第一单元 第4课时 解决问题（二）（教学课件）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·二年级（上）·SJ 第一单元 第4课时 解决问题（二） 在解决问题的过程中，有条理地进行思考和分析，积累解决简单实际问题的经验，发展初步的思维能力。 探索并理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题的数量关系，并能正确计算。 激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 自主探索出解决问题的方法。 学会解决求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。 用画图的策略分析、理解数量关系，提高用所学知识解决实际问题的能力。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 你能算一算，填一填吗？ 25个 18个 12个 篮球比排球多( )个， 7 6 足球比排球少( )个。 知识链接 knowledge link 5 思考：可以用移多补少的方法吗？为什么？ 比 少了（ ）个。 再添上（ ）个，就和 同样多。 同样多 多的部分 5 5 不能，图形形状不一样。 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 求比一个数多几的实际问题 学习任务一 4 认真观察图片，你知道了哪些信息？ 我做了11朵花。 我比小英多做3朵。 小英 小平 小华 我比小英少做3朵。 探究新知 presentation 4 根据图中的条件，你能提出什么问题？ 我做了11朵花。 我比小英多做3朵。 小英 小平 小华 我比小英少做3朵。 探究新知 presentation 4 谁做的花最多？谁做的最少？ 小华做了多少朵？ 小平做了多少朵？ 探究新知 presentation 4 不用计算，你知道谁做的最多，谁做的最少吗？ 我做了11朵花。 我比小英多做3朵。 小英 小平 小华 我比小英少做3朵。 探究新知 presentation 4 （1）小华做了多少朵？ 先用圆片摆一摆，再想想怎样解答。 小英 小华 多做的3朵。 同样多 小华做了多少朵花？ 探究新知 presentation （1）小华做了多少朵？ 小英 小华 多做的3朵。 同样多 小华做了多少朵花？ ＝ 11 3 14 + （ ） 朵 答：小华做了14朵。 根据解答的结果算一算，小华是不是比小英多做了3朵？ 检验：14-11=3（朵） 探究新知 presentation 怎样求比一个数多几是多少？ 求比一个数多几是多少用加法。 探究新知 presentation 求比一个数少几的实际问题 学习任务二 4 ＝ 11 3 8 － （2）小平做了多少朵？ （ ） 朵 先用圆片摆一摆，再解答。 小英 小平 探究新知 presentation ＝ 11 3 8 － （2）小平做了多少朵？ （ ） 朵 小英 小平 根据解答的结果算一算，小平是不是比小英少做了3朵？ 检验：11-8=3（朵） 答：小平做了8朵。 探究新知 presentation 怎样求比一个数少几是多少？ 求比一个数少几是多少用减法。 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard (教材P9想想做做第1题) 1. 先画一画，再解答。 ＝ 5 2 7 + （1）在横线上画 ，比 多2个， 有（ ）个。 7 达标检测 practice (教材P9想想做做第1题) 1.先画一画，再解答。 ＝ 5 2 3 － （2）在横线上画 ，比 少2个， 有（ ）个。 3 达标检测 practice (教材P10想想做做第2题) 2. 看图列式解答。 ＝ 19 8 27 + （ ） 棵 19棵 比杨树多8棵 ？棵 杨树 松树 达标检测 practice (教材P10想想做做第3题) 3. ＝ 32 6 26 － （ ） 格 刘芳走了多少格？ 我已经走了32格。 我比你少走6格。 刘芳 李宁 答：刘芳走了26格。 达标检测 practice 拓展提升 红旗： 30＋26＝ 56（面） 绿旗： 30－14＝ 16（面） 4. 达标检测 practice 拓展提升 小军拍的数量＜20 比20小的最大数是：19。 小强拍的数量＞20 比20大的最小数是：21。 5. 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 28 求比一个数多几的数是多少，用加法计算； 求比一个数多（少）几的数 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 知识总结 summary 29 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 30 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$