《第2单元 制作网页 13 制作框架网页》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）五年级下册

《制作框架网页》教学设计 课程基本信息 - 课程名称：制作框架网页 - 教材版本：人民教育出版社信息技术（三起）五年级下册 - 授课年级：五年级 - 课时安排：1课时（40分钟） - 教学环境：配备电脑和互联网的多媒体教室 教学目标 1. 知识与技能：学生能够理解框架网页的概念及其在网页设计中的作用；掌握在HTML编辑器中创建、调整框架的基本方法；学会使用超链接在框架之间导航。 2. 过程与方法：通过实践操作，体验框架网页的设计与实现过程，培养学生的动手能力和问题解决能力；通过小组合作，提升协作沟通技能。 3. 情感态度价值观：激发学生对网页设计的兴趣，培养学生对信息技术的热爱和探索精神；培养学生的创新意识，鼓励他们尝试不同的框架布局设计。 教学重点 - 理解框架网页的概念和基本构成。 - 掌握在HTML编辑器中创建框架集和框架的方法。 - 学会使用超链接在不同框架之间跳转。 教学难点 - 灵活运用框架布局设计，优化网页结构和用户体验。 - 解决在设计框架网页过程中遇到的技术难题，如框架尺寸调整、链接正确指向等。 教学过程 一、导入新课 - 情景创设：展示两个网页实例，一个是没有使用框架的传统网页，另一个是采用框架布局的网页，引导学生观察两者的区别，思考框架网页的优势（如方便导航、内容分类清晰等）。 - 引入课题：提出问题“如何在网页中实现这样的布局？”引出本节课主题——制作框架网页。 二、新知讲授 - 概念讲解：解释什么是框架网页，介绍框架集、框架的概念，以及框架网页在实际应用中的好处。 - 技术演示： 1. 创建框架集：利用HTML编辑器（如Notepad++或Dreamweaver），演示如何创建一个基本的框架集，包括定义框架的数量、大小和布局方式。 2. 添加框架内容：在每个框架中插入简单的HTML代码，如段落、标题等，展示如何向框架填充内容。 3. 超链接应用：演示如何在框架网页中使用超链接，在不同框架间导航，包括同框架集内跳转和外部网页跳转。 三、实践操作 准备阶段 - 分组安排：将学生分为4-5人一组，确保每组中至少有一名学生对之前学习的HTML基础较为熟悉，以便在操作过程中提供帮助。 - 任务分配：每组选定一个框架网页主题，如图书馆导航、学校新闻、个人博客首页等，明确每个成员在设计、编码、内容搜集等方面的职责。 技术指导与实践 1. 创建框架集 - 教师演示：展示如何在HTML编辑器中使用`<frameset>`、`<frame>`标签创建框架集，介绍属性如rows、cols用于定义框架的行数和列数。 - 学生操作：各组根据设计需求，在HTML文件中编写代码，创建框架集。教师巡回指导，确保每组都能成功生成基础框架结构。 2. 定制框架属性 - 边框调整：教学如何通过设置frameborder属性控制框架边框的显示与否，及通过设置framespacing调整框架间的距离。 - 滚动条与源页面：介绍如何使用scrolling属性控制框架内内容是否显示滚动条，以及如何通过src属性指定框架加载的网页地址。 - 学生实践：各组根据需要调整框架的这些属性，使其更加符合设计需求。 3. 填充内容与美化 - 内容创作：引导学生在各个框架中添加相应的内容，包括文本、图片、超链接等。 - CSS应用：简要介绍如何使用CSS对框架网页进行美化，包括背景色、字体样式、边框样式等。 - 实践操作：学生尝试在HTML中嵌入CSS样式，或创建外部样式表链接，提升网页的视觉效果。 问题解决与优化 - 问题收集：鼓励学生提出在实践操作中遇到的问题，如框架尺寸调整困难、超链接定位不准确等。 - 集体讨论：针对共性问题，全班进行讨论，教师提供解决方案或示例代码，指导学生如何调试和优化。 成果展示与初步评价 - 分组展示：每组选派代表，通过教室的电脑或投影设备展示已完成的框架网页，简述设计思路和遇到的主要挑战。 - 即时反馈：其他组成员在观看展示时，记录下至少一个亮点和一个可以改进的地方，为后续的评价做准备。 - 教师点评：教师综合评价各组作品，重点点评创新点、布局合理性、技术应用的恰当性，并给出整体改进建议。 课后反思与作业布置 - 小组反思：每组内部讨论，总结本节实践操作的收获、遇到的困难及解决策略，准备简短分享。 - 作业布置： 1. 完善框架网页，根据课堂反馈进行调整优化。 2. 预习下一课内容，思考如何通过JavaScript等技术增加框架网页的交互性。 3. 撰写实践操作的心得体会，包括学习新知识的感悟、团队合作的体验等。 通过以上详细的实践操作环节，学生不仅能够深入理解和掌握框架网页的制作技术，还能在团队合作中锻炼沟通协调能力，通过实际操作发现问题、解决问题，进一步提升网页设计与制作的综合能力。 四、展示与评价 - 作品展示：每组选出一名代表，通过教室的投影设备展示本组的框架网页作品，简要介绍设计思路和实现过程。 - 同伴评价：其他小组成员依据事先设定的评价标准（如创意性、实用性、布局合理性等）进行评分和口头反馈。 - 教师总结评价：综合学生表现，肯定优点，指出改进方向，特别强调框架网页设计中易忽视的细节问题。 五、归纳总结 - 知识点回顾：师生共同回顾本课学习的关键点，包括框架网页的定义、创建方法、超链接的应用等。 - 学习延展：介绍框架网页的高级应用，如使用CSS进一步美化框架、响应式框架设计等，激发学生深入学习的兴趣。 - 作业布置：要求学生课后自行设计一个个人兴趣相关的框架网页，至少包含三个框架，下节课分享设计思路和遇到的挑战。 结束语 “今天，我们一同踏入了框架网页的世界，见证了它如何让网页变得更加有序和高效。希望同学们在接下来的学习中，能够不断探索，勇于创新，将所学知识应用于实践，设计出更多富有创意和实用性的网页作品。” 通过这样详实的教学设计，学生不仅能掌握制作框架网页的基本技能，还能在实践中锻炼问题解决能力和团队协作精神，为后续的网页设计学习打下坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$