湖南省长沙市岳麓区2023-2024学年四年级下学期期末检测语文试题

2024年春季期末学科能力大闯关 四年级 语文 (时量:80分钟 满分:100分) 阅读与鉴赏 积累与运用 表达与交流 学科能力 综合评定 (27%) (43%) (30%) 等第 亲爱的同学们,“书籍是人类的营养品”,为了更好地和书籍做朋友,学校拟举办读书节, 校园里设置了各种有趣的挑战和互动活动,大家赶紧参与进来吧 活动一:我是校报小编辑(43分) 一、学校将在阅读节期间出版一期校报,趁着此次活动,校报编辑部准备招骋几名新编辑 下面是编辑的测试题目,请你来大展身手吧 1.根据拼音写词语。(9分) 旅行中,总有一些dt( )的风景值得期待。到江南,听dju n( _ 的鸣叫。到西北,看shnshu ( )的点点f nx ng( )。宿乡下,看shc l )。穿越港珠澳海底suid o( ( )生长,品乡野mc n( ),去香 港看璀璨的都市。每一段旅途,都留下了我们的z ngj ( ).给心灵带来了wJl _ )。 2.加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) 锄头(ch) 剥莲蓬(b o) A.篱落(n 丰硕(shu ) B.朴素(p) 鸡冠(quan) 率领(shu 脸颊(J ) 应和(h) 绮丽(q C.子弹(t n) 呼啸(xi o) 尽情(Jing) 一缕(x) D.叱责(chi 拆除(ch 3. 莹莹的歌声十分优美,同学们亲切地称她为( )(2分) A. 小蜜蜂 B. 百灵鸟C. 应声虫 D. 铁公鸡 4. 下列句子中加点的词使用不恰当的一项是( )(2分) A.秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,媚来迟。 B.强强第一次到校长办公室,他显得局促不安。 C.这是一个车水马龙的小村庄,空气清新,非常适合老人们休养。 D.外面的世界天高地阔,我们要努力奋斗,打拼出属于自己的一片天地。 5.下列句子中加点的字词理解不正确的一项是( )(2分) A.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(骑兵) B.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(刁钻、不讲理) C.平明送客楚山孤。(天刚亮) D.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。(小路) 6.下列词语中,不是表现人物品质的是()(2分) A.临危不惧 B.贤惠 C.心急如焚 D.彬彬有礼 7. 下列句中关于课文内容或写法表述不正确的一项是( )(2分) A.《母鸡》一文写出了作者从“讨厌母鸡”到“不敢再讨厌母鸡”的心理变化 B. 《清平乐 村居》的作者是宋代词人辛弃疾,“村居”是词题。 C. “不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”描写的是墨梅。 D. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按事情发展顺序写的一篇游记. 8.按要求完成句子练习。(11分 (1)例:雨来浑身光溜溜的像条小泥,怎么也抓不住。 他快速地冲向终点。(照样子,运用比喻的手法改写句子,表达感情)(2分) (2)例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小。(照样子,写一种事物)(2分) (3)用修改符号修改语段,共四处错误。(4分) .六一庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别表扬了取得优异成绩的刘华。听了这 个消息,同学们纷纷向他庆祝,刘华十分激动。他提出了自己的决心:一定要学习晕萤夜读 的精神今后,刻苦钻研,努力取得更大的进步。 (4)读读小诗,注意加点的部分,仿照着写一写,续编一首诗。(3分) 春天的早晨, 秋天的傍晚, 怎样的可爱呢! 怎样的闲适呢! 融冶的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情。 9.按课文内容填空。(8分) “诗是强烈感情的自然流露,它源于 ”诗中有活泼 可爱的儿童,“ 飞入菜花无处寻”;诗中有乡村人家 的美好, 白发谁家翁媒”:诗中有夏日的缤纷色彩, ,麦花雪白菜花稀”;诗中有诗中有高洁的梅花,“不 要人夸好颜色, ”;成长路上,我们应该怎么学习?你看, 一日不读十日空”,就告诉我们要持之以恒;当我们 面对失败的时候,要像《论语》中所说的一样:“ ,不尤人”;想要获 取更加广博的知识,勤奋与刻苦必不可少,正所谓: 学海无涯苦作舟。” 10.四(1)班的同学共读了米 伊林的《十万个为什么》,并计划明日举行“科学之魅,悦读之 旅”读书分享会,请据此完成练习。(3分) 同桌小优今天请假了,请你将明天早上10点要在录播教室举行读书分享会的消息转 告给她。 活动二:我是阅读小达人(27分) 二、“读书节”系列活动正在火热进行中,老师想检验一下同学们的阅读成果,相信热爱阅 读的你完成起来也一定不在话下 (一)囊萤夜读(13分) 凰恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 1.联系上下文,解释下列加点的字。(4分) (1)囊萤夜读: (2)博学多通: 2.根据短文内容,完成下面的练习。(4分) ①遇到的难题: (用原句回答)(分) ②想到的解决办法: (用自己的话回答)(2分) ③结果: (用原句回答)(分) 3.下列名言可以用来赞美车凰的是( )(2分) A.读万卷书,行万里路 B.天行健,君子以自强不息。 C.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。 4.你从车凰囊萤夜读的故事中懂得了什么道理?请你结合自己的学习生活谈谈理解。 (3分) (二)小暑(14分) “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。” 歌谣中的“暑相连”,指的是二十四节气中的小暑和大暑。当太阳到达黄经一百零五度时 就迎来了二十四节气中的小暑,夏的威力开始散发出来。人们像是处在天地之间的大蒸笼中, 闷热无比。但即使在酷热的暑天里,人们也会想办法寻找快乐。 “六月六晒龙衣,龙衣晒不干,连阴带晴四十五天。”像火一样的太阳炙烤着大地的时候, 人们会把衣服、被子、鞋,还有家里的一些器具拿到大太阳下晒一晒,用阳光驱走隐藏的虫蚁。 在乡村房前屋后的空地上,架起的竹竿上晒满了被子和衣物。衣被下面成了孩子们捉迷藏的好 去处。傍晚,人们把晒的东西收好,闻一闻,被子和衣物里都藏着太阳的味道,心中的快乐油 然而生。 小暑中另一件快乐的事,就是吃美味的食物。小暑节气一过,三伏也到来了。烈日炎炎, 人们常常觉得疲倦无力,不想吃东西。伏天的一些习俗,便是给人的身体增加能量。“头伏饺 子,二伏面,三伏烙饼摊鸡蛋。”长沙人会在伏天吃老姜炒鸡,徐州人入伏吃羊肉,有些地方 尝新米,有些地方吃新藕.....总之,开胃解谗,安度苦夏。 小暑中快乐的事,还有欣赏那迷人的夜色。看天边太阳落入山的怀抱时,在天空画下的绚 丽图画。天黑了,可以仰头观星星,看看你认识哪些星座。虫儿们也会奏起美好的音乐。听虫 鸣,数星星,小暑的夜晚,让人感受到惬意。 人们根据节气物候特点,把每个节气分为“三候”,五天为“一候”。不知经历了多少春 秋,人们将小暑的“三候”描述为:“温风至”,即风中都带着热浪:“蟋蟀居壁”,即蟋蟀开 始从田野逐渐移入庭院:“鹰始击”,即幼鹰从巢中飞出来,开始学习飞行、搏杀猎食的技能。 这就是人们对于小暑物候特点的记忆吧! (有删改) 5.阅读短文,写下你不懂的问题以及解决方式。(2分) 不懂的问题: 解决方式 6.下列关于第4自然段末尾“苦夏”的说法中,文中没有提到的一项是 )2分) A.人们像是处在天地之间的大蒸笼中,闷热无比。 B.夏季气温升高,人们常常觉得疲倦无力,不思饮食。 C.夏季气温升高,人们喜欢吹空调。 7.小暑的物候特点是“ 8.文中从三个方面写小暑时节人们想办法寻找快乐,请你照样子用小标题进行概括。(4分) 闻太阳的味道 ② ③ 9.二十四节气反映了四季变化,你喜欢哪个节气,是春暖花开的“春风”,是绿树浓荫的“夏 至”,还是其他节气呢?仿照例句的表达方式,写一写你喜欢的原因。(3分) 例:我喜欢大寒,因为北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹来雪花,我能在厚厚软软的雪 地上踩出一排排脚印! 我喜欢 。因为 活动三:我是写作小能手(30分) 三、校报面向同学们征集系列优秀习作,四年级是“美景”主题,请写作小能手们认真了解 征稿要求,积极投稿吧! 我们生活的都市、村落,处处有景,处处有情。请选择自己游览过的印象最深刻的一个地 方,写一篇习作。 要求:1.补充题目:游_:2.按游览的顺序写清楚游览过程;3.写出重点景 物的特点;4.书写工整,卷面干净。5.字数350字左右。