精品解析：云南省昆明市寻甸县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

云南省昆明市寻甸县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷分第1卷和第II卷，共29题，共8页，考试用时75分钟，满分100分） 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 青春，是我们风华正茂的时代，此时的我们在生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①我今年身高长了6厘米②我感到很孤独，不愿意与人交往 ③我的力气大了好多，也比上小学时强壮很多④我的体重今年增加了2千克 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列两幅图片体现了青春期学生__________矛盾心理。（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 顺从与叛逆 D. 勇敢与怯懦 3. 思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点是（ ） A. 对事情有自己的看法 B. 敢于追求独特 C. 敢于对任何事情说“不” D. 不接纳他人的意见 4. “青春时光转瞬即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们青春是（ ） A. 短暂的，要珍惜青春创造美好人生 B. 矛盾的，需促进生理和心理的协调 C. 喜悦的，不要因烦恼而悲观失望 D. 美好的，要尽情享乐不留下遗憾 5. “米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（ ） ①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 6. 航天员、地质勘探者曾被认为只有男性才能胜任，现在却有越来越多女性从事，护士、幼师等行业也有很多男性加入其中，并且都在各自岗位上有出色表现。对此现象认识正确是（ ） ①为融洽与异性关系，我们要忽视男生女生的性别差异 ②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④男生女生的生理特征与生俱来，我们要根据刻板印象塑造自我形象 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 异性之间的相处对我们是一种考验，异性之间的友谊会成为我们之间美好的见证。下列交往方式中，不值得提倡的是（ ） A. 志强在学校只和同桌婷婷一起玩 B. 壮壮在参加体力劳动时很照顾女生 C. 小军总能和班上的男生女生打成一片 D. 小刚上体育课擦破小腿，小微帮忙给他擦药包扎 8. 最近，班里经常会有一些某男生和某女生在谈恋爱的传闻。对此，以下认识中正确的是（ ） A. 仅仅是一些传闻而已，无伤大雅，没必要过于在意 B. 现在谈恋爱有利于我们处理青春期异性之间的情感 C. 相遇青春，对异性产生朦胧的情感是一种正常现象 D. 爱情，是一种美好的情感，我们要让传闻变成现实 9. 青春充满了力量、期待、求知，充满了希望和信心。面对青春，我们该怎样度过（ ） ①自立自信自强，助力自身成长②展现青春才华，激发生命潜能 ③积极投身社会，只当英雄榜样④规划青春路径，激荡青春活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2023年5月15日5时42分，16岁的湖南长沙女孩徐卓媛在经历了10小时的艰难跋涉后成功登顶珠穆朗玛峰，兑现了自己四年前喊出的“我要登珠峰”的豪言，成为中国年龄最小的从南坡登顶世界之巅的女运动员。这告诉我们（ ） A. 青春飞扬，要激发潜能，创造未来 B. 青春是宝贵的，要珍惜时间和生命 C. 青春是自由的，翱翔不受任何限制 D. 青春无畏，努力就能实现一切梦想 11. 青春的我们需要自信，自信让我们充满激情。下列诗句中，体现自信的是 A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 12. 青春的我们，敢于尝试、勇于实践，但青春有格，不能肆意放纵。青春有格中的“格”是指（ ） A. 我们的性格 B. 说话办事的风格 C. 我们的人格 D. 基本规则和界限 13. 下表中对“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小美认为男女有别，从不与男同学交往 能做到男女正常交往 ② 小敏总爱质疑别人，不管别人说什么他都说“非也非也” 拥有批判精神 ③ 小菊不人云亦云，看问题有自己独到的见解 做到了独立思考 ④ 小婕试卷上多加了2分，马上找老师改过来 能做到“行己有耻” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明我们在学习中需要有（ ） A. 钻研精神 B. 动手能力 C. 批判精神 D. 创造潜力 15. 习近平总书记曾说过：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青春蕴含着伟大的创造力，要开发创造潜力我们应该（ ） ①年轻时好好奋斗，年迈了好好回忆 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ③敢于打破常规，任何事情上都要标新立异 ④创造离不开实践，通过劳动改变自己，影响世界 A. ①④ B. ②③​ C. ①②​ D. ②④ 16. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪能丰富我们生活 B. 情绪影响着我们的行动 C. 情绪受多方面因素影响 D. 情绪是决定成败的关键 17. 我国古代反映人的情绪的语句举不胜举，如“风声鹤唳，草木皆兵”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”。以上语句表达的情绪分别是（ ） A. 喜怒哀惧 B. 惧喜怒哀 C. 哀怒惧喜 D. 惧喜哀怒 18. 每当悲伤的音乐响起，电视剧里的女主角与男主角上演分离，你可能也会不由自主的流下眼泪；一个人在家看脱口秀觉得无聊，但在现场看的时候却和其他的观众一起笑的前仰后合。这告诉我们（ ） A. 要杜绝负面情绪的产生 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 要学会接纳与调适情绪 D. 积极乐观，做情绪的主人 19. 下图漫画启示我们要（ ） ①激励自己克服困难，努力向上 ②激发正面情绪，做情绪的主人 ③正确认识自己，就一定能成功 ④运用自我暗示的方法调节情绪 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 20. 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生变化表现出情绪的青春色调。为此，我们应该（ ） A. 尽情展现自己的情绪特点我行我素 B. 善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪 C. 充满激情和热情，为了目标和理想不惜一切 D. 掩饰自己的情绪感受，把喜怒哀惧全部埋藏心底 21. 情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的是（ ） ①情绪人人都有，情感唯道德高尚的人才有 ②情绪短暂不稳定，情感相对稳定 ③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ④情感随时间推移形成较稳定的倾向，就可能产生某种情绪 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①② 22. 通过对某校初中十个班级580名学生进行了问卷调查，采集到了下列数据： 初中生负面情绪状况 负面情绪 正常 轻微至中等程度 严重至非常严重 抑郁 63.1% 27.8% 9.1% 焦虑 52.1% 28.7% 19.2% 压力 67.9% 9.2% 22.9% 表格内容启示我们（ ） A. 产生负面情绪是不正常的 B. 负面情绪有助于我们健康成长 C. 要学会正确调节负面情绪 D. 要正确看待青春期的生理变化 23. 下列活动与情感对应正确的是（ ） ①招募“环保志愿者”进街道、进社区、进小区，参与环保志愿者工作——责任感 ②慰问敬老院的老人，为他们表演节目、和他们聊家常，共享欢乐时光——道德感 ③参观国立西南联合大学旧址，了解战火中师生的敬业精神和团结精神——恐惧感 ④观影《流浪地球2》，感受末世来临时，人们身上不屈的韧劲和勇气——敬畏感 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 24. 体味美好情感，传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列行为是传递情感正能量的有（ ） ①关心朋友，总追问②喜欢阅读，常与好友分享心得 ③爱开玩笑，经常捉弄班上同学④升旗仪式上和同学们一起高唱国歌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（共52分，25题6分，26题12分，27题8分，28题9分，29题17分） 25. 以下是小明同学生活中的三个情景，请你参与其中并回答问题。 情景一 小明看到自己的同学小强外表越来越阳光帅气，自己不仅身高迟迟不见增长，脸上更是长出了难看的胡须，他感到羞于见人。 （1）小明的正确做法是：____理由：____ 情景二 小明在数学课上因与老师有不同解题思路，直接站起来发表见解，严重破坏了课堂纪律。 （2）小明的正确做法是：____理由：____ 情景三 班里的小雅同学不仅漂亮而且善解人意，小明很喜欢她。小明打算向小雅表达爱意。 （3）小明的正确做法是：____理由：____ 26. 【青春有格止于至善】 材料一 中华优秀传统文化特别重视廉耻观，孔子提出“行己有耻”，孟子说人要有“羞恶之心”，欧阳修说“不廉，则无所不取；不耻，则无所不为”。管子认为，礼义廉耻，国之四维。龚自珍说：“士皆知有耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”中华民族饱经磨难却不屈不挠，荣辱观是强大文化支撑。 （1）人若知耻，便能自觉约束自己，行有所止。结合所学知识，谈谈我们应该如何做到行己有耻。 材料二 “云岭楷模”张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，她坚守贫困山区40多年，长期拖着病体忘我工作，在与时间赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言;给予福利院孤儿和贫困山区女孩母亲般的呵护，把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。 （2）致敬榜样的力量，青少年如何在追求“止于至善”的路上收获成长？ 27. 【做情绪的主人】 片段一：默默同学数学考试考砸了，他冷静分析出错原因、整理错题。之后的几天他吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。 片段二：小冲同学语文考试因紧张导致许多会的题做不出来，一怒之下，他撕了试卷，哭着离开考场。之后几天他吃不下、睡不着，精神恍惚，生病了。 （1）结合上述两则生活片段，请你说一说为什么我们要学会合理调节情绪。 （2）假如小冲是你的朋友，请你告诉他几种调节情绪的方法，帮助他走出困境。 28. 【情感韵味】 春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》收获好评无数。《经典咏流传》融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美好感受。《天净沙•秋思》中元代马致远笔下的乡愁，同样也能表现当代人的原乡情愫；《定风波》中笑对人生的态度；《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值…… （1）虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空。请你说说情感对我们的作用？ （2）唯美的情感能够让我们的生活更加美好和充实，我们可以通过哪些方式获得美好情感呢？ 29. 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你共同参与。 【活动一青春成长】 （1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。请运用所学知识告诉他们如何解决这些矛盾心理带来的烦恼。 【活动二青春交往】 （2）在现实生活中，为了避免学生早恋，有个别学校制定出上述校规，请运用“异性交往”的相关知识，评析上边漫画中学校的“校规”。 （3）请你对异性同学之间健康交往提几点建议。 【活动三青春飞扬】 （4）“未来属于青年，青春寄于青年”。为青春助威，为青春呐喊，写出你的青春誓言。 我的青春誓言 作为新时代的青年，肩负民族振兴使命，我决心做到： 在学习方面，我决心做到：____； 在战胜挫折方面，我决心做到：____； 在社会生活方面，我决心做到：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省昆明市寻甸县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷分第1卷和第II卷，共29题，共8页，考试用时75分钟，满分100分） 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 青春，是我们风华正茂的时代，此时的我们在生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①我今年身高长了6厘米②我感到很孤独，不愿意与人交往 ③我的力气大了好多，也比上小学时强壮很多④我的体重今年增加了2千克 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①③④：结合所学知识可知，青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，我们的生理和心理都会发生一些变化，其中身高、体重的快速变化、力气增大都是生理变化，故①③④符合题意； ②：属于心理变化，故②不符合题意； 故本题选C。 2. 下列两幅图片体现了青春期学生__________的矛盾心理。（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 顺从与叛逆 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ABD：青春期的矛盾心理表现为：反抗与依赖、 闭锁与开放、勇敢与怯懦等。漫画中，这反映了青春期的反抗与依赖，故A说法正确，BD与题意不符； C：这不属于青春期的矛盾心理的表现，故C说法错误； 故本题选A。 3. 思维的独立性与思维的批判性具有的共同特点是（ ） A. 对事情有自己的看法 B. 敢于追求独特 C. 敢于对任何事情说“不” D. 不接纳他人的意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判性思维。 A：独立思考表现为有自己独到的见解，批判性思维表现为对事情有自己的看法，A正确； B：独立思考并不是一味追求独特，B错误； C：“任何”一词太绝对，C错误； D：要接纳他人合理、正确的意见，D错误； 故本题选A。 4. “青春时光转瞬即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们青春是（ ） A. 短暂的，要珍惜青春创造美好人生 B. 矛盾的，需促进生理和心理的协调 C. 喜悦的，不要因烦恼而悲观失望 D. 美好的，要尽情享乐不留下遗憾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：题干材料中的青春寄语，强调了青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生，故A说法正确； BC：说法正确但题干没有体现，故BC不符合题意； D：青春是美好的，也是短暂的，要努力拼搏，积极进取，故D说法错误； 故本题选A。 5. “米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（ ） ①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②④：迪士尼在为教堂画海报时，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，说明创造存在于生活的各个方面，要敢于打破常规，开创前人未走之路，社会实践是创造的源泉，故①②④正确； ③：到教堂里画画就能有所创新说法过于绝对，故③错误； 故本题选A。 6. 航天员、地质勘探者曾被认为只有男性才能胜任，现在却有越来越多女性从事，护士、幼师等行业也有很多男性加入其中，并且都在各自岗位上有出色表现。对此现象认识正确的是（ ） ①为融洽与异性的关系，我们要忽视男生女生的性别差异 ②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ④男生女生的生理特征与生俱来，我们要根据刻板印象塑造自我形象 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象的相关知识。 ①：男生女生的性别差异不能忽视，但也不能受性别刻板印象的限制，故①说法错误； ②③：依据题干材料内容，现在各行各业的从业者的性别不再和以前那样固定，很多女性参与到航天、地质勘探等领域；很多男性加入到护士、幼师等职业中。这些现象说明刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故②③说法正确； ④：我们不能过于受刻板印象的影响，故④说法错误； 故本题选B。 7. 异性之间的相处对我们是一种考验，异性之间的友谊会成为我们之间美好的见证。下列交往方式中，不值得提倡的是（ ） A. 志强在学校只和同桌婷婷一起玩 B. 壮壮在参加体力劳动时很照顾女生 C. 小军总能和班上的男生女生打成一片 D. 小刚上体育课擦破小腿，小微帮忙给他擦药包扎 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 A：志强只和同桌婷婷一起玩，会错失其他朋友，我们应该广泛交友，并注意男女生交往的分寸，故A说法错误； BD：壮壮和小刚的做法体现了对女生的帮助，故BC说法正确； C：小军的交友非常广泛，是正常交往，故C说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 8. 最近，班里经常会有一些某男生和某女生在谈恋爱的传闻。对此，以下认识中正确的是（ ） A. 仅仅是一些传闻而已，无伤大雅，没必要过于在意 B. 现在谈恋爱有利于我们处理青春期异性之间的情感 C. 相遇青春，对异性产生朦胧的情感是一种正常现象 D. 爱情，是一种美好的情感，我们要让传闻变成现实 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：我们要正确对待异性情感，故A说法错误； B：现在谈恋爱不利于自身健康成长，也会影响学习，故B说法错误； C：相遇青春，对异性产生朦胧的情感是一种正常现象，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情，故C符合题意； D：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故D说法错误； 故本题选C。 9. 青春充满了力量、期待、求知，充满了希望和信心。面对青春，我们该怎样度过（ ） ①自立自信自强，助力自身成长②展现青春才华，激发生命潜能 ③积极投身社会，只当英雄榜样④规划青春路径，激荡青春活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ①②④：面对青春，我们应该规划青春路径，激荡青春活力，展现青春才华，激发生命潜能，自立自信自强，助力自身成长，故①②④符合题意； ③：“只当英雄要榜样”的说法过于绝对了，平凡的人也可以为社会做贡献，实现人生价值，故③说法错误； 故本题选B。 10. 2023年5月15日5时42分，16岁的湖南长沙女孩徐卓媛在经历了10小时的艰难跋涉后成功登顶珠穆朗玛峰，兑现了自己四年前喊出的“我要登珠峰”的豪言，成为中国年龄最小的从南坡登顶世界之巅的女运动员。这告诉我们（ ） A. 青春飞扬，要激发潜能，创造未来 B. 青春是宝贵的，要珍惜时间和生命 C. 青春是自由的，翱翔不受任何限制 D. 青春无畏，努力就能实现一切梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春正确认识。 A：从题文中徐卓媛成功登顶珠穆朗玛峰告诉我们可以感受到青春飞扬，要激发潜能，创造未来，故A说法正确； B：题文中没有体现出要珍惜生命，故B不符合题意； C：青春青春是自由的，但并不意味着肆意放纵，我们要遵守规则，故C说法错误； D：“一切”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 11. 青春的我们需要自信，自信让我们充满激情。下列诗句中，体现自信的是 A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书意思是读书人应该专注于学习和钻研，而不是过多地关注外界的纷扰和非议，并未涉及自信，故A不符合题意； B：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春比喻新生势力锐不可当，并未涉及自信，故B不符合题意； C：此句鼓励后人要有自信和勇气，不畏困难，追求理想，故C符合题意； D：飞流直下三千尺，疑是银河落九天意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 青春的我们，敢于尝试、勇于实践，但青春有格，不能肆意放纵。青春有格中的“格”是指（ ） A. 我们的性格 B. 说话办事的风格 C. 我们的人格 D. 基本规则和界限 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 D：由教材知识可知，青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越。青春有格中的“格”就是不能违反的基本规则和不能逾越的界限，D说法正确； ABC：这三个选项表述的内容与题意不符； 故本题选D。 13. 下表中对“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小美认为男女有别，从不与男同学交往 能做到男女正常交往 ② 小敏总爱质疑别人，不管别人说什么他都说“非也非也” 拥有批判精神 ③ 小菊不人云亦云，看问题有自己独到的见解 做到了独立思考 ④ 小婕试卷上多加了2分，马上找老师改过来 能做到“行己有耻” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往、独立思考、批判精神、行己有耻。 ③：小菊不人云亦云，看问题有自己独到的见解，做到了独立思考，故③符合题意； ④：小婕试卷上多加了2分，马上找老师改过来，认为多加了分数不告诉老师是可耻的事情，不做可耻之事，有行为的底线，这是行己有耻的表现，故④符合题意； ①：小美认为男女有别，从不与男同学交往，这是不能与异性同学正常交往的表现，故①说法错误； ②：批判精神不等于一味否定他人，故②说法错误； 故本题选D。 14. 古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明我们在学习中需要有（ ） A. 钻研精神 B. 动手能力 C. 批判精神 D. 创造潜力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ABCD：材料中的这一古语的意思是学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的的疑问和困惑(并去思考)，就会有小的进步；你有大的的疑问和困惑(并去思考)，则会有大的进步。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。故C说法正确；材料重点强调的是批判思维，没有体现出钻研精神、动手能力以及创造潜力等内容，ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 习近平总书记曾说过：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青春蕴含着伟大的创造力，要开发创造潜力我们应该（ ） ①年轻时好好奋斗，年迈了好好回忆 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ③敢于打破常规，任何事情上都要标新立异 ④创造离不开实践，通过劳动改变自己，影响世界 A. ①④ B. ②③​ C. ①②​ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②④：青春蕴含着伟大的创造力，要开发创造潜力，我们应该关注他人与社会，看重创造的意义和价值，创造离不开实践，通过劳动改变自己，影响世界，故②④说法正确； ①：没有正确理解习总书记的话，故①说法错误； ③：“任何事情上都要标新立异”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选D。 16. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪能丰富我们的生活 B. 情绪影响着我们的行动 C. 情绪受多方面因素影响 D. 情绪是决定成败的关键 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故A不符合题意； B：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响， 表明情绪影响着我们的行动，故B说法正确； C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； D：夸大了情绪的作用，故D说法错误； 故本题选B。 17. 我国古代反映人的情绪的语句举不胜举，如“风声鹤唳，草木皆兵”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”。以上语句表达的情绪分别是（ ） A. 喜怒哀惧 B. 惧喜怒哀 C. 哀怒惧喜 D. 惧喜哀怒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：“风声鹤唳，草木皆兵”体现了“惧”的情绪表现；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了喜的情绪表现；“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”体现了怒的情绪；“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”体现了哀的情绪表现，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 18. 每当悲伤的音乐响起，电视剧里的女主角与男主角上演分离，你可能也会不由自主的流下眼泪；一个人在家看脱口秀觉得无聊，但在现场看的时候却和其他的观众一起笑的前仰后合。这告诉我们（ ） A. 要杜绝负面情绪的产生 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 要学会接纳与调适情绪 D. 积极乐观，做情绪的主人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：“杜绝”一词太绝对，故A说法错误； CD：说法正确但与题干主旨不符，故CD不符合题意； B：依据教材知识分析可知，题干描述告诉我们人与人的情绪会相互感染，故B说法正确； 故本题选B。 19. 下图漫画启示我们要（ ） ①激励自己克服困难，努力向上 ②激发正面情绪，做情绪的主人 ③正确认识自己，就一定能成功 ④运用自我暗示的方法调节情绪 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、调控情绪。 ①②④：漫画中“不紧张，我是最棒”，启示我们激励自己克服困难，努力向上，激发正面情绪，做情绪的主人，要运用自我暗示的方法调节情绪，①②④正确； ③：“一定能成功”说法太绝对，③错误； 故本题选A。 20. 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生变化表现出情绪的青春色调。为此，我们应该（ ） A. 尽情展现自己的情绪特点我行我素 B. 善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪 C. 充满激情和热情，为了目标和理想不惜一切 D. 掩饰自己的情绪感受，把喜怒哀惧全部埋藏心底 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的描述，说明了进入青春期，青少年的情绪会发生变化，启示我们要调节情绪，激发正面情绪感受，积极面对负面情绪。B说法正确，符合题意。A说法错误，我行我素是以自我为中心的表现；C说法错误，“不惜一切”的说法过于绝对；D说法错误，要合理表达情绪，当喜则喜，当怒则怒，但是要把握好表达的度。故选B。 21. 情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的是（ ） ①情绪人人都有，情感唯道德高尚的人才有 ②情绪短暂不稳定，情感相对稳定 ③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ④情感随时间推移形成较稳定的倾向，就可能产生某种情绪 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①：每个人都拥有情感，不是只有道德高尚的人才有情感，故①说法错误； ②③：依据教材知识可知，情绪短暂不稳定，情感相对稳定，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②③说法正确； ④：情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故④说法错误； 故本题选B。 22. 通过对某校初中十个班级580名学生进行了问卷调查，采集到了下列数据： 初中生负面情绪状况 负面情绪 正常 轻微至中等程度 严重至非常严重 抑郁 63.1% 27.8% 9.1% 焦虑 52.1% 28.7% 19.2% 压力 67.9% 9.2% 22.9% 表格内容启示我们（ ） A. 产生负面情绪是不正常的 B. 负面情绪有助于我们健康成长 C. 要学会正确调节负面情绪 D. 要正确看待青春期的生理变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的调节。 C：表格中的数据说明初中生存在负面情绪的人不在少数，有些甚至很严重。如果持续地处于负面情绪的状态，可能会危害到我们的身心健康。因此我们要学会调节负面情绪，努力保持积极乐观的心态。故C符合题意； A：青春期的情绪中，有正面的情绪，也有负面的情绪。随着环境环境的变化，我们产生一些负面情绪是正常的。故A说法错误； B：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发时间，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害到我们的身心健康。故B说法错误； D：我们应正确看待青春期的生理变化。但题文中的数据说明的是关于青春期的负面情绪，没有体现青春期的生理变化。故D不符合题意； 故本题选C。 23. 下列活动与情感对应正确的是（ ） ①招募“环保志愿者”进街道、进社区、进小区，参与环保志愿者工作——责任感 ②慰问敬老院的老人，为他们表演节目、和他们聊家常，共享欢乐时光——道德感 ③参观国立西南联合大学旧址，了解战火中师生的敬业精神和团结精神——恐惧感 ④观影《流浪地球2》，感受末世来临时，人们身上不屈的韧劲和勇气——敬畏感 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 ①：依据教材知识可知，参与志愿者工作会让我们体会到责任感，故①说法正确； ②：依据教材知识可知，到敬老院慰问老人让们体味到道德感，故②说法正确； ③：参观国立西南联合大学旧址，了解战火中师生敬业精神和团结精神让们体味到崇敬感，故③说法错误； ④：依据教材知识可知，观影《流浪地球2》，感受末世来临时，人们身上不屈的韧劲和勇气让我们体味到敬畏感，故④说法正确； 故本题选A。 24. 体味美好情感，传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列行为是传递情感正能量的有（ ） ①关心朋友，总是追问②喜欢阅读，常与好友分享心得 ③爱开玩笑，经常捉弄班上同学④升旗仪式上和同学们一起高唱国歌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量的要求、呵护友谊的方法。 ②④：“喜欢阅读、分享心得”有利于丰富思想、拓展思维，“升旗仪式高唱国歌”有利于激发爱国情感，这些都是传递情感正能量表现，故②④说法正确； ①：总是追问朋友不愿说的事情，是不尊重朋友的表现，故①说法错误； ③：经常捉弄班上同学，是不尊重他人的表现，故③说法错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（共52分，25题6分，26题12分，27题8分，28题9分，29题17分） 25. 以下是小明同学生活中的三个情景，请你参与其中并回答问题。 情景一 小明看到自己的同学小强外表越来越阳光帅气，自己不仅身高迟迟不见增长，脸上更是长出了难看的胡须，他感到羞于见人。 （1）小明的正确做法是：____理由：____ 情景二 小明在数学课上因与老师有不同解题思路，直接站起来发表见解，严重破坏了课堂纪律。 （2）小明的正确做法是：____理由：____ 情景三 班里的小雅同学不仅漂亮而且善解人意，小明很喜欢她。小明打算向小雅表达爱意。 （3）小明的正确做法是：____理由：____ 【答案】（1） ①. 悦纳/正视/欣然接受自己的生理变化 ②. 青春期我们的身体发育情况各不相同,不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。 （2） ①. 下课后找老师进行交流。 ②. 培养批判精神不仅要有质疑的勇气,还需要考虑他人感受,有利于解决问题。 （3） ①. 不能表达 ②. 面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应慎重对待,理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对青春期的生理变化、培养批判精神、正确对待异性情感 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小明看到小强外表越来越阳光帅气，自己不仅身高迟迟不见增长，脸上更是长出了难看的胡须，他感到羞于见人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小明应悦纳自己的生理变化。 论据：青春期我们的身体发育情况各不相同，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小明在数学课上因与老师有不同解题思路，直接站起来发表见解，严重破坏了课堂纪律。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小明应下课后找老师进行交流。 论据：培养批判精神不仅要有质疑的勇气,还需要考虑他人感受,有利于解决问题。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小雅同学不仅漂亮而且善解人意，小明很喜欢她。小明打算向小雅表达爱意。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中小明不能表达爱意。 论据：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【青春有格止于至善】 材料一 中华优秀传统文化特别重视廉耻观，孔子提出“行己有耻”，孟子说人要有“羞恶之心”，欧阳修说“不廉，则无所不取；不耻，则无所不为”。管子认为，礼义廉耻，国之四维。龚自珍说：“士皆知有耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”中华民族饱经磨难却不屈不挠，荣辱观是强大文化支撑。 （1）人若知耻，便能自觉约束自己，行有所止。结合所学知识，谈谈我们应该如何做到行己有耻。 材料二 “云岭楷模”张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，她坚守贫困山区40多年，长期拖着病体忘我工作，在与时间赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言;给予福利院孤儿和贫困山区女孩母亲般的呵护，把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。 （2）致敬榜样的力量，青少年如何在追求“止于至善”的路上收获成长？ 【答案】（1）①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②有知耻之心,不断提高辨别"耻"的能力。能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。④树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 （2）①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。②在生活中寻找"贤",将他们作为榜样,汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。以修身为本,行走在"止于至善"的路上,在学习中成长,在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查:行己有耻、止于至善 能力考查:描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题考查行己有耻的做法，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅投身教育事业，托举贫困山区孩子的梦想和希望→可链接止于至善的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【做情绪的主人】 片段一：默默同学数学考试考砸了，他冷静分析出错原因、整理错题。之后的几天他吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。 片段二：小冲同学语文考试因紧张导致许多会的题做不出来，一怒之下，他撕了试卷，哭着离开考场。之后几天他吃不下、睡不着，精神恍惚，生病了。 （1）结合上述两则生活片段，请你说一说为什么我们要学会合理调节情绪。 （2）假如小冲是你的朋友，请你告诉他几种调节情绪的方法，帮助他走出困境。 【答案】（1）①正确对待自己的各种情绪感受,能够帮助我们保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。④有助于我们帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。 （2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。 【解析】 【分析】考点考查：学会合理调节情绪的原因、调节情绪的方法 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用学会合理调节情绪的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：默默考试考砸了，他冷静分析出错原因、整理错题。之后的几天他精力充沛，学习劲头很足→正确对待自己的各种情绪感受，能够帮助我们保持积极的心态；学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。 关键词②：小冲语文考试因紧张导致许多会的题做不出来，一怒之下，他撕了试卷，之后几天他吃不下、睡不着，精神恍惚，生病了→适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 28. 【情感韵味】 春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》收获好评无数。《经典咏流传》融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给观众带来无限震撼和美好感受。《天净沙•秋思》中元代马致远笔下的乡愁，同样也能表现当代人的原乡情愫；《定风波》中笑对人生的态度；《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值…… （1）虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空。请你说说情感对我们的作用？ （2）唯美的情感能够让我们的生活更加美好和充实，我们可以通过哪些方式获得美好情感呢？ 【答案】（1）①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。 （2）可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、获得美好情感 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情感作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：乡愁表现当代人的故张情愫，《定风波》中笑对人生的态度，《苔》对人的鼓励→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查美好情感的获得途径，可结合教材知识进行作答。 29. 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。 某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你共同参与。 【活动一青春成长】 （1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。请运用所学知识告诉他们如何解决这些矛盾心理带来的烦恼。 【活动二青春交往】 （2）在现实生活中，为了避免学生早恋，有个别学校制定出上述校规，请运用“异性交往”的相关知识，评析上边漫画中学校的“校规”。 （3）请你对异性同学之间健康交往提几点建议。 【活动三青春飞扬】 （4）“未来属于青年，青春寄于青年”。为青春助威，为青春呐喊，写出你的青春誓言。 我的青春誓言 作为新时代的青年，肩负民族振兴使命，我决心做到： 在学习方面，我决心做到：____； 在战胜挫折方面，我决心做到：____； 在社会生活方面，我决心做到：____。 【答案】（1）①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②求助他人,学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力。④学习自我调节,成为自己的"心理保健医生"。 （2）学校校规是不合理的。①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,可以学习对方身上的某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,会成为我们青春美好的见证 （3）男女生要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 （4） ①. 努力学习科学文化知识,善于思考。 ②. 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③. 遵纪守法,乐于助人,积极承担责任。 【解析】 【分析】考点考查：化解矛盾心理的方法、与异性交往的好处及要求、学会学习、正确对待挫折、树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查化解矛盾心理的方法的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的好处的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：校规“异性保持44厘米距离”、“学校食堂异性不准同桌吃饭”→可链接不合理的做法，与异性交往的好处； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查与异性交往的要求，可结合教材知识作答。。 【小问4详解】 本题考查正确对待挫折、学会学习的要求、树立法治意识的相关知识，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$