专题11 传统文化与社会主义文化-【优化指导】2024年初升高政治衔接教材

部分。以下对社会主义市场经济体制认识正 确的有 ( ) ①是中国特色社会主义的重大理论创新和实 践创新 ②是中国特色社会主义最本质的特征和中国 特色社会主义制度的最大优势 ③能发挥社会主义制度的优越性,消除市场 调节的弊端 ④既能发挥市场经济的长处,又能发挥我国 社会主义制度的显著优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.当前,简政放权成为我国破解改革核心问题 的当头炮。“看不见的手”越发“看得见”,“看 得见的手”不再“闲不住”。可见,我国社会主 义市场经济能够 ( ) ①发挥社会主义制度的优越性 ②把人民当前利益和长远利益相结合 ③正确处理好政府和市场的关系 ④既发挥市场作用,又更好地发挥政府作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.随着我国城市的发展,“停车难、停车贵”的 问题日益突出。某大城市运用互联网、大数 据和云计算,整合线下停车资源,建成智慧 停车系统,将车牌号与车主手机捆绑,提供 “周边车位查询→抬杆放行→导航定位→停 车缴费”的全程智能解决方案。此举带来的 经济效益是 ( ) ①减少停车乱象,使停车更加规范有序 ②优化资源配置,降低停车成本 ③加速车辆流动,减少交通拥堵现象 ④加快车位周转,增加管理者收入 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ❘专题11❘ 传统文化与社会主义文化 一、中华文化的内容及特点 1.内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化 典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学 艺术,等等。 2.特点:源远流长、博大精深。 二、中华文化的作用 1.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追 求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华 民族的伟大复兴提供精神动力。 2.中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵, 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信 和自豪。 三、中华文化历久弥新的原因 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 和海纳百川、有容乃大的包容力。 四、中华传统美德的特点及内涵 1.特点:内涵丰富,博大精深。 2.内涵: (1)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 (2)勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 (3)自尊互敬、助人为乐的和乐风范。 (4)诚信守法、见利思义的高尚情操。 (5)孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 (6)律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。 五、中华传统美德的重要地位 1.中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰 富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族 志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是 世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明 和谐美丽的社会主义 现 代 化 强 国 的 精 神 力量。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 051 2.经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融 入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式 和风俗习惯,成为一种文化基因。 六、青少年应怎样弘扬中华传统美德 1.推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德建设,青少年责无旁贷。 2.倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人 民,青少年必须身体力行。 七、发展中国特色社会主义文化 1.文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代, 延续文化血脉需要发展中国特色社会主义 文化。 2.中国特色社会主义文化,源自于中华民族五 千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文 化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中 创造的革命文化和社会主义先进文化,植根 于中国特色社会主义伟大实践。 (必修4) 一、中华优秀传统文化的主要内容 1.核心思想理念:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正 义、尚和合、求大同等。 2.中华传统美德:自强不息、敬业乐群、扶危济 困、见义勇为、孝老爱亲等。 3.中华人文精神:促进社会和谐、鼓励人们向上 向善的思想文化内容等。 二、中华文化的特点和影响 1.特点:源远流长、博大精深 2.影响: (1)中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几 千年发展至今的中华文明,而且深刻影响着 当代中国的发展进步,深刻影响着当代中国 人的精神世界。 (2)中华文化具有强大的凝聚力和连续性,是 中华民族共同文化特质的体现,是世界文明 古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 (3)中华文化很长时间一直走在世界前列,对 周边国家和世界文明进程产生了深远影响, 中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的 贡献。 (4)中华优秀传统文化是中华民族的突出优 势,也是我们最深厚的文化软实力。 三、中华优秀传统文化的当代价值 1.实现文化传承和创新的措施 (1)在当代中国,学习、研究、应用传统文化, 既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文 化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”, 创造新文化、发展先进文化的过程。 (2)今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有 鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用 中华民族创造的一切精神财富来以文化人、 以文育人。 2.坚持文化传承的原因(当代价值) (1)不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更 好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民 族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向 未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们 才能办好今天的事情,推动国家发展。 (2)中华文化是中华民族共同的精神标识,涵 养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中 华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自 豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全 和统一,铸牢中华民族共同体意识。 (3)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革 故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事 求是的思想,惠民利民、安民富民的思想, 道法自然、天人合一的思想等,能够为解决 当代中国和世界发展中的许多问题提供有 益借鉴。 (4)中华优秀传统文化强调求同存异、和而 不同、和平发展,这些思想观念有助于正确 认识和处理国际关系,推动建立以合作共 赢为核心的新型国际关系,构建人类命运 共同体。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 052 四、发展中国特色社会主义文化的基本路径 1.坚定理想信念,坚持以人民为中心 发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马 克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚 持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的 全面发展作为出发点和落脚点。 2.立足时代之基,回答时代问题 文化作品只有符合人类历史前进的时代潮 流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反 映时代风貌,才能具有恒久的魅力;只有立足 时代、解决特定的时代问题,才能推动社会进 步;只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进 经济社会发展的时代号角。 3.融通不同资源,实现综合创新 发展中国特色社会主义文化,要坚持以马克 思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特 别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀 文化等资源。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 衔接点1 我们的中华文化 衔接点拨 这一知识点,初、高中都做了比较详 细的讲解,但角度和深度不尽相同。初中侧重 继承中华传统美德,高中侧重中华文化的影响、 传承和当代价值。 典例导引 (初中题目)浙江省皤滩古镇里的针刺无 骨花灯,其工艺源于唐朝,整灯不用一根骨 架,只用大小不等、形状各异的纸片粘贴接 合,再覆盖用绣花针刺出各种花纹图案的纸 片,经十三道工序精细制作而成。这充分展 示了中华文化 ( ) A.源远流长,博大精深 B.推陈出新,革故鼎新 C.面向世界,博采众长 D.海纳百川,熔铸百家 (高中题目)北京中轴线北端为钟鼓楼,南 端为永定门,纵贯北京老城,汇集了13世纪 以来中国历史上最为重要的国家纪念性建 筑、礼仪建筑和标志性建筑,承载了辨方正 位、天人合一、以中为尊、礼乐交融等中国传 统哲学思想和礼仪文化,书写着这座城市深 厚绚烂的文化底蕴。由此可见 ( ) ①北京中轴线是中华文化传承的重要载体 ②北京中轴线展现了中华民族独具特色的区 域文化 ③中华文化的力量深深地熔铸在民族的创造 力中 ④中华文化源远流长,具有独特魅力和价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 衔接点2 中国特色社会主义文化 衔接点拨 这一知识点,初中只简单讲了中国 特色社会主义文化的产生。高中重点讲了走中 国特色社会主义文化发展道路的原因和发展中 国特色社会主义文化的基本路径,要求更高。 典例导引 (初中题目)实现文化强国的梦想,必须坚 持和发展中国特色社会主义文化。下列对中 国特色社会主义文化理解正确的是 ( ) ①它以世界先进文化发展理论为指导思想 ②它是当代中国先进文化 ③它是反映广大人民群众的利益与呼声的文化 ④它继承了传统文化,具有强大的生命力 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (高中题目)中国特色社会主义文化,源自 于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华 优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 053 设、改革中创造的革命文化和社会主义先进 文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。 对此认识正确的是 ( ) ①社会主义先进文化与优秀传统文化、革命 文化是一脉相承的 ②弘扬中国精神就是弘扬我们党创造的革命 文化中的红色基因 ③中国特色社会主义文化决定社会主义现代 化建设的方向和进程 ④“不忘本来”才能筑牢新时代中国特色社会 主义文化发展的精神根基 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、初中题组(难忘记) 1.“微公益”,顾名思义就是从微不足道的公益 事情入手,强调积少成多,通过互联网平台, 人人都有机会参与公益,将爱心聚集起来形 成了一股强大的社会力量。这说明“微公益” ( ) ①丰富了精神文明创建活动的形式 ②积极发挥道德模范的示范作用 ③全面继承了中华传统道德 ④弘扬中华传统美德和时代新风 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.甘肃省永昌县为促进孝道文化在农村的广泛 传播,积极搭建解决农村老人养老问题的平 台,培育孝悌和睦家风,倡导敬老养老之风, 使当地孝老养老蔚然成风。永昌县弘扬孝道 文化是因为 ( ) ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母主要依靠政府宣传 ③“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵 ④孝敬父母是每个公民的法律义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、高中题组(初体验) 3.在传承中华传统文化的过程中,既要把握传 统性,又要注重时代性,为传统文化注入新的 时代内涵,使其在创造中转化、在创新中发 展。这是因为 ( ) ①文化创新和发展的关键是回答时代问题, 完成时代任务 ②传统文化是文化产品取之不尽、用之不竭 的创作源泉 ③立足时代,解决特定的时代问题,才能推动 社会进步 ④注入时代内涵,倾听时代声音,是经济社会 发展的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.中华文化之所以源远流长,得益于它特有的包 容性。下列对“包容性”理解正确的是 ( ) ①包容性使中华文化与其他民族文化和睦 相处 ②包容性使中华文化在文化交流中吸收、借 鉴其他民族文化中的积极成分 ③包容性有利于各民族文化在和睦的关系中 交流,增强对自身文化的认同,实现中外文化 的趋同 ④包容性是指求同存异和兼收并蓄 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5.讲求文以载道、推崇以文化人,是中华民族历 经数千载始终不渝的重要文艺观念。进入新 时代以来,文化类网络综艺蔚然兴起,其中既 有以传播中华优秀传统文化为创作题旨的大 众化文化节目,也有以探讨人生哲学、社会现 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 054 象为内容的“泛文化”类节目,各类节目百花 齐放,广受好评。这启示我们 ( ) ①挖掘中华文化底蕴,为网络综艺提供丰厚 的创作资源 ②以喜闻乐见的形式展现中华文化,增强文 化自信 ③促进中华传统文化的创造性转化和创新性 发展 ④满足当代青年需求,解构优秀传统文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.2023年2月17日,“写意中国———探寻汉字 起源”网上主题宣传活动在河南安阳启动。 河南以此次主题宣传活动为契机,探访中华 文明源头,持续焕发文字永恒魅力,让中原更 加出彩的文化基因靓起来,让“行走河南·读 懂中国”品牌亮起来。开展该活动的意义 ( ) ①展示汉字独特魅力,增强我们的文化自信 ②汲取当今时代的营养,丰富汉字文化内涵 ③讲好精彩河南故事,提升中原文化软实力 ④推动文化交流交融,提高中华文化影响力 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 7.习近平总书记在福建武夷山市考察朱熹园时 说:“如果没有中华五千年文明,哪里有什么 中国特色? 如果不是中国特色,哪有我们今 天这么成功的中国特色社会主义道路?”这 说明 ( ) ①我们要弘扬传统文化,坚定不移走中国特 色社会主义道路 ②文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量 ③中国特色社会主义文化是激励全国人民奋 进的强大精神力量 ④中华优秀传统文化是中国特色社会主义道 路的历史文化渊源 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.中医药是中华优秀文化的宝贵资源。中医药 学把中华优秀文化与健康维护的实践有机结 合,升华了中华文化内涵,形成鲜明的中医药 文化特色。现阶段,发展中医药文化要立足 国家利益,服务人类健康,拓宽中医药走向世 界的领域与途径,构建中华优秀传统文化可 持续传播平台,充分利用现代信息技术和网 络技术,借助新媒体、国际会议等,促进中医 药知识与中华优秀文化广泛传播。中医药走 向世界启示我们,发展中国特色社会主义文 化要 ( ) ①立足于发展中国特色社会主义伟大实践 ②不忘本来、吸收外来,继承传统文化、汲取 外来文化 ③立足中华文化立场,坚守中国文化阵地 ④推动优秀中医药文化创造性转化、创新性 发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.2023年,《感动中国》节目已连续举办21届, 它通过多种投票方式选取年度具有震撼人 心、令人感动的人物和团队,每个人物身上都 有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。 《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神 史诗”。此项活动 ( ) ①能充实生活内容,牢牢掌握意识形态工作 领导权 ②引导人们向善向美,有利于提升国民的文 明素养 ③弘扬中华民族精神,培育了社会主义核心 价值观 ④继承中华传统美德,是当代中国精神的集 中体现 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 055 10.微视频《新千里江山图》以古今融通的视觉 形象,流畅而富有美感地呈现出中国式现代 化道路,成功实现了破圈传播。对这种视觉 媒介的艺术表达来说,重要的是其中蕴含的 与年轻人生活高度关联的艺术形态。这启 示我们 ( ) ①社会主义先进文化根植于中国式现代化 道路的伟大实践 ②继承传统文化要坚持古为今用,分辨其精 华和糟粕 ③要在实践中不断创新,推动中华传统文化 全面回归 ④要贴近人民需求,创造人民大众喜闻乐见 的社会主义文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ❘专题12❘ 弘扬伟大民族精神 一、民族精神的内容与核心 1.内容:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息。 2.核心:爱国主义。爱国主义自古以来就流淌 在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不 了,是中国人民和中华民族维护民族独立和 民族尊严的强大精神动力。当代中国,爱国 主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主 义高度统一。 二、中华民族精神的品格 1.品格:与时俱进。 2.表现:它在不同的历史时期有着不同的表现, 并随着时代进步而不断丰富和发展。 (1)新民主主义革命时期:井冈山精神、长征 精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、 红岩精神。 (2)社会主义革命和建设时期:抗美援朝精 神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋 精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 (3)改革开放和社会主义现代化建设时期:特 区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航 天精神、抗震救灾精神。 (4)中国特色社会主义新时代:探月精神、新 时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精 神、北京冬奥精神。 三、传承和弘扬伟大的民族精神的原因 1.民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存 和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个 民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的 民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力, 就难以屹立于世界民族之林。 2.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发 展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人 民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激 励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 动力。 四、青少年应怎样传承和弘扬民族精神 1.在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身 而出、舍生忘死、前仆后继。 2.在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 见义勇为、扶危济困、无私奉献。 3.在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬 业创优。 (必修4) 一、中华民族精神的基本内涵 1.内容:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 056 专题11 传统文化与社会主义文化 能力素养衔接 衔接点1 例1 A 解析:“浙江省皤滩古镇里的针刺无骨花灯,其 工艺源于唐朝”说明中华文化源远流长;“整灯不用一 根骨架,只用大小不等、形状各异的纸片粘贴接合,再 覆盖用绣花针刺出各种花纹图案的纸片,经十三道工 序精细制作而成”说明中华文化博大精深,A符合题 意。材料只强调了针刺无骨花灯,起源于唐朝,工艺繁 杂,没有涉及创新的问题,也没有涉及博采众长、海纳 百川,B、C、D不符合题意。 例2 C [思维建模] 高中选择题规范解答 选项 审设问 定选项 判断理由 ② ③ ① ④ 由材料 可见 不选 北京中轴线展现了中华民族 独具特色的民族文化,而不 是区域文化,②不符合题意 材料主要说明北京中轴线的 文化底蕴,没有涉及中华文 化的民族创造力,③不符合 题意 应选 北京中轴线承载了辨方正位、 天人合一、以中为尊、礼乐交 融等中国传统哲学思想和礼 仪文化,书写着这座城市深厚 绚烂的文化底蕴,由此可见北 京中轴线是中华文化传承的 重要载体,①符合题意。北京 中轴线汇集了13世纪以来中 国历史上最为重要的国家纪 念性建筑、礼仪建筑和标志性 建筑,由此可见中华文化源远 流长,具有独特魅力和价值, ④符合题意 衔接点2 例1 B 解析:中国特色社会主义文化以马克思主义为 指导,①错误;传统文化有精华和糟粕之分,中国特色 社会 主 义 文 化 源 自 于 中 华 优 秀 传 统 文 化,④错 误; ②③正确且符合题意。 例2 B 解析:弘扬中国精神就是要弘扬中华优秀传统 文化、弘扬我们党创造的革命文化中的红色基因、弘扬 中国特色社会主义先进文化等,②错误;文化对社会主 义现代化建设的方向和进程不起决定性作用,③错误。 知能达标检测 1.B 解析:材料强调人人都有机会参与公益,未涉及道德 模范的作用,②与题意不符。中华传统道德有精华也有 糟粕,“全面继承了中华传统道德”说法错误,③排除。 2.C 解析:孝敬父母是我们的天职,是子女对父母应尽的道 德义务和法律义务,不能主要依靠政府宣传,②错误。 3.B 解析:人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不 竭的创作源泉,②错误。经济、政治决定文化,文化对经 济、政治具有反作用。倾听特定的时代声音,有利于促 进经济社会发展,但不是经济社会发展的基础,④错误。 4.D 解析:包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交 流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解, 而不是实现中外文化的趋同,③错误。 5.A 解析:文化类网络综艺包含以传播中华优秀传统文 化为创作题旨的大众化文化节目,这说明中华优秀传 统文化能够为网络综艺提供丰厚的创作资源,①正确。 以传播中华优秀传统文化为创作题旨的大众化文化节 目广受好评,说明中华优秀传统文化创造性转化、创新 性表达拉近了中华优秀传统文化与观众的距离,有利 于提升观众的民族文化认同感,坚定文化自信,②正 确。中华传统文化具有两面性,应该是促进中华优秀 传统文化的创造性转化和创新性发展,③错误。中华 优秀传统文化通过文化类网络综艺节目得以实现创造 性转化和创新性发展,要满足当代青年合理需求,而不 是解构优秀传统文化,④错误。 6.B 解析:河南安阳开展“写意中国———探寻汉字起源” 网上主题宣传活动,探访中华文明源头,持续焕发文字 永恒魅力,让中原更加出彩的文化基因靓起来,让“行 走河南·读懂中国”品牌亮起来,有利于展示汉字独特 魅力,增强我们的文化自信,也有利于讲好河南故事, 讲好中国故事,提升中原文化软实力,提高中华文化影 响力,①③符合题意。开展“写意中国———探寻汉字 起源”网上主题宣传活动有利于展示汉字独特魅力, 增强我 们 的 文 化 自 信,但 不 能 丰 富 汉 字 文 化 内 涵, ②排除。材料中的活动没有涉及文化交融,④不符合 题意。 7.C 解析:“弘扬传统文化”说法错误,应该是弘扬优秀 传统文化,①排除。材料强调的是优秀传统文化的重 要性,不涉及中国特色社会主义文化是激励全国人民 奋进的强大精神力量,③不符合题意。 8.B 解析:传统文化和外来文化既有精华也有糟粕,要批 判继承,有选择地吸收,②错误。发展中国特色社会主义 文化,要坚守中华文化立场,立足当代中国现实,③错误。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 086 9.B 解析:《感动中国》丰富了人们的精神生活,但是“牢 牢掌握意识形态工作领导权”夸大了它的作用,①错 误。《感动中国》每个人物身上都有一种让观众感到心 灵震撼的精神力量,有利于引导人们向善向美,有利于 提升国民的文明素养;弘扬中华民族精神,培育了社会 主义核心价值观,②③符合题意。社会主义核心价值 观是当代中国精神的集中体现,④错误。 10.B 解析:微视频《新千里江山图》蕴含着与年轻人生 活高度关联的艺术形态,成功实现了破圈传播,体现 了社会主义先进文化根植于中国式现代化道路的伟 大实践,说明文化发展要贴近人民需求,创造人民大 众喜闻乐见的社会主义文化,①④正确。材料不涉及 传统文化有精华和糟粕之分,②排除。中华传统文化 有精华和糟粕之分,要批判继承,而不是推动中华传 统文化全面回归,③说法错误。 专题12 弘扬伟大民族精神 能力素养衔接 衔接点1 例1 A 解析:爱国主义是中华民族精神的核心,A正 确。团结统一、爱好和平、自强不息是中华民族精神的 具体内容,但都不是核心,B、C、D错误。 例2 B 解析:依据题意,这些家书都书写着爱国主义 情怀,饱含着催人奋进的力量,传承着永恒民族精神, 照亮民族前行的道路,①④符合题意。这些家书并未 涉及伟大梦想精神和伟大创造精神,②③不符合题意。 衔接点2 例1 B 解析:材料没有体现维护国家荣誉,③不符合 题意。 例2 A [思维建模] 高中选择题规范解答 选项 审设问 定选项 判断理由 ① ③ ② ④ 弘扬和 培育民 族精神 必须 应选 要弘扬和培育民族精神, 必须立足于发展中国特色 社会主义的伟大实践,继 承和发扬中华民族的优良 传统,①③符合题意 不选 应发挥社会主义核心价值 观 的 引 领 作 用,② 说 法 错误 坚决抵制外来腐朽文化, 而不是所有的外来文化, ④说法错误 知能达标检测 1.B 解析:当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和 爱党、爱社会主义高度统一,B正确。 2.D 解析:女排精神是支撑中华民族生生不息、发展壮大的 精神力量,①错误;民族精神的核心是爱国主义,③错误。 3.A 解析:中国人民志愿军的英雄事迹展现的是爱国主 义精神,“培养爱国主义,弘扬民族精神”与该展览主题 最为贴切,A正确。该展览的主题是弘扬爱国主义精 神,促进文化创新、推动文艺繁荣与该展览的主题不符, B、D排除。该展览的主题是弘扬以爱国主义为核心的 民族精神而非以改革创新为核心的时代精神,C排除。 4.D 解析:雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神, 其时代内涵可表述为“上”与“善”,在工作上、学习上和 生活上体现了一种“向上”的人生姿态;在理想信念上、 价值取向上、人际关系上体现了一种“向善”的价值追 求,开展学雷锋活动需要深刻把握雷锋精神的丰富内 涵和时代价值,能更好引领人们服务社会,在劳动奉献 中实现人生价值,③④符合题意。开展学雷锋活动有 利于激励人们爱岗敬业,但不是为了凝练出社会主义 核心价值观,①错误。开展学雷锋活动,没有涉及科学 文化素质,也不是提高全民族科学文化素质和社会文 明程度的治本之策,②错误。 5.C 解析:爱国主义作为民族精神的核心,贯穿民族精 神的各个方面,①说法错误。题干不涉及中华文化的 包容性,④不符合题意。 6.D 解析:优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和 发展的根本,①错误。培育和践行社会主义核心价值 观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,而且,大力发扬 “三牛”精神能提供强大的精神动力而非智力支持, ②错误。 7.B 解析:材料未涉及中华各民族文化的独特性以及坚守 中华文化基本立场,①不符合题意。材料未体现创新中 华文化基本内涵,彰显中华文化时代特征,③不符合题意。 8.A 解析:“无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时”说 明社会意识具有相对独立性,先进的社会意识历久弥 新,①符合题意。雷锋的事迹深入人心,雷锋精神滋养 着一代代中华儿女的心灵,这说明雷锋精神能够引领 风尚,为社会注入奋发向上的力量,②符合题意。雷锋 精神是社会主义革命和建设时期民族精神的突出表现 之一,③错误。世界观、人生观、价值观是人们文化素 养的核心,④错误。 9.D 解析:对于外来文化要坚持辩证否定的观点,吸收借 鉴其优秀的文化成果,抵制腐朽文化的侵蚀,③说法错误。 10.B 解析:个人既要努力学习科学文化知识,又要提高 思想道德修养,人人都做民族精神的传播者、弘扬者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 087