河南省安阳市林州市2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2023—2024学年第二学期学情调研 七年级道德与法治试题 (卷面分评分标准： 以“平、匀、净、齐、美”为标准，得1-5分) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置) 1.某校一七年级的女孩作文说：“烦恼像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽。”当青春期的烦恼和苦闷出现时，我们不妨( ) ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.“教你一分钟学会近代史” “考前看完这个视频，必拿满分” “把错题整理在错题本上，考前回看是最好的方法”……面对这些说法，我们应该 ( ) ①远离他人和媒体，做出自己的判断 ②避免盲目跟风，要有自己的见解 ③根据实际情况，选择适合自己的方法 ④听取不同的意见，并一一付诸实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.以下情境是七年级学生晓军在学校生活中的点滴记录与思考，其中正确的是( ) 序号 记录 思考 ① 与同学分享自己当护士的梦想时， 同学却说护士是女生的工作， 不适合男生。 在生活中， 我们不要过于受性别刻板印象的影响。 ② 学校举行拔河比赛，我们班的同学齐心协力、相互配合， 取得优异成绩。 美好集体是充满活力的， 在集体生活中要敢于竞争、善于合作。 ③ 班级以公平、公正、公开的原则选举优秀学生干部。 美好集体是充满关怀与友爱的， 每个人都能感受到集体的温暖。 ④ 大扫除中， 力气大的男同学搬桌椅， 细心的女同学扫地。 塑造良好的自我形象， 只需要彰显自己的优势即可。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说： “到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们( ) ①自强可以让我们更自信 七年级道德与法治共6页 第 1 页 ②自信的人一定能取得成功 ③只要抵制不良诱惑就能实现目标 ④要勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5.右图是七年级某同学一天的情绪变化曲线，这反映出青春期的情绪( ) ①反应强烈，似 ②会因外界环境变化而发生变化 ③都是负面情绪，需要调节 ④敏感细腻，往往容易出现波动 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 6.七年级学生小方和小宇去爬山，发现山脚下有一片桃园无人看管。两人摘了一大包桃子，却被刚好赶回来的桃园主人撞见了，小方和小宇把桃子还给对方，但对方狠狠辱骂两人，引发了暴力冲突。最终，在路人的劝解下，才没有酿成大祸。这告诉我们 ( ) ①践行“行己有耻”的青春格调 ②学会调节情绪，做情绪的主人 ③情绪无法调节，愤怒无法控制 ④负面情绪有害无益，必须消除 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.下列情境与观点解读相一致的是( ) 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗， 是班里的“开心果”， 在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.电影《长津湖之水门桥》以抗美援朝战争中长津湖战役为背景，以英雄团队“穿插连”战斗行动为主线，讲述志愿军在零下四十度天寒地冻的战场，战上们食不果腹，依旧奋勇作战。战士们在炮火中前仆后继的英勇事迹，让不少人感动，心中燃起熊熊爱国之情。这说明 ( ) ①观众的情感与影片中传递的情感产生了共鸣 ②我们可以通过观看影视作品来获得美好情感 ③情感决定着我们对人和事的态度 七年级道德与法治共6页 第 2 页 ④传递情感只能被动地接受外部环境的影响 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 9.如图漫画给我们的启示是( ) ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上 ③当集体目标不一致时，可以激发集体中的竞争意识 ④集体力量取决于成员数量多少，人多力量大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.七年级学生李明性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李明的变化说明 ( ) ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D、③④ 11.学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 对此，下列认识正确的是 ( ) A.要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 B.个人的个性需求与集体的共同要求往往是完全对立的，须舍弃个人利益 C.在集体中，每个人都有自己的意愿，尊重个性需求集体旋律更和谐 D.对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 12.如图漫画启示我们 ( ) ①做最好的自己，要重视他人的评价和看法 ②尽情展示个人才华，积极发挥个人英雄主义 ③个人的力量是有限的，要善于与他人合作，更好发挥各自优势 ④在集体生活中，要分工协作，优势互补，充分发展各自的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④ 13.七年级学生小丽通过一段文字描述了自己在集体生活中的感受： 早桂霞CEOWE!BIGLOOra 七年级道德与法治共6页 第 3 页 9 “我”与“我们”休戚相关。在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，既是我们学习、成长的过程，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 你认为最适合这段文字的主题是 ( ) A.我与集体共成长 B.憧憬美好集体 C.集体生活成就我 D.美好集体是民主的 14.从右图中，我们可以看出 ( ) 《老年入权益保障法 A.法律是解决纠纷的唯一方式 B.法律与我们每个人相伴一生 C.法律保护未成年人合法权益 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 15.在2024年6月第37个国际禁毒日即将到来之际，林州市某街道开展了“禁毒宣传进校园”活动，为学生讲解毒品的危害。同学们纷纷表示，要坚决向毒品说“不”。面向青少年开展此活动的原因是 ( ) A.社会保护是未成年人保护的第一阵地和基础 B.确保未成年人远离毒品和杜绝不良习气影响 C.未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强 D.政府应该加大禁毒宣传力度，守护生命健康 16.镜头里的世界也要有法治底色，这需要全体社会成员不断提高自身法治素养。下列行为中，符合法治要求的是 ( ) ①随手拍下他人照片并制作表情包随意转发 ②私自在军事禁区拍照并将照片上传至网络平台 ③拍摄交通违法行为，将照片上传至交管部门的官方小程序进行举报 ④执法人员佩戴执法记录仪，进行详细的录音与录像，提升执法透明度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17.以下是关于未成年人的新闻，对这些新闻解读正确的有( ) 新闻一 2021年3月1日起， 《刑法修正案 (十一) 》正式施行， 未成年人刑事责任年龄下调至12岁。 新闻二 2021年3月2日， 最高人民法院正式设立少年法庭工作办公室， 为少年儿 童搭建避风港，并向社会发布未成年人保护的典型案例。 新闻三 郑州市中小学贯彻落实“双减”政策，深入推进“双减”工作， 从教学质量、作业管理、课后服务等方面发力， 有效减轻了学生负担。 ①新闻一说明不再对未成年人特殊保护 ②新闻二体现了对未成年人的司法保护 ③新闻三体现了对未成年人的学校保护 ④新闻二体现了对未成年人的政府保护 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 七年级道德与法治共6页 第 4 页 二、非选择题 (4 小题,共36分) 18.(6分)某校七年级(1)班在期末召开了主题为“凡是过往，皆为序章”的活动，同学们回顾了一年来的成长点滴。请运用所学知识对下列行为进行点评。:》 行为 点评 考试感到紧张时， 我就反复做深呼吸 用合理的方法调节情绪 小组交流时，我会对其他同学的观点提出质疑， 阐述自己的看法 ①_ ___________ 在团结的班集体中， 曾经散漫的我逐渐变得自律 ②_____________________ 我积极主动参加了12·4 国家宪法日宣传活动 ③_____________________ 19.(12分)七年级某班班委发现本班的文体用品(篮球、足球、羽毛球、图书等)存在损坏、丢失等问题，针对这些问题班级召开了会议，通过集体商议讨论，制定了一份详实的使用管理办法。 文体用品使用管理办法 1.负责人员构成 (1)班委 (1人)：每日负责记录文体用品借出情况。 (2)班级志愿者 (2人，每周轮换)：负责收发文体用品，检查有无损坏。 2.借还规则 (1)当天午休时可借出；于当天放学前归还。 (2)每人每天所借用品不得超过2件。 (3)未按时归还，应书面说明理由。 3.奖惩规定 (1)两次无故未按时归还，取消借用资格。 (2)连续五次按时归还，并且爱惜用品的同学，借出时间可适当延长。 七年级*班全体同学 (1) (4分)该班同学的做法对我们建设美好集体有何启示。 (两方面即可) (2) (8分)小松同学认为“做志愿者收发文体用品，又繁琐又耽误我自己的时间，我不愿意干。”请对此观点进行评析。 20.((8分)2024年1月，某校七年级同学参加了“铸就航天梦想，弘扬航天精神”的主题研学活动，在海南文昌航天发射场观摩了天舟七号货运飞船发射的盛况。以下是两位同学参与活动的感言： 【飞船发射 感慨万分】 七年级道德与法治共6页 第 5 页 (1) (4分)运用所学，谈谈同学们的分享体现了哪些情感?请简要说明。 【航天精神助力成长】 同学们从发射现场回来，心情久久不能平静，自发开展“致敬航天追梦人”的活动。有的同学给中国航天人写感谢信；有的同学制作手抄报向中国航天人表达致敬；有的同学以话剧的形式再现中国航天人艰难曲折的自主研发过程；还有同学成立航天社团…… (2) (4分)结合材料，运用所学，说明开展这一活动的意义。 (两方面即可) 21.(10分)某中学举行以“与法同行”为主题的校园法治宣传周活动，请你参与其中。 【我能列举】 法律就在我们身边。我们的家庭生活、学校生活、社会生活等都离不开法律。 (1)(2分)写出两部与我们生活密切相关的法律名称(不得重复试卷中出现的法律名称)。 【我会分析】 家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。但是有些家庭在教育孩子的过程中却存在监护缺失、暴力、纵容、溺爱等情况。为此，我国就家庭教育专门立法，2021年 10月 23 日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法于2022年1月1日正式施行，明确规定了未成年人的父母或其他监护人在家庭教育中应当承担的责任。 (2) (4分)《中华人民共和国家庭教育促进法》的制定和通过说明了什么? 【我们倡议】 倡议书 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行，在生活中做到： ① ② ③ (3) (4分)结合所学知识，为同学们拟定的倡议书补充三条具体做法。 七年级道德与法治共6页 第 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2023—2024 学年第二学期学情调研 七年级道德与法治试题参考答案 一、选择题（17 小题，每小题 2分，共 34 分。下列每小题的四个选项中，只有 一项是最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置） 1. D 2.C 3.A 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A 9.A 10.C 11.A 12.D 13.A 14.B 15.C 16.D 17.B 二、非选择题（4小题，共 36 分） 18.（6 分） ①具有批判精神。批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的 观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。②在集体中发展个性。 在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 我。③青少年不仅是法治中国建设的受益者，更是参与者和推动者。 评分建议：每点 2 分，其他答案合理者亦可酌情给分。 19.（12 分） （1）（4 分）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个 人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③维护集体的荣誉。④勇于担责，体 现在实际行动中，落实于具体的事情里。 （2）（8分）小松的言行是错误的，他没有正确处理集体利益与个人利益的关系。 ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；②当个人利益与集体利 益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。 从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护；③坚持集体主义并不意味着 只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的； ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 评分建议：第（1）问答出任意一条即可给 2 分，最高得分不超过 4 分,其 他答案合理者亦可酌情给分。 第（2）问：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给 8-7 分； 观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给 6-3 分；观点模糊，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给 2-1 分；观点错误或只作判断不作分析，给 0分。 20. （8 分） （1）（4 分）同学们为我国火箭发射成功激动不已，感受到祖国的强大，体现了 民族自豪感；深感青年学子的使命和担当，体现了使命感和责任感；为祖国发愤 图强，体现了爱国情感。 （2）（4 分）有利于激发同学们的爱国情感，促使同学们作出行动；有利于促进 同学们精神发展；有利于同学们更全面地观察事物，探索未知，培养创新精神； 有利于同学们传递美好的情感，传递生命的正能量等。 评分建议：第（1）（2）问答出任意一条即可给 2 分，最高得分不超过 4 分,其他答案合理者亦可酌情给分。 21. （10 分） （1）（2分）略。 （2）（4分）①我国高度重视对未成年人的保护。②法律是由国家制定或认可的。 ③有利于加强对未成年人的家庭保护。 （3）（4分）①树立法治意识。（1分）②遵守各种法律、法规。遇到问题需要解 决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中， 还要自觉维护他人和集体的合法权益。（1分）③养成尊法学法守法用法的习惯， 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（2分） 评分建议：第（1）问符合要求、书写正确规范即可得分，每个 1 分，共 2 分。第（2）问答出任意一条即可给 2 分，最高得分不超过 4 分，其他答 案合理者亦可酌情给分。第（3）问其他答案合理者亦可酌情给分。 评分说明：评阅主观性试题时，应尊重学生的主体地位和个性特点，鼓励创新。 学生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。