精品解析：江苏省苏州市立达中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省苏州市立达中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 第I卷（客观题，共22分） 一、单项选择：以下每题都有四个选项其中只有一个是最符合题意的。每小题1分，共22分。 1. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ② 小梅认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ③ 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、止于至善。 ①：小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事这是不诚信的表现，故①说法错误； ②：小梅认为男女有别，从不与男同学交往，说明她没有认识到男女生交往的意义，故②说法错误； ③：小光看到自己长出了喉结，心里很害怕，说明他没有正确认识青春期生理变化，故③说法正确； ④：小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，体现她 从点滴小事做起，积善成德，故④说法正确； 故本题选D。 2. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法你认同的是（ ） A. 精心装扮自己，掩饰身体变化 B. 闭锁自我内心，保守青春秘密 C. 悦纳身心变化，克服青春烦恼 D. 穿着标新立异，张扬青春个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期烦恼。 A：青春期 ，我们 要正视青春期身体变化，不是掩饰，故A说法错误； B：闭锁自我内心，容易产生闭锁心理，故B说法错误； C：依据教材知识，面对青春期的生理和心理变化，我们要悦纳身心变化，克服青春烦恼，故C说法正确； D：青春的我们要培养独立思维，但不能标新立异，也不是张扬个性，故D说法错误； 故本题选C。 3. 漫画《跟风》中，鸡妈妈行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 克服弱点，战胜自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 A：漫画《跟风》中，鸡妈妈想让小鸡学习飞行，启示我们要独立思考，合理选择，不要盲目从众，故A说法正确； BCD：说法正确但在漫画中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（ ） A. 要学会塑造自我形象 B. 要了解男生女生的不同特点 C. 帮助我们学会如何与异性相处 D. 我们不能过于受性别刻板印象的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对性别角色的正确认识。 D：根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。据此，在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，说明我们不能过于受性别刻板印象的影响，所以D说法正确； ABC：在题干中未涉及，ABC排除； 故本题选D。 5. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在现实生活中做到“行己有耻”，就应（ ） ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③树立底线意识，只要不违反法律就行 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②④：依据教材知识，行己有耻就应知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，①②④说法正确； ③：树立底线意识，违反道德和法律的事情不做，③错误； 故本题选C。 6. 追星应当理性文明、适度有节。有些“粉丝”面对偶像违法犯罪的事实仍执迷不悟，奉行“三不”策略：不相信、不接受、不抛弃。“中毒”如此之深，令人无语。这些“粉丝”应（ ） ①学会独立思考，接纳他人合理的、正确的意见②明白偶像崇拜有百害而无一利 ③寻找好的榜样，学习好的榜样④勇敢面对挫折，做到自信自强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、止于至善。 ①③：根据题文、结合所学可知，这些“粉丝”应学会独立思考，不能盲目从众，接纳他人合理的、正确的意见，同时应做到止于至善，善于寻找好的榜样，学习好的榜样，故①③符合题意； ②：说法绝对化，故②说法错误； ④：在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 一项研究显示，即使不做任何运动，每天到公园待上20分钟，也能让人状态更好，这就是最近各受推崇的“公园20分钟效应”。这启示我们要（ ） ①用行动影响环境，感受生活美好②学会调节情绪，保持积极的心态 ③关注身心状况，养成健康生活方式④拒绝负面情绪，善做情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的重要性、情绪调节的方法、养成健康的生活方式。 ②③：依据教材知识，分析题文，“公园20分钟效应”表明即使不做任何运动，身处自然环境，也能让人状态更好，这启示我们学会调节情绪，保持积极的心态；关注身心状况，养成健康生活方式，故②③符合题意； ①：题文体现了环境对人的积极影响，未体现用行动影响环境，故①不符合题意； ④：负面情绪也有积极的作用，故④说法错误； 故本题选C。 8. 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部公布了“2023年十大流行语”,情绪价值在列。“情绪价值”是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。以下情形能体现出高情绪价值的是（ ） A. 同桌因为考差了闷闷不乐，芳芳旁若无人地与同学分享自己成功的喜悦 B. 晓丽耐心地安慰在比赛中失利的朋友 C. 小峰的文具被同学碰掉到地上，他暴跳如雷 D. 芳芳在家与父母发生了争吵，迁怒到同学身上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 B：情绪表达具有相通性或相互感染性。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往。晓丽耐心地安慰在比赛中失利的朋友，这体现了情绪的积极影响，故B说法正确。 A：喜怒哀乐不忘关心他人，情绪的表达要考虑他人感受，故A说法错误； CD：选项都是不能自觉调控情绪的表现，故CD说法错误； 故本题选B。 9. 数学考试时，小悦因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天她吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。下列有利于她走出负面情绪的方法是（ ） ①把握节奏，随意调整，发现美好 ②合理调节，转移注意，放松训练 ③改变认知，适当分析，大肆宣泄 ④主动沟通，表达诉求，寻求帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②④：分析题文，合理调节，转移注意，放松训练是走出负面情绪的有效方法；比如，当感到紧张和愤怒时，可以通过听音乐、散步、做深呼吸等方式转移注意力，放松自己的身心；主动沟通，表达诉求，寻求帮助也是可行的。像和老师、同学或者家长交流自己的感受和困惑，寻求他们的理解、支持和建议；故②④符合题意； ①：调整情绪需要合理的方式，不能随意调整，“发现美好”在这种极度负面情绪下可能难以立刻做到；故①错误； ③：“大肆宣泄”是不正确的，宣泄情绪需要在合理合法的范围内，不能对他人和社会造成不良影响；故③错误； 故本题选C。 10. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，接纳负面情感④提升审美品味，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体验美好情感。 ①②④：依据教材知识，参加艺术活动课，有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，故①②④说法正确； ③：负面情感要学会调节和控制，故③错误； 故本题选B。 11. 春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让牛年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱国主义。 A：海内存知己，天涯若比邻的意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前，与家国同心情感无关，应排除； B：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦意思是要我们尊重劳动，节约粮食，与家国同心情感无关，应排除； C：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的诗意是竹林外桃花初开放,鸭子在水中嬉戏游水,江水的回暖一片初春的美景，与家国同心情感无关，应排除； D：人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册，表达爱国之情的，符合题意； 故本题选D。 12. 深海勘探先锋万少炎，多年如一日带领团队钻研核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。他说“我的梦想是与我的同事们一起，为人类探寻未知世界作出中国科学家的贡献。”万步炎团队的故事告诉我们（ ） A. 共同的目标和团结协作是集体力量的来源 B. 集体的力量是成员力量的总和，人多就会力量大 C. 掌握核心技术是解决当前中国所有问题的关键 D. 有梦想就有希望，有梦的集体必能获得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：题干中，万步炎说“我的梦想是与我的同事们一起，为人类探寻未知世界作出中国科学家的贡献。”这体现了共同的目标和团结协作是集体力量的来源，故A符合题意； B：集体的力量不是成员力量的总和，故B说法错误； C：发展是解决当前中国所有问题的关键，故C说法错误； D：努力是连接梦想与现实的桥梁，“必能”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 13. 建设美好集体，需要集体成员共同营造良好氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。下列有利于创造良好集体氛围的是（ ） ①小华生病期间，同学们去看望他，并为他补课 ②小峰在运动会上跑了最后一名，被班里的几个同学嘲笑 ③快要下雨了，小明还没做完值日，几个同学帮他一起完成 ④小雨总是不按时交作业导致我们组评比落后，组员打算替他完成作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造良好的集体氛围。 ①③：美好的集体是团结友爱的。分析选项，同学们看望生病的小华；和帮助没做完值日的小明，能让他们感受到集体的温暖，有利于营造美好的集体氛围，①③符合题意； ②：同学们嘲笑小峰是不尊重他人的行为，不利于创造良好的集体氛围，故②说法错误； ④：给同学抄作业是不诚信的行为，不利于班集体建设，故④说法错误； 故本题选B。 14. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则。 ABCD：根据所学，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，据此，化解这一冲突的合理路径是③①②，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 15. 人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。这是因为（ ） A. 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B. 集体生活可以张扬我们的个性，展现我们的风采 C. 承担责任必将获得他人的认可与尊重，必将扩大自我成长空间 D. 承担责任定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中承担责任的重要性。 A：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；勇于担责，可以为自己赢得更多信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会，A说法正确； B；错误，集体生活可以完善我们的个性； C：“必将”说法太绝对； D：“定能”说法太绝对； 故本题选A。 16. 我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规：盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律服务并指导人们的生活 ③我们的生活需要道德来协调 ④法律权威要靠人民维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①②：分析材料信息，在不同场所不同身份，我们都受到法律的保护，说明我们的生活与法律息息相关，我们的生活与法律息息相关，法律服务并指导人们的生活，故①②说法正确； ③：我们的生活需要法律来协调，故③说法错误； ④：说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A 17. 《亳州市养犬管理办法》自2022年2月1日起正式施行，《办法》从管制区域、免疫与登记管理、养犬行为规范等方面做了明确规定，尤其为解决不文明养犬问题导致的一系列纠纷矛盾提供了切实的政策法规依据。由此可以看出（　　） ①法律调整社会关系，维护社会秩序 ②法律让我们的生活更美好 ③法律规范人们行为，保障我们的生活 ④法律是由国家强制力保证实施的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②③：依据所学知识，结合题干关键词“明确规定、提供、依据”等可知，材料说明法律调整社会关系，维护社会秩序，规范我们的行为，让我们的生活更美好，故①②③正确； ④：选项题干没有体现法律是由国家强制力保证实施的，故排除④； 故本题选D。 18. 未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ① 多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境 家庭保护 ② 中央网信办部署开展“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，集中查处侵害未成年人合法权益、诱导未成年人沉迷网络等问题 网络保护 ③ 居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作 社会保护 ④ 人民检察院推动建立和完善罪错未成年人分级干预体系 政府保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ①：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境，体现的是学校保护，故①说法错误； ②：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。中央网信办部署开展“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，体现的是网络保护，故②说法正确； ③：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，体现的是社会保护，故③说法正确； ④：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。人民检察院推动建立和完善罪错未成年人分级干预体系，体现的是司法保护，故④说法错误； 故本题选B。 19. 2024年6月 26 日是第37个“国际禁毒日”。某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览活动，下列标语能入选的是（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，从严处罚涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，制定禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。 ①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，这些可以作为标语，故①③说法正确； ②④：严厉处罚涉毒犯罪、制定禁毒法律法规不是青少年可以做到的，故②④不符合题意； 故本题选B。 20. 习近平总书记多次指出“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们成长的更好，是我们最大的心愿。”以下属于对未成年人实施特殊保护的专门法律有（ ） ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国民法典》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查专门保护未成年人的法律。 ①②③④：依据教材知识，我国专门保护未成年人的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，故①②不符合题意；③④说法正确； 故本题选D。 21. 《盲盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿）》明确规定，盲盒经营者不得向8周岁以下未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确认已取得相关监护人同意。这一规定（ ） A. 表明未成年人都不能明辨是非 B. 旨在保护未成年人的合法权益 C. 可以有效防止未成年人违法犯罪 D. 说明法律只对成年社会成员具有约束力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 B：题干中，盲盒经营者不得向8周岁以下未成年人销售盲盒，向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确认已取得相关监护人的同意。这一规定旨在保护未成年人的合法权益，故B符合题意； A：未成人的自我保护能力较弱，但不是都不能明辨是非，故A错误;； C：选项说法与题干主旨不符合，故C不符合题意； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力， 故D错误； 故本题选B。 22. 2024年4月15-19日，河南教育系统第三届法治教育宣传周期间，中小学校聚焦防范校园欺凌等开展了专题普法宣传教育活动。该活动的开展能够（ ） ①深化师生对校园欺凌危害的认识，依法防范 ②增强同学们学法守法意识，增强法治观念 ③加强学校保护，杜绝校园欺凌现象的发生 ④增强我省中小学生自我保护的意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②④：依据教材知识，河南中小学校聚焦防范校园欺凌开展专题普法宣传教育活动，有利于深化师生对校园欺凌危害的认识，依法防范；增强同学们学法守法意识，增强法治观念；增强我省中小学生自我保护的意识和能力，故①②④说法正确； ③：杜绝校园欺凌现象的发生，夸大了该活动的作用，故③说法错误； 故本题选B。 第11卷（主观题，共28分） 二、简要回答：结合材料运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第23题8分，第24题9分，共17分。 23. 【青春感悟】百日莫空过，青春不再来，恰逢青春的同学们感悟人生，思考人生。下面是同学们感悟的两则名言。 （1）名言一：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 名言二：知其不善，则速改以从善。 两则留言分别给你带来了哪些人生启迪? 【榜样引领】根据中央精神文明建设办公室、教育部、团中央、全国妇联、中国关工委等5部门《关于开展2024年“新时代好少年”学习宣传活动的通知》要求，江苏省择优产生了50名2024年度“新时代江苏好少年”人选，苏州市4名同学入选。 （2）请你分析下列表格中新时代江苏好少年的事迹，根据示例，完成表格内容。 好少年事迹 教材依据 8岁时被确诊克罗恩病，6年来一日三餐几乎只吃营养粉。她以乐观的心态与疾病做着抗争，不仅学习成绩优异，还自学病理学知识，如同太阳花一般的向上生长。 示例：我们要学会学习，合理安排时间，因为学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ① 敢于拼搏，坚持每天上学前和放学后进行两到三个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累。2023年，在全国速度轮滑锦标赛上荣获冠军。 ② 从小养成爱劳动的良好习惯，用科技赋予劳动新内涵，设计完成一套匠心独运的智能家居创新作品。2023年，在全国青少年劳动技能与智能设计大赛中获奖。 ③ 【答案】（1）名言一：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；我们应该培养批判性思维。 名言二：材料中的这句话的意识到自己不善的言行,就应该立刻改正从善，最要紧的是在“速改”上下大工夫；启示我们要止于至善，有自己的格调，有我们的“至善”追求；从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为；善于向榜样学习；养成自我省察的习惯等。 （2）①人生难免有挫折，我们要增强生命的承受力，培养面对困难的勇气和坚强意志，掌握增强生命韧性的方法。②青春需要自强，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息；我们要相信自己，勇敢尝试，不断进步；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。③青春富有创造潜力，我们要开发创造潜力，敢于打破常规；创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【解析】 【分析】考点考查：批判思维、止于至善、青春自强、战胜挫折、青春创造 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用批判思维、止于至善的知识，从启迪类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进→可链接批判思维的意义及做法； 关键词②：知其不善，则速改以从善→可链接止于至善的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春自强、战胜挫折、青春创造的知识，从依据类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：她以乐观的心态与疾病做着抗争，不仅学习成绩优异，还自学病理学知识，如同太阳花一般的向上生长→可链接感受挫折的存在及战胜挫折； 关键词②：坚持每天上学前和放学后进行两到三个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累→可链接青春自强； 关键词③：从小养成爱劳动的良好习惯，用科技赋予劳动新内涵，设计完成一套匠心独运的智能家居创新作品→可链接青春创造； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。被评为优秀班集体的七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【“我”和“我们”】 李茹说：“我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。” 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴劲说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 赵凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪!” （1）结合同学的发言，运用所学请你谈谈集体对个人成长有何作用? 【在集体中成长】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控，同学们没有责怪嫌弃我，而是一起监督提醒我”。有的说：“忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力。” （2）请你从以上同学的分享中总结出我们应如何在集体成长? 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；③集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己；④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。。 （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。④民主制订集体规则，集体成员要发扬"自治"精神。共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、共建美好集体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 关键词①：李茹当上班委会主动与同学交流合作，积极协助老师做好班级管理工作，能力增强，性格开朗了→联系集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：吴劲说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。”→联系集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”→联系集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己； 关键词④：赵凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪!”→联系实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问中途为学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们为班级建设做出的努力→联系共建美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共11分。 25. 【网络空间你我共护】 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。 这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）结合材料一，运用所学知识，简述我国聚焦未成年人网络保护的原因。 材料二 《未成年人网络保护条例》织密未成年人网络保护立体“安全网”,呈现诸多亮点： 亮点一 《条例》加强了对涉及青少年身心健康内容的规范，并与治安管理处罚条例、刑法等相衔接，对违反条例规定、侵犯未成年人合法权益的行为追究相应法律责任。 亮点二 《条例》汇聚保护合力，编织了一个网络空间中的未成年人网络保护共同体，包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等。 亮点三 《条例》重视提升未成年人的网络素养，引导未成年人清晰辨别网络不良信息和违法信息，拒绝网络霸凌，预防网络沉迷等。 （2）有同学认为：该《条例》作用大，只要未成年人树立法治意识，未成年人的网络安全问题就无后顾之忧了。紧扣材料二，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②网络保护是未成年人保护的重要组成部分，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，从而促进未成年人的健康成长。 （2）观点是错误的。理由：①《条例》的发布为未成年人的网络权益保护提供了法律依据和法律保障，有利于进一步规范未成年人的网络交往行为，保护未成年人的个人信息，营造促进未成年人身心健康成长的网络环境。②但仅仅依靠未成年人树立法治意识并不能全面保障未成年人的网络安全问题，保障未成年人的网络安全还需要国家进一步完善立法政府做到严格执法，司法机关公正司法，家长加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督等。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人受到特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》正式施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段→未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：该《条例》作用大，只要未成年人树立法治意识，未成年人的网络安全问题就无后顾之忧了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：《条例》的发布为未成年人的网络权益保护提供了法律依据和法律保障。 论据②：但仅仅依靠未成年人树立法治意识并不能全面保障未成年人的网络安全问题。 论据③：保障未成年人的网络安全还需要国家进一步完善立法政府做到严格执法，司法机关公正司法，家长加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省苏州市立达中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 第I卷（客观题，共22分） 一、单项选择：以下每题都有四个选项其中只有一个是最符合题意的。每小题1分，共22分。 1. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ② 小梅认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ③ 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法你认同的是（ ） A. 精心装扮自己，掩饰身体变化 B. 闭锁自我内心，保守青春秘密 C. 悦纳身心变化，克服青春烦恼 D. 穿着标新立异，张扬青春个性 3. 漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 克服弱点，战胜自己 4. 2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（ ） A. 要学会塑造自我形象 B. 要了解男生女生的不同特点 C. 帮助我们学会如何与异性相处 D. 我们不能过于受性别刻板印象的影响 5. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在现实生活中做到“行己有耻”，就应（ ） ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力 ③树立底线意识，只要不违反法律就行 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 追星应当理性文明、适度有节。有些“粉丝”面对偶像违法犯罪的事实仍执迷不悟，奉行“三不”策略：不相信、不接受、不抛弃。“中毒”如此之深，令人无语。这些“粉丝”应（ ） ①学会独立思考，接纳他人合理的、正确的意见②明白偶像崇拜有百害而无一利 ③寻找好的榜样，学习好的榜样④勇敢面对挫折，做到自信自强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 一项研究显示，即使不做任何运动，每天到公园待上20分钟，也能让人状态更好，这就是最近各受推崇的“公园20分钟效应”。这启示我们要（ ） ①用行动影响环境，感受生活的美好②学会调节情绪，保持积极的心态 ③关注身心状况，养成健康生活方式④拒绝负面情绪，善做情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部公布了“2023年十大流行语”,情绪价值在列。“情绪价值”是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。以下情形能体现出高情绪价值的是（ ） A. 同桌因为考差了闷闷不乐，芳芳旁若无人地与同学分享自己成功的喜悦 B. 晓丽耐心地安慰在比赛中失利的朋友 C. 小峰文具被同学碰掉到地上，他暴跳如雷 D. 芳芳在家与父母发生了争吵，迁怒到同学身上 9. 数学考试时，小悦因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天她吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。下列有利于她走出负面情绪的方法是（ ） ①把握节奏，随意调整，发现美好 ②合理调节，转移注意，放松训练 ③改变认知，适当分析，大肆宣泄 ④主动沟通，表达诉求，寻求帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，接纳负面情感④提升审美品味，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 春节承载着最温暖的情感记忆。牛年春节特别而又温馨，就地过年的奉献、文明过节的担当、默默无闻的坚守，让牛年春节有着一样的安心放心舒心，更彰显出家国同心的深厚情感。下列诗句表达家国同心情感的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 12. 深海勘探先锋万少炎，多年如一日带领团队钻研核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。他说“我的梦想是与我的同事们一起，为人类探寻未知世界作出中国科学家的贡献。”万步炎团队的故事告诉我们（ ） A. 共同的目标和团结协作是集体力量的来源 B. 集体的力量是成员力量的总和，人多就会力量大 C. 掌握核心技术是解决当前中国所有问题的关键 D. 有梦想就有希望，有梦集体必能获得成功 13. 建设美好集体，需要集体成员共同营造良好氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。下列有利于创造良好集体氛围的是（ ） ①小华生病期间，同学们去看望他，并为他补课 ②小峰在运动会上跑了最后一名，被班里的几个同学嘲笑 ③快要下雨了，小明还没做完值日，几个同学帮他一起完成 ④小雨总是不按时交作业导致我们组评比落后，组员打算替他完成作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 15. 人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。这是因为（ ） A. 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B. 集体生活可以张扬我们的个性，展现我们的风采 C. 承担责任必将获得他人的认可与尊重，必将扩大自我成长空间 D. 承担责任定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会 16. 我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规：盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律服务并指导人们的生活 ③我们的生活需要道德来协调 ④法律权威要靠人民维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 《亳州市养犬管理办法》自2022年2月1日起正式施行，《办法》从管制区域、免疫与登记管理、养犬行为规范等方面做了明确规定，尤其为解决不文明养犬问题导致的一系列纠纷矛盾提供了切实的政策法规依据。由此可以看出（　　） ①法律调整社会关系，维护社会秩序 ②法律让我们的生活更美好 ③法律规范人们的行为，保障我们的生活 ④法律是由国家强制力保证实施的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 18. 未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ① 多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境 家庭保护 ② 中央网信办部署开展“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，集中查处侵害未成年人合法权益、诱导未成年人沉迷网络等问题 网络保护 ③ 居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作 社会保护 ④ 人民检察院推动建立和完善罪错未成年人分级干预体系 政府保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 19. 2024年6月 26 日是第37个“国际禁毒日”。某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览活动，下列标语能入选的是（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，从严处罚涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，制定禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 习近平总书记多次指出“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们成长的更好，是我们最大的心愿。”以下属于对未成年人实施特殊保护的专门法律有（ ） ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国民法典》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 《盲盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿）》明确规定，盲盒经营者不得向8周岁以下未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确认已取得相关监护人的同意。这一规定（ ） A. 表明未成年人都不能明辨是非 B. 旨在保护未成年人的合法权益 C. 可以有效防止未成年人违法犯罪 D. 说明法律只对成年社会成员具有约束力 22. 2024年4月15-19日，河南教育系统第三届法治教育宣传周期间，中小学校聚焦防范校园欺凌等开展了专题普法宣传教育活动。该活动的开展能够（ ） ①深化师生对校园欺凌危害的认识，依法防范 ②增强同学们学法守法意识，增强法治观念 ③加强学校保护，杜绝校园欺凌现象发生 ④增强我省中小学生自我保护的意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第11卷（主观题，共28分） 二、简要回答：结合材料运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第23题8分，第24题9分，共17分。 23. 【青春感悟】百日莫空过，青春不再来，恰逢青春的同学们感悟人生，思考人生。下面是同学们感悟的两则名言。 （1）名言一：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 名言二：知其不善，则速改以从善。 两则留言分别给你带来了哪些人生启迪? 【榜样引领】根据中央精神文明建设办公室、教育部、团中央、全国妇联、中国关工委等5部门《关于开展2024年“新时代好少年”学习宣传活动的通知》要求，江苏省择优产生了50名2024年度“新时代江苏好少年”人选，苏州市4名同学入选。 （2）请你分析下列表格中新时代江苏好少年的事迹，根据示例，完成表格内容。 好少年事迹 教材依据 8岁时被确诊克罗恩病，6年来一日三餐几乎只吃营养粉。她以乐观的心态与疾病做着抗争，不仅学习成绩优异，还自学病理学知识，如同太阳花一般的向上生长。 示例：我们要学会学习，合理安排时间，因为学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ① 敢于拼搏，坚持每天上学前和放学后进行两到三个小时的轮滑练习，日复一日，从不喊苦叫累。2023年，在全国速度轮滑锦标赛上荣获冠军。 ② 从小养成爱劳动的良好习惯，用科技赋予劳动新内涵，设计完成一套匠心独运的智能家居创新作品。2023年，在全国青少年劳动技能与智能设计大赛中获奖。 ③ 24. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。被评为优秀班集体的七年级（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 【“我”和“我们”】 李茹说：“我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。” 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 吴劲说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 赵凡说：“咱们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪!” （1）结合同学的发言，运用所学请你谈谈集体对个人成长有何作用? 【在集体中成长】 同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控，同学们没有责怪嫌弃我，而是一起监督提醒我”。有的说：“忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力。” （2）请你从以上同学的分享中总结出我们应如何在集体成长? 三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共11分。 25. 【网络空间你我共护】 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。 这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）结合材料一，运用所学知识，简述我国聚焦未成年人网络保护的原因。 材料二 《未成年人网络保护条例》织密未成年人网络保护立体“安全网”,呈现诸多亮点： 亮点一 《条例》加强了对涉及青少年身心健康内容的规范，并与治安管理处罚条例、刑法等相衔接，对违反条例规定、侵犯未成年人合法权益的行为追究相应法律责任。 亮点二 《条例》汇聚保护合力，编织了一个网络空间中的未成年人网络保护共同体，包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等。 亮点三 《条例》重视提升未成年人的网络素养，引导未成年人清晰辨别网络不良信息和违法信息，拒绝网络霸凌，预防网络沉迷等。 （2）有同学认为：该《条例》作用大，只要未成年人树立法治意识，未成年人的网络安全问题就无后顾之忧了。紧扣材料二，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$