九年级物理苏科版（上）11.1《杠杆》专题训练与提高（无答案）

基础知识讲解 学习目标: 1．初步认识杠杆，了解杠杆的应用，会将杠杆分类， 2．研究杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算。 3．会正确画出杠杆的示意图，并能进行简单的小制作。 重点：有关杠杆的名词、探究杠杆的平衡条件、杠杆示意图的画法。 难点：杠杆示意图中动力臂和阻力臂的画法。 学习内容: 一、初步认识杠杆 1.提出问题： ⑴展示木板上的图钉，想出办法怎样可以将其把出来,并指出用上述方法时，有什么共同之处？ 2．得出杠杆的定义： 称做杠杆。 3．关于杠杆的五个名词： 即杠杆的五要素 支点O：杠杆绕其转动的固定点。 动力F1：使杠杆转动的力。 阻力F2：阻碍杠杆转动的力。 动力臂l1：从支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂l2：从支点到阻力作用线的垂直距离。 判断动力、阻力及方向的方法：动力是对杠杆的力使杠杆转动；阻力是阻碍杠杆转动 二．重点理解-----会画力臂 第一步:先找支点O； 第二步:再找到动力(阻力)的作用点和作用线； 第三步:从支点画到作用线的垂线 说明.力臂的画法有两种：一种用带箭头的细线表示，另一种用虚线加大括号表示。 用直角三角板画力臂的技巧：用一条直角边沿力的作用线(不够就虚线延长)，另一条直角边过原点O,连线即为力臂 O F1 F2 (3) 例题1．用直角三角板作图：在下图中作出点Ｐ到直线ｌ的距离。 O F1 F2 (3) F1 F2 O （2） Ｐ.　 1 F1 F2 O （2） Ｐ.　 1 如：（08江苏南京）图16为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图． 基础知识讲解 学习目标: 1．初步认识杠杆，了解杠杆的应用，会将杠杆分类， 2．研究杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算。 3．会正确画出杠杆的示意图，并能进行简单的小制作。 重点：有关杠杆的名词、探究杠杆