gōng jǐ； C．供奉：gòng fèng； D．供不应求：gōng bù yìng qiú； 故选C。 【3题详解】 考查国学常识的运用。 A．弱冠：指男子二十岁左右的年龄。 B．而立：指人三十岁； C．古稀：指人七十岁； D．不惑：指人四十岁； “花甲”指人六十岁，比花甲老人年轻二十岁指四十岁，是“不惑之年”。 故选D。 4. 《水浒传》中“水泊梁山”的“泊”在字源中的解释（见下图）。下列选项和“水泊梁山”中的“泊”的读音相同的一项是（ ） 泊： 【文字源流】形声字。氵（水）表意，表示浅水；白（bái）表声，白有清楚义，表示水浅能看清水底之物。本义是浅水。浅水易停船，故引申为停泊或船靠岸。 bó：①船靠岸;②停留;③恬静 pō：湖泽。 A. 淡泊 B. 泊船 C. 血泊 D. 漂泊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析与理解。 “水泊梁山”是指梁山旁江湖围绕。结合字源解释可知，泊：指湖泽，应读“pō”。 A．淡泊，指对于名利冷淡，不看重。结合字源解释可知，泊：恬静，应读“bó”。 B．泊船，指船停靠在岸边。结合字源解释可知，泊：船靠岸，应读“bó”。 C．血泊，指流在地上大摊的血。结合字源解释可知，泊：指本义浅水，应读“pō”。 D．漂泊，随流漂流或停泊。结合字源解释可知，泊：停留，应读“bó”。 故选C。 5. 请根据研学团查到的“穿”字在字典中的解释（见下图），依次选出对“水滴石穿”“黄沙百战穿金甲”“即从巴峡穿巫峡”“彩丝穿取当银钲”中“穿”字的理解正确的一项（ ）。 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③③④ D. ①③②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “水滴石穿”意思：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。“穿”字在此处是“滴穿、滴破”的意思。故选①。 “黄沙百战穿金甲”意思：将士们在塞外的沙漠中身经百战，盔甲被风沙磨破，连金色的部分也显得斑驳。“穿”字在此处是“磨破、耗损”的意思。故选②。 “即从巴峡穿巫峡”意思：（我）立即从巴峡出发，穿过巫峡。“穿”字在这里是“通过、经过”的意思。故选③。 “彩丝穿取当银钲”意思：用彩色的丝线把冰块穿起来当作银钲（一种古代乐器）。“穿”字在这里是“用线或其他细长的物体使物体连起来”的意思。故选④。 故选A。 6. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 因为超采地下水，月牙泉的水域面积缩小了百分之五十。 B. 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。 C. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 D. 在南水北调工程中，无论遇到什么样的困难，工人们却能披荆斩棘，一往无前。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D．关联词使用不当。可将“却”改为“都”。改成：在南水北调工程中，无论遇到什么样的困难，工人们都能披荆斩棘，一往无前。 故选D 7. 研学团设计了关于“保护河道，减少水污染”的宣传标语，请找出其中错别字并在横线上改正。 （1）保护河流生态，传成绿色文明。“______”改为“______” （2）严禁依靠栏杆，否则后果自负。“______”改为“______” （3）严禁向河道内乱倒垃圾，伪者罚款50元。“______”改为“______” （4）以进入监控河段，请注意言行。“______”改为“______” 【答案】 ①. 成 ②. 承 ③. 依 ④. 倚 ⑤. 伪 ⑥. 违 ⑦. 以 ⑧. 已 【解析】 【详解】本题考查的是错别字。 （1）传成——传承：表示传递和继承。 （2）依靠——倚靠：表示斜靠着某物。 （3）伪者——违者：表示违反规定或法律的人。 （4）以——已：表示已经。 8. 根据提示，把文段补充完整。 自古以来，人们都从水中汲取智慧，水也成为我们祖先高深智慧与丰富情感的承载。在文学创作中，灵感来源于水的作品，比比皆是。唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，以长江水为背景抒写离情：①_________，②________；也有宋代诗人陆游在秋夜留下的气势磅礴的诗句：③______________，④_________。在《村晚》中也能欣赏到水草丰美的景象：⑤________，⑥________。王之涣的《凉州词》中 借 黄 河 写 出 了 边 塞 荒 凉之 景：⑦ _________，⑧_______。 【答案】 ①. 孤帆远影碧空尽 ②. 唯见长江天际流 ③. 三万里河东入海 ④. 五千仞岳上摩天 ⑤. 草满池塘水满陂 ⑥. 山衔落日浸寒漪 ⑦. 黄河远山白云间 ⑧. 一片孤城万仞山 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的意思是孤船帆影渐渐地远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。作者以长江水抒发离情不舍之情。注意“影”的书写笔画。 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”的意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。”表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。注意“摩”的书写笔画。 雷震的《村晚》中“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”的意思是绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。此句写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。注意“陂、漪”的书写笔画。 王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”的意思是黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。此句描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇。注意“仞”的书写笔画。 9. 结合生活实际，请先在横线上补充一个能够表现景物动、静美的情景，再从下面情景中任选一个写一写。 ①傍晚的公园 ②群鸟飞过湖面 ③火车进站 ④_______________ __________ 【答案】 ①. 放学后的校园 ②. 放学后，校园渐渐归于沉寂。夕阳的余晖洒在教学楼的窗户上，闪烁着金色的光芒。操场上空无一人，只有几片落叶随风轻舞。周围的树木静立不动，似乎在守护着这片宁静的天地。整个校园仿佛被时间定格，沉浸在一片静谧与和谐之中。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 本题要求结合生活实际写出表现景物动、静美的情景，即通过动静结合的描写方法表现景物之美。抓住景物特点描写即可，注意语句要通顺，可以运用学过的修辞手法。先补充一个情景，如：校园的早上、秋天的田野等。 示例：傍晚的公园：傍晚我来到公园，我仰望天空，有一半地方是红的，不用说，是彩霞，它那种色彩使人陶醉。再看远点，我看见夕阳和山顶只有几十米距离远，夕阳那光一点也不刺眼，夕阳的颜色是红色的，比起那刺眼的，金黄的太阳好多了，我真喜欢夕阳。远处小溪旁有三五成群的人在散步，还有孩子在放风筝呢。 群鸟飞过湖面：湖面没有一圈涟漪，照映着蓝天白云，如同一面镜子。微风拂过湖面，在和风爱抚下漾起一道道波纹，柳树在风中摇曳，把柳条垂进湖中。一群鸟打破了此时的安宁，蜻蜓点水般把嘴浸在湖中，喝水激起的微波如无色的绸缎，它们时而在半空盘旋，时而两两结伴，在空中打闹，时而放开歌喉，柳树摇曳，他们为他们伴奏，多么和谐的一首自然交响曲啊！ 火车进站：寂静的火车站近的只听得见脚步声，只听得见卖票员和广播的声音，世界仿佛静止了一般。“哐堂哐堂哐堂……”一阵声音打破了平静，车站顿时人声鼎沸，火车站继续发出“哐堂”声，刚开始声音不大，越到后来声音越大，震耳欲聋。广播轻声说了一声——“火车已到站”。 放学后的校园：随着轻快的铃声响起，同学们陆续走出教室，来到校门口，等待自己的家长来接自己。一片哗笑和告别的声后，校园又恢复了平静。花坛里的花静静开着，害羞的蝴蝶飞了出来，扇动着翅膀，仿佛也在享受这片刻的宁静。 第二篇章 【饮水思源，功在当代，利在千秋】 阅读。 拔树凿井 伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安⑤得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝宫名。④苟：如果。⑤安：怎么 （选自《阅微草堂笔记》） 10. 下面这句话的节奏划分正确的一项是（ ） A. 戈壁皆积沙/无水，故/草木不生。 B. 戈壁/皆积沙无水，故草木/不生。 C. 戈壁/皆积/沙无水，故/草木不生。 D. 戈壁/皆积沙/无水，故草木/不生。 11. “故草木不生”中“故”与选项中“故”意思相同的是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 D. 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 12. 结合注释，下面对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 伊犁城的位置在沙漠当中。 B. 佐领聪明智慧，带领人们在沙漠中探出了水井。 C. 伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 D. 伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水。 13. 请用原文语句回答，人们是如何从井中打出水的？ ____________________________ 14. 下列对文本的启示理解有误的一项是（ ） A. 善于观察事物才有发现 B. 观察事物应该透过表象。 C. 解决问题需要创新出奇。 D. 事物之间相互都有联系，有因必有其果。 【答案】10. A 11. D 12. D 13. 乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 14. C 【解析】 【10题详解】 本题考查划分朗读节奏。 文言语句划分节奏可以根据关键词、句式和句意等划分。“戈壁皆积沙无水，故草木不生”意思是：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。句中“戈壁皆积沙”从正面说明戈壁特点，“无水”从反面说明戈壁特点，应该顿开，“故”引起下文，“草木不生”是宾语，应顿开。断句为：戈壁皆积沙/无水，故/草木不生。 故选A。 【11题详解】 本题考查一词多义。 “故草木不生”的意思是所以草和树木不生长。“故”的意思是所以。 A．“故”是原来的意思。 B．“故”是原来的意思。 C．“故”是旧交、老友的意思。 D．“故”是所以的意思。 故选D。 【12题详解】 本题考查内容的理解。 A．结合注释可知，伊犁在今新疆境内，故“伊犁城的位置在沙漠当中”说法有误。 B．根据句子“‘戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？’乃拔木就根下凿井，果皆得泉”可知，是拔了伊犁城中的树木，在靠近树根处凿出了井水。“沙漠中探出了水井”说法有误。 C．根据句子“乃拔木就根下凿井，果皆得泉”可知，在伊犁城中打出了水井。故“伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来”说法有误。 D．根据“伊犁城中无井，皆汲水于河”可知，伊犁城中没有井，都是从河中取水，故“伊犁城中的人开始的时候，只知道到城外的河中打水”说法正确。 故选D。 【13题详解】 本题考查找关键句子的能力。 根据句子“乃拔木就根下凿井，果皆得泉”可知，于是拔掉树木，在靠近树根处往下凿井，果然都得到了泉水。画出句子即可。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解。 通读文章可知，本文讲了伊犁人一开始只知道到河中取水，后来一位佐领通过观察发现，城中有许多老树，推测地下有水，果然拔掉树木在靠近树根处往下凿井得到了泉水。这告诉我们善于观察才会有发现，要透过现象看到本质，事物之间是相互关联的，有因才有果。 C．“解决问题需要创新出奇”在文中没有体现，说法错误。 故选C。 【点睛】参考译文： 伊犁城中没有井，都是从河中取水。一位将领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树林怎么能存活下来？”于是（他）拔掉树木，在靠近树根处往下凿井，果然都得到了泉水。 阅读。 【材料一】 南水北调工程之最 1．世界上工程规模最大的调水工程 南水北调工程是迄今为止世界上规模最大的调水工程，工程横穿长江、淮河、黄河、海河四大流域，涉及十余个省（自治区、直辖市），输水线路长，穿越河流多，工程涉及面广，效益巨大。这是一个十分复杂的巨型水利工程，其规模及难度国内外均无先例。 2．世界上供水规模最大的调水工程 南水北调工程规划最终年调水规模为年调水量 448亿立方米。其中，东线148亿立方米，中线130亿立方米，西线170亿立方米。 3．世界上距离最长的调水工程 南水北调工程规划的东、中、西线干线总长度达 4350公里。目前正在建设的东、中线一期工程干线总长为2899公里，沿线六省市一级配套支渠约2700公里，总长度达5599公里。 4．世界上受益人口。最多的调水工程 南水北调工程主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题……直接受益人口达1，4亿。 （《学习强国》2021年 11月 15 日人民网，有删改） 【材料二】人民日报北京5月 14 日电记者从中国南水北调集团有限公司获悉：南水北调东、中线一期工程累计调水720多亿立方米，沿线7省份超 1．76亿人受益。其中中线一期工程累计调水641．57 亿立方米，2021至2023年连续3年超额完成水利部下达的年度调水计划。 （选自《人民日报》2024 年05 月 15日14版，有删改） 【材料三】截至目前，南水北调工程累计向郑州市生活供水45．3亿立方米，生态补水8．3亿立方米，合计总供水量53．6亿立方米。为全面保障全市生活生产用水，2023年，我市不断提升应急处突能力，健全应急处置队伍，组织开展防汛演练，认真抓好业务培训，及时实施配套工程维修养护。同时提高消纳能力，扩大供水范围□侯寨水厂□梧桐水厂□罗垌调蓄池均已实现通水蓄水。供水水质始终保持在地表水Ⅱ类及以上标准。 （选自《郑州日报》2024 年 4月27日，有删改） 15. 对以上三则材料理解有误的一项是（ ） A. 供水水质一直保持在地表水Ⅱ类及以上标准。 B. 中线一期工程连续 3年超额完成水利部下达的年度调水计划。 C. 截至2024年5月，南水北调中线一期工程累计调水 720多亿立方米。 D. 焦作、安阳、石家庄都在南水北调中线工程干线上。 16. 材料二和材料三是对材料一中第（ ）条工程之最的补充。 A. 第1条 B. 第 2 条 C. 第3条 D. 第4条 17. 在材料三的方框内填写标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ： ， ， B. ：、、 C. ，、、 D. ，，， 18. 上述三则材料中出现了大量的数据，请结合相关词语从不同的角度说说你的感受，并写在下面横线上。 ________________ 【答案】15. C 16. B 17. C 18. ①从工程规模的角度：结合材料一“年调水量448亿立方米。”“东、中、西线干线总长度达4350公里”等数据。我感受到南水北调工程，无论是建设规模、调水距离，在国内乃至世界创造了新的纪录。这就是我们国家科学技术的进步，这是我们中华民族的骄傲。 ②从工程效益、供水规模的角度：结合材料一“年调水量448亿立方米。”材料二“南水北调东、中线一期工程累计调水720多亿立方米，沿线7省份超1．76亿人受益。”等数据可以看出，南水北调工程供水量大，受益人口多，缓解了北方缺水的局面。即使工程量很大国家也要保障我们的生活水平，是一项伟大的工程，感谢祖国和工程的建设者。 ③从自身的角度分析：结合材料一“东、中、西线干线总长度达4350公里”材料三“南水北调工程累计向郑州市生活供水45．3亿立方米”等数据。我感受到南水北调工程是一个十分复杂的巨型水利工程，让我懂得了调水的不易，也时刻提醒自己节约用水，珍惜每一滴水。 【解析】 【15题详解】 本题考查材料分析。 A．结合材料三中的内容“供水水质始终保持在地表水Ⅱ类及以上标准。”可知，与原文相符，说法是正确的。 B．结合材料二中的内容“2021至2023年连续3年超额完成水利部下达的年度调水计划。”可知，与原本相符，说法正确。 C．结合材料二中的内容“南水北调东、中线一期工程累计调水720多亿立方米，沿线7省份超 1．76亿人受益。”可知，文章提到的是南水北调东、中线一期工程累计调水720多亿立方米，而不是只是说的南水北调这一个工程，说法错误。 D．通过观察图片南水北调的城市有北京、保定、石家庄、邢台、邯郸、安阳、鹤岗、新乡、郑州、许昌、平顶山、南阳。焦作、安阳、石家庄都在南水北调中线工程干线上的说法是正确的。 故选C。 【16题详解】 本题考查材料理解。 结合材料二的内容“南水北调东、中线一期工程累计调水720多亿立方米，沿线7省份超 1．76亿人受益。其中中线一期工程累计调水641．57 亿立方米，2021至2023年连续3年超额完成水利部下达的年度调水计划。”可知，这一材料主要讲的是南水北调的工程的调水量， 结合材料三的内容“南水北调工程累计向郑州市生活供水45．3亿立方米，生态补水8．3亿立方米，合计总供水量53．6亿立方米。为全面保障全市生活生产用水”可知，这一材料主要内容是讲述南水北调给郑州的调水量，保证全市的生活生产用水。 材料二，材料三都是南水北调的调水量，都与供水规模有关，故材料二和材料三对材料一中的第二条工程之最的补充。 故选B。 【17题详解】 本题考查标点符号的运用。 结合材料三中内容“同时提高消纳能力，扩大供水范围”是一个完整的表述，说明要在提高消纳能量的同时，实现扩大供水范围的目标，由于这句话没有说完，所以用逗号。后面的“侯寨水厂”“梧桐水厂”这里要用顿号来隔开，顿号表示并列关系列举了两个具体的水厂，意味着侯寨水厂和梧桐水厂是在扩大。供水范围内的具体水厂实力他们可能是已经实现通水蓄水与扩大供水范围相关的重要水产。 故选C。 【18题详解】 本题考查材料分析及观点。 从工程成效角度分析：材料二提到“其中中线一期工程累计调水641．57 亿立方米，2021至2023年连续3年超额完成水利部下达的年度调水计划。”，这体现了南水北调工程运行管理和高效和科学，能够根据实际需求和情况灵活调整保障水资源的合理调配反映出我国在水利管理和调配方面的不断进步和优化。 从地方发展角度分析：材料三提到“我市不断提升应急处突能力，健全应急处置队伍，组织开展防汛演练，认真抓好业务培训，及时实施配套工程维修养护。同时提高消纳能力，扩大供水范围”郑州市因南水北调工程在供水和应急方面能力方面的提升，显示南水北调对地方经济社会发展的有力支持，促进城市基础建设的完善和水资源能力的增强。 从受益情况分析：材料二指出“南水北调东、中线一期工程累计调水720多亿立方米，沿线7省份超 1．76亿人受益。”和材料三中提到“南水北调工程累计向郑州市生活供水45．3亿立方米，生态补水8．3亿立方米，合计总供水量53．6亿立方米。为全面保障全市生活生产用水”可知，这些庞大的数据表明，南水北调工程对沿线地区人民的生活生态环境产生积极而深远的影响，切实改善了人们的生活质量，彰显了工程的巨大价值和意义。 阅读。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪实地走访、测量、标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，在准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，爷爷正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎是在同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，总免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅了起来，边看边念叨；“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧一下笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义为大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙．漠!” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，你是不是早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来…” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删改） 19. 研学团拟将上文改编为课本剧，请帮忙完成表格。 剧目 地点 剧情 人物内心 第一幕：回忆往事 嵩山山林 ①_____ 恐惧、害怕 第二幕：看新地图 ②_____ 爷爷趴在地上看新地图，了解地图变化。 ③_____ 第三幕：实地探察 榆林 ④_____ ⑤_____ 20. 运用所学，思考短文第②自然段中“伉俪”的意思是（ ） A. 朋友 B. 夫妻 C. 手足 D. 战友 21. 要把这部剧演好，需深入理解“爷爷”这个人物形象。请结合至少两处句子，简要分析人物特点。 __________________ 22. 文章的标题为“中国地图”，而运用大量的笔墨写了发生在爷孙二人身上的故事。请写一写你的理解。 __________________ 【答案】19. ①. 爷爷在山林中测量，被三头恶狼盯上。 ②. 家里 ③. 惊喜、兴奋 ④. 爷爷眼见沙漠变成绿洲，希望多活五百年 ⑤. 欣慰、自豪 20. B 21. 1．“几乎是在同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。”“下意识”“扑”“额头被划伤”等词表现了当事故突然发生时，爷爷第一时间关注的不是自己的身体，而是奋不顾身地迅速保护仪器，把仪器看得比生命更重要，体现出爷爷的敬业、无私奉献（敬业爱岗、责任心强）的精神。 2．“爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？’”一句“两眼放光”是神态描写，“戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”是动作描写，“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”是语言描写，生动形象地写出爷爷看到最新《中国地图》兴奋喜悦的情态，表现爷爷对事业的热爱。 3．“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”一句“再活五百年”是爷爷的语言描写，运用了夸张的修辞方法，“福窝”比喻现在的幸福生活，形象生动，充满感情色彩，表现了爷爷对时代，对事业、对生活的热爱。 22. 本文的题目虽为“中国地图”，但两人都与中国地图有着紧密的联系。 ①爷爷地图的故事贯穿全文，赞扬了爷爷作为地图绘制师时，对事业的热爱与坚守、对理想的追求和无私奉献的精神。（爷爷对中国地图的熟悉，可以被称为“中国地图） ②小兵是绘图事业的传承者，人物推动故事情节的发展。通过小兵介绍、带着爷爷寻找变化的视角，引出祖国发展中科技的进步、自然环境的日益改善。 ③两代绘图人见证了新旧地图的变化，爷孙两人的故事是地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求，表达了作者对祖国建设取得了伟大成就的骄傲与自豪之情。 【解析】 【19题详解】 本题考查的是文章关键信息的提取和总结。 第一幕：回忆往事，从短文第②自然段中可以看出，“爷爷”在嵩山山林测量时被三只饿狼盯上，惊险万分，幸得山民救助。 第二幕：看新地图，从短文第⑤自然段中“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。”可知“爷爷”是在家里。 从短文第⑦自然段中“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已。”可看出“爷爷”非常惊喜、兴奋。 第三幕：实地探察，从短文第⑤自然段中“到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠!” “他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”可看出“爷爷”和小兵实地探察榆林，发现毛乌素沙漠变成了绿洲，希望多活五百年，同时也感到惊讶和欣喜。 【20题详解】 本题考查的是文章中词语的含义。 “伉俪”的意思是“夫妻”。在短文第②自然段中提到，爷爷在当地医院治疗时，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。这里的“伉俪”指的就是爷爷和奶奶这对夫妻。 【21题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 同学们可以找出文章中不同的地方，分析“爷爷”的人物特点。 例如：“爷爷”是一个对地图有着深厚感情和热爱的人。从文中第①自然段“退休后，每天对着地图默默地看有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。”可以看出他喜欢讲述地图上地名背后的故事。这些细节都表现了他对地图的深厚感情和热爱。 同时，“爷爷”也是一个勤劳敬业、勇于吃苦的人。从文中第②自然段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪实地走访、测量、标记。”他在年轻时为了绘制地图，不畏艰难困苦，实地走访、测量、标记，甚至在遇到危险时也毫不退缩。这些都体现了他的勤劳敬业和勇于吃苦的精神。 【22题详解】 本题考查的是表达能力。 结合文章内容，标题为“中国地图”，而运用大量的笔墨写了发生在爷孙二人身上的故事，这样的写法实际上是以小见大，通过爷孙二人与地图的故事，展现了中国地图的变迁和中国的发展变化。同时，文章也通过爷孙二人对地图的不同理解和情感，表达了对老一辈测绘工作者的敬意和对新一代测绘技术的赞叹。因此，尽管文章的内容看似与标题不完全一致，但实际上却是紧密相关的，都是为了展现中国地图的魅力和中国的发展变化。 第三篇章 【因水结缘，遇见每一滴水的力量】 23. 研学团访问了一些大人，走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。请根据提示，帮他们补全对话。 童童：爷爷，能讲讲您小时候的生活是什么样吗？ 爷爷：①___________________ 童童：和您比起来，我们太幸福了！那您小时候是如何取水的？有自来水吗？ 爷爷：②______________ 童童：爷爷，您讲得真好，我们要珍惜现在的幸福生活。 爷爷：③_______________ 童童：爷爷，我要把您的节水妙招用到生活中，回家我就试一试。 【答案】 ①. 我们小时候的生活条件很艰苦，能吃饱穿暖就很知足啦！ ②. 我小时候没有自来水，全靠人去水井里打水再挑到家里用。 ③. 现在生活条件虽然好但也要节约用水，可以把平时洗菜的水浇花、冲厕所…… 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 这类题要结合对话材料写出爷爷的回答，语句要通顺连贯，表达合理。在对话时要认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，然后才能说出符合当时场景的对话。 根据“爷爷”的年龄可知，他们小时候生活应该是困难的，解决温饱都是问题，从这个角度回答即可。 示例：我小时候生活很贫困，能解决吃饭穿衣问题就不错啦！ 根据童童提问“那您小时候是如何取水的？有自来水吗？”可知，爷爷的回答要围绕如何取水和有没有自来水回答。 示例：我小时候都是到村口的井里取水担回家用，可没有自来水。 根据童童的回答“我要把您的节水妙招用到生活中”可知，爷爷讲的是节水妙招，围绕节水妙招作答即可。 示例：现在用水方便了也要节约用水，可以用洗衣服的水冲厕所、用淘米水浇花等，做好水的再利用。 24. 习作。 在生活中，我们可以接触到形形色色的人。比如，南水北调工程的设计师、博物馆的讲解员、南水北调带状公园的维护人员、公园里晨练的老人、熟悉的老师和同学……选择其中一个人写下来。 要求：（1）题目自拟。 （2）选择典型事例，运用学过的描写方法具体表现人物特点。 （3）文中不出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 了不起的讲解员 在博物馆那庄重而神秘的殿堂里，有一位讲解员的身影深深地印在了我的心中。 她总是身着整洁的制服，胸前别着一枚小小的徽章，脸上洋溢着亲切而自信的微笑。她的声音清脆悦耳，如同山间清澈的溪流，带着一种引人入胜的魔力。 记得有一次，我随着熙熙攘攘的人群走进了一个关于古代陶瓷的展厅。展厅里陈列着琳琅满目的瓷器，让人眼花缭乱。正当我有些不知所措时，她的声音在耳边响起。 “大家好，欢迎来到陶瓷展厅。现在大家看到的这件青花瓷，它诞生于明朝……”她一边说着，一边用手指向展柜中的瓷器。她的眼神专注而深情，仿佛那不是一件瓷器，而是一位久违的老友。 她不仅讲述着瓷器的历史和工艺，还穿插着一些有趣的小故事。“据说，当年烧制这件瓷器的工匠，为了达到理想的色彩，反复试验了上百次……”她绘声绘色地描述着，让那些遥远的历史瞬间变得鲜活起来。 在讲解的过程中，她还会与观众互动。她会提出一些问题，引导大家思考。当有人回答正确时，她会给予真诚的赞美和鼓励；当有人答错时，她也会耐心地纠正和解释。 她的手势也十分丰富，时而轻柔地指向展品，时而有力地在空中比划，仿佛在指挥一场无声的交响乐。 在她的讲解下，我仿佛穿越了时空，亲眼目睹了古代工匠们精心制作瓷器的场景，感受到了历史的厚重与文化的魅力。 这位讲解员，用她的知识和热情，为我们打开了一扇通向历史文化的大门，让每一次参观都变成了一次难忘的知识之旅。她真的了不起！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文，题目要求我们从给定各类人物中选择一个进行写作。需要明确所选择人物的身份和特点，通过具体事例和描写方法展现其形象。 二、立意。 通过对所选人物的描述，表达对他们的敬佩、赞美之情，或者从他们身上获得的启示、感悟，传达积极向上的价值观。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山的方式直接点明要写的人物身份，或者通过设置悬念、描绘场景等方法引出人物，引起读者的兴趣。 中间：选取典型事例来突出人物特点。在叙述事例时，运用语言、动作、神态、心理等描写方法，使人物形象更加生动、丰满。 结尾：对人物进行总结和评价，再次强调其特点和品质，或者抒发自己的感受，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$