1.2应用写作对语言的要求（课件）《应用写作（第三版）》（华东师范大学出版社）

应用写作 第一章 绪 论 1 3 第三节 应用写作对语言的要求 Without redundant words, concise explanation of the component content... 2 第三节 应用写作对语言的要求 一、准确 三、 质朴 二、 简明 四、 庄重 (一) 选用最恰当的词语 (二) 精心辨别同义词 (三) 造句要合乎语法规范 (四) 表达内容要合乎逻辑、合情合理,不自相矛盾、不违背事理 (五) 语言要适当得体 (一) 删繁就简,力求简短扼要 (二) 简练必须以明白为基础,防止简而不明 质朴,就是用朴素的语言,真实、自然、贴切地表达出深刻、充实的内容。 (一) 严格使用规范的书面语言 (二) 多用陈述句和祈使句,少用或不用感叹句和疑问句 (三) 常用介词短语 3 一、准确 准确，是应用写作对语言最基本的要求。要使语言准确，应做到以下几点： (一) 选用最恰当的词语 选词应确切地表达概念的含义，符合表达对象的实际，防止歧义，避免误用。 例如：《县政府关于认真贯彻国务院一号文件的通知》，该标题中的“国务院一号文件”指代不明。 应在其前面加上年份，或写出该一号文件的全称，避免歧义。 (二) 精心辨别同义词 从感情色彩、范围、程度等方面注意词义差异，根据表达需要选用适当词语，防止混淆、失当。 例如：“诞辰”与“生日”意思相近，但使用场合不同。 “诞辰”适用于书面语体，有庄重、尊敬的色彩；“生日”则适用于口头语体，较为日常。 4 一、准确 (三) 造句要合乎语法规范 造句应注意结构的完整性，不能出现语病现象。 例如：1.人文学院于4月召开了防疫大会，由院长主持。（暗换主语，防疫大会由院长主持。） 2. 他的存款早已比去年减少了两倍。（搭配不当，“减少”不能与倍数搭配。） 3.我们向政府提意见是人民的责任。（句式杂糅，可删去“我们”。） (四) 表达内容要合乎逻辑、合情合理、不自相矛盾、不违背事理 表达不能顾此失彼、出现逻辑问题。 例如：1.一百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水奋战了一天一夜。（不合情理） 2. 窗外的暴风雨突然渐渐地停了下来。（自相矛盾） 5 一、准确 (五)语言要适当得体 应用文有特定的读者对象，语言也要受到写作对象、实用场合的制约，若语言不得体，也会造成语言不准确现象。 例如：1.我已将您的联系方式惠存。（“惠存”是敬辞，只能说“请某人惠存”，此处不得体） 2. 接函后，务必于3天内派负责人前来签订合同，不得有误。（“函”是平行文，签订合同是平等关系，“不得有误”使用不妥。） 6 二、简明 简明，即是简洁明了。简明，最能体现应用文语言的时效性。 (一) 删繁就简，力求简短扼要 注意使用习惯用语 例如：开端用语：为了、为使、根据、按照、遵照…… 引述用语：收悉、阅悉、电悉、获悉…… 经常使用缩略语 例如：十九届三中全会、全国人大、政协、三个代表、四项基本原则…… 将一些可有可无的字、词、句、段删去 删去不能说明观点、或与观点关联性不大的语句； 删去重复啰嗦、无谓堆砌、过度修饰的语句； 删去套话、大话、空话。 7 二、简明 (二) 简练必须以明白为基础，防止简而不明 根据表达需要，恰当选择意思明确的词语 要选择含义确定、自己明白的词语，否则会使得表意含糊不清、晦涩难懂。 选择通俗易懂的词语，避免冷僻、生造词语 冷僻的词语，大多数人会看不懂；生造的词语，他人不一定能理解它的意义和功能。 8 三、质朴 质朴，就是用朴素的语言，真实、自然、贴切地表达出深刻、充实的内容。 例文： 关于印发医疗卫生机构网络安全管理办法的通知 国卫规划发〔2022〕29号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、中医药局，国家卫生健康委机关各司局、委直属和联系单位、中国老龄协会，国家中医药局、国家疾控局机关各司局、各直属单位： 为指导医疗卫生机构加强网络安全管理，国家卫生健康委、国家中医药局、国家疾控局制定了《医疗卫生机构网络安全管理办法》。现印发给你们，请认真贯彻执行。 国家卫生健康委 国家中医药局 国家疾控局 2022年8月8日 9 四、庄重 庄重，就是端庄、郑重。庄重的语言应做到以下几点： (一) 严格使用规范的书面语言 (二)多用陈述句和祈使句，少用或不用感叹句和疑问句 陈述句能直接表明立场，解释概念，陈述事务。 例如：申报方式采取组织推荐、专家举荐相结合的方式。 祈使句能明确规定人们应做和不应做的事宜。 例如：请于截止日前将材料一式两份送至教务处。 口语（×） 书面语（√） 越快越好 从速 换掉 更换 房子 房屋 10 四、庄重 (三）常用介词短语 介词短语能够清楚明晰地表达方向、对象、时间、范围、原因、目的等关键信息。 例如：为了更好地贯彻学习雷锋精神，根据相关部门要求，现将学雷锋纪念日有关活动方案摘发给各部门，请参照执行。 公文常用介词： 表对象、关联 对、对于、将…… 表范围、提示 根据、依据、凭、遵照、据 表状态、方式 按照、以、通过、照、参照、按 表目的 为了、为、为着 表时间、处所 自、自从、从、到、在、当、于 表方向 从、自、向、在、于 表原因 由、由于 表比较 比、同、跟 表排除 除、除了 11 4 第四节 应用写作 要求作者具有的修养 Without redundant words, concise explanation of the component content... 12 第四节 应用写作要求作者具有的修养 一、 努力学习党和国家的方针、政策 二、 深入实际,调查研究 三、 了解和掌握应用文的各种格式和写作要求 四、 多写多修改 13 一、 努力学习党和国家的方针、政策 应用写作的作者首先要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论,努力学习党和国家的方针、政策,学习行政法规和规章,尤其要学好同本单位的业务活动有关的法规、规章,深刻领会其精神实质,不断提高自己的政策水平。 14 二、 深入实际,调查研究 应用文是为解决现实问题而写的,要解决问题,就必须对问题做出正确的判断。而正确的判断,来自对问题有充分的认识,对实践情况有全面的了解,这就需要深入实际,进行周密的调查研究,充分掌握第一手材料,只有透彻地了解情况,才能用马克思主义的认识论进行科学分析,从而得出正确的结论。 调查研究包括两个方面： 一是深入实际,进行调查； 二是研究分析,做出正确的判断。 15 三、 了解和掌握应用文的各种格式和写作要求 应用写作的作者与写一般文章的人一样,都要具有一定的语文基础知识和写作能力,能够综合运用语法、逻辑、修辞知识和一般的写作知识,学会文章的立意、选材、谋篇布局和表达方式。除此之外,应用写作的作者还须了解和掌握应用文的各种格式和写作要求。 16 四、 多写多修改 掌握应用文的写作知识,是非常必要的,但这些知识只是一些写作方法,知道了写作方法,并不等于就能写好应用文,只有不断地实践,多写多练,才能把学到的写作知识转化为熟练的技巧。 写应用文,除了多写多练习外,还要多修改。文章是反映客观事物的,而客观事物是复杂的,文章写一次就完全正确、恰当是不大可能的。因此写好文章后,就要针对应用文的观点、材料、语言、结构安排、文体格式等方面反复修改,不断完善。 17 【复习思考】 1. 应用写作有哪些特点? 2. 应用写作有哪些作用? 3. 应用文文体的语言与文学文体的语言相比较,有哪些明显的区别? 4. 你认为怎样才能学好应用写作这门课程? 18 感谢观看 19 $$