高中政治必修3 第二单元3.2《文化在交流中传播》教案

《文化在交流中传播》教案 课 题 第三课第2课时 文化在交流中传播 课型 新授课 课时 1 课时 教学目标 1. 知识目标： 知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。 2. 能力目标：培养学生熟练使用大众传媒的能力。 3.情感、态度与价值观：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。　　 重点难点 本课时的重点内容：文化传播的途径；大众传媒。本课时的难点内容：做传播中华文化的使者 教学方法 1.合作探究法； 2.情境教学法，利用多媒体展现视频、图文资料，使教学更直观、更感性； 3.讲授与讨论相结合教学法。针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用； 4.启发式教学法。通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力 课前准备 教师准备：1.《导学案》第三课第2课时、《固学案》第三课第2课时。 2.搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。 学生准备：1.全班同学分成几个讨论小组，每组选出小组长。 2.了解文化传播的过程。 3.利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P23《知识体系梳理》部分 导 学 过 程 设 计 程序设计 学习环节 教师行为 学生行为（预设） 媒体运用 情境导入 老师引入新课 旁白：同学们都有QQ吗？有人习惯于每天登录上去看看自己的空间，看看别人的说说和日志，看一些励志的文章，如果大家留心，会发现有些朋友的励志文章后边还经常有这么几句话：看完之后你可以做两个选择，一、置之不理，二、转载到自己的空间，给更多的人看，传播正能量。好的东西就需要大家来分享，这就涉及我们本课时的学习内容，文化在交流中传播。 教师通过激发学生兴趣引入新课 通过现实生活事例，进行思考，并通过讨论互相启发进入本课学习中 PPT：播放一些文化传播的场景 第一层级 环节一 1． 引导学生快速阅读本课内容。2．要求学生在阅读课文后填写P23《知识体系梳理》中的内容。3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况 阅读课文，通过自学，填写P23《知识体系梳理》中的空白处 环节二 老师提出《导学案》P23《基础学习交流》中的问题：如何全面认识文化传播的途径和手