8 总复习 第1课时（教案）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

教学设计 第 1课时 课 题 总复习1 【学习内容】 第八单元总复习数的认识和运算。 【学习目标】 通过回顾本册知识，体验100以内数的意义，经历总结归纳知识的过程，进一步感受知识的整体性与结构性。在巩固中培养概括能力和良好的计算习惯，感受数学与生活的密切联系。 1.探究“百数表”，说说“百数表”中有什么规律。 2.掌握100以内加减法的计算方法，并能熟练计算。 【教学重难点】 1.让学生掌握100以内加减法的计算方法，并能熟练计算。 2.培养学生概括能力和良好的计算习惯，感受数学与生活的密切联系。 【学习评价】 先行学习：复习旧知 ，回顾所学知识，说说哪几个单元是关于数的认识与计算的。 完成深化研讨1，探究“百数表”，检测目标1，2. 完成练习运用，检测目标1.2 【学习过程】 【先行学习】 揭示课题 师：教材90页给我们呈现了4幅图，谁能说一说是哪方面的知识？ 生答。 师：今天这节课我们先来复习有关数的认识与计算。 请大家打开目录，看看哪几个单元是关于数的认识与计算的？ 生：第二单元20以内退位减法、第四单元100以内数的认识、第六单元100以内的加法和减法。 师：是的，这些都是关于数的认识和运算的。 【深化研讨1】 出示课本第91页，探究“百数表”。 仔细观察百数表，说说“百数表”中有什么规律？完成表后的问题。 1. 按照数的顺序在空格中填书。 2. 与41页的百数表比一比，说说有什么不同。 3. 第7行，从右数第5个数是（），它是由（）个十和（）个一组成的。 4.按照规律在下面的空格中填数。 4. 从第一行任意选一个数，再从第8行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。 5. 从第一列任意选一个数，再从第9行任意选一个数，求出两个数的差。 【练习运用】 1. 找规律填数。 26 （） 28 （） （） 51 （） 49 （） （） 70 65 60 55 （） （）（） 2. 算一算： 84-60 63-6 79-40 80-8 20+45 48+2 37+50 25+9 3.说说“百数表”中有什么规律。 【课堂总结】 谁来说说你的收获和体会。 【教学反思】 本节课回顾全册知识框架，初步感受复习方法。学生在与同伴的交流中整理知识框架，使学生感受到数学知识的结构性，体会分类归纳的方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$