第四章 基因的表达 章节同步教学巩固提高精选题集综合训练2025高中生物人教版(新课标)高中必修2

第四章 基因的表达 章节同步教学巩固提高精选题集综合训练2025高中生物人教版(新课标)高中必修2 知识总结 一、基因指导蛋白质的合成 1. 转录 定义：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。 场所：细胞核 模板：DNA的一条链 信息的传递方向：DNA → mRNA 原料：含A、U、C、G的4种核糖核苷酸 产物：mRNA 2. 翻译 定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。 场所：核糖体 条件：ATP、酶、原料（氨基酸）、模板（mRNA） 搬运工：转运RNA（tRNA） 信息传递方向：mRNA → 蛋白质 密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基又称为1个密码子。 翻译位点：一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点。 二、RNA的类型 信使RNA（mRNA）：携带遗传信息的RNA，是蛋白质合成的直接模板。 转运RNA（tRNA）：携带并转运氨基酸到核糖体，与mRNA上的密码子配对。 核糖体RNA（rRNA）：与蛋白质结合形成核糖体，是蛋白质合成的场所。 三、RNA与DNA的不同点 五碳糖：RNA是核糖，而DNA是脱氧核糖。 碱基组成：RNA有碱基U（尿嘧啶），而DNA有碱基T（胸腺嘧啶）。 结构：RNA一般是单链，而DNA是双链。 四、tRNA的特点 种类：61种 功能：每种tRNA只能转运并识别1种氨基酸。 结构：一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为反密码子。 五、基因控制蛋白质的合成比例 基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数 = 6：3：1 六、基因对性状的控制 1. 中心法则 遗传信息可以从DNA流向DNA（DNA的自我复制）。 遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质（转录和翻译）。 近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（RNA的自我复制）和从RNA流向DNA（逆转录）。 2. 基因、蛋白质与性状的关系 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 基因与基因、基因与基因产物、与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物体的性状。 名校习题集: 一、单选题： 1.下图表示翻译过程。据图分析下列叙述正确的是（   ） A. 决定色氨酸和丙氨酸的密码子分别是ACC和CGU B. 甘氨酸和天冬氨酸对应的基因模板链中碱基序列是GGUGAC C. 由图可知核糖体的移动方向是从左往右 D. mRNA上碱基序列的改变一定会造成蛋白质结构的改变 2.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（ ） A. 遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质 B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽 C. 细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等 D. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子 3.T细胞内HIV的遗传物质RNA不能直接翻译成蛋白质；结核杆菌可以边转录边翻译出蛋白质；酵母菌的mRNA从核孔出来之后才能翻译成蛋白质。下列有关上述材料的叙述，错误的是​​​​​（      ） A. 不同生物的mRNA的基本组成单位相同 B. 细菌中蛋白质的合成可以在拟核区进行 C. 以上三种生物的遗传信息的传递遵循的中心法则各不相同 D. 碱基序列相同的DNA分子控制合成的蛋白质可能不同 4.关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是（　　） A. 逆转录和DNA复制的产物都是DNA B. 转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶 C. 转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸 D. 细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板 5.白化病与镰刀型细胞贫血症是两种常见的人类单基因遗传病，发病机理如图所示。下列有关说法正确的是（　） A. ①②分别表示转录、翻译，主要发生在细胞核中 B. ②过程中发生碱基互补配对，完成该过程需要64种tRNA的参与 C. 图中两基因对生物性状的控制方式相同 D. ①②两个过程中碱基互补配对的方式不完全相同 6.如图是真核细胞中DNA的复制、基因的表达示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 甲、乙两过程主要发生在细胞核内，丙过程发生在细胞质内 B. 甲、乙两过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化 C. 参与丙过程的RNA均为单链结构，其内部不存在碱基互补配对 D. 甲、乙、丙三过程所需原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 7.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（） A. 染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的 RNA分子 B. 细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽 C. 核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 D. 遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质 8.脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒，可引起脊髓灰质炎。图是该病毒在细胞内增殖的示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A. 酶X是RNA聚合酶，其合成和发挥作用的场所是细胞核 B. +RNA复制产生子代+RNA的过程，消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 C. 过程①中的+RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸 D. 过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异 9.人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示，人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。下列分析不正确的是（　） A. 缺乏酶①可导致病人既“白（白化病）”又“痴” B. 缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴” C. 缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹（尿黑酸） D. 上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状 10.下列有关细胞中遗传信息传递的相关叙述，不正确的有几项 ①HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板 ②tRNA是以mRNA为模板复制而来 ③线粒体中的DNA能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成 ④每种氨基酸都有相对应的密码子，每种密码子都有相对应的氨基酸 ⑤转录的过程中既有氢键的断裂，又有氢键的形成 A. 三项 B. 两项 C. 四项 D. 五项 11.图1中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为l基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是(    ) A. 图1中a、b、m、n、l都能控制蛋白质的合成 B. m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同 C. 图2中甲为RNA聚合酶，丙转录的方向是从右向左 D. 图2中碱基互补配对的方式为A-T，T-A，C-G，G-C 12.如图所示为某原核细胞内的生理过程,下列说法正确的是（） A. 基因的表达过程主要指DNA复制、转录和翻译等 B. 图中核糖体上的碱基配对方式有​​​​​​​G-C、A-U C. 图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链 D. 图中翻译过程可发生在附着在内质网的核糖体上 13.如图表示果蝇某染色体上a、b、c三个基因的分布情况，下列相关叙述错误的是 A. 基因a、b、c可能控制该果蝇的同一性状 B. 在果蝇的某一细胞中，基因a、b、c可能同时进行转录 C. 基因a、b、c在转录时均会形成DNA—RNA杂交区段 D. 染色体上基因的复制和表达过程均发生在细胞核中 14.真核细胞中遗传信息传递、表达过程均存在一定的方向性。下列有关说法不正确的是 A. 遗传信息可从DNA传递到mRNA，再传递到蛋白质 B. DNA分子复制的方向与DNA聚合酶的移动方向有关 C. 转录的方向与RNA聚合酶的移动方向有关 D. 翻译时，核糖体沿着mRNA移动，读取下一个反密码子 15.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是 ​​​​​​​ A. 劳氏肉瘤病毒可进行⑤⑥过程 B. ②过程启动部位对应的碱基序列可能是AUG C. ①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则 D. ③过程结束时由tRNA携带相应氨基酸与终止密码子结合 16.遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐形突变个体，欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因，下列方案正确的是（　　） A. 突变个体与本品系正常个体杂交 B. 突变个体与非本品系正常个体杂交 C. 两个品系突变个体之间相互交配 D. 同一品系突变个体之间相互交配 17.下列关于生物学的叙述，正确的是 A. 控制紫茉莉细胞质遗传的物质是RNA B. 一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸，携带氨基酸的转运RNA共有61种 C. 科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以DNA为模板合成RNA D. 有一种遗传病是由线粒体DNA基因突变所致，该病只能通过母亲传递给下一代 18.下列有关基因的表达及调控的叙述，正确的是（    ） A. 细胞分化的本质是基因的选择性表达 B. ATP合成酶基因在各种细胞中均表达，不受调控 C. DNA发生甲基化修饰可使基因表达的翻译过程受到抑制 D. 环境的变化对基因表达的影响均不可遗传 19.基因最初转录形成的是核内不均一RNA（hnRNA），其在细胞核内经加工成为成熟的mRNA。甲、乙为小鼠的β-球蛋白基因（图中的实线为基因）分别与其hnRNA、mRNA的杂交结果示意图。下列叙述不正确的是（      ） A. β-球蛋白基因中存在不编码蛋白质的核苷酸序列 B. hnRNA和mRNA之间杂交会出现较大比例的杂交带 C. hnRNA加工成mRNA的过程不需要解旋酶参与 D. 图中进行的碱基互补配对方式与翻译过程有所不同 20.某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（    ） A. 抑制该病毒RNA的转录过程 B. 抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C. 抑制该RNA病毒的反转录过程 D. 抑制该病毒RNA的自我复制过程 21.图①②③表示真核细胞中遗传信息的流动方向，a、b为mRNA的两端，下列有关说法错误的是（　　） A. 细胞核中的基因的表达过程是边转录边翻译 B. 中心法则适用于该生物 C. 核糖体在mRNA上的移动方向是从a到b D. 一条mRNA可相继与多个核糖体结合，同时合成多条肽链，提高了翻译的效率 二、填空题：本大题共1小题，共1分。 22.在探索生命之谜的历史长河中，许多生物科学家为之奋斗、献身，以卓越的贡献扬起了生物科学“长风破浪”的风帆。回答下列与遗传有关的问题： (1) 在豌豆杂交实验中，孟德尔用纯合的黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交得F1，F1自交得F2，选择F2中黄色皱粒豌豆自交得F3，则F3中黄色皱粒的个体占________。 (2) 研究发现皱粒基因(r)比圆粒基因(R)多了800个碱基对，但r基因编码的多肽链比R基因编码的多肽链的末端少了61个氨基酸，推测其原因可能是r基因转录的mRNA比R基因转录的mRNA提前出现了________。 (3) 摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，说明F1中雌果蝇产生了________种配子。 (4) 格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，R型活菌与被加热灭活的S型菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。在死亡的小鼠体内分离出了S型菌，研究发现该S型菌是灭活的S型菌中的DNA进入R型菌转化而成，R型菌的这种变异属于可遗传变异中的________。 (5) 赫尔希和蔡斯用同位素标记法，通过噬菌体侵染细菌的实验证明了________。 (6) 沃森和克里克提出了DNA分子双螺旋结构的物理模型。该模型中________体现了DNA分子的多样性。 (7) 米西尔森和斯塔尔用细菌进行实验，将亲代细菌的DNA用15N完全标记后放入含14N的培养基培养，分别在0分钟、20分钟、40分钟取样，破碎细胞提取DNA，利用密度梯度离心的方法得到的亲代DNA均为重链带，F1均为杂合链带，F2一半为杂合链带一半为轻链带，该实验说明了DNA分子的复制方式为________。 (8) 随着生物科学技术的发展，人类已经能够在体外进行DNA分子的扩增，在PCR仪中进行DNA分子扩增时，需加入原料、模板、酶及________，以保证Taq酶催化DNA子链的形成。 (9) 在遗传学上，把遗传信息的传递叫作信息流。信息流的方向可以用克里克提出的________来表示：遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。 三、探究题：本大题共1小题，共15分。 23.回答下列关于生物变异的问题： （1）如图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理。图中①②表示的遗传信息流动过程分别是① ______ ；② ______ ；α链碱基组成为 ______ ，缬氨酸的密码子（之一）为 ______ 。 （2）图乙为基因型AaBB的某动物进行细胞分裂的示意图。则图中两条姐妹染色单体上的基因不同的原因可能是 ______ 。 （3）图丙表示两种类型的变异。其中属于基因重组的是 ______ （填序号），属于染色体结构变异的是 ______ （填序号），从发生的染色体种类说，两种变异的主要区别是 ______ 。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】 本题考查遗传信息的翻译过程的分析，考查学生的识记、识图和理解与分析能力。解答关键是准确识图结合知识要点回答。 【解答】 A.密码子存在于mRNA上，故决定色氨酸和丙氨酸的密码子分别是UGG和GCA，A错误； B.甘氨酸密码子是GGU、天冬氨酸密码子GAC，而对应的基因模板链中碱基序列是CCA和CTG，B错误； C.多肽链是从左边开始合成，故核糖体的移动方向是从左往右， C正确； D.因为密码子具有简并性，即一种氨基酸有一个或多个密码子，故mRNA上碱基序列的改变，氨基酸不一定改变，故不一定造成蛋白质结构的改变，D错误。 ​故选C。 2.【答案】B  【解析】 本题考查DNA结构、中心法则相关知识，属于识记理解水平。 1、转录的概念：转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的合成，其中RNA包括mRNA、tRNA和rRNA。 2、中心法则的图解： 。 【解答】 A.遗传信息可以通过转录从DNA流向RNA，也可以从mRNA经过翻译流向蛋白质，A正确； B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA包括mRNA、tRNA和rRNA，其中只有mRNA才能编码多肽，B错误； C.由于基因是具有遗传效应的DNA片段，一条DNA分子中含有许多基因，基因与基因之间存在基因间区，故细胞中DNA分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和，C正确； D.一条DNA分子中含有许多基因，由于细胞中的基因选择性表达，故染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子，D正确。 故选B。 3.【答案】C  【解析】​​​​​​​ 本题主要考查不同生物的基因的表达，考查学生的理解能力和综合运用能力。 【解答】 A、不同生物的mRNA的基本组成单位相同，都是核糖核苷酸，A正确； B、细菌中蛋白质的合成可以在拟核区进行，B正确； C、酵母菌、结核杄菌的基因表达都要经过转录和翻译过程，这两种生物的遗传信息的传递遵循的中心法则相同，而HIV的遗传物质RNA需要先经过逆转录合成DNA，再经过转录和翻译过程才能合成蛋白质，C错误； D、在不同生物或同种生物的不同细胞中，碱基序列相同的DNA分子上的基因的表达情况可能不同，合成的mRNA也可能不同，控制合成的蛋白质也就可能不同，D正确。 故选C。 4.【答案】C  【解析】【解答】 A、逆转录和DNA复制的产物都是DNA，A正确； B、转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶，B正确； C、转录所需要的反应物是核糖核苷酸，而逆转录所需的反应物是脱氧核糖核苷酸，C错误； D、细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板，D正确。 故选C。 中心法则： （1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制； （2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。 本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容以及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。 5.【答案】D  【解析】A、①②分别表示转录、翻译，转录主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中的核糖体上，A错误； B、由于3种终止密码子没有对应的tRNA，因此tRNA只有61种，B错误； C、基因1是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，基因2通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状，C错误； D、①为转录过程，转录过程中的碱基互补配对有T-A、A-U、G-C、C-G之间的配对，而②翻译过程中碱基互补配对的方式有U-A、A-U、G-C、C-G，显然这两个过程中的碱基互补配对不完全相同，D正确。 故选：D。 6.【答案】A  【解析】 根据题意和图示分析可知：图甲过程是以DNA的两条链为模板，复制形成DNA的过程，即DNA的复制；图乙过程是以DNA的一条链为模板，转录形成RNA的过程，即转录；图丙过程表示以mRNA为模板，合成多肽的翻译过程。 【解答】 A、图甲、图乙、图丙分别为复制、转录与翻译，复制与转录主要发生在细胞核内，而翻译主要发生在细胞质的核糖体上，A正确； B、只有复制过程中需要解旋酶、DNA聚合酶的催化，而转录过程只需要RNA聚合酶的催化，B错误； C、tRNA分子中存在双链区域，存在碱基互补配对，C错误； D、DNA复制的原料是4种游离的脱氧核苷酸；转录是合成RNA的过程，需要核糖核苷酸为原料；翻译是合成蛋白质的过程，需要氨基酸为原料，D错误。 7.【答案】B  【解析】 本题考查了遗传信息及其传递的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。 【解答】 A.染色体DNA分子中有许多基因，可以转录出不同的 RNA分子，A正确； B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA如果是核糖体RNA或转运RNA，不可编码多肽，B错误； C.密码子具有简并性，核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，C正确； D.遗传信息可以通过转录从DNA流向RNA，也可以通过翻译从RNA流向蛋白质，D正确。 故选B。 8.【答案】B  【解析】 本题考查病毒的遗传信息的流动过程，考查RNA复制的相关内容，理解中心法则过程是解题的关键。 ​​​​​​​图示脊髓灰质炎病毒在细胞内增殖过程，①为翻译过程，②③为RNA在细胞内复制过程，该过程遵循碱基互补配对原则，酶X表示RNA聚合酶。 【解答】 A.RNA聚合酶催化RNA的形成，酶X是RNA聚合酶，其合成场所是核糖体，发挥作用的场所为宿主细胞的细胞质，A错误； B.+RNA复制产生子代+RNA的过程，首先以+RNA为模板形成-RNA，该过程遵循碱基互补配对原则，然后以-RNA为模板形成+RNA，该过程遵循碱基互补配对原则，最终形成的+RNA和原来的+RNA完全相同，该过程消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数，B正确； C.密码子是位于mRNA上的三个相邻的碱基，密码子共64种，其中3种是终止密码子，不决定任何氨基酸，决定氨基酸的密码子是61种，C错误； D.过程②与过程③都是以RNA为模板，形成RNA，发生碱基互补配对的方式相同，D错误。 9.【答案】C  【解析】分析题图：图示为人体内苯丙氨酸的代谢途径图解，其中酶①可将苯丙氨酸转化为酪氨酸，而酶⑥能将苯丙氨酸转化为苯丙酮酸；酶②可将酪氨酸转化为尿黑酸，但酶③和酶④可将其分解为二氧化碳和水；酶⑤可将酪氨酸转化为黑色素。由此可见，基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢，进而控制生物的性状。据此答题。 本题结合人体内苯丙氨酸的代谢途径图解，考查基因与性状之间的关系，要求考生识记基因控制性状的途径，能分析题图提取有效信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。 A、缺乏酶①时，不能合成黑色素，使人患白化病，同时苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，A正确； B、缺乏酶⑤时，人体不能合成黑色素，但不会导致本丙酮酸过多积累，因此可导致病人只“白”不“痴”，B正确； C、缺乏酶③时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹（尿黑酸），C错误； D、上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状，D正确。 10.【答案】B  【解析】 本题考查细胞中遗传信息的传递，意在考查学生对课本知识的识记和理解。 【解答】 ①HIV为逆转录病毒，其遗传物质RNA可以作为合成DNA的模板，①正确； ②tRNA是以DNA为模板转录而来，②错误； ③线粒体中的DNA能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成，③正确； ④每种氨基酸都有相对应的密码子，但并非每种密码子都有相对应的氨基酸，终止密码子不对应氨基酸，④错误； ⑤转录的过程中DNA解旋时存在氢键的断裂，RNA合成时存在氢键的形成，⑤正确。 综上错误的有两项，B正确，ACD错误。 故选B。 11.【答案】B  【解析】A. 基因通常是有遗传效应的DNA片段，而图1中的a、b为基因的间隔序列，所以a、b不能控制蛋白质的合成，A错误； B. 细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，所以m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同，B正确； C. 图2表示转录过程，因此甲为RNA聚合酶，丙表示转录形成的mRNA，丙越左边越早合成，越右边越新，所以丙的延伸方向即转录方向是从左向右，C错误； D. 图2是转录，碱基互补配对的方式为A-U，U-A，C-G，G-C，D错误。 故选B。 12.【答案】B  【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息的转录和翻译过程，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶的参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程的场所是细胞质的核糖体。 A、基因的表达过程主要指转录和翻译，A错误； B、图中核糖体上的碱基配对方式有G-C、A-U，B正确； C、图示两个核糖体中，左边核糖体上肽链长，右边核糖体上肽链短，因此左边核糖体先合成多肽链，C错误； D、原核细胞中没有内质网，D错误。 13.【答案】D  【解析】 本题考查基因控制性状、基因的复制和表达，旨在考查考生的理解能力。 【解答】 A.基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，因此基因a、b、c可能控制该果蝇的同一性状，A正确； B.基因是具有遗传效应的DNA片段，在果蝇的某一细胞中，转录以DNA的一条链为模板，多个起点，同时转录，则基因a、b、c可能同时进行转录，B正确； C.转录是以DNA为模板形成RNA的过程，转录过程中会形成DNA—RNA杂交区段，C正确； D.基因的表达包括转录和翻译过程，染色体上基因的复制和转录过程发生在细胞核中，翻译过程发生在细胞质中，D错误。 故选D。 14.【答案】D  【解析】【试题解析】 本题主要考查遗传信息的转录和翻译、中心法则等知识，意在考查考生理解能力。 【解答】 A.基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息，遗传信息可从DNA传递到mRNA，再传递到蛋白质，A正确； B.DNA分子的复制需要解旋酶、DNA聚合酶等参与，其中，DNA聚合酶将游离的脱氧核苷酸连接成DNA单链，DNA分子复制的方向与DNA聚合酶的催化作用有关，B正确； C.转录是以DNA的一条链为模板，在RNA聚合酶参与下合成RNA的过程，转录的方向与RNA聚合酶的催化作用有关，C正确； D.反密码子存在于tRNA上，密码子存在于mRNA上，翻译时，核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子，D错误。 ​​​​​​​故选D。 15.【答案】C  【解析】 本题考查中心法则，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。 【解答】 A.劳氏肉瘤病毒属于逆转录病毒，其在宿主细胞能不能进行⑥过程，A错误； B.②过程为转录过程，启动部位为启动子，对应的碱基序列不可能是AUG，因为DNA不含碱基U，AUG翻译时的起始密码，B错误； C.①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则，C正确； D.终止密码子不能编码氨基酸，D错误。 故选C。 16.【答案】C  【解析】 本题考查了生物性状和基因的关系以及相关实验的设计等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。 近交即近亲繁殖，是指血缘关系极为相近的个体之间或遗传组成相似的个体之间进行的交配繁殖，通过近交使一个种群达到接近完全纯合程度，可以将群体分离为不同的品系。 【解答】 由于已经确定眼睛变小为隐性性状，若让A品系中眼睛变小的突变型个体与B品系中眼睛变小的突变型个体交配，则通过子代全部表现为眼睛变小可判断它们为同一基因的等位基因，通过子代全部表现为正常可判断它们不为同一基因的等位基因。综上，C正确，ABD错误。 故选C。 17.【答案】D  【解析】略 18.【答案】A  【解析】A、细胞分化的本质是基因的选择性表达，A正确； B、ATP合成酶基因在各种细胞中均表达，表达的时间、数量等受调控，B错误； C、DNA发生甲基化修饰可使基因表达的转录过程受到抑制，DNA不参与翻译过程，翻译不受抑制，C错误； D、当环境变化会引起遗传信息发生改变，对基因表达的影响就可以遗传，D错误。 ​​​​​​​故选A。 19.【答案】B  【解析】A.基因最初转录形成的是核内不均一RNA（hnRNA），其在细胞核内经加工成为成熟的mRNA，所以β-球蛋白基因中存在不编码蛋白质的核苷酸序列，A正确； B.hnRNA和mRNA之间大部分碱基是相同的，所以两者杂交不会出现较大比例的杂交带，B错误； C.因为RNA是单链，hnRNA加工成mRNA的过程不需要解旋酶参与，C正确； D.图中是DNA与RNA碱基的配对，而翻译中是RNA与RNA碱基的配对，所以两者碱基配对的方式有所不同，D正确。 ​​​​​​​故选B。 20.【答案】C  【解析】该RNA病毒需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中，真核细胞的基因是DNA，因此RNA这种病毒的转变过程是逆转录过程；又知物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，因此不抑制DNA分子复制，则该物质抑制是逆转录过程。 故选C。 21.【答案】A  【解析】解：A、真核细胞中存在核膜，因此蛋白质的表达过程中不能边转录边翻译，而是先转录，后翻译，A错误； B、遗传信息传递规律--中心法则，适用于原核生物和真核生物，B正确； C、根据肽链的长度可知，核糖体在mRNA上的移动方向是从a到b，C正确； D、一条mRNA上相继结合多个核糖体进行翻译，同时合成多条肽链，提高了翻译的效率，D正确。 故选：A。 分析题图：图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程，其中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与。据此答题。 本题结合真核细胞中遗传信息的传递过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记中心法则的主要内容，能准确判断图中各过程的名称；识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件和产物等，能结合图中信息准确答题。 22.【答案】（1）5/6 （2）终止密码(子) （3） 4 （4）基因重组 （5）DNA是遗传物质 （6）碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序的多样性(千变万化) （7）半保留复制 （8）引物 （9）中心法则  【解析】 本题考查遗传物质和遗传规律的探究历程，属于记忆层次的考查。 【解答】 （1）在豌豆杂交实验中，孟德尔用纯合的黄色圆粒(YYRR)豌豆与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交得F1，F1自交得F2，选择F2中黄色皱粒豌豆，其基因型为（)，自交得F3，则F3中黄色皱粒的个体占。 （2）研究发现皱粒基因 (r)比圆粒基因(R)多了800个碱基对，但r基因编码的多肽链比R基因编码的多肽链的末端少了61个氨基酸，推测其原因可能是r基因转录的mRNA比R基因转录的mRNA提前出现了 终止密码(子)。 （3）摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，说明F1中雌果蝇产生了BV、Bv、bV和bv共4种配子。 （4）格里菲思的肺炎双球菌转化实验中， R型活菌与被加热灭活的S型菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。在死亡的小鼠体内分离出了S型菌，研究发现该S型菌是灭活的S型菌中的DNA进入R型菌转化而成，R型菌的这种变异属于可遗传变异中的基因重组。 （5）赫尔希和蔡斯用同位素标记法，通过噬菌体侵染细菌的实验证明了 DNA是遗传物质。 （6）沃森和克里克提出了 DNA分子双螺旋结构的物理模型。该模型中碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序的多样性(千变万化)体现了DNA分子的多样性。 （7）米西尔森和斯塔尔用细菌进行实验，将亲代细菌的 DNA用15N完全标记后放入含14N的培养基培养，分别在0分钟、20分钟、40分钟取样，破碎细胞提取DNA，利用密度梯度离心的方法得到的亲代DNA均为重链带，F1均为杂合链带，F2一半为杂合链带一半为轻链带，该实验说明了DNA分子的复制方式为半保留复制。 （8）随着生物科学技术的发展，人类已经能够在体外进行 DNA分子的扩增，在PCR仪中进行DNA分子扩增时，需加入原料、模板、酶及引物，以保证Taq酶催化DNA子链的形成。 （9）在遗传学上，把遗传信息的传递叫作信息流。信息流的方向可以用克里克提出的中心发则来表示：遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。 23.【答案】（1）DNA复制　转录　CATGUA （2）发生了交叉互换或基因突变 （3）①    ②    ①发生在同源染色体之间，②发生在非同源染色体之间  【解析】根据题意和图示分析可知：图甲是人类镰刀型细胞贫血症的病因分析，图中①过程是DNA分子的复制，②是转录过程；α链是DNA转录的模板链，碱基组成为CAT，β链是mRNA上的碱基序列，碱基组成为GUA； 图乙为基因型AaBB的某动物进行细胞分裂的示意图。该细胞不含同源染色体，应处于减数第二次分裂前期，可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体。 图丙中图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在减数第一次分裂的四分体时期，属于基因重组；图②发生在非同源染色体之间染色体片段的互换，属于染色体结构变异中的易位。 本题的知识点是基因突变、转录和翻译、生物变异等，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键。 （1）由题图可知，①是DNA分子的复制，DNA分子复制发生在细胞分裂间期；②是转录过程，该过程需要的酶是RNA聚合酶的催化。α链碱基与GTA互补配对，因此α链碱基组成为CAT；β链碱基是以α为模板，按照碱基互补配对原则转录而来的，因此β链缬氨酸的碱基组成为GUA。 （2）由于该动物的基因型是AaBB，图示细胞处于减数第二次分裂过程中，正常情况下图中两条姐妹染色单体上的基因应相同，出现A和a的原因可能是发生了基因突变，也可能是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体间发生了交叉互换。 （3）从图中可以看出，①属于同源染色体间的交叉互换，所以属于基因重组。②属于非同源染色体间的互换，所以属于染色体结构变异。 第 1 页 共 19 页 学科网（北京）股份有限公司 $$