高中政治必修3 第一单元2.1《感受文化影响》教案

《感受文化影响》教案 课 题 第二课第1课时 感受文化影响 课型 新授课 课时 1 课时 教学目标 1. 知识目标：识记文化对人有哪些影响；理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。 2. 能力目标：结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。　　 3.情感、态度与价值观：树立正确的世界观、人生观、价值观，接受优秀文化，促进自身全面发展。　　 重点难点 本课时的重点难点内容：文化对人潜移默化和深远持久的影响 教学方法 1.合作探究法； 2.情境教学法，利用多媒体展现视频、图文资料，使教学更直观、更感性； 3.讲授与讨论相结合教学法。针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用； 4.启发式教学法。通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力 课前准备 教师准备：1.《导学案》第二课第1课时、《固学案》第二课第1课时。 2.搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。 学生准备：1.全班同学分成几个讨论小组，每组选出小组长。 2.了解文化对人们影响的方方面面。 3.利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P11《知识体系梳理》部分 导 学 过 程 设 计 程序设计 学习环节 教师行为 学生行为（预设） 媒体运用 情境导入 老师引入新课 旁白：同学们，大家在平时看电视的时候注意过那些公益广告了吗？首先我们来一起观看下最近经常播放的一个公益广告《family》，看过之后，大家内心有什么感受？是不是有点感动？想起了自己的家和父母？这就是文化带给我们的影响，生活中处处都有文化现象，今天我们就共同来看看文化到底对我们有哪些影响。 教师通过激发学生兴趣引入新课 通过现实生活事例，进行思考，并通过讨论互相启发进入本课学习中 PPT：公益广告《FAMILY》 第一层级 环节一 1． 引导学生快速阅读本课内容。2．要求学生在阅读课文后填写P11《知识体系梳理》中的内容。3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况 阅读课文，通过自学，填写《知识体系梳理》中的空白处 环节二 老师提出《导学案》P11《基础学习交流》中的问题：文化对人影响的来源是什么？文化对人影