第2课时 四边形（课件）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

四边形（2） 1 教学目标 1.直观感知长方形和正方形，能区分和辨认长方形和正方形，会在方格纸上画长方形和正方形，并掌握它们的边的名称。 2.通过折一折、量一量等活动，自主探究长方形和正方形的特征，培养观察、比较和抽象概括的能力。 3.经历对长方形和正方形的空间概念的认识过程，体验抽象概括的思维方法。 ▶教学重点 感悟长方形和正方形的特征，能区分长方形和正方形。 ▶教学难点 总结概括长方形、正方形的特征。 快速抢答：老师出示的图形是不是四边形？ 情境导入 长方形 正方形 举手回答：寻找生活中的长方形和正方形。 情境导入 长方形 正方形 长 宽 边 动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ 长方形和正方形有什么特点？ 探究新知 把长方形对折，观察一下。 探究新知 长方形的对边相等。 长方形的4个角都是直角。 长方形 长 宽 正方形 正方形有什么特点？ 动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ 我用直尺量了，正方形的4条边都相等。 我对折后发现，长方形的对边相等。 举手回答：用你自己的话分别说一说长方形和正方形的特点。 我用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4 个直角。 探究新知 小结 长方形和正方形都有四个直角。 长 宽 边 对边相等 4 条边都相等 长方形和正方形的特征 探究新知 1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。 【课本P80 做一做 第1题】 下面的图形中,是长方形的在括号里画“□”,是正方形的在括号里画“○”。 ○ □ □ 填一填。 8 10 12 用12个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形,你有几种不同的拼法?拼成的长方形的长和宽各是多少厘米? 通过本节课的学习，你有什么收获？ $$