陕西省西安中学2023-2024学年高二下学期6月期末生物试题

西安中学2023-2024学年度第二学期期末考试 高二生物试题 （时间：75分钟 满分：100分） 命题人：王子瞳 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 1.下列有关传统发酵技术的应用，错误的是（   ） A. 腐乳发酵过程中加入香辛料是为了灭菌 B. 参与酱油酿造的黑曲霉属于真核生物 C. 利用乳酸菌制作酸奶需要密封发酵 D. 家庭制作果酒和果醋通常有多种菌参与发酵 2.有些细菌可以分解原油，从而消除由于原油泄漏造成的土壤污染。某同学从受原油污染的土壤中，筛选出能高效降解原油的菌株。下列相关操作不正确的是（   ） A. 将灭菌后的土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基初筛菌种 B. 纯化菌种时，可用平板划线法或稀释涂布平板法分离得到单菌落 C. 通过比较纯化得到的菌种的降解效率以获得降解能力强的菌株 D. 可通过基因组测序方法对筛选得到的菌株进行分子鉴定 3.刚果红是一种染料，可与纤维素形成红色复合物，但不与纤维素的水解产物发生这种反应。研究人员利用该原理从土壤中分离纤维素分解菌并计数，培养结果如图所示。下列叙述错误的是（   ） A. 刚果红培养基可用于鉴别纤维素分解菌 B. 图中菌落B分解纤维素的能力最强 C. 图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制 D. 用显微镜直接计数统计的结果往往比活菌实际数目多 4.下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是（   ） A. 为了提高果酒的产出量，果汁应尽量装满发酵瓶 B. 酵母菌可以在缺氧、呈碱性的环境中大量繁殖 C. 果酒制成后可将装置移到温度较高的环境中制作果醋 D. 在醋酸发酵过程中形成的菌膜是醋酸菌通过无氧呼吸大量繁殖的结果 5.急性肠胃炎是由细菌通过消化道进入人体导致的，因此检验饮用水的细菌含量是有效预防疾病发生的必要措施，如图表示检验微生物的简要步骤。下列相关叙述正确的是（   ） A. 根据图1的微生物接种方法，可得到图2所示的四种菌落分布图 B. 为保证统计的菌落数目更加准确，同一稀释度下需要至少设置三个平板 C. 培养基的配制需考虑微生物的适宜pH，应在灭菌后进行pH调整 D. 可用平板划线法和稀释涂布平板法对大肠杆菌进行鉴定和计数 6.酱油起源于我国，至今已有数千年历史。参与酱油酿造过程的微生物主要有米曲霉、酵母菌和乳酸菌等，在众多微生物及其酶系的作用下，分解大豆、小麦中的蛋白质、脂肪等有机物，最终形成具有特殊色泽和良好风味的酱油。下图是酱油发酵过程中主要微生物的数量变化。下列说法错误的是（   ） A. 米曲霉产生的蛋白酶能将蛋白质分解成小分子多肽及氨基酸 B. 在发酵初期乳酸菌含量较高，能抑制部分有害微生物的生长 C. 在酱油发酵过程中，乳酸菌和酵母菌的关系表现为相互促进 D. 某些代谢产物的抑制作用是后期酵母菌数量下降的原因之一 7.甘薯由于具有增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等作用，故越来越被人们喜爱。但甘薯属于无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是（   ） A. 用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，可解决种苗用量大、成本高的问题 B. 利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高 C. 利用原生质体融合实现体细胞杂交，克服杂交不亲和，可以充分利用遗传资源 D. 利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，利于缩短育种年限 8.下图表示四倍体兰花叶片通过植物组培形成植株的过程，叙述正确的是（   ） 植株 A. ②和③阶段会发生减数分裂 B. ①阶段和③阶段所用的培养基相同 C. ①阶段有细胞增殖但无细胞分化 D. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 9.下列技术或方法与原理相符的是（   ） A. 人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞增殖 B. 植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性 C. 早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性 D. 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组 10.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（   ） A. 过程①形成的诱导干细胞分化程度高 B. 过程②产生具有不同种类蛋白质的各类细胞 C. 过程③不需用选择性培养基进行筛选 D. 过程④单抗释放需要膜上载体蛋白的协助 11.β-LG蛋白被认为是重要的致敏蛋白，据报道82%的牛奶过敏病人都对β-LG蛋白过敏。实验小组用牛奶的β-LG蛋白多次免疫小鼠，以制备抗β-LG蛋白的单克隆抗体。下列有关说法中错误的是（   ） A. 抗β-LG蛋白单克隆抗体可用于检测牛奶中是否有β-LG蛋白 B. β-LG蛋白多次免疫小鼠的目的是获得大量已免疫的B淋巴细胞 C. 可用B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合以获得杂交瘤细胞 D. 直接培养诱导融合后的杂交瘤细胞即获得大量纯化的单克隆抗体 12.哺乳动物如牛、羊是人类重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产仔数少，繁殖速度较慢。下列技术不能实现对良种种畜快速大量繁殖的是（   ） A. 基因工程技术 B. 试管动物技术 C. 胚胎分割技术 D. 细胞核移植技术 13.某科学小组探索长寿花组织培养过程中外植体的消毒条件，实验结果如下表。下列分析不正确的是（   ） 2%次氯酸钠处理时间（ min） 8 10 12 75%酒精处理时间（min） 20 30 40 20 30 40 20 30 40 污染率（%） 25.6 21.1 13.3 22.2 16.7 12.2 20 17.8 8.9 褐化率（%） 0 0 8.9 0 5.6 14.4 7.8 16.7 16.7 注：褐化是指培养材料在组培过程中向培养基中释放褐色物质，并变褐死亡的现象。 A. 消毒处理时间越长，组织培养成功率越高 B. 消毒处理时间越长，外植体的污染率越低 C. 诱导培养外植体脱分化为愈伤组织的过程中一般不需要光照 D. 组织培养过程中提高生长素与细胞分裂素的比例有助于生根 14.科学家将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合，制成了抗体-药物偶联物（ADC），实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，其机理如图，下列叙述错误的是（   ） A. 制备单克隆抗体时，获得的杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测 B. ADC中抗体的作用是与肿瘤细胞特异性结合，将物质C带到肿瘤细胞 C. ADC能够在肿瘤细胞内释放细胞毒素，进而诱导其产生凋亡基因并表达 D. 除ADC外，单克隆抗体在临床上还可作为诊断试剂或单独用于疾病治疗 15.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是（   ） A. 选用的雌性杜泊羊只要有健康体质和正常繁殖能力就行 B. 从卵巢中采集的卵母细胞都可直接与获能的精子进行体外受精 C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂 D. 为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 16.下列最能表现细胞全能性的是（   ） A. 桑葚胚期细胞 B. 囊胚期细胞 C. 外胚层细胞 D. 滋养层细胞 17.在基因工程的操作中，需要三种工具，分别是“分子手术刀”、“分子缝合针”和“分子运输车”，关于这三种工具的叙述，正确的是（   ） A. “分子手术刀”指的是限制性内切核酸酶，可以断开DNA和RNA的磷酸二酯键 B. “分子缝合针”指的是DNA聚合酶，可以催化生成断裂的磷酸二酯键 C. “分子运输车”指的是载体，常用的载体有质粒、动植物病毒和噬菌体 D. 载体的化学本质一定是核酸 18.在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（   ） A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗 B. 天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质 C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖 D. 天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质 19.如图是基因工程中基因表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的,则X最可能是（   ） A. 目的基因插入位点 B. 启动子 C. 标记基因 D. DNA聚合酶识别位点 20.菊花是一种双子叶植物，易感桃蚜。桃蚜不但直接影响植物生长，还是多种植物病毒的传播媒介。雪花莲凝集素基因GNA的表达产物能有效抑制桃蚜生长。某科研团队运用农杆菌转化法获得了转GNA基因菊花。下列叙述错误的是（   ） A. 受体细胞可以选择菊花叶片细胞 B. 将GNA插入Ti质粒的T-DNA上构建表达载体 C. 获得转GNA基因菊花过程需要进行两次转化 D. 若检测到转基因菊花含有GNA基因，说明其已具有桃蚜抗性 21.下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是（   ） A. 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌 B. 将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株 C. 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛 D. 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗 22.如图是“DNA粗提取与鉴定”实验中的两个操作步骤，有关叙述错误的是（   ） A. 图1中的丝状物含有DNA B. 图1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白质等杂质不溶 C. 图2所示实验操作完成后，最好待试管溶液冷却后观察颜色变化 D. 图2中的溶液b能够溶解DNA 23.某生物的基因型为AaBB，通过相应技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB，②aB，③AaBBC，④AAaaBBBB。下列技术对应正确的是（   ） A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D. 细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种 24.酪醇具有抗癌、降血脂等众多药理作用。科研人员通过蛋白质工程改造合成酪醇路径中的限速酶CtPDC，以提高酪醇的产量。对此过程的理解错误的是（   ） A. 不能直接改造CtPDC酶的空间结构 B. 此项技术的操作思路与中心法则一致 C. 可以生产自然界不存在的蛋白质 D. 最终还是要通过改造或合成基因来完成 25.转基因产品是指利用基因工程技术获得的生物制品，其安全性问题一直是大众关注和争论的热点。下列叙述错误的是（   ） A. 通过转基因育种可增加或消除原有生物品种的某些性状 B. 转基因食品风险评估时还需考虑标记基因的安全性问题 C. 严格选择种植区域可减少转基因作物发生外源基因扩散的可能性 D. 转基因作物的长期、大规模种植不利于侵染力更强的害虫的出现 26.世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿，是由经CRISPR/Cas9基因编辑技术对CCR5基因进行修改的胚胎细胞孕育的。研究者的初衷是让志愿者生出能抗艾滋病病毒的婴儿。但婴儿诞生后，深圳市医学伦理专家委员会启动对该事件涉及伦理问题的调查。下列有关叙述错误的是（   ） A. 在普通培养液中加入适量的动物血清可以培养艾滋病病毒 B. 修改的胚胎细胞孕育出婴儿说明胚胎细胞具有发育的全能性 C. 胚胎是人生命的一个自然阶段，不能对其生命属性进行非道德篡改 D. 经过基因编辑的个体，有可能影响基因选择性表达，而导致其他疾病的产生 27.根据下图，正确的是（   ） A. 子代动物遗传性状和受体动物完全一致 B. 过程1需要MⅡ期去核卵母细胞 C. 过程2可以大幅改良动物性状 D. 过程2为过程3提供了量产方式，过程3为过程1、2提供了改良性状的方式 28.中外科学家经多年合作研究，发现circDNMT1（一种RNA分子）通过与抑癌基因p53表达的蛋白结合诱发乳腺癌，为解决乳腺癌这一威胁全球女性健康的重大问题提供了新思路。下列叙述错误的是（   ） A. p53基因突变可能引起细胞癌变 B. p53蛋白能够调控细胞的生长和增殖 C. circDNMT1高表达会使乳腺癌细胞增殖变慢 D. circDNMT1的基因编辑可用于乳腺癌的基础研究 29.新冠病毒（SARS-CoV-2）S蛋白的受体结合结构域（RBD）是引导病毒进入宿主细胞的关键结构。我国科研人员将GP67基因（指导合成一段信号肽，引导新合成的蛋白分泌到细胞外）与RBD基因融合，构建融合基因，大量生产RBD蛋白，用于制备疫苗，流程见下图。下列相关叙述错误的是（   ） A. 过程①的理论基础是DNA具有相同的结构 B. 过程②必须将融合基因与载体连接形成基因表达载体才能注射到受精卵内 C. 过程③需用DNA分子杂交技术检测融合基因是否成功表达 D. 过程④可直接从培养液获得RBD，无需裂解细胞 30.二战日本侵华期间，曾经组建了从事生物武器研究、实验的731、100等部队，并将相关武器付诸实战。据报道，二战后，某些国家或地区与日本勾结，继续相关研究。与常规武器相比，生物武器具有的特点是（   ） ①传染性强    ②污染面积广，不易被发现    ③有一定的潜伏期④主要破坏建筑物⑤大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤ 二、不定项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全得3分，有选错得0分。） 31.中国科学家运用合成生物学方法构建了一株嗜盐单胞菌H，其以糖蜜（甘蔗榨糖后的废弃液，含较多蔗糖）为原料，在实验室通过发酵生产出PHA等新型高附加值可降解材料，从而提高了甘蔗的整体利用价值。具体的工艺流程如下图所示。下列说法错误是（   ） A. 为提高菌株H对蔗糖的耐受能力和利用效率，应在液体培养基中添加包含蔗糖在内的多种有机物作为碳源，并不断提高蔗糖的浓度 B. 为统计培养液H菌数目，可在培养过程中定期取样并用平板划线法进行菌落计数 C. 若菌株H具有嗜盐、酸碱耐受能力强等特性，则发酵系统不需要进行灭菌处理 D. 若在适宜营养物浓度、温度和pH条件下发酵，菌株H细胞增殖和PHA产量均未达到预期且产生了少量的乙醇，则说明氧气是高密度培养的限制因素 32.下图表示胚胎工程技术研究及应用的相关情况，供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是健康的黄牛。下列相关叙述正确的是（   ） A. 应用1中获得的良种小牛，遗传物质来源于供体1和供体2个体 B. 应用2、3、4所用的受精卵只能来源于体外受精，且精子必需进行获能处理 C. 应用3过程中对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割 D. 应用4中细胞进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究 33.利用农杆菌转化法可将抗虫基因导入玉米细胞而获得抗虫植株。下列说法正确的是（   ） A. 若对已知序列的抗虫基因进行大量扩增，应用PCR技术 B. 将重组的农杆菌Ti质粒喷洒到玉米伤口上，可成功转化 C. 利用害虫接种实验可从分子水平检测目的基因是否进入了玉米细胞 D. 将抗虫基因导入细胞质可避免通过花粉传播进入其他植物 34.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。下列相关叙述不正确的是（   ） A. ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B. ③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C. ④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状 D. ⑤成功表现出抗虫性状属于可遗传变异 35.实验人员将一段外源DNA片段（包含约850个基因）与丝状支原体（一种原核生物）的DNA进行重组后，植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”。该生物能够正常生长、繁殖。下列有关该技术应用的叙述中，错误的是（   ） A. 转基因技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等 B. 由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界一般不会破坏生物多样性 C. 转基因技术还可用来增加啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期 D. 通过转基因技术将玉米的α-淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，可以防止转基因花粉的传播 三、非选择题（本大题共3小题，除标记外每空1分，共30分） 36.（10分）下图为细胞融合的简略过程，请据图回答下列问题： (1)若A、B是植物细胞， A、B到C的过程中，常用的物理方法是_____________，融合完成的标志是__________________。 (2)若A、B是植物细胞，融合前应除去_____________。 (3)若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或幼龄动物的器官或组织，然后用_____________使其分散成单个细胞;从A、B到C的过程中，常用但不用于诱导植物细胞融合的手段是_____________诱导细胞融合，所形成的D称为________细胞。 (4)若该过程是制备单克隆抗体的部分过程，A为小鼠B淋巴细胞，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了_________。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为_________。这种细胞既能大量增殖，又能分泌_____________。图中B为________。 37.（10分）尿素是重要的农业肥料，需经细菌分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，可从土壤中分离分解尿素细菌。请回答： （1）如图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释到培养基的表面。除此方法外，获得纯培养物的接种方法还有_____________。 （2）在培养基上进行划线操作中，在2至5区域每次划线之前都要灼烧接种环的目的是___________________。 （3）下面是两种培养基配方： 表1：A培养基配方 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂 H2O 1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g 1000mL 表2：B培养基配方 纤维素粉 NaNO3 Na2HPO4·7H2O KH2PO4 MgSO4·7H2O KCl 酵母浸膏 H2O 5g 1g 1.2g 0.9g 0.5g 0.5g 0.5g 1000mL ①微生物纯培养的操作步骤：_______________________（用字母顺序回答）。 a.接种 b.配制培养基 c.灭菌 d.分离和培养 ②如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择________（填“A”或“B”）配方的培养基，在该培养基中加入酚红指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素。 ③据B培养基的成分，所培养微生物的同化类型是________（“自养型”或“异养型”）。 （4）三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数量。在对应稀释倍数为106的培养基中，取0.2mL稀释液涂布，得到以下统计结果： 甲同学涂布了1个平板，统计的菌落数是260； 乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数是210、240和246，取平均值232； 丙同学涂布了3个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163； 在三位同学的统计中，________同学的统计结果是相对准确可信的。按照该同学的结果，每毫升原液中的菌体数是________（2分）。用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量________。 38. （9分）通过基因工程技术能大量生产人生长激素。图1为人工构建的大肠杆菌质粒pBR322，是由三种质粒经复杂重组过程构建的。其上含氨苄青霉素抗性基因（Ampr）、四环素抗性基因（Tett）。图2为相关限制酶的识别序列和酶切位点。请回答： （1）人工构建pBR322质粒需要的酶有 _____________________（2分）。 （2）生产生长激素需从人垂体细胞中提取mRNA，逆转录得到DNA，以该DNA为 _______________进行大量复制，获得相应的目的基因。 （3）为了构建重组质粒，采用Pst I、EcoR I处理目的基因和质粒，与只用Pst I处理相比，这样操作的优势是：________________________________________（2分）。将重组质粒导入大肠杆菌后，为排除干扰进行进一步检测：配制甲、乙两种培养基，甲培养基含四环素，乙培养基含四环素和氨苄青霉素。含目的基因的大肠杆菌在甲培养基上________（填“能”或“不能”）生存，在乙培养基上________（填“能”或“不能”）生存。 （4）导入受体细胞后，常用 ____________技术检测生长激素在大肠杆菌中是否成功表达。 （5）基因工程的应用十分广阔，可用转基因牛制作乳腺生物反应器，从乳汁中提取药物，则该操作过程中选择的受体细胞是 ______，原因是 __________________。 西安中学 高二年级 生物试题 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西安中学2023-2024学年度第二学期期末考试 高二生物答案 1、 单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分） 1 2 3 4 5 A A C C B 6 7 8 9 10 C B C A B 11 12 13 14 15 D A A C D 16 17 18 19 20 A C B B D 21 22 23 24 25 D B B B D 26 27 28 29 30 A D C C A 2、 不定项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全得3分，有选错得0分。） 31 32 33 34 35 ABC ACD AD ABC BC 三、非选择题（本大题共3小题，除标记外每空1分，共30分） 36.（10分） （1）电融合法     再生出新的细胞壁 （2）细胞壁 （3）胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理的方法     灭活病毒     杂交 （4）（特定的）抗原     动物细胞培养     特异性抗体(单克隆抗体)  骨髓瘤细胞 37.（10分） （1）平板划线       稀释涂布平板法    （2）灭菌    （3） bcad    A    异养型    （4） 乙    1.16×109 （2分）   少 38.（10分） （1）限制酶、DNA连接酶（2分，只答对一个给1分，答错不给分） （2）模板 （3）用PstⅠ、EcoRⅠ处理目的基因和质粒，因形成的黏性末端不同可避免目的基因—目的基因（环化）、质粒—质粒（环化）等错误连接形式（2分，答出避免产生错误连接方式即给分）     能     不能 （4）抗原—抗体杂交 （5）牛的受精卵     动物受精卵具有全能性（动物不能像植物那样，利用一个除受精卵以外的独立的体细胞直接培养成完整的个体）  第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$