精品解析：安徽省安庆市大观区外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省安庆市大观区外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分,时间90分钟） 一、选择题（共40分，20小题，每小题2分。下列各题四个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 伴随着身体成长，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富⋯⋯这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列说法正确的是（ ） A. 青春期心理充满矛盾是不正常的现象 B. 青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会 C. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 D. 青春期心理矛盾如果处理不好，会妨碍我们的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理相关知识点。 D：青春期的矛盾心理是一把双刃剑，我们要正确对待青春期的矛盾心理，如果处理不好，会阻碍我们的发展，故D说法符合题意； A：青春期的矛盾心理是一种正常现象，故A说法错误； B：青春期心理矛盾是正常的心理现象，我们要正确对待青春期的矛盾心理，而不能不必理会，任其发展，故B说法错误； C：青春期的矛盾心理是一把双刃剑，我们要正确对待青春期的矛盾心理，如果处理不好，会阻碍我们的发展，只有正确处理，才会有助于我们的健康成长，故C说法错误； 故本题选D。 2. 网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往容易受他人的发言影响，轻易去评价、指责。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当（ ） ①大胆地表达质疑，同时能够提出合理化建议 ②敢于向权威挑战，始终坚持怀疑和否定的态度 ③既对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见 ④坚持自己的见解，不人云亦云，极力追求独特 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神的相关知识。 ①③：根据教材知识可知，我们在进行批判时要对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见，表达质疑的同时能够提出合理化的建议，故①③说法正确； ②：我们培养批判精神要敢于向权威挑战，但不是始终坚持怀疑和否定的态度，故②说法错误； ④：根据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故④说法错误； 故本题选B。 3. UPC（无限制格斗）重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（综合格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（ ） A. 男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B. 女生一定要强悍起来，充满阳刚之美 C. 打破性别刻板印象，有利于发掘自身的潜能 D. 要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生的相关知识。 A：男生和女生在生理特征上的差异不可能完全消失，故A说法错误； B：“一定”说法过于绝对，故B说法错误； C：“力量不是男性的专利”启示我们打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，故C符合题意； D：题干没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C 4. 步入青春期，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处，我们要做到（ ） ①自尊自爱、落落大方 ②内心坦荡、举止得体 ③互相帮助、互相学习 ④互不来往、避免闲话 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①②③：根据所学知识可知，与异性相处，我们要做到自尊自爱、落落大方，内心坦荡、举止得体，互相帮助、互相学习，所以①②③正确； ④：互不来往不利于同学间的正常交往，所以④错误； 故本题选B。 5. 在现实生活中，会经历不少的挫折，面对挫折，我们需要自强不息，勇敢奋斗，去战胜挫折。下列诗句最能体现这一精神的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 C：面对挫折，我们需要自强不息，勇敢奋斗，体现自强。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是前面的道路啊又远又长，我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，体现自强品质，C符合题意； A：句子比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，A与题意不符； B：句子意思是指人难免一死，但要对得起历史，B与题意不符； D：句子意思是石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来,，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，D与题意不符； 故本题选C。 6. 下列图片中的行为与“止于至善”的追求相符合的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的知识点。 ①③：根据教材知识可知，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“我们都是微尘”捐款帮助他人是善举，在公共场所捡垃圾的行为是奉献社会的行为，都做到了止于至善，①③说法正确； ②：闯红灯是违法行为，没有做到止于至善，②说法错误； ④：乱扔垃圾是不文明行为，没有做到止于至善，④说法错误； 故本题选B。 7. 古语“漫卷诗书喜欲狂”“风生鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”依次表达的情绪是（ ） A. 喜、惧、哀、怒 B. 喜、惧、怒、哀 C. 喜、怒、哀、惧 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：题干中，“漫卷诗书喜欲狂”意思是随手卷起诗书，全家欣喜若狂体现的是喜；“风生鹤唳，草木皆兵”形容人在极度惊慌或恐惧状态下的心理反应，体现的是惧；“怒发冲冠”意思是愤怒得头发直竖，顶着帽子，形容极端愤怒，体现的是怒；“哀民生之多艰”意思是在面对民众生活的艰难困苦时，表达出深切的同情和悲痛，体现的是哀，故B符合题意； ACD：选项的情绪顺序不对，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 下列情景中，调节情绪的方法对应正确的是( ) ①进入考场后，感觉紧张，使用深呼吸作调整——放松训练 ②疫情期间居家隔离感到烦闷时，去读自己喜欢书籍——转移注意力 ③模拟考试成绩不理想，心情低落，于是独自去足球场踢球，踢得大汗淋漓——合理宣泄 ④遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节——改变认知评价 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对调节情绪方法的认识和把握。 ①②③：依据所学知识，深呼吸属于放松训练；读喜欢的书籍属于转移注意力；心情低落踢足球属于合理宣泄，故①②③说法正确； ④：听音乐进行自我调节属于转移注意力，④说法错误； 故本题选C。 9. 网络上有句非常火的话“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，是指有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对此认识正确的是（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂、不稳定的 C. 父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 A：题干未涉及到情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故A不符合题意； B：题干中父母辅导孩子作业的愤怒，这是情绪，是短暂的，不稳定的，对孩子的爱是情感，相对稳定，故B说法正确； CD：父母对子女的关爱是情感，辅导作业时的愤怒是情绪，故CD说法错误； 故本题选B。 10. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：马致远和毛泽东同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，D正确； A：情感与人们的想象力相关，A错误； B：题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染，B不符合题意； C：情绪是不稳定的，C错误； 故本题选D。 11. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C. 参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我的内容。 D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确； A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误； B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误； C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误； 故本题选D。 12. 在家里，我是子女，应该分担力所能及的家务劳动，应该孝敬父母；在学校，我是一名学生，应该听从老师教诲，认真完成学业；在社会，我是一个普通公民，要做到遵纪守法、爱护公物、文明诚信⋯⋯这说明（ ） A. 我们同时属于多个集体，每个集体都有着相同的旋律 B. 在多个集体中，我们要用自己的节奏去调节集体的旋律 C. 不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展 D. 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对角色与责任的认识。 D：材料中表明不同角色承担着不同的责任，所以我们要扮演好自己的角色，承担好自己的责任，D说法正确； A：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，A说法错误； B：在多个集体中，我们要调节自己的节奏，B说法错误； C：都能说法太绝对，C说法错误； 故本题选D。 13. 闻一多先生说：“个人之于社会即是身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每一个细胞都健全。”这体现了（ ） A. 集体利益比个人利益更重要 B. 集体利益是所有个人利益的总和 C. 没有国家利益、集体利益也就没有个人的利益 D. 集体利益的实现离不开个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体利益和个人利益的关系。 D：“个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全”，说明集体利益的实现离不开个人的努力，故D选项符合题意； A：错误，集体利益与个人利益都重要； B：错误，集体利益不是所有个人利益的总和； C：排除，材料未体现； 故本题选D。 14. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，“我”和“你”应该做到的是（　　） ①遵守规则，做好自己 ②正确处理个人利益与集体利益的关系 ③正确处理自己与他人的关系 ④让他人利益符合自己利益，把自身利益置于集体利益之上 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是集体利益和个人利益的关系。 ①②③：“奏出和谐乐章”需要：我们遵守规则、做好自己，正确处理个人利益与集体利益的关系，正确处理自己与他人的关系，所以①②③符合题意； ④：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，我们要自觉服从集体利益，④说法错误； 故本题选C。 15. 小文同学因生病请假一周，在班长的发动下，同学们陆续组队去看望小文，很多同学还送上了自己编织的各种小礼物，让小文感动不已。小文返校后，同学们又借给他学习笔记，主动帮助他将落下的课程补起来…这些信息告诉我们，小文的班级是一个（ ） ①民主公正的集体②充满友爱的集体③善于合作的集体④团结温暖的集体 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②④：“组队去看望小文”、“送自己编织的小礼物”、“借给他学习笔记”、“主动帮助补课”说明这是一个充满友爱的集体、团结温暖的集体，故②④符合题意； ①③：材料主要体现充满友爱、团结温暖，并未体现“民主公正”、“善于合作”，故①③不符合题意； 故本题选D。 16. 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是( ) ①铸造思想灵魂，充分自由成长 ②沟通合作顺畅，行动协调一致 ③寻找共同目标，分工各负其责 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ③—②—① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：依据教材知识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 17. 七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是由国家制定或认可的④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 ①④：题文中从出生到老年都有法律相伴，说明法律已经深深地嵌人我们的生活之中，影响社会的方方面面，体现了法律与我们每个人如影随形，相伴一生，故①④符合题意； ②③：观点虽然正确，但在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 18. 2024年2月27日，第十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律是由国家强制力保证实施的 B. 全国人民代表大会行使决定权 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、人民代表大会的职权。 C：全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，说明全国人大常委会行使立法权，体现了法律是由国家制定或认可的，故C符合题意； AD：题文未体现法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故AD不符合题意； B：题文体现了全国人大常委会行使立法权，未体现行使决定权，故B说法错误； 故本题选 C。 19. 树立法治意识要求人们发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。下列观点和行为体现这一要求的是（ ） A. 刘某经营一家商店，自觉依法纳税 B. 游览景区时在文物古迹上乱刻乱画 C. 因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 D. 上学快迟到了，骑到路口看到两边没有车，便加速闯红灯过马路 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：刘某经营一家商店，自觉依法纳税的行为是有强烈的法治意识的表现，A说法正确； B：游览景区时在文物古迹上乱刻乱画的行为是缺乏法律意识的表现，B说法错误； C：因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹的行为是没有依法维权的表现，C说法错误； D：上学快迟到了，骑到路口看到两边没有车，便加速闯红灯过马路的行为是缺乏规则意识和法律意识的表现，D说法错误； 故本题选A。 20. 习近平总书记曾说过，法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰。这启示我们（ ） ①我们学习法律条文是没有用的②我们要树立法律信仰，尊崇法律 ③公民树立法律信仰都是被迫的④我们要坚持遇事找法，依法办事 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：我们学习法律条文有利于增强我们的法律意识，①说法错误； ②④：依据题文描述，法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰，根据所学知识可知旨在强调我们要树立法律信仰，尊崇法律；要增强法律意识，坚持遇事找法，依法办事，②④说法正确； ③：公民要自觉树立法律信仰，而不是被迫树立，③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共60分，5小题） 21. 【透视现象护航成长】 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一体现了对未成年人的____保护。 （2）结合漫画一，对漫画二进行简要评析。 【答案】（1）网络 （2）国家通过立法营造有利于未成年人身心健康的网络环境；未成年人沉迷于网络会影响身心健康、荒废学业、引发亲子矛盾、破坏家庭和谐；营造风清气正的网络空间，不仅需要完善立法，还需要有关部门加大执法力度，整肃网络环境；网络企业要依法依规经营；家长应加强对孩子上网的监督和引导；等等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用未成年特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中《网络保护条例》体现对未成年人的保护→链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一的《未成年人网络保护条例》；漫画二中网瘾学生→链接国家要营造有利于未成年人身心健康的网络环境；未成年人沉迷于网络的危害；有关部门加大执法力度，整肃网络环境；网络企业要依法依规经营；家长应加强对孩子上网的监督和引导。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【悦纳生理变化直面矛盾心理】 随着年龄的增长，我们的生理和心理都随之发生变化，也给我们带来不同的感受。 小军：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦的时候，还是渴望他们能及时的“出现”。 小丽：升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。 小凯：我从小学开始学击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”。 （1）成长过程中，小军、小丽和小凯分别表现了怎样的矛盾心理? （2）请你与他们分享调节矛盾心理的合理建议。 【答案】（1）小军是反抗与依赖的矛盾心理，小丽体现的是闭锁与开放的矛盾心理，小凯体现的是勇敢与怯懦的矛盾心理。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好、 转移注意力。④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现；调节青春期矛盾心理的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用悄悄变化的我的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不喜欢爸爸妈妈干涉的事情，遇到麻烦的时候还是渴望他们能及时的“出现”→可链接是反抗与依赖的矛盾心理； 关键词②：心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我→可链接闭锁与开放的矛盾心理； 关键词③：在全区中小学击剑比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”→可链接是勇敢与怯懦的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节青春期矛盾心理的方法，结合教材知识组织答案。 23. 【见贤思齐学习榜样】 阅读材料,回答问题。 春华秋实，感动依然。2024年4月8日晚，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视播出。2023年度感动中国人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们中有来自功勋部队的英雄飞行员、为中国航空航天做出巨大贡献的科学家、亚运会最佳运动员、爱国爱党的老艺术家、刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中做出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章，向这些英勇伟大的榜样深深致敬！ （1）见贤思齐，“榜样”对我们的成长和社会发展带来了怎样的“力量”? （2）学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界? 【答案】（1）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （2）①从点滴小事做起，积少成多、积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本,行走在止于至善的路上。 【解析】 【小问1详解】 本题考查榜样的作用，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做到止于至善，结合教材知识组织答案。 24. 【感受集体力量共奏和谐乐章】 阅读材料,回答问题。 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，飞行任务取得圆满成功。成功的背后，离不开航天报国的神舟团队，他们自主创新、不断突破，在我国航天史上书写了一页绚丽篇章。 从神舟一号到神舟十七号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，一代代载人航天工作者不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，凝结成了光耀东方的“载人航天精神”。 （1）结合材料和所学知识，说说集体的力量来源于：____。 （2）优秀的航天团队成就了一批优秀的航天员，请你说明集体生活是怎样成就个人的。 （3）有人说“航天员舍下自己的家庭孩子，冒着生命危险去到太空，真傻！”请你运用“个人利益和集体利益关系”的相关知识对该观点进行评析。 【答案】（1）成员共同的目标和团结协作。 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②可以培养人际交往的基本态度和能力；③我们在集体中涵养品格，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （3）①观点错误。②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④航天员为了集体的利益舍弃个人利益，这是积极维护集体利益的表现，值得我们学习。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量来源；集体生活的作用；个人利益和集体利益关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查集体力量的来源，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为航天员，需要运用集体生活成就我的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一代代载人航天工作者不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力→可链接可以培养我们负责任的态度和能力；培养人际交往的基本态度和能力；在集体中涵养品格，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：航天员舍下自己的家庭孩子，冒着生命危险去到太空，真傻！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致； 论据②：正确处理集体利益和个人利益的关系； 论据③：航天员为了集体的利益舍弃个人利益，这是积极维护集体利益的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【凝聚法治力量建设法治中国】 法治兴则国家兴，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。某班开展了以“凝聚法治力量建设法治中国”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ◆学法知法 报告摘录：无不平之法、无法外之人、无法上之权，法律面前人人平等。国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 （1）“无不平之法、无法外之人、无法上之权。”这句话体现了法律的什么特征？如何理解？ ◆担当重任 2023年1月1日，《安徽省学校安全条例》开始施行。《条例》明确学校要建立健全防治校园欺凌和暴力行为工作制度。学校团委准备召开“拒绝校园欺凌，从我做起”宣誓签名活动，请你来担当重任！ （2）假如你是活动组织者，你会做好哪些准备工作？ ◆与法同行 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 （3）作为新时代的青少年，请你谈谈我们应该如何助力法治中国建设？ 【答案】（1）特征：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任；在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；等。 （2）制定活动方案；确定时间、地点；人员分工；宣传发动；等。 （3）①树立法治意识。②遵守各种法律、法规。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“法律的特征”相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无不平之法、无法外之人、无法上之权→法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题考查法律面前一律平等的表现，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题要求回答组织宣誓签名活动的准备工作，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用“依法办事的要求”、“树立法治意识”相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推进法治中国建设是每个人的责任和义务→树立法治意识，遵守各种法律、法规； 关键词②：作为国家未来的建设者，为法治中国建设贡献自己的力量→养成尊法学法守法用法的习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省安庆市大观区外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分100分,时间90分钟） 一、选择题（共40分，20小题，每小题2分。下列各题四个备选答案中，只有1个是最符合题意的） 1. 伴随着身体成长，我们认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富⋯⋯这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列说法正确的是（ ） A. 青春期心理充满矛盾是不正常的现象 B. 青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会 C. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 D. 青春期心理矛盾如果处理不好，会妨碍我们的发展 2. 网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往容易受他人的发言影响，轻易去评价、指责。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当（ ） ①大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议 ②敢于向权威挑战，始终坚持怀疑和否定的态度 ③既对不合理说“不”，也要接纳他人正确意见 ④坚持自己的见解，不人云亦云，极力追求独特 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. UPC（无限制格斗）重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（综合格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（ ） A. 男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B. 女生一定要强悍起来，充满阳刚之美 C. 打破性别刻板印象，有利于发掘自身的潜能 D. 要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 4. 步入青春期，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处，我们要做到（ ） ①自尊自爱、落落大方 ②内心坦荡、举止得体 ③互相帮助、互相学习 ④互不来往、避免闲话 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5. 在现实生活中，会经历不少的挫折，面对挫折，我们需要自强不息，勇敢奋斗，去战胜挫折。下列诗句最能体现这一精神的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 6. 下列图片中的行为与“止于至善”的追求相符合的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 古语“漫卷诗书喜欲狂”“风生鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”依次表达的情绪是（ ） A 喜、惧、哀、怒 B. 喜、惧、怒、哀 C. 喜、怒、哀、惧 D. 喜、哀、怒、惧 8. 下列情景中，调节情绪的方法对应正确的是( ) ①进入考场后，感觉紧张，使用深呼吸作调整——放松训练 ②疫情期间居家隔离感到烦闷时，去读自己喜欢书籍——转移注意力 ③模拟考试成绩不理想，心情低落，于是独自去足球场踢球，踢得大汗淋漓——合理宣泄 ④遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节——改变认知评价 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 网络上有句非常火的话“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，是指有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对此认识正确的是（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂、不稳定的 C. 父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女慈爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 10. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ） A. 情感与人们的想象力无关 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 11. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C. 参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 12. 在家里，我是子女，应该分担力所能及的家务劳动，应该孝敬父母；在学校，我是一名学生，应该听从老师教诲，认真完成学业；在社会，我是一个普通公民，要做到遵纪守法、爱护公物、文明诚信⋯⋯这说明（ ） A. 我们同时属于多个集体，每个集体都有着相同的旋律 B. 在多个集体中，我们要用自己的节奏去调节集体的旋律 C. 不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展 D. 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 13. 闻一多先生说：“个人之于社会即是身体细胞，要一个人身体健全，不用说必须每一个细胞都健全。”这体现了（ ） A. 集体利益比个人利益更重要 B. 集体利益是所有个人利益的总和 C. 没有国家利益、集体利益也就没有个人的利益 D. 集体利益的实现离不开个人的努力 14. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，“我”和“你”应该做到的是（　　） ①遵守规则，做好自己 ②正确处理个人利益与集体利益的关系 ③正确处理自己与他人的关系 ④让他人利益符合自己利益，把自身利益置于集体利益之上 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 小文同学因生病请假一周，在班长的发动下，同学们陆续组队去看望小文，很多同学还送上了自己编织的各种小礼物，让小文感动不已。小文返校后，同学们又借给他学习笔记，主动帮助他将落下的课程补起来…这些信息告诉我们，小文的班级是一个（ ） ①民主公正的集体②充满友爱的集体③善于合作的集体④团结温暖的集体 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 16. 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是( ) ①铸造思想灵魂，充分自由成长 ②沟通合作顺畅，行动协调一致 ③寻找共同目标，分工各负其责 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ③—②—① 17. 七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是由国家制定或认可的④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2024年2月27日，第十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。这体现了（ ） A. 法律是由国家强制力保证实施的 B. 全国人民代表大会行使决定权 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 19. 树立法治意识要求人们发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。下列观点和行为体现这一要求的是（ ） A. 刘某经营一家商店，自觉依法纳税 B. 游览景区时在文物古迹上乱刻乱画 C. 因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 D. 上学快迟到了，骑到路口看到两边没有车，便加速闯红灯过马路 20. 习近平总书记曾说过，法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰。这启示我们（ ） ①我们学习法律条文是没有用的②我们要树立法律信仰，尊崇法律 ③公民树立法律信仰都是被迫的④我们要坚持遇事找法，依法办事 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 二、非选择题（共60分，5小题） 21. 【透视现象护航成长】 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一体现了对未成年人的____保护。 （2）结合漫画一，对漫画二进行简要评析。 22. 【悦纳生理变化直面矛盾心理】 随着年龄的增长，我们的生理和心理都随之发生变化，也给我们带来不同的感受。 小军：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦的时候，还是渴望他们能及时的“出现”。 小丽：升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。 小凯：我从小学开始学击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得一等奖，班长让我在活动中给大家表演，我还是不敢“亮剑”。 （1）成长过程中，小军、小丽和小凯分别表现了怎样的矛盾心理? （2）请你与他们分享调节矛盾心理的合理建议。 23. 【见贤思齐学习榜样】 阅读材料,回答问题。 春华秋实，感动依然。2024年4月8日晚，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视播出。2023年度感动中国人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们中有来自功勋部队的英雄飞行员、为中国航空航天做出巨大贡献的科学家、亚运会最佳运动员、爱国爱党的老艺术家、刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中做出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章，向这些英勇伟大的榜样深深致敬！ （1）见贤思齐，“榜样”对我们的成长和社会发展带来了怎样的“力量”? （2）学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界? 24. 【感受集体力量共奏和谐乐章】 阅读材料,回答问题。 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，飞行任务取得圆满成功。成功的背后，离不开航天报国的神舟团队，他们自主创新、不断突破，在我国航天史上书写了一页绚丽篇章。 从神舟一号到神舟十七号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，一代代载人航天工作者不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，凝结成了光耀东方的“载人航天精神”。 （1）结合材料和所学知识，说说集体的力量来源于：____。 （2）优秀的航天团队成就了一批优秀的航天员，请你说明集体生活是怎样成就个人的。 （3）有人说“航天员舍下自己的家庭孩子，冒着生命危险去到太空，真傻！”请你运用“个人利益和集体利益关系”的相关知识对该观点进行评析。 25. 【凝聚法治力量建设法治中国】 法治兴则国家兴，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。某班开展了以“凝聚法治力量建设法治中国”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ◆学法知法 报告摘录：无不平之法、无法外之人、无法上之权，法律面前人人平等。国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 （1）“无不平之法、无法外之人、无法上之权。”这句话体现了法律的什么特征？如何理解？ ◆担当重任 2023年1月1日，《安徽省学校安全条例》开始施行。《条例》明确学校要建立健全防治校园欺凌和暴力行为工作制度。学校团委准备召开“拒绝校园欺凌，从我做起”宣誓签名活动，请你来担当重任！ （2）假如你是活动组织者，你会做好哪些准备工作？ ◆与法同行 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 （3）作为新时代的青少年，请你谈谈我们应该如何助力法治中国建设？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$