太空 第一课时 （教案）2023-2024学年五年级下册科学沪教版

太空 第一课时 1、 教学任务分析 本课学习前，学生对于宇宙探索，太阳系等有一定的了解，知道我们地球在宇宙中的位置，但是对人类认识宇宙的重大事件以及人类探索太空的工具没有深入的了解。 本节课的教学主要分为三个内容，即认识探索太空的工具、交流探月工程，回顾我国探索宇宙的进程，从而领略我国在探索宇宙中的艰辛与成果。学生通过观看视频、图片，举例说明等方式了解了探索宇宙的工具：望远镜、人造卫星、射电望远镜和空间站等。通过观看视频资料，按时间顺序列举我国宇宙探索的重大事件，感受我国科技的发展和进步。 本节课针对人类探索太空的工具，以我国探月工程为例，组织学生了解人类如何利用工具实现对太空及其天体的观察与认识，用详尽的画面展示给学生，激发他们探索宇宙的好奇心。 二、教学目标 1、 通过阅读望远镜看到的月球、“嫦娥四号”成功着陆在月球背面的图片资料等活动，懂得科技发展对人类探索宇宙的作用。 2、 列举一些人类利用设备（如伽利略望远镜、射电望远镜、人造卫星、空间站等）探索宇宙的事例,人类登月梦想、尝试以及成败等探索历程的图文资料，感悟技术发展与进步的作用。 3、 交流收集的中国探月工程“嫦娥工程”重大事件的资料和上海天马望远镜和贵州FAST超级天眼等超级天眼等的图文资料，领略我国在探索宇宙的最新成果与进展，体会中国特色社会主义制度的优越性。 三、教学重点 1.知道人们如何利用工具来研究天空。 2.领略我国在探索宇宙的最新成果与进展。 四、教学资源 多媒体课件 五、教学设计思路 本节课的内容包括两个方面：一是人类利用工具认识太空，二是我国探索宇宙的最新成果和历程。 本节课通过交流探索宇宙的一些典型事例，比如太空旅行第一人，中国第一个进入太空的人等，探讨人类如何利用工具探索宇宙。其次，通过观看视频、图片，等方式了解人类探索天空的工具和进程。通过视频介绍，将我国的太空探索的历程呈现给学生，使学生感受到我国探索宇宙的最新成果，激发自豪感和探究的兴趣。 本节课的重点是通过不同的方式了解人类利用各种工具探索宇宙。通过观看视频资料，图片，收集资料，特别是以嫦娥工程为例，了解我国为实现“嫦娥工程”绕落回三步走付出的艰辛，利用和开发各种设备实现目标。让学生感受到了我们航天人的不懈努力的精神。 六、教学流程 1.教学流程图 活动2 活动1 人们利用望远镜、发射卫星，建立空间站等探索太空。 我国太空探索最新成就。 认识太空 我国多项技术世界领先。 2.流程图说明 活动1 认识太空 知道我国探索太空的一些工具及其先进性，懂得科技发展对太空探索的有利作用。 活动2. 我国太空探索最新成就与进展 交流探月工程和射电望远镜的资料，知道我国探索宇宙的最新成果和进展。 3.教学主要环节 第一环节，通过观看图片、视频，回顾资料，知道人类利用望远镜，发射卫星等方式，探索宇宙，感受科技为探索宇宙带来便利与高效。 第二环节，通过阅读探月工程重大事件，上海天马望远镜及中国天眼的资料，以及我国太空探索的历程的视频和未来的深空探索计划，领略我国的最新成果和进展，感受航天人的探索精神。 七、教学过程 （一）认识太空 学生活动 指导要点 1.观看：太空中的地球视频。 2.观看：宇航员的照片，探讨:人们怎样利用工具探索宇宙。 3.阅读:望远镜看到的月球、伽利略望远镜、“嫦娥四号”成功着陆等图片,思考：工具在探索太空中的作用。 引导学生感受科技进步对探索太空的作用。 （二）领略我国在探索宇宙的最新成果与进展 学生活动 指导要点 1.阅读中国探月工程重大事件。 2.观看上海天马望远镜，贵州FAST超级天眼资料。 3.观看：我国太空探索历程的视频。 4.阅读：我国未来太空探索的计划。 通过探月工程重大事件的回顾，引导学生感受科学家的坚韧不拔精神。 通过观看视频及阅读资料，引导学生领略我国探索宇宙的新成果和进展，感受我国制度的先进。 八、板书设计 6.1 太空 1.人类利用各种工具探索太空： 航天飞机、人造卫星、射电望远镜、宇宙空间站等。 2.我国在宇宙探索方面取得了辉煌成就：月球背面软着陆、中国天眼…… 学科网（北京）股份有限公司 $$