衔接点3 语言连贯-【优化指导】2024年初升高语文衔接教材

❘衔接点三 语言连贯 本考点注重实际运用,所以深受中考命题 者喜爱。主要考查以下三点: 1.按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序 排序。 2.按照一定顺序重新组合句子。 3.把语句放到原文中最适合的地方。 给下列句子排序,最合理的一项是 ( ) ①一个人如果把自己仅仅依附于身外的事 物,即使是极其美好的事物,顺利时也许看不 出他的内在空虚,缺乏根基,一旦起了风浪, 例如社会动乱,事业挫折,亲人亡故,失恋,等 等,就会一蹶不振乃至精神崩溃。 ②你诚然不能脱离社会和他人生活,但你不 能一味攀援在社会建筑物和他人身上。 ③正如爱默生所说:“然而事实是:他早已是 一只漂流着的破船,后来起的这一阵风不过 向他自己暴露出他流浪的状态。” ④你要在人生的大海上抛下自己的锚。 ⑤人必须有人格上的独立自主。 ⑥你要自己在生命的土壤中扎根。 A.①④⑥⑤②③ B.⑤⑥④①②③ C.①⑤③②④⑥ D.⑤②⑥④①③ 语言表达连贯是语言组织运用方面的重 要能力,也是高考语言表达题考查的热点与难 点。它很能检测出我们在语言与思维方面的 双重素养。2020年新高考全国Ⅱ卷以客观题 的形式对其进行了考查。对于语言表达连贯 题,我们的应对策略是在把握要求的前提下, 对常考的题型,尤其是重点题型进行突破,彻 底掌握答题要领。 所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联 系,话题要统一,陈述对象尽可能保持一致,句 子的组合与衔接要自然。语言连贯题的题型虽 多,但考查点都一样,其解题所需要的知识点也 相同。 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的 一句是 ( ) 想想我们的先人,多么富于想象力。一 年里中秋的月亮最圆最亮,人们从这又圆又 亮的中秋月,联想到人间的团圆及与其相关 的平安、健康、和谐,于是凭着自己的一双巧 手,做出一种好吃又好看的花糕,中间再放进 一点甜甜的馅,表示生活的甜蜜。 。 A.人们不仅要用它享受这种生活的理想,还 要把它化为一种优美的习俗,将这种美好 的理想与追求代代相传。 B.人们不仅要把它化为一种优美的习俗,还 要用它享受这种生活的理想,将这种美好 的理想与追求代代相传。 C.人们不仅要用它享受这种生活的理想,将 这种美好的理想与追求代代相传,还要把 它化为一种优美的习俗。 D.不仅人们要用它享受这种生活的理想,还 要把它化为一种优美的习俗,将这种美好 的理想与追求代代相传。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 018 一、语言连贯(选用句式)题关注“6保持” 在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过15个字。 研究发现,有氧运动能增加流向与记忆 有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。 任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老 年阶段, ① ,你仍然可以通过适当增加有 氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均 年龄66岁)参与了研究, ② ,这两组人都 没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹 象。其中一组每周完成数次有氧运动的任 务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保 持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相 比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域 的血流量增加了。研究开始和结束时进行的 记忆力测试显示, ③ ,而拉伸平衡组的成 绩提高不明显。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 关注点 分 析 保 持 话 题、陈 述 对象的一 致性 话题一致是保持语言连贯的基本要求。 一个长句或句群只有话题和陈述角度 一致,中心才会明确,语意才能贯通。 切忌中间转换话题或陈述对象(主语)。 保 持 结 构、句 式 的一致性 ①特殊句式,如排比句、对偶句等,要求 结构上与上下文统一;②句式的选择, 如用陈述句还是疑问句,用主动句还是 被动句,合说还是分说等,要求与上下 文统一;③复句中,分句与分句间有并 列、转折、递进、选择、因果、假设、条件 等关系,也要注意其连贯性。 续表 关注点 分 析 保持语言 形式上的 衔 接 与 呼应 ①恰当使用关联词语。关联词语可以 连接 分 句,也 可 以 连 接 句 子 或 段 落。 ②巧妙使用意思有联系的词语或句子。 所谓意思有联系的词语或句子,包括序 数词、表时间或空间的一组词、表比较 的词、相同词语、同义词语、代词、顶真 句子等。③恰当使用过渡性词语或句 子。从一个意思转到另一个意思,从一 个事件转到另一个事件,从一个场面转 到另一个场面等,需要恰当使用一些过 渡性词语、句子或段落,以避免文章的 生涩、不流畅。④在语言表达的过程 中,应该注意上下文之间的对应与呼 应。若上文说到了两种不同情况,下文 就必须与这两种不同情况照应统一,不 可顾此失彼、照应不周。 保持顺序 的合理性 句子之间要遵循一定的逻辑规律:或以 空间先后为序,从上到下,从左到右,从 外到内;或以时间先后为序;或以事物 发展前后为序;或以人们的认识规律为 序,由表及里,由浅入深,由感性认识到 理性认识;或以主次、轻重为序。 保持色彩 一致 要保持语体色彩和感情色彩两方面的 一致性。 保持音节 和谐 要符合诗歌或语句在字数、平仄、音韵 方面的和谐一致。 二、“3步骤”搞定语言连贯题 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当 的一项是 ( ) 中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘 画理念于一体的民族艺术。20世纪以来,新 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 019 的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产 生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新, 又要 继 承 传 统 发 扬 光 大 中 国 文 化 精 神。 ( ),也造就了当今画坛的各种风格。 A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有 不同的理解 B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化 的不同理解 C.画家对中国文化的不同理解,影响他们对 其中尺度的把握 D.画家对中国文化的不同理解使他们对其 中尺度的把握不同 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 初中题组 高中题组 1.依次填入下面一段文字横线处 的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 每年高原最冷的时刻,有 “仙女眼泪”之称的西藏普莫雍 错封冻成冰湖,山南市浪卡子 县堆瓦村牧人迎来最佳的羊群 转场时机。 。 ①前一晚,牧民把羊群赶到湖 畔的羊圈里。 ②据了解,这种转场牧业方式, 已延续了上千年。 ③今年的转场定在2月9日。 ④天还没亮,全村的羊已聚集 到湖边。趁湖冰还算结实,牧 人要把羊群引到湖心小岛,靠 那里的牧草度过春 回 大 地 前 “青黄不接”的日子。 1.阅读下面的文字,完成下面小题。 我高高地站在山顶,看了这边,又看那边。天气暗了下 来。那时最孤独。 山坡下,溪水边,蒲公英在白天浓烈地绽放, ① ,像 入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐放在枕边。洁白轻盈 的月亮浮在湛蓝明亮的天空中,若有所知。月亮圆的时候, 全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候,全世界 又再没有什么比月亮更弯。有时候想:也许我并不孤独,只 是太寂静。 还是黄昏,大风经过森林,如大海经过森林。而我呢, ② ,千重万重的枝叶挡住了我。连道路也挡住了我,令 我迷路,把我领往一个又一个出口,让我远离森林的核心。 苔藓路上深一脚浅一脚地走,脚印坑里立刻涌出水来。走 着走着,一不留神,就出现在了群山最高处,云在侧面飞快 经过。心中豁然洞开,啪啪爆裂作响,像成熟的荚果爆裂出 种子。也许我并不孤独,只是太热情…… 无论如何,我点点滴滴地体会着这孤独,又深深地享受 着它,并暗地里保护它,每日茶饭劳作,任它如影相随,这孤 020 初中题组 高中题组 ⑤这是一场充满了危险,也 充满着希望的转场之旅。 A.②①③⑤④ B.③①④⑤② C.②①③④⑤ D.③①④②⑤ 2.将下面的四句话依次填入文 中的横线处,顺序排列最恰 当的一项是 ( ) 为了达到最佳的言语交 际效果,大师往往不动声色, 没有任何直接的揭露, ; ; 。 体悟出其中的奥妙,你就走 近了大师,和他心照不宣地 交流了,享受到和大师心灵 沟通的幸福。 。 ①最聪明的读者还要进一步 联想其他类似作品的情况, 体悟其奥秘 ②一般的读者觉得有意思, 但是没有动脑筋 ③粗心的读者迷迷糊糊地放 过去了 ④真正细心的读者却感到了 这里有名堂 A.③④①② B.③②④① C.④③①② D.④②①③ 独懦弱而微渺,却又永不消逝。我借由这孤独而把持自己。 不悲伤,不烦躁,不怨恨。平静清明地一天天生活。记住看到 的,藏好得到的。 填入文中①②处的语句,衔接最恰当的一项是 ( ) A.①晚上也努力地舒展花瓣 ②也轻盈地逐风经过 B.①晚上则仔细地收拢花瓣 ②却怎么也无法经过 C.①黄昏则仔细地收拢花瓣 ②却怎么也无法走出 D.①黄昏也努力地舒展花瓣 ②也如鱼般经过森林 2.阅读下面的文字,完成下面小题。 中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞等,最早的风筝 是由古代哲学家墨翟制造的。中国风筝问世后,雨后春笋般 涌现,很快被用于传递信息、飞跃险阻等军事需要。唐宋时 期,由于造纸业的出现,( )。中国的风筝已有两千多年的 历史,在漫长的岁月里,我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着 中华民族智慧的文字和绘画,还创造了许多反映人们对美好 生活憧憬的寓意吉祥的图案。中国风筝通过这些图案形象, 寄予喜庆、吉祥和祝福之意。像“福寿双全”“龙凤呈祥”“百蝶 闹春”等图案形象无一不表现着美好生活对人们的向往和追 求。中国风筝融合了群众的欣赏习惯,反映了人们善良健康 的思想感情,渗透着中国民族传统和民间习俗,因而在民间广 泛流传,为人们喜闻乐见。 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( ) A.风筝很快传入民间,改由纸糊,成为人们休闲娱乐的玩具 B.风筝成为人们休闲娱乐的玩具,改由纸糊,很快传入民间 C.风筝改由纸糊,很快传入民间,成为人们休闲娱乐的玩具 D.改由纸糊,很快传入民间,风筝成为人们休闲娱乐的玩具 3.阅读下面的文字,完成下面小题。 上海华东师大有位学者,写了一本《历史文化的全息图像 ———论<红楼梦>》,其中谈到《红楼梦》对中国历史具有开天辟 地的界分性:“也即是说,所谓中国历史,就文化意味而言,可 简明扼要地划分为《红楼梦》之前的历史和《红楼梦》之后的 历史。” “《红楼梦》问世,既标记着对以往历史(帝王将相的历史) 的颠覆,又标记着一种人文精神的崛起。”著名作家王蒙作过 《红楼梦》评点。他在评点本的《序》中说:“《红楼梦》令你觉得 021 初中题组 高中题组 3.把下面的句子组成一段语意连 贯的话,排序最恰当的一项是 ( ) ①我就是这样过上了自己想要 的生活 ②当然,人们需要在规则中学 习一些基本的生活方式或者基 本的生命准则 ③一个人能做出一万种姿势, 每个人的人生都有 无 限 种 可 能,姿势的改变就是潜能最大 限度的开发 ④最重要的是我们还必须知道 自己是谁,自己有多大的能量, 自己有什么样的需要 ⑤然后才能创造出更加美好的 生活 ⑥也能在生命的规则中找到一 些让自己过得更好的方法 A.②①③⑤⑥④ B.③①②⑥④⑤ C.②⑥④③⑤① D.①③②④⑥⑤ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 汉语汉字真是无与伦比。它似乎已经把汉语汉字汉文学的 可能性用尽了,把我们的文化写完了。”“《红楼梦》① 。人生经验,社会经验,感情经验,政治经验,艺术经 验,无所不备。《红楼梦》就是人生。”“几乎是,你的一切经 历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照,找到解释,找 到依托,也找到心心相印的共振。”“《红楼梦》② 。 读一部《红楼梦》,等于活了一次,至少是活了二十年。” 著名作家宗璞先生在王蒙《红楼启示录》一书的序言中 说:“《红楼梦》③ 。随着时代的变迁,读者的更换, 会产生新的内容,新的活力。它本身是无价之宝,又起着聚 宝盆的作用,把种种的睿思,色色深情都聚在周围,发出耀 目的光辉。” 在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 快递并非现代专属,古已有之。最早的“快递公司”出 现在秦朝,主要是为了传递信息和文书,称为“驿传”。到了 汉朝,“驿传”逐渐走向成熟,① : 五里设邮,十里设亭,三十里设驿或传;同时,政府还将所传 递的文书按照不同等级由专人、专马按规定次序和时间传 递。到了隋唐时期,② ,规模继 续扩大,出现了以京城为中心,辐射全国各地的格局,就连 一些边远山区也设有“网点”。当然,既是“快递”,那在速度 上肯定有所要求。岑参在《初过陇山途中呈宇文判官》中写 道:“一驿过一驿,驿骑如星流;平明发咸阳,暮及陇山头。” 可见,③ 。 022 “在”;语序不当,“广泛在社会中引发了关注和热议” 应为“在社会中引发了广泛的关注和热议”。D项,句 式杂糅,应为“宁波大学逐渐形成了自己独特的美育 文化,这种文化正在越来越多地走出校园走向世界”。 2.通过贷款发放,保障/保证/确保/让/使/使得贫困户 获得用于创收的生产资金。 解析:④的格式是“通过……,保障……”,③的格式是 “通过……,贫困户……”。“贫困户获得用于创收的 生产资金”前面需要加一个与“保障”意义类似的动 词,可加“保障/保证/确保”或“让/使/使得”。 3.(1)语句②,修改为“人类创造了现代城市”。 (2)语句④,修改为“对经济学家来说”或者“经济学家 认为”。 (3)语句⑧,修改为“进而推断城市的经济发达程度”。 (4)语句⑨,修改为“然而这样的繁荣却带来了隐患” 或者“然而这样的繁荣背后却存在着隐患”。 解析:第②句,“人类形成了现代城市”搭配不当。“形 成”指通过发展变化而成为具有某种特点的事物,或 者出现某种情形或局面。这里应该修改为“人类创造 了现代城市”。而且“创造”也和语境“文明和智慧”相 符合。第④句,“作为经济学家来说”句式杂糅,要么 说“作为经济学家”,要么说“对经济学家来说”,由后 文内容看,主语并不是经济学家,所以应改为“对经济 学家来说”。或者把“作为经济学家来说”改为“经济 学家认为”,让后面整个句子作“认为”的宾语。第⑧ 句,“反 映”用 词 不 当,根 据 语 境,主 语 应 为“经 济 学 家”,句意为经济学家根据城市灯光“推断”城市的经 济发达程度,所以改为“进而推断城市的经济发达程 度”。第⑨句,“然而这样的繁荣背后却带来了隐患” 句式杂糅,要么说“繁荣带来隐患”,要么说“繁荣背后 存在隐患”,所以修改为“然而这样的繁荣却带来了隐 患”或者“然而这样的繁荣背后却存在着隐患”。 4.对于武汉这座巨大的城市,我在一九五七年的加盟, 只如一滴水掉入这长江中一样,可谓沧海一粟。 解析:“雪泥鸿爪”的意思是鸿雁在雪泥上踏过留下的 痕迹,比喻往事遗留下的痕迹。这里强调的是在巨大 的武汉的掩映下,“我”个人的渺小,应该用“沧海一 粟”。“对于我在一九五七年的加盟,武汉这座巨大的 城市”主客颠倒,应该是“对于武汉这座巨大的城市, 我在一九五七年的加盟”。 衔接点三 语言连贯 基础知识衔接 初中知识回顾 对点检测 D 解析:⑤总起,为观点句,②⑥④陈述对象一致,都从 正面阐述观点,①从反面阐述,③为结论。 高中知识链接 对点检测 A 解析:首先,排除D项,“不仅”的位置不当,两个分句 的主语都是“人们”,所以“不仅”应放在“人们”后面。其 次,排除C项,“把它化为一种优美的习俗,用它享受这 种生活的理想”是“将这种美好的理想与追求代代相传” 的前提。最后,排除B项,从逻辑关系上看,应是先享 受,再将它化为习俗。 技巧方法衔接 例1 ①记忆力已经开始衰退 ②他们被随机分成两组 ③有氧运动组的成绩有显著提高 解析:解答此类题需要“瞻前顾后”:首先,分析横线处 前后的句子的句意,根据前后逻辑关系确定要填入横 线处的内容;其次,组织适当的语言使前后文连贯,同 时注意表达得体。①处,前文提到有氧运动能改善记 忆力,“即使进入老年阶段”,后文说“你仍然可以通过 适当增加有氧运动来加以改善”,据此可以推断在此 处填入“记忆力已经开始衰退”之类的句子。②处,前 文说“有30名被试人员(平 均 年 龄66岁)参 与 了 研 究”,紧接着后文出现了“这两组人”,根据这个关键 词,可知横线处须填“他们被分成了两组”之类的句 子,加上后文说“这两组人都没有……也没有……”, 说明研究人员并未预设立场,也未指定特定的对象, 所以此处最终应填“他们被随机分成两组”。结合前 文,③处的内容应是测试的结论,且和后文“而拉伸平 衡组的成绩提高不明显”相照应,填写的内容为“有氧 运动组的成绩有显著提高”之类的句子。 例2 B 解析:分析四个选项表述的内容,A、B两项的 表述对象为“这其中尺度的把握”,C、D两项的表述对 象为“画家对中国文化的不同理解”。联系选文语境, 结合上下文,“也造就了当今画坛的各种风格”,由此 句开头的“也”以及动词“造就”可以明确,前面的两个 表述对象貌似都是准确的;但是联系上文“画家们既 要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 078 国文化精神”一句,就可以明确这里想要表达的应该 是画家应该对中国文化把握好尺度,其中这尺度的把 握体现了画家对中国文化的不同理解,由此可知,C、D 两项本末倒置。也可以思考四个选项所提供的重要 短语“尺度的把握”与“对中国文化的不同理解”之间 的逻辑关系。从词语的关系上看,动词“体现”与下文 “造就”,词性相同,结构相似,衔接最恰当。 知能达标检测 初中题组 1.B 解析:根据前面“最佳的羊群转场时机”可知,首句应 该是“今年的转场定在2月9日”,即句③,然后写“转场” 的过程,即句①“前一晚”,紧接着“天还没亮”,即句④,然 后句⑤的“危险”承接句④的“牧人要把羊群引到…… 的日子”,最后句②做总结。据此分析应该选择B。 2.B 解析:根据“体悟出其中的奥妙,你就走近了大师, 和他心照不宣地交流了,享受到和大师心灵沟通的幸 福”的意思,可知最后一个横线上应填写最聪明的读者 的表现,故应填写①句。语段中三个横线上的句子应 该是递进关系。应按照“粗心的读者”“一般的读者” “真正细心的读者”的顺序来填写。据以上分析可知正 确顺序为:③②④①。 3.B 解析:仔细阅读这段话可知,③句是整段话的话题, 是首句;然后①句“这样”承接③句的内容,②句“当然” 与前句形成转折;接着,⑥句“也能”承接②句;④句“最 重要的是我们还必须知道”承接上一句;最后⑤句归纳 总结,据此分析可知排序为③①②⑥④⑤。 高中题组 1.B 解析:第①处,由后文的比喻“像入睡前把唯一的新 衣服叠得整整齐齐放在枕边”看出花瓣是“叠”起来的, 进而可以推断“蒲公英”的状态是“收拢花瓣”,不是“舒 展花瓣”。排除A、D两项。第②处,由上文“大风经过 森林,如大海经过森林”和下文“令我迷路,把我领往一 个又一个出口,让我远离森林的核心”可以看出,“我” 的方向是进入、“经过”森林而非“走出”森林。排除C 项。由后文“千重万重的枝叶挡住了我”“连道路也挡 住了我”“让我远离森林的核心”可以推断“我”是“无法 经过”。“而我呢”的“而”也说明这里应跟“大风经过森 林,如大海经过森林”形成转折关系。 2.C 解析:根据语境,括号前是“唐宋时期,由于造纸业 的出现”,接下来应该讲“纸”给风筝本身带来的变化 ———风筝改由纸糊,随着纸张的大量生产,成本降低, 所以纸糊的风筝进入寻常百姓家,成为人们的玩具,明 确了此逻辑顺序,就可排除A、B两项。主语“风筝”在 前,遵循主语一致性的原则,更顺畅自然,排除D项。 3.①是经验的结晶 ②帮助你体验人生 ③是一部挖掘 不尽的书。 解析:第①空,根据空后“人生经验,社会经验,感情经 验,政治经验,艺术经验,无所不备”,可知这里谈的是 《红楼梦》涉及的经验很多,是经验的结晶。第②空,根 据空后“读一部《红楼梦》,等于活了一次,至少是活了二 十年”,可得出《红楼梦》能够让人体验人生。第③空,根 据空后“随着时代的变迁,读者的更换,会产生新的内 容,新的活力”,可知这是对《红楼梦》整本书的评价,所以 应该以“是一部……的书”的结构补写,根据“会产生新的 内容,新的活力”,可得出这部书是一部挖掘不尽的书。 4.①形成一套完整的制度 ②“快递”业发展十分迅猛 ③唐朝对快递速度要求很高 解析:文段主要讲述中国古代的“快递(业)”,是按照时 间顺序表述每个朝代的具体特点的。第①空,根据前 文的“成熟”及后文的驿传的设置、传递文书的等级和 传递规矩,可知横线处的内容应该是驿传有比较完整 的制度规定。第②空,从出现以京城为中心等内容看, 横线处的内容应该是快递业务发展迅速。第③空,从 岑参诗歌的角度分析,横线处的内容应该是得出的结 论,即唐代对快递速度要求很高。 衔接点四 现代文阅读Ⅰ 基础知识衔接 初中知识回顾 对点检测 1.C 解析:A项,从“过去见一位作者出外写生,两个礼 拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻 认识对象,更不可能创造意境”可知,第一段论述到“意 境的创造”。B项,从“一棵树、一座山,观其精神实质, 经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明。木然 地画画,是画不出好画的”可知,第一段论述到“意境的 鲜明”。D项,从“有的画家,没有深刻感受,没有表现 自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到 意境的独创性”可知,第一段论述到“意境的独创”。 2.D 解析:从“诗人、画家为了把自己的感受传达给别 人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 079