2024年中考化学核心素养专题--实验探究题

2024年中考化学核心素养专题--实验探究题 1．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、锌粒、稀硫酸、火柴、药匙及以下装置。请回答问题：      (1)仪器的名称是 ，仪器的用途是 或贮存少量气体； (2)若用、实验室制取氧气，选择的药品是 （填化学式）； (3)若用、实验室制取氧气，反应的化学方程式为 ； (4)是常用的气体干燥装置，该装置可以干燥的气体有 （填字母）； a.氧气    b.二氧化碳    c.氢气 (5)若某气体只能用装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填字母）； a.能与水反应        b.能与空气中的某些成分发生反应        c.密度与空气接近        d.可溶于水 (6)某兴趣小组的同学连接、进行实验，实验时，观察到中蜡烛熄灭，则中右侧烧杯中观察到的实验现象为 ，中发生反应的化学方程式为 。 2．下面是水的净化实验中过滤装置，请回答。    (1)操作中，漏斗下端的管口要紧靠 内壁。 (2)操作中，玻璃棒的作用是 ； (3)如果过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因是 。(答一点即可) 3．美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：“禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。 【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。 【实验设计】装置如图所示： 【实验预测与分析】 ①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是 ，B中发生反应的化学方程式为 。 ②若要证实样品中含有Fe，E中应该观察到的现象是 ，此时C装置的作用是 。 ③看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式 。 ④D装置在实验前后的质量改变了3.2g，则已被还原的氧化铜的质量为 。 4．如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题。 (1)仪器⑥的名称是 。 (2)欲使用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的仪器组合是 (填序号)，反应的文字表达式为 。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用排水法收集氧气时要在集气瓶底留一些水，其原因是 。 (3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择的仪器组合是 (填序号)，反应原理用文字表达式表示为 ，该反应的基本类型为 。 5．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题： (1)写出标有序号①的仪器名称： 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是 ，写出该反应的化学方程式 。用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是 。 A．①⑤③②④    B．⑤①③②④    C．①⑤③④② D．⑤①③④② (3)实验室制取二氧化碳的药品是 ，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，则收集二氧化碳的装置是图中的 。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点 。 (4)检验一瓶二氧化碳气体收集满的方法是 。 6．定性和定量是研究化学实验的两种方法，我们可以通过观察某个实验现象来定性认识，也可以通过称量化学反应前后的质量变化来定量研究。通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体，某兴趣小组为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，初步设计了如下实验方案供大家讨论： 已知：CH4在加热条件下会与氧化铜反应生成铜、二氧化碳和水。    （1）实验过程若发现A处澄清石灰水变浑浊，发生的化学方程式为 。 （2）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的 对实验造成干扰，小组成员一致同意。 （3）同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是 ；（用化学方程式表示）。 （4）装置B中装有足量NaOH溶液，其作用是: 。 （5）同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在 （填序号） 间再增加一个装有 的洗气瓶 （编号为F）,才能证明含有CH4。 （6）同学丁认为该装置存在着重大安全隐患，理由是 。综合上述讨论，兴趣小组将经过处理后的混合气体,通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论： 装置 实验现象/数据 实验结论 A 石灰水变浑浊 通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含有 。 B 无明显现象 C 黑色粉末变成红色 D 装置D增重1.8g E 装置E增重2.2g 7．化学是以实验为基础的学科。根据实验一、实验二回答下列问题： （1）实验一：红磷燃烧后，待冷却至室温，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上上升到 处，该现象说明氮气所具有的性质是 。 （2）实验二中有 组对比实验，其实验目的是为了探究 。 8．化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验，实验员准备了以下仪器，同学们根据所学知识完成下列题目。 (1)请写出上图中对应字母编号为“e”的仪器名称 ； (2)甲小组的同学准备利用过氧化氢溶液制得较多量的氧气，同时便于添加液体试剂，应选择上图中的 （填字母）来组成发生装置； (3)用氯酸钾制氧气的化学方程式为 ，利用上图仪器加热氯酸钾与二氧化锰制氧气还缺少的是 。 9．图A﹣E是化学实验中常用的几种装置． 请回答下列问题： （1）指出有编号的仪器名称：① ，② ． （2）可用推拉注射器活塞的方法检查A装置的气密性（图F）．当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A 长颈漏斗下端口产生气泡 B 瓶中液面明显上升 C 长颈漏斗内有液面上升 D 注射器内有液体 （3）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式 ． （4）请你设计实验证明自己所选择的这种气体． 实验操作： 实验现象： 实验结论： （5）若用E装置对你选气体进行干燥，可在瓶内装 ；进气管应该连接在 （填字母） 10．如图实验所示，向B、C试管中分别加入X、Y物质是 ，即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。    11．现有一包固体粉末，可能含有Ba(OH)2、K2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验： 步骤I：取少量样品于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌，过滤得白色沉淀A和无色滤液B 步骤II：取步骤I所得白色沉淀A于试管中，加入足量稀盐酸，固体部分溶解且有气泡产生。 步骤III取步骤I所得无色滤液B于试管中，滴入少量Ba(OH)2溶液，无明显现象。 （1）白色沉淀A中一定存在的物质有 （填化学式）； （2）通过上述实验，可得到的实验结论是 （3）若只需一种试剂就能够进一步确定样品的组成，还需进行的实验操作是 12．下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。    （1）写出标号①仪器的名称： 。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取并收集相对干燥的氧气应选择的装置是 （填字母序号，下同），发生反应的化学方程式是 。 （3）实验室制取二氧化碳常用的收集装置是 ，检验二氧化碳气体已收集满的方法是： 。 （4）实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体（已知甲烷的密度比空气小，且不溶于水也不与水反应）。则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是 （填字母序号，写出一种组合即可）。 13．实验室常用甲酸（HCOOH）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，再用一氧化碳还原氧化铜粉末的实验装置如图所示。    【资料查询】甲酸和浓硫酸混合制备CO的方程式为。 (1)仪器①的名称是 。 (2)装置A和装置B中浓硫酸的作用 （填“相同”或“不同”），浓硫酸中的溶质是 。（填化学式） (3)装置C中观察到的实验现象是 。 (4)装置D中发生反应的化学方程式为 。 (5)装置E （填“能”或“不能”）用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，理由是 。 (6)装置F和G是对实验中尾气的处理，导管接口的顺序为a→ → →e。 14．用如图所示实验探究可燃物燃烧的条件（已知：白磷的着火点为40℃） （1）能证明“温度达到可燃物着火点是燃绕的条件之一”的一组对比实验是 （填序号） （2）能证明“可燃物燃烧需要氧气”的实验现象是 。 15．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图Ⅰ所示）进行了大胆改进，如图Ⅱ所示实验方案进行实验（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器），收到了良好的效果。请对比分析图Ⅰ、图Ⅱ所示实验装置，回答下列有关问题： ​ (1)图Ⅰ中装置如果漏气，实验结果进入左边容器中的水将 1/5（填“大于”或“小于”）。检验图Ⅱ装置的气密性的方法是将试管和注射器连接起来，缓慢拉动注射器，松手后，发现 ，证明气密性良好。 (2)按在图Ⅱ实验中，等温度冷却到室温时，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 (3)在上述实验中 （填“能”或“不能”）用硫来代替红磷，因为 。 (4)对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处？ （回答一点即可）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$