第7课 珍视亲情 学会感恩 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

第三单元和谐交往快乐生活 第7课 珍视亲情学会感恩 、浓浓亲情相伴一生 家庭是呵护我们成长的摇篮，是温暖心 灵的港湾。家人通过辛勤的工作，从衣 食住行等方面尽力为我们提供必需的生 活条件。我们在快乐时会和家人分享， 委屈时会向家人倾诉疲惫时会找家人依 靠，遇到困难时会向家人求助。在浓浓 亲情的陪伴中我们快乐生活、健康成长。 亲情与生俱来、割舍不断。父母给予我们生命，哺育我们成长，和我们形成了一种强烈、 持久而又密切的情感联结。其他长辈和兄弟姐妹也关心着我们，带给我们相伴一生的亲情。 亲情是身心健康成长的保障 1。相伴一生的亲情 家人的合理期望会激励我们努力学习， 成为更好的自己;我们也能从家人的认 可和肯定中增强自信，向更高的目标迈 进。长辈们会分享他们丰富的人生阅历 为我们提供人生指导，帮助我们了解自 我、展望未来、规划人生。 亲情与生俱来、割舍不断。父母给予我们生命，哺育我们成长，和我们形成了一种强烈、 持久而又密切的情感联结。其他长辈和兄弟姐妹也关心着我们，带给我们相伴一生的亲情。 亲情是规划未来人坐的动力 1。相伴一生的亲情 《傅雷家书》是一 部很特殊的书。它是傅雷思想的折射，甚至可 以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子 之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》 这本书中无处不体现的浓浓的父爱。或许每个父亲对自己的孩子 都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音 乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。 翻译家楼适夷《读家书，想傅雷》:“这是一部最好的艺术学徒 修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子 篇。 1。相伴一生的亲情 习近平任福建省省长时，因公务繁忙，无法参加父亲习 仲勋的88岁寿宴，于是抱愧地给父亲写了一封拜寿信。 习近平在信中表示自己从父亲那里继承和吸取的高尚品 质有很多： 一是学父亲做人，二是学父亲做事，三是学父 亲对信仰的执着追求，四是学父亲的赤子情怀，五是学 父亲的俭朴生活。 习近平在信中说：“这是一个堪称楷模的老布尔什维克和 共产党人的家风。这样的好家风应世代相传。” 青；年习 近平与父亲习仲勋 同学们，你和你的父母都有经历过哪些难忘的事情呢? 1。相伴一生的亲情 2.我和我的父母 亲子之间存在不同的交流方式。交流方式对亲子关系有重要影响。下面这两种对话方式， 你更喜欢哪 一种? 你现在有事情需要找我吗? 可是我现在的事情很重要， 你需要等我10分钟可以吗? A B A B 妈妈昨晚没睡好 现在头疼，你能让 我安静休息一下吗? 没看到我在工作嘛! 别说话! 你别吵了，烦死了! 父母在身边时，婴儿会独自探索，愉快 玩耍，对陌生人随和大方；父母离开会 引起他们明显的不安 ； 当父母返回时 ， 他们有温暖的回应。安全型依恋的婴儿 能感受到安全和被爱 ； 情绪更为积极 ， 乐意与人交往 ； 面对新环境勇于探索 ， 并会寻求父母的支持。父母会积极回应 婴儿的需求，给予温暖的关爱和支持。 在婴儿时期，父母对孩子精心照料和抚育，形成了最初的亲子依恋关系，分为安全型依 恋和不安全型依恋。早期的亲子依恋是婴儿和父母之间强烈的情感联系，奠定了亲子关 系的基础，也影响着我们与他人的关系。 2 . 我和我的父母 安 全型依恋 和妈妈在一起的时候 妈妈回来的时候 去哪L 了! 回来了~ 2.我和我的父母 在婴儿时期，父母对孩子精心照料和抚育，形成了最初的亲子依恋关系，分为安全型依 恋和不安全型依恋。早期的亲子依恋是婴儿和父母之间强烈的情感联系，奠定了亲子关 系的基础，也影响着我们与他人的关系。 不安全型依恋 有的婴儿过分依赖父母，当父母离开时 会生气、哭闹、焦虑,对陌生人冷漠或 戒备；有的婴儿显得冷漠，喜欢独自玩 耍，忽视或回避父母；有的婴儿与父母 互动时行为无常。不安全型依恋的婴儿 常无法信任他人，充满怀疑，容易紧张 和逃避，不会主动寻求父母的支持。父 母对婴儿需求的回应充满矛盾，有的过 分焦虑，有的态度冷漠。 硬 来，过来~ 妈妈来了~ 躲躲 闪闪 (图4) 2.我和我的父母 随着子女年龄增长，亲子关系也不断发展。 在子女与父母相处的过程中，会形成不同 类型的亲子关系。 · 有 的 与 父 母 之 间 亲 密 和 谐 ， 互 相 关 心 、 互相尊重，遇事彼此信任、真诚沟通； · 有 的 与 父 母 之 间 关 系 疏 离 , 平 时 交 流 沟 通少，想早日离开父母独立生活; · 还有的常常因学业、日常生活安排等与 父母发生冲突。 其中，互相信任、亲密和谐的亲子关系是最 理想的亲子关系。 独立自立 情感理智 漠视亲密 疏离型 低焦虑 安全型 乐于交际 亲近温和 情绪稳定 怕被抛弃 拒绝依赖 敏感多疑 恐惧型 高焦虑 痴迷型 容易不安 渴望亲密 警惕威胁 低回避 四 种亲子类型 高回避 亲子关系 突破局限 扩大格局 家庭生态 成长型家庭环境 不同类型亲子关系的形成原因比较复杂，与父母的教养方式、性格特点及其童年经历等 有关，也与子女的个性特点有关。亲子关系不是一成不变的，如果不注意维护，安全型 依恋关系会变成不安全型依恋关系；不安全型依恋关系也可以通过亲子双方良好沟通、 互相理解得到改善我们要理解父母、感恩父母，努力营造亲密和谐的亲子关系。 2 .我和我的父母 父母重建 2 . 我和我的父母 结合你与父母的关系，想一想： 如果想使自己与父母的关系更和谐，可以做些什么?讨论一下。 二、理解父母学会感恩 1。珍视亲情，理解父母 我们总是认为自己已经长大成人，希望父母不要过多干涉自己的生活。然而，在很多父 母眼中，孩子永远是孩子，他们总是为子女的成长操心，也不可能完全放手。因此，亲 子之间难免会产生或多或少、或轻或重的隔闽与冲突。这就需要有效化解亲子冲突，增 进亲子之间的理解和信任。 反躬自省 理解父母 随着自身的成长 我们会逐渐发现 父母其实并没有 儿时以为的那么 完美。这时，多 理解父母的不易 懂得他们并非无 所不能 。 珍惜亲情 尊重父母 亲情是无法取代 的感情 ， 在与父 母的交往中，要 珍惜父母的关爱 感 激 父 母 的 付 出 尊重父母的建议。 坦诚沟通 信赖交母 我们要与父母坦 诚 沟 通 , 让 父 母 知道我们的喜怒 哀乐和所思所想 从 而 消 除 误 会 ， 增进信任。 换位思 考 体谅父母 当对父母的做法 不 满 意 时 , 应 尝 试站在父母的角 度来思考。 1。珍视 亲 情，理 解父 母 在人际交往中，换位思考是重要的为人处世方式，是融洽人际关系的润滑剂。换位思考就 是设身处地为他人着想，即想人之所想。大多数人习惯站在自己的角度去思考问题。假 如我们能换一个角度，站在他人的立场上去考虑，就会多一些理解和宽容。 批判性 维 花儿感恩大地的滋养，鱼儿感恩大海的 包容。只有真正懂得父母的爱与付出， 才会真心感恩父母。在日常生活中,要 常怀感恩之心， 一顿可口的饭菜、 一句 反复的叮咛、 一把遮雨的雨伞、 一件温 暖的外套，都可以体现出父母对我们的 爱与付出。 羔羊跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜。父母赋予我们生命，抚育我们成长，教给我们知识、技能和 做人的道理。我们也要饮水思源、心怀感恩，用语言和行动真心孝敬父母、主动回报父母，做一 个既懂得爱又有能力去爱的人。 2.心怀感恩。让爱生爱 饮水 思源，感 恩父母 ”百善孝为先”,孝敬父母既是为人子女 的本分，也是中华民族的传统美德。孝敬 父母要铭于心、宣于口，还要践于行。当 父母工作 一 天回到家中时，可以为他们 倒上一杯温水；当父母遇到困难、情绪低 落时，可以用笑脸和问候安慰、鼓励他 们；当父母身体不舒服时，可以尽力照顾 他们。孝敬父母的方式有很多，要让他们 感受到我们的体贴和温暖。 羔羊跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜。父母赋予我们生命，抚育我们成长，教给我们知识、技能和 做人的道理。我们也要饮水思源、心怀感恩，用语言和行动真心孝敬父母、主动回报父母，做一 个既懂得爱又有能力去爱的人。 2.心怀感恩。让爱生爱 行胜于言。孝敬父母 要珍惜父母对我们的爱，并采用适当方式回报 父母。回报父母不仅仅是经济独立之后的物质 赡养，还体现在平时学习和生活中的点点滴滴。 我们可以努力学习、增强本领，回报父母的无 私奉献和殷切期望；可以主动分担家务、不向 父母提过分要求,减轻他们的生活压力；还可 以主动亲近父母，努力同父母保持亲密融洽的 关系，让他们感受到我们的尊重、体谅和信任。 羔羊跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜。父母赋予我们生命，抚育我们成长，教给我们知识、技能和 做人的道理。我们也要饮水思源、心怀感恩，用语言和行动真心孝敬父母、主动回报父母，做一 个既懂得爱又有能力去爱的人。 2.心怀感恩。让爱生爱 珍惜亲情，回报父母 对父母表达爱的方式 ·肯定的言辞：用语言肯定、赞美父母。 ·为家庭服务的行动：通过洗碗、拖地等行动，力所能及地帮父母分担家务。 ·贴心的陪伴：珍惜与父母共度的时光，通过一起聊天、吃饭、散步等方式陪伴父母。 ·精心的礼物：在父母生日、结婚纪念日等重要时刻，送给他们小礼物。礼物轻重不在 于价格，而在于心意。 ·身体的接触：和父母拥抱、拉手，为他们揉肩、捶背等。 2。心怀感恩。让爱生爱 家人对我们的付出 向家人表达我们的爱 2。心怀感恩，让爱生爱 在我们成长的每个阶段，家人对我们的付出有哪些? 为了向家人表达我们的爱，你打算从哪些方面做起?填写下表。 谢谢观看 $$