2023-2024学年高三上学期《突破苦学 学会会好》主题班会课件

2101班 202301217 突破苦学 学会会学 有些同学很苦恼，为什么我花了那么多时间看书写作业考试成绩却不理想，有些同学却比较轻松就能考高分？ 学习分为几个层次 第一层——苦学 早上五点半起床，就埋头进入学习状态，基本上除了必要的吃饭、午休、洗漱的时间，其余时间全部用来学习了。睡眠不足，白天打瞌睡是一定的，只能靠意志强撑;疲倦状态下听课，总有很多疑问，为了弄懂只能晚上接着熬夜;如此循环往复，勤奋到人神共愤。 学习分为几个层次 第二层——好学 有些同学确实喜欢学习，可能是地理、历史等某一科，兴趣浓厚，不学不快;也可能是读书、画画等某项活动，乐在其中，流连忘返，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常做到废寝忘食的地步。 学习分为几个层次 第三层——会学 他课上不认真听讲，是因为已经提前预习，跟着老师听听重点就可以了; 他不会全盘记录老师讲解的新知识，但是睡觉前却会回想白天的内容，而且每一阶段都会做思维导图梳理过往知识点; 学习分为几个层次 第三层——会学 他不会花大量时间做练习册刷题，而是反复思考自己错的题目背后的知识点和解题方法; 别的同学回到家里放飞自我，但是家里的书房正是他发奋努力，高效学习的“战场”。 看到这，相信你一定明白了：所有的轻而易举都是用正确的方法高效努力。 学习分为几个层次 第三层——会学 他不会花大量时间做练习册刷题，而是反复思考自己错的题目背后的知识点和解题方法; 别的同学回到家里放飞自我，但是家里的书房正是他发奋努力，高效学习的“战场”。 看到这，相信你一定明白了：所有的轻而易举都是用正确的方法高效努力。 如何改变苦学的现状 激发学习动力 1.在正确的时间做正确的事。 该干什么的时间就干什么，不必把所有时间都投入到学习上。 如何改变苦学的现状 激发学习动力 2.善于思考，善于总结，善于发现问题并解决。 有的学生上了一节课，甚至上了一天的学，都没有提出一个问题，但“没问题”就是真的会了吗?其实也未必。 如何改变苦学的现状 激发学习动力 2.善于思考，善于总结，善于发现问题并解决。 有的学生上了一节课，甚至上了一天的学，都没有提出一个问题，但“没问题”就是真的会了吗?其实也未必。 如何改变苦学的现状 激发学习动力 3.勤奋之前请先思考 我的弱科和强科分别是……我的弱科的薄弱之处出现在……我的学习习惯哪些好，哪些不好……我目前的学习中存在哪些问题…… 哪些急需解决，哪些我可以自己解决，哪些必须求助于老师…… 如何改变苦学的现状 激发学习动力 4.不要拿时间来衡量勤奋 一定要避免一个误区，就是一天到晚坐在书桌前，就是“好好学习”，就是“勤奋”——长时间学习不等于深度思考，也不等于学进去了。 学会会学 1、会学的学生听课主动； 2、会学的学生积极参与； 3、会学的学生主动探究； 4、会学的学生懂得合作； 5、会学的学生有问题意识； 6、会学的学生跟着老师的节奏走； 7、会学的学生把错题整理到错题本上； 8、会学的学生能举一反三； 上课篇 学会会学 1、会学的学生复习有计划； 2、会学的学生复习有方法； 3、会学的学生会利用错题本复习； 4、会学的学生会整理归纳。 复习篇 愿我们 突破苦学 学会会学 $$