第十六章 专题训练 8.探究串、并联电路的电压规律 课件 -2023-2024学年人教版物理九年级全一册

第十六章　电压　电阻 专题训练 8.探究串、并联电路的电压规律 1．探究与并联电路相关的实验。实验探究小组连接的并联电路如图所示。 (1)老师认为电路连接有错，请你找到图中错误的连线并用“×”标注出来，再用笔重新画一根正确连接的导线。 1．探究与并联电路相关的实验。实验探究小组连接的并联电路如图所示。 (1)老师认为电路连接有错，请你找到图中错误的连线并用“×”标注出来，再用笔重新画一根正确连接的导线。 解：如图所示。 (2)连接好电路后，小组成员想要一起探究一下并联电路各用电器之间是否相互影响。 小组成员猜想：并联电路的各用电器应当是相互独立、互不影响的。某同学将一个灯泡从灯座上取下，闭合开关，发现另一个灯泡__________(填“发光”或“不发光”)。 分析现象后，大家一致认为猜想是正确的。 上述探究过程经历了：提出问题—猜想—____________ —得出结论。 (2)连接好电路后，小组成员想要一起探究一下并联电路各用电器之间是否相互影响。 小组成员猜想：并联电路的各用电器应当是相互独立、互不影响的。某同学将一个灯泡从灯座上取下，闭合开关，发现另一个灯泡__________(填“发光”或“不发光”)。 分析现象后，大家一致认为猜想是正确的。 上述探究过程经历了：提出问题—猜想—____________ —得出结论。 发光 实验验证 (3)大家找到一个电压表，想要探究一下并联电路电压的规律，下面是大家确定的几个测量位置，其中没有必要的一个位置是______。 A．灯泡L1两端　　　　 B．灯泡L2两端 C．电源两端 D．开关两端 (3)大家找到一个电压表，想要探究一下并联电路电压的规律，下面是大家确定的几个测量位置，其中没有必要的一个位置是______。 A．灯泡L1两端　　　　 B．灯泡L2两端 C．电源两端 D．开关两端 D (4)确定好三个测量位置后进行实验，获得的实验数据如下表： 通过实验数据可以获得并联电路的电压规律：并联电路中_________________________________________。 位置1 位置2 位置3 2.5 V 2.5 V 2.5 V (4)确定好三个测量位置后进行实验，获得的实验数据如下表： 通过实验数据可以获得并联电路的电压规律：并联电路中_________________________________________。 各支路两端的电压等于电源电压　 位置1 位置2 位置3 2.5 V 2.5 V 2.5 V (5)实验后，老师认为探究小组仅完成一次实验测量，实验次数太少，不能有效说明结论。你认为应当如何完成多次测量？______________________________。 返回 (5)实验后，老师认为探究小组仅完成一次实验测量，实验次数太少，不能有效说明结论。你认为应当如何完成多次测量？______________________________。 换用不同规格的灯泡多次测量 返回 2．[2021·临汾期末]小路进行“探究串联电路的电压特点”的实验时，设计了如图甲所示的电路图，并连接了如图乙所示的实物电路。 (1)电路连接后，滑动变阻器的滑片应该移到最________ (填“右”或“左”)端。闭合开关，移动变阻器滑片，小路发现电压表________(填“V1”或“V2”)的示数无变化，经检查发现电路连接有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是__________(填“a”“b”或“c”)。 (1)电路连接后，滑动变阻器的滑片应该移到最________ (填“右”或“左”)端。闭合开关，移动变阻器滑片，小路发现电压表________(填“V1”或“V2”)的示数无变化，经检查发现电路连接有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是__________(填“a”“b”或“c”)。 右 V2 b (2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图丙所示的图象。 ①其中与图甲电路中电压表V1对应的曲线是________(填“A”或“B”)，电源电压为________V。 ②根据探究目的分析图象可得出的实验结论是___________________________ __________________________。 返回 (2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图丙所示的图象。 ①其中与图甲电路中电压表V1对应的曲线是________(填“A”或“B”)，电源电压为________V。 ②根据探究目的分析图象可得出的实验结论是___________________________ __________________________。 A 6 在串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和 返回 $$