第二章 第1节 走进网络社会（课件）-《信息技术基础模块上册》（高教版）同步精品课堂

2.1 走进网络社会 信息技术 第二单元 神奇的e空间--网络应用 高教版 1 1.6 维护系统信息 任务1 感知互联网社会 2 了解网络技术的发展与网络体系结构 能描述互联网对组织及个人的行为及其相互关系的影响 了解与互联网相关的社会文化特征 理解TCP/IP协议、IP地址的相关知识 掌握网络的基本设置方法 了解万维网、电子邮件、域名解析等互联网服务的工作原理 一 教学目标 学习目标 网络的基本设置 二 教学重难点 教学重点 教学难点 网络体系结构 第二章 第1节 走进网络社会 三 导入新课 网络即计算机网络，是由一系列可用于通信的设备相互连接构成。 在网络中的设备可以是一台主机（终端）设备，也可以是连接设备，这些设备通过有线或无线方式互相连接。 四 新知讲授--网络的发展 面向终端的联机阶段 支持主机与终端之间通信 面向多主机的网络阶段（局域网） 局域网，实现计算机间的通信 网络互联阶段（广域网） 广域网，实现开放网络系统 计算机网络实现综合化和高速化 四 新知讲授--互联网及互联网社会 互联网 因特网（Internet）是最典型的基于TCP／IP协议的互联网络，又称互联网，它是由成千上万个互联的网络组成的全球性网络，汇聚了海量的信息资源。Internet前身是ARPAnet 互联网社会 “互联网+”理念简明扼要地描绘了从现实世界向虚拟的网络世界迁徙以及两个世界融合发展的场景。 四 新知讲授--互联网及互联网社会 生产方式的转变 商业模式的转变 工作模式的转变 社交方式的转变 五 师生互动 探寻网络热点事件 请查找网络购物、网络求助、网络暴力等热点事件，辩证地观察、分析、思考这些事件。 网络购物 天猫、淘宝、京东、苏宁易购等电商平台已被大家所熟悉，每年的11月11日和6月18日已发展为被广泛认可的两个网络购物节。试分析这两个网络购物节对人们的购物习惯产生了哪些影响。 网络求助 通过网络求助，网民或者公司、团体可以在网络上咨询各类问题、寻找商机渠道，也会通过爆料新闻，解决自己遇到的各类问题。在网络发展的早期，通常是网民自发的救助行为，当前已有不少专业的求助平台，更规范、高效地提供网络求助的渠道。试寻找几个关于医疗、儿童保护等方面网络求助的成功案例。 五 师生互动 “键盘侠”是一个网络词语，指在现实生活中遇事置身事外，却在网上义愤填膺，自诩道德优越，发表言辞偏激的个人评论的一些人。你如何看待键盘侠？ 是侠？ 不是侠？ 1.6 维护系统信息 任务2 了解网络协议 11 网络拓扑结构 拓扑结构 总线型： 环型： 星型： 网络传输协议 网络传输协议：数据在网络中传输，必须遵守一定的规则和约定网络传输协议。 是网络主机和设备之间进行数据通信的技术规范，保证不同的网络主机和设备实现互联互通。 OSI参考模型与TCP/IP协议模型对比 IP地址 4 4 思考 1.为什么要将二进制的地址转换为十进制？（ ） 2.IP地址不便于记忆，人们是通过什么办法来访问？（ ） IP地址 总结 IPv4普遍使用 端口 解决IP 地址不足 未来 IPv6新方案 IPv4 IPv4 IPv6 128位二进制 32位二进制 思考 1.IPv6有多少地址，够不够全世界所有的设备使用？（ ） 2.IP地址为什么会不够用？（ ） 实践体验 查看和配置IP地址 个人计算机、手机、平板电脑、家用路由器等网络设备均需要配置IP地址。请你找找相关设备的IP地址，并观察本机端口的使用情况。 步骤①在装有Windows 10操作系统的台式计算机中，单击“开始”→“设置”，打“设置”窗口，单击“网络和Internet”查看无线网络或以太网络的网络配置信息。单击“更改适配器选项”，弹出“网络连接”窗口。 步骤②右击“以太网”，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，可查看和配置TCP/IPv4地址；在手机或平板电脑系统中，通常也可以在“设置”→“无线局域网”中，查看当前连接的网络属性。 1.6 维护系统信息 任务3 体验互联网服务 18 域名系统（DNS) 域名系统：利用DNS，人们可以用由字符组合而成的域名来映射相应的IP地址，更形象也更容易记忆。 一个主机结点的域名是由从该结点到根的所有结点的标记连接组成的，中间以点分隔。 域名系统（DNS) IP 一一映射 DNS 域名 域名与IP地址的映射关系 DNS服务响应过程 万维网服务 为了解决信息资源的共享问题， 万维网的开发者制订了一套标准的、易为人们掌握的 超文本标记语言（HyperText Markup Language，简称HTML）、 信息资源的统一资源定位器（Uniform Resource Locator，简称 URL） 和超文本传输协议（HyperText Transfer Protocol，简称HTTP）， 采用客户机／服务器工作模式，成功实现了互联网上信息资源的共享、传输、访问。 电子邮件（Email)服务 余同学 王同学 余同学 SMTP SMTP POP3 王同学 电子邮件（Email)服务 SMTP协议 （简单邮件传输协议） 利用SMTP协议把电子邮件送到发送端的电子邮件服务器上。 SMTP服务器指遵循SMTP协议的发送邮件服务器，用来发送或中转用户发出的电子邮件。 POP3协议 （邮局协议的版本三） 利用POP3协议，个人计算机可以通过连接到因特网的邮件服务器下载电子邮件。 POP3服务器指遵循POP3协议的接收邮件服务器，用来接收电子邮件。 电子邮件（Email)服务 POP3协议 是规定访问网上的邮件服务器进行收发邮件的协议 IMAP4协议 全称互联网信息访问协议版本四，比POP3协议更高级、功能更强。 IMAP4协议不需要像POP3协议那样把邮件下载到本地，用户可以通过客户端直接对服务器上的邮件进行操作、维护自己的邮箱。 ISP和ICP服务 互联网服务提供商 在我国主要由中国电信、中国移动、中国联通等大型企业提供面向公众的互联网接入服务。 互联网内容提供者 除了百度、今日头条等大型的内容提供商外，专业机构、企事业单位和个人也可以通过互联网提供内容服务。。 ISP服务 ICP服务 实践体验 感知网络服务 在用浏览器浏览网页时，会使用一系列的网络服务，利用域名服务获取主机的IP地址，根据主机的IP地址建立连接，再根据URL获取远程主机上的资源等。 查看域名对应的IP地址 打开操作系统的命令窗口，在命令行中输入命令“ping www.baidu.com”，从命令返回的结果中，可以看到，本次访问到的主机对应的IP地址为“36.152.44.96”。在不同运营商提供的网络环境中，通过ping命令查询得到的IP地址通常会不同。 实践体验 感知网络服务 在用浏览器浏览网页时，会使用一系列的网络服务，利用域名服务获取主机的IP地址，根据主机的IP地址建立连接，再根据URL获取远程主机上的资源等。 2. 查看网络源代码 利用Windows 10自带的Edge 浏览器打开一个网页，按F12快捷键，也可以从快捷菜单中选择“查看源”或“查看页面源代码”类似的命令，分析超文本的结构，按表2-2的格式，填写查看到的内容。 实践体验 感知网络服务 在用浏览器浏览网页时，会使用一系列的网络服务，利用域名服务获取主机的IP地址，根据主机的IP地址建立连接，再根据URL获取远程主机上的资源等。 3. 制作一个简单的HTML文档步 用“记事本”软件新建一个文本文件，输入如图2-9所示内容，保存为“我的测试.html”，再双击该文件的图标，系统会用默认浏览器打开该文档，观察页面呈现的效果，如图2-10所示。 五 师生互动 判断网站所属国家和行业 目前因特网上的域名体系中共有三类顶级域名，如图所示。请同学们交流自己常用的网站网址，并从网址名称中判断出其所属的国家和行业。 五 师生互动 2.保护企业“网络商标” 域名中往往包含拥有者的信息，可以说是拥有者的“网络商标”。一个简单、有意义、容易记忆的域名有助于提高网站的知名度，方便访问。 请同学们合作查找曾经发生过的“抢注域名”的事件，以及引发的纠纷，并讨论作为一家企业的负责人，应该采取哪些措施来保护企业的“网络商标”。 六 课堂小结 感知互联网社 网络的发展 互联网社会 了解网络协议 网络拓扑结构 网络传输协议 IP地址 体验网络服务 域名系统 万维网服务 电子邮件服务 ISP和ICP服务 1.完成单元测试任务 2.名词解释：ISP、ICP 七 布置作业 感谢观看 $$