6.1气象灾害——洪涝灾害课件-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册

——【第六章 自然灾害】—— 第一节 气象灾害 上课，同学们好，请坐 从本节课开始呢，我们学习第六章，自然灾害。自然灾害可以说与我们的生活息息相关，那什么是自然灾害呢？我们一起来看一下。 1 自然灾害 人类所处的自然环境有时会发生异常变化，并对生命和财产安全构成危害，形成自然灾害。 概念： 自然灾害 自然环境异常变化 对生命和财产安全构成危害 课本99页给出的概念是人类所处的自然环境有时会发生异常变化，并对生命和财产安全构成危害，形成自然灾害。 那么我们应该怎么理解这个概念呢？我们可以从自然和灾害两个方面理解，自然指的是自然环境异常变化，灾害指的是造成财产损失和人员伤亡。这两个条件缺一不可。 自然灾害在高中分为4类，分别是，。。。。。 我们在高一阶段主要学习气象灾害和地质灾害。本节课，我们主要来学习一下气象灾害中的洪涝灾害。 2 不是自然灾害 1月7日，哈尔滨最低气温为-23℃，易感冒，不宜出行 新疆无人区发生地震 不是自然灾害 课本99页给出的概念是人类所处的自然环境有时会发生异常变化，并对生命和财产安全构成危害，形成自然灾害。 那么我们应该怎么理解这个概念呢？我们可以从自然和灾害两个方面理解，自然指的是自然环境异常变化，灾害指的是造成财产损失和人员伤亡。这两个条件缺一不可。 自然灾害在高中分为4类，分别是，。。。。。 我们在高一阶段主要学习气象灾害和地质灾害。本节课，我们主要来学习一下气象灾害中的洪涝灾害。 3 自然灾害 人类所处的自然环境有时会发生异常变化，并对生命和财产安全构成危害，形成自然灾害。 分类 气象灾害 海洋灾害 地质灾害 生物灾害 概念： 自然灾害 自然环境异常变化 对生命和财产安全构成危害 课本99页给出的概念是人类所处的自然环境有时会发生异常变化，并对生命和财产安全构成危害，形成自然灾害。 那么我们应该怎么理解这个概念呢？我们可以从自然和灾害两个方面理解，自然指的是自然环境异常变化，灾害指的是造成财产损失和人员伤亡。这两个条件缺一不可。 自然灾害在高中分为4类，分别是，。。。。。 我们在高一阶段主要学习气象灾害和地质灾害。本节课，我们主要来学习一下气象灾害中的洪涝灾害。 4 洪涝灾害 01 首先，我们先观看一个视频，在观看的时候，大家可以思考一下什么是洪涝灾害？他是怎样产生的，又对人类活动产生了哪些影响呢？ 板书 洪涝灾害 好，视频已经播放完了，视频中介绍的是2023年暑假北京地区特大暴雨引发的洪涝灾害，这场灾害造成了巨大的财产损失和人员伤亡，但也展现了人们在面对自然灾害时的团结和勇气。下面呢，我们就通过本节课的学习，详细的学习一下洪涝灾害。 6 洪涝灾害的概念 大量降水 财产损失和人员伤亡 洪水泛滥，淹没低地 洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 成因 后果 现象 学习一种自然灾害，首先我们要明确它的概念，那么什么是洪涝灾害？我们先来想一想，视频中洪涝灾害的成因是什么？对，特大暴雨，也就是大量降水。那大量降水造成了什么现象呢？对，大量降水导致洪水泛滥，淹没低地，而这种现象进一步造成了财产损失和人员伤亡。所以，我们归纳一下，就可以得出洪涝灾害的概念是，大家一起读一下，洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 7 河水上涨，未淹没周围 淹没草坪、公路、房屋 降水量不同 气候 地形 1.倒入100ml水时的淹没情况： 倒入500ml水时的淹没情况： 2.导致两次淹没差异的原因是： 主要影响因素是： 3.导致淹没地区和未淹没地区差异的因素是： 100ml 500ml 探究问题 下面呢，我们通过一个小实验来模拟一下洪涝灾害的发生过程。我们分别向沙盘中倒入100ml和500ml的水来模拟不同强度的降水，为了方便观察，我们把水加上颜色，大家注意观察实验中沙盘有什么变化， 板书：概念 好，视频播放完了，现在给大家1分钟时间，同桌之间讨论一下，完成这三个问题。一会我找同学起来回答一下。 好，时间到，第一个问题，徐铭泽同学，你来回答一下。倒入100ml水时的淹没情况：河水上涨，未淹没周围 倒入500ml水时的淹没情况：淹没草坪、公路、房屋 很好，观察的非常仔细，请坐。 第2个问题，李汉玉同学，你举手最快，你来回答一下，导致两次淹没差异的原因是：倒入的水量不同，我们想一想，倒入的水量模拟的是什么》对降水量，所以是，降水量不同，那降水属于什么因素呢？对，气候。很好，请坐。 第3个问题，我们一起说一下，导致淹没地区和未淹没地区差异的因素是：对，地形。地势高的地区未淹没，而地势低的地区被淹没。 从这个小实验中，我们可以得出，洪涝灾害的分布主要受气候和地形影响。下面我们具体看一下洪涝灾害的分布。 8 洪涝灾害的分布 对比图1和图2，从气候因素看，洪涝灾害主要分布于？ 图1 全球洪涝灾害分布图 图2 世界气候类型分布图 亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带季风气候区、温带海洋性气候区 图1是全球洪涝灾害分布图，其中红色地区代表洪涝灾害多发区。那么我们对比图2世界气候类型分布图， 从气候因素看，洪涝灾害主要分布于哪些气候类型区呢？我们一起来找一下，我们先来看亚洲东部，亚洲东部对应的是温带季风气候区，亚热带季风区、亚热带湿润气候区； 中南半岛和印度半岛中红色地区对应的是热带季风气候区，欧洲西部红色地区对应的是温带海洋性气候区。 其中，季风气候因为夏季夏季降水量大且集中，温带海洋性气候全年温和多雨，降水多，容易造成江河洪水泛滥和积水淹没低地。 9 洪涝灾害的分布 对比图1和图3，从地形因素看，洪涝灾害主要分布于？ 图1 全球洪涝灾害分布图 图3 世界地形图 沿河、沿海地势低洼地区 那从地形因素看，洪涝灾害主要分布在哪些地区呢？大家对比图1和图3思考一下，很好，我已经听到有同学说了，是沿河、沿海地势低洼地区。因为这些地区的排水不畅，容易积水成灾。大家观察的都很仔细。 10 洪涝灾害的分布 对比图4、图5、图6，归纳我国洪涝灾害的空间分布特点。 图5 中国地貌类型分布图 图4 中国洪涝灾害分布图 图6 中国气候分布图 分布不均匀，东多西少，南多北少； 平原低地多，高原山地少； 主要分布在东部季风区各大江河的中下游平原 此外，我国是世界上洪涝灾害多发的国家之一。下面，我们一起来看一下，我国的洪涝灾害分布有什么特点？图4是中国洪涝灾害分布图，不同的颜色代表洪涝灾害发生的频率不同，从这幅图中我们可以看出，我国的洪涝灾害分布均匀还是不均匀，对，不均匀，而且是东多西少，南多北少。我们再结合图5看一下，洪涝灾害的分布与地形有什么关系？我们可以看出，多洪涝区一般分布在什么地形区？平原，而高原山地洪涝灾害分布较少。最后，我们结合图6，可以总结出，我国的洪涝灾害主要分布在东部季风区各大江河的中下游平原。 这就是 特点。 11 洪涝灾害的分布 与平原地区洪涝相比，山洪历史短，洪水流速快，危害更严重。 此外，广大山区也常受到洪水侵袭。 此外，广大山区也常受到洪水侵袭。而且与平原地区洪涝相比，大家看有什么特点？对，山洪历史短，洪水流速快，危害更严重。 12 洪涝灾害的成因 (1)收（来水）： 降水强度大（季风不稳定，台风） 降水时间长 (2)支（排水） 地形：地形平坦，排水不畅 水文：河道窄，河道弯曲，排水不畅 流域面积广，支流多，河网密集 水多：收（来水）＞支（排水） 下垫面：城市建设，路面硬化 接下来，我们来探讨洪涝灾害的成因。洪涝灾害的成因我们可以用一个公式来解释，叫做收支公式。 具体的我们来看，收，收指的是来水，即水源的补给，主要指降水，比如说，我国东部的季风气候区，夏季降水量大且集中，另外，台风也会带来大量降水，比如视频中北京的洪涝灾害。 另外，如果一个地区流域面积广，支流多，河网密集，这个地区也容易发生洪涝灾害，典型的代表就是长江中下游平原。 最后我们来看，支，支指的是排水，一个地区如果发生洪涝，说明这个地区排水不畅，那么什么样的地区排水不畅呢？首先，地形平坦的地区，排水不畅，因为这些地区水流速度缓慢，容易堆积。 从水文的角度看，河道窄，河道弯曲的地区，排水不畅，比如九曲回肠的荆江段， 从下垫面的角度看，城市建设中，路面硬化，以及植被覆盖率低的地区，水不容易下渗，容易在地面累积。 所以，我们在分析一个地区洪涝灾害的成因时，可以从收入和支出两个方面分析。 13 洪涝灾害的危害 淹没农田、聚落等 破坏交通、通信、水利等基础设施 造成人员伤亡、农作物减产、 交通受阻、 人畜饮用水困难 直接危害 最后，我们来看一下洪涝灾害的危害，我们再回到开头的视频，洪涝灾害首先会因为水位上涨而淹没农田、聚落等，还会破坏交通、通信、水利等基础设施，造成人员伤亡、农作物减产、 交通受阻、人畜饮用水困难，这是洪涝灾害的直接危害。 14 洪涝灾害的危害 洪涝灾害会引发滑坡、泥石流等地质灾害； 洪涝还会引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题，破坏人类生存环境 洪涝过后易发疫情，威胁人类身体健康 间接危害 此外，洪涝灾害还有间接危害，比如会引发滑坡、泥石流等地质灾害，这多见于山区，还会引发河流泥沙淤塞、水土流失等生态问题，破坏人类生存环境， 最后，洪水中的细菌 病毒，容易引发疫情，威胁人类身体健康。 以上就是本节课要学习的所有知识。 15 当堂检测 如图为“我国主要滞洪区分布示意图”。读图完成1～2题。 1.下列关于我国主要滞洪区分布的叙述，正确的是 A.主要位于河流中下游地区 B.主要位于河流上游地区 C.主要位于河谷地带 D.主要位于山地地区 2.我国西部地区几乎没有滞洪区分布的 主要原因是 A.人口稀少 B.降水量少 C.没有河流 D.平原面积小 √ √ 新知识就要学以致用，下面给大家1分钟时间做一下这两道题，检验一下学习效果。 好，时间到，我们一起来看一下，第一题，下列关于我国主要滞洪区分布的叙述，正确的是，我们看滞洪区的图例是不是这个，它主要分布在哪？对，河流中下游地区。 第二题，我国西部地区几乎没有滞洪区分布的主要原因是，大家一起说是，对，b降水量少，因为西部地区深居内陆降水稀少，很少发生洪涝灾害。 看来大家掌握的都不错，下面我们来总结一下今天的学习内容。 通过本节课的学习，我们了解了洪涝灾害的概念、分布、成因以及危害。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中去，同时提高自己和家人的防灾减灾意识。 16 课后探究 结合本节课所学知识，搜集资料，提出洪涝灾害的防御措施。 课后，请同学们结合所学知识，搜集资料，提出洪涝灾害的防御措施。 下节课我们再继续探讨，本节课就上到这里，下课。 17 $$