山东省青岛市莱西市2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷

2022-2023学年山东省青岛市莱西市二年级（下）期末数学试卷 一、算一算 1．直接写得数。 300+3700＝ 2000﹣200＝ 76+54＝ 77﹣23＝ 400×8＝ 720﹣50＝ 400+3600＝ 8×400＝ 60×5＝ 500﹣370＝ 18×5＝ 3100﹣800＝ 2．列竖式计算（带*的要验算）。 *500﹣398＝ 891﹣442﹣220＝ 538×7＝ 6×860＝ 二、填一填 3．一个四位数，最高位上是8，十位上是3，个位上是6，这个数写作 　 　，读作 　 　。 4．由9个一，8个百和3个千组成的数是 　 　，与它相邻的两个数是 　 　、　 　。 5．在横线里填上合适的单位。 世界上最大的蝴蝶南美凤碟体长90 　 　 一个苹果约重200 　 　 一辆卡车的载重量约是5 　 　 磁悬浮列车每小时跑430 　 　 6．在横线里填上“＞、＜或＝”。 3000克 　 　3千克 605×4 　 　2400 224×4 　 　112×6 10吨 　 　1000千克 7．找规律，填一填。 （1）3980，3990，　 　，　 　。 （2）1010，　 　，3030，4040，　 　。 8．4□51＜4734，□里最大填 　 　；43×□＜220，□里最大能填 　 　。 9．在竖式计算298×4时，用十位上的9乘4得36，表示36个 　 　。 10．把如图计数器千万位上减去1个珠子，万位上增加3个珠子，这时计数器上的数是 　 　。 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 11．一百一百地数，数到9900，再往下数的第二个数是（　　） A．10000 B．10100 C．11000 12．要使□6×2的积是二位数，□里可以填（　　） A．比5小的数 B．比4大的数 C．任何数都行 13．下列说法正确的是（　　） A．360﹣28﹣72与360﹣（28+72）的计算结果相同。 B．1个2分硬币约重1克，8个2分硬币约重16克。 C．小红有3件上衣，4条裤子，可以有7种不同的搭配方法。 14．下列各数中一个“0”都不需要读出来的是（　　） A．507 B．6009 C．9000 15．在617×5的计算中，百位上的6乘5所得的积表示30个（　　） A．一 B．十 C．百 四、动手做。 16．不测量，直接写出其余各边的长度。 五、解决问题。 17．看图列式解答。 18．一箱货物重197千克，估算一下，5箱这样的货物，用载重1吨的船能一次将这批货物运完吗？ 19．目前，全国开展“一盔一带”安全守护行动，王叔叔买了6个头盔。一共花了多少元钱？ 20．李叔叔运来9筐苹果，每筐25千克，卖出5筐后，还剩多少千克？（先填一填，再列式解答。） 想：先求 　 　，再求 　 　。 21．水果店5月份销售水果情况如下： 苹果 正正 西瓜 正正 香蕉 正 梨 正 （1）填一填。 苹果 西瓜 香蕉 梨 　 　 　 　 　 　 　 　 （2）涂一涂。 （3）你发现了什么？请写一写。 2022-2023学年山东省青岛市莱西市二年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、算一算 1．【分析】根据一位数乘两位数、一位数乘三位数乘法、整数加法、减法的运算法则直接写出得数即可。 【解答】解： 300+3700＝4000 2000﹣200＝1800 76+54＝130 77﹣23＝54 400×8＝3200 720﹣50＝670 400+3600＝4000 8×400＝3200 60×5＝300 500﹣370＝130 18×5＝90 3100﹣800＝2300 【点评】本题主要考查了一位数乘两位数、一位数乘三位数乘法、整数加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。 2．【分析】三位数减三位数，把数位对齐，先计算个位数字与个位数字的差，接着算十位数字与十位数字的差，最后算百位数字与百位数字的差，不够减时向前一位借1，得数的数位也要对齐，减法的验算，用差加减数，计算出得数即可。 一位数乘三位数，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【解答】解：*500﹣398＝102 891﹣442﹣220＝229 538×7＝3766 6×860＝5160 【点评】本题解题的关键是熟练掌握千以内加减法和一位数乘三位数的计算方法。 二、填一填 3．【分析】根据万以内数的写法：从高位起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0； 根据万以内数的读法：从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，中间有1个0或两个0都只读一个零。 【解答】解：一个四位数，最高位上是8，十位上是3，个位上是6，这个数写作8036，读作八千零三十六。 【点评】本题是考查整数的读、写法，借助数位表读、写数能有效避免读、写错数的情况。 4．【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数； 根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答。 【解答】解：由9个一，8个百和3个千组成的数是3809，与它相邻的两个数是3810、3808。 故答案为：3809，3810，3808。 【点评】本题主要考查整数的写法和正确地数数。 5．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：世界上最大的蝴蝶南美凤碟体长90毫米； 一个苹果约重200克； 一辆卡车的载重量约是5吨； 磁悬浮列车每小时跑430千米。 故答案为：毫米，克，吨，千米。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 6．【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 1吨＝1000千克； 1千克＝1000克。 【解答】解：3000克＝3千克 605×4＞2400 224×4＞112×6 10吨＞1000千克 故答案为：＝，＞，＞，＞。 【点评】本题主要考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。 7．【分析】（1）依次加10； （2）依次加1010。 【解答】解：（1）3980，3990，4000，4010。 （2）1010，2020，3030，4040，5050。 故答案为：（1）4000，4010 （2）2020，5050。 【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 8．【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可。 【解答】解：因为4□51＜4734，□里可以填0、1、2、3、4、5、6，最大填6；43×□＜220，43×5＝215，□里最大能填5。 故答案为：6，5。 【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。 9．【分析】十位上的9表示90，所以用十位上的9乘4得36，表示36个十，据此解答。 【解答】解：在竖式计算298×4时，用十位上的9乘4得36，表示36个十。 故答案为：十。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数乘三位数的算理。 10．【分析】根据题意，结合数位顺序解答即可；整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【解答】解：计数器千万位上减去1个珠子，万位上增加3个珠子，这时计数器上的数是2620030000。 【点评】此题考查了亿以内的数位和组成，要求学生掌握。 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 11．【分析】数数时，一百一百地数，并且按照一定的顺序数数，据此解答。 【解答】解：一百一百地数，数到9900，再往下数的第二个数是10100。 故选：B。 【点评】此题考查了万以内数的认识，要求学生掌握。 12．【分析】最大的两位数是99，则99÷2＝49……1，则□6小于49即可。 【解答】解：99÷2＝49……1，要使□6×2的积是二位数，则□6小于49，□里的数小于5。 故选：A。 【点评】解答本题也可以把□里的数看成4、5进行尝试。 13．【分析】根据各题的题意和要求逐项判断即可。 【解答】解：选项A：根据减法的性质，可知360﹣28﹣72＝360﹣（28+72），所以原题说法正确； 选项B：8个2分硬币约重：1×8＝8（克），所以原题说法错误； 选项B：3×4＝12（种），即可以有12种不同的搭配方法，所以原题说法错误。 故选：A。 【点评】本题考查了减法的性质，质量的计算与排列组合知识的综合运用。 14．【分析】读数时，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。 【解答】解：507读作：五百零七 6009读作：六千零九 9000读作：九千 则上面各数中一个“0”都不需要读出来的是9000。 故选：C。 【点评】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。 15．【分析】617×5，6在百位，表示6个百，用6个百乘5等于30个百。据此解答。 【解答】解：在617×5的计算中，百位上的6乘5所得的积表示30个百。 故选：C。 【点评】此题主要考查了一位数乘三位数乘法，在哪一计数单位上是几就表示有几个这样的计数单位相乘。 四、动手做。 16．【分析】根据长方形的对边相等，正方形四条边都相等的特征，解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题考查了长方形和正方形的特征，结合题意分析解答即可。 五、解决问题。 17．【分析】用桃树的棵数减去89棵，求出梨树的棵数，再将桃树和梨树的棵数相加，即可求出一共有多少棵。 用一年级的人数乘3，再减去3人，即可求出二年级的人数。 【解答】解：（1）406﹣89＝317（棵） 406+317＝723（棵） （2）26×3﹣3 ＝78﹣3 ＝75（人） 【点评】本题考查千以内加减法、表外乘减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 18．【分析】利用每一箱的质量乘箱数即可，计算时把197看作200进行计算。 【解答】解：197×5 ≈200×5 ＝1000（千克） 1000千克＝1吨 因此用载重1吨的船能一次将这批货物运完。 【点评】本题考查了整数乘法的估算方法。 19．【分析】用每个头盔的钱数乘6，即可计算出王叔叔买了6个头盔。一共花了多少元钱。 【解答】解：159×6＝954（元） 答：王叔叔买了6个头盔。一共花了954元。 【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握一位数乘三位数的计算方法。 20．【分析】先求还剩多少筐，用运来筐数减去卖出筐数即可解答；再求还剩多少千克，用每筐质量乘还剩筐数即可解答。 【解答】解：先求还剩多少筐，再求还剩多少千克。 9﹣5＝4（筐） 25×4＝100（千克） 答：还剩100千克。 故答案为：还剩多少筐，还剩多少千克。 【点评】本题主要考查了一位数乘两位数乘法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 21．【分析】（1）一个“正”代表5，依据统计情况完成统计表； （2）依据统计表完成统计图； （3）依据统计表去解答。（答案不唯一） 【解答】解：（1） 苹果 西瓜 香蕉 梨 14 10 9 5 （2）如图： ； （3）我发现：苹果销售量最好，梨最差。（答案不唯一） 故答案为：14，10，9，5。 【点评】本题考查的是统计图表的应用。 学科网（北京）股份有限公司 $$