2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第三册 第2课处理数码图片（教案）

处理数码图片 一、教材分析 本节课主要讲解滤镜工具的使用。图片是现代人们获取知识、传递信息、表达思想的主要媒体，同时Photoshop软件是一个功能强大的图像处理软件,可以实现对图像的各种处理操作，因此通过本节课使用滤镜工具对图片进行处理，进一步实现图像信息的表达。 二、学情分析 学生在之前学习中掌握了一定的Photoshop软件操作，为本节课学习做了准备和铺垫，因此学习滤镜工具，可以进一步激发学生使用Photoshop软件对图片进行专业处理的兴趣，锻炼和提高学生的审美水平与能力，学会通过图片的加工整理正确的表达信息。 三、教学目标 1.知识与技能   了解滤镜的工作原理； 掌握使用滤镜进行图像处理的方法。 2.过程与方法   通过讲解演示法与任务驱动法引导学生在实践过程中掌握滤镜的使用方法。 3.情感态度与价值观   通过加工处理图像，提高学生对图像的艺术构造和鉴赏能力，培养学生的审美意识。  四、教学重难点 教学重点：使用Photoshop软件中的滤镜工具对图片进行简单处理。 教学难点：能够通过滤镜工具加工出凸显主题和具有美感的图像。 五、教学方法 讲解演示法、任务驱动法、探究学习法、自主学习法。 六、教学准备 准备电脑、多媒体教学系统、教学课件、Photoshop软件、图像素材 七、教学过程 学习过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 播放冬奥会焰火视频，引导学生欣赏焰火绽放的美丽瞬间。 欣赏视频 结合实时动态冬奥会焰火播放视频，提高学生学习的兴趣。 内容新授 1.截取出焰火绽放的最美瞬间。引导学生观察焰火绽放时的特点。 2.提问：焰火一般呈现什么形状，焰火都有什么颜色？ 3.展示总结滤镜的工作原理和使用范围。 1.观察绽放的焰火，回答问题。 2.了解滤镜的工作原理和使用范围。 通过问题引出本节课主题。培养学生根据已有图像进行自主学习和探究的能力。 练习实践 1.讲解演示一束焰火的制作过程，帮助学生熟悉滤镜工具的使用。 2.引导学生结合本地特色给钟楼图像加上焰火效果。 基础练习：结合教师的演示讲解，尝试自主使用滤镜工具制作一束焰火。 提升练习：找一张钟楼图像加上处理的焰火效果。 基础练习环节旨在让学生在实践在实践练习中理解滤镜的运用技巧，提升练习环节旨在加深学生对滤镜工具的认知感与理解程度。 交流评价 展示学生作品，从创意、色彩等方面点评，引导学生总结滤镜使用技巧。 首先点评自己的作品，其次点评他人作品，从中学习作品设计的理念。 通过自评和他评引导学生理解滤镜的使用技巧，学会欣赏作品。 拓展总结 带领学生回忆本节课使用滤镜工具的制作过程，欣赏使用滤镜加工处理的图像作品。 回答利用滤镜工具制作焰火的过程，欣赏图像作品，总结滤镜的使用技巧。 巩固本节课学习内容，欣赏作品提升学生的审美水平，同时引导学生对图像的设计理念、思路、创意及色彩构成的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$