第四单元 资本主义制度的确立 期末默写学案--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第四单元默写学案 第8课 欧洲的思想解放运动 时间： 原因： 文艺复兴： 实质：以复兴希腊罗马古典文化为号召，实质是创立符 需要的新文化。 思想核心： （含义熟读） 成就：代表人物、代表作、思想特点 （读记） 影响： 性质： 原因： 揭开序幕： 年德意志的 撰写了 宗教改革： 主要思想主张： 影响： 背景： 成就：波兰天文学家 ，提出“ ”，标志近代自然科学诞生。 近代科学兴起： 意大利伽利略利用天文观测，证实“日心说” 英国物理学家 1687年《 》，发现万有引 力定律，标志着经典力学体系形成，标志着近代自然科学体系形成。 意义： 时间： 兴起背景： 性质： 启蒙运动： 进程： 世纪英国出现早期启蒙思想， 世纪 成为启蒙运动中心 含义：以 和 的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来黑暗 核心思想： ：强调 与 ；相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；对未来社会提出 、 、 、 等基本政治思想。 代表人物及其主要思想 阶段 国家 人物 著 作 主要思想 17世纪（兴起） 英国 《利维坦》 天赋人权；社会契约思想。 《政府论》 反对君主专制，提倡分权。 18世纪（鼎盛） 法国 《哲学通信》 1 、 ； 2 ； ③法律面前人人平等 《论法的精神》 1 （行政、立法、司法权分属 、 和 ）； 2 《社会契约论》 1 ② ③ 18世纪后期（扩展） 英国 亚当•斯密 是财富的源泉和衡量的价值的尺度，主张 德国 《纯粹理性 批判》 ①人应该 、 ， ②主张 、 、 启蒙运动的影响： 进步性：①思想： ②政治： ③世界：启蒙思想也成为 局限性：本质是 ，平民大众无法享受到真正的民主、平等和自由。 学案补充：熟读：启蒙运动比文艺复兴进步的地方；中国明清之际的进步思想与欧洲启蒙思想比较 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、英、美、法资产阶级革命 1、英国资产阶级革命：时间： 年---- 年 原因：经济： 政治： 历史传统：英国有 的历史传统 革命经过： 年开始，1649处死国王，1660王朝复辟， 年 标志胜利 革命成果： 逐渐形成 2、美国独立战争（时间： 年—— 年） 原因：政治：18世纪中叶， 对北美殖民地的种种限制和剥削。 经济：北美殖民地 的发展； 思想： 的影响 过程： 莱克星顿枪声， 年发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立，1781年打败了英国军队， 年英国承认美国独立 性质：既是一场 ，也是一场 。 3、法国资产阶级革命（时间： 年--1815年） 原因：①法国 的发展； ② 力量日益壮大，要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚； ③ 的开展， 思想的影响。 过程熟读，掌握《人权宣言》时间、内容 影响：① ② 二、资本主义制度的确立 1、内涵：资本主义经济制度：以 和 为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。 资本主义政治制度： （英国、日本）、 （美国、法国） 2、英国的君主立宪制： 发展进程：确立标志：① 年《 》颁布 君主权力受到限制, 是国家最高立法机关和权力 机关。（立法权由 转移到 ） 发展完善：②1701年《王位继承法》通过，王位继承权由议会通过法律控制。 ③ 年 开始形成，行政权由国王转移到 。 ④ 年议会改革，工业资产阶级获得议会下院更多席位（政治权利由贵族下移到 ）。 ⑤1969年选举法规定年满18周岁的公民有选举权。 制度特点：①君主权力受到 ② 是权力中心，是国家最高立法机关和权力机关。③ 是最高行政首脑，对 负责，受 监督。④ 、 与 三者融为一体的产物。 影响：①政治：确立了资产阶级代议制，有利于促进资产阶级民主，维护了政局的稳定。 ②经济：推动资本主义经济发展，为工业革命提供政治前提。③文化：推动了文化的繁荣。 ④世界影响：为世界上很多国家树立了君主立宪制的模式。 英国是如何体现分权制衡的:①内阁掌握 ，内阁首相由 并经国王任命而产生。内阁成员 ，必须在 ，要与 共进退，内阁对 负责，受 监督。②议会掌握 ，是权力中心，如果 通过对 的不信任案， 就要垮台，但 也有权解散议会，重新选举。 2、 美国的民主共和制：确立标志： 宪法内容：A.确立“ ”原则（国会掌握 、总统掌握 、最高法院掌握 B实行 ： 拥有最高权力， 拥有一定 ；. 是美 国的根本大法， 不得违反 ；实行 与 相结合。 宪法体现的基本原则： 、 、 、 评价宪法：性质： 积极意义： 局限： 3.法国的民主共和制：确立标志： （背景、内容、特点、评价，选必一） 4资本主义政党制度：资本主义国家大多形成 或 ，代表 不同利益集团的政党，通过 。 三、资本主义的扩展 1.俄国农奴制改革（ 年），性质：自上而下的 性质的改革 （1）措施：①废除 。农奴获得 ，可以通过 得到土地。 ②实行 和 、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制；③刺激工业发展（2）影响：①进步性： ；②局限性：但没有直接触及 ，保留了大量 。 2. 美国内战（南北战争） （1）背景：南北双方在 、 、 等问题上斗争 （2）过程： 年内战爆发， 年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》， 年结束 （3）历史意义与局限： 意义：①联邦政府的胜利维护了 ②基本解决了 ③随后又在法律上承认了 ④为 起奠定了基础。 局限： 仍备受歧视。 3. 意大利的统一 ：过程：① 年建立意大利王国，实行 ；②先后从奥地利和法国手中收复失地； ③ 年实现了国家统一。 4.德意志的统一 背景： ① 严重阻碍了资本主义的发展；②普鲁士和奥地利是德意志两个最大邦国； 邦国经济、军事实力强大； ③ 推行“铁血政策”。 过程： 至 年普鲁士通过三次 的 ，先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。 年德意志统一，成立了德意志帝国，实行 。 ※德国君主立宪制的特点 1 ② 5.日本的明治维新（ 年） （1）背景：①19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。②幕府统治被推翻。 （2）措施： ①加强 ，废除 ②推行 政策，发展资本主义经济；推行“ ”“ ”“ ” ③仿效 国家制定 。肯定了 神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构。 （3）评价： 进步性：日本摆脱了 ，走上了 的道路，开始跻身资本主义强国之列。 局限性：保留了大量 ， 和 实际掌握了权力，成为 的社会基础；日本很快开始 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$