学好玩第1课时 班级旧货市场（教案）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

1课时 教学环节 导学案 一、谈话引入,激发兴趣 师:同学们,今天我们将举办一次特别的“班级旧物市场”交易活动。请大家把你们心爱的玩具、图书和工艺品带来,与同学们进行愉快的交换或出售。你们都已经准备好参与这次活动了吗? 师:那么,你们认为我们应该如何组织和进行这次活动,才能使它更加有序、有趣呢? 生1:我觉得首先我们应该找一个合适的场地,然后各个班级可以划分出不同的区域。就像真正的市场一样,不同的班级、不同的物品可以分类摆放,这样大家找起来也更方便。 生2:我也有一个建议。我们应该先对自己的物品有一个合理的估价,清楚自己希望换取什么样的物品,或者打算以多少价格出售。这样我们在交易时就能更加明确,也能更好地保护自己的权益。 生3:在交易的过程中,我觉得我们可以像真正的市场那样进行讨价还价,但是一定要注意文明礼貌,不能强迫别人接受我们的条件。这样我们才能共同营造一个和谐、友好的交易氛围。 二、探究新知,经历过程 老师:在我们正式开展今天的旧货市场活动之前,让我们先一起看看其他班级是如何组织他们的旧货市场的。请大家看向课件,这是课本第86页上的图片。大家看,他们的交流活动多么生动有趣啊!那么,你观察到了什么呢? 学生:我看到这里的学生们正忙碌地挑选他们最喜欢的交换项目,他们的表情看起来都很开心。 老师:很好,那么我们再深入一些,看看我们能从课本第87页的图片上学到什么。你们还想知道什么呢? 生1:我看到了淘气的一套故事书,这套书有5本,每本的价格是2元。我想知道这套故事书总共多少钱。 生2:第二张图片上的孩子有一套汽车玩具,这套玩具标价12元。他想要用它来交换他喜欢的两本书。有个孩子在帮他看是否喜欢他的书。如果那个孩子喜欢这两本书,他就可以交换了。我好奇地想知道那两本书每本的价格是多少。 老师:那么,谁能来解答这两个问题呢? 学生3:对于淘气的故事书,每本2元,他有5本,所以总价就是5乘以2,等于10元。 学生4:对于那套汽车玩具,12元可以换2本书,也就是说12元是两本书的总价,所以一本书的价格就是12除以2,等于6元。 老师:非常棒!那么,从这两张图片上,你们还发现了什么呢? 学生5:除了交易本身,我们也可以讨论如何用我们交易中得到的钱或物品去做一些有意义的事情,比如把它们捐给希望工程,帮助那些需要帮助的人。 实践活动:老师:非常好,那么现在,让我们开始我们期待已久的旧货市场交流活动吧!大家可以自由活动,去挑选你们喜欢的物品,进行交换或购买。我会在同学们中间巡视,了解大家的情况并给予及时的指导和帮助。 三、课堂小结 通过参与旧物交换活动,我们不仅有效地提升了环保意识,让环保理念成为我们生活的一部分,还借此机会复习了所学的乘除法以及人民币相关知识。这次实践活动使我们深刻感受到数学与生活的紧密联系,让我们意识到数学知识在实际生活中的应用价值。 四、教学反思 “班级旧物市场”是一堂精心设计的数学综合与实践课程,以小组合作学习为核心模式。通过这一课堂,学生不仅能够建立起数学与现实世界的紧密联系,深入体会数学知识间的相互关联,还能初步认识到数学的实际价值。同时,活动也为学生提供了锻炼交流能力、解决简单实际问题的平台。通过旧物交换和买卖环节,学生复习了乘法运算和人民币知识,再次体验了付钱和找钱的过程,从而提高了解决问题的能力。本节课不仅锻炼了学生的活动组织技巧,还让他们接触到了课堂之外的知识,培养了应用数学的意识和学习数学的兴趣,使学生真切感受到数学的乐趣。 然而,值得注意的是,活动场面过于热闹可能导致部分学生注意力分散,且角色变化较少,这可能会在一定程度上限制学生多方面能力的发展。在今后的活动中,我们将进一步优化活动设计,确保学生在有序、多样化的环境中全面发展。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$