《第一单元 体验图形化编程 3 几何图形“旋”美丽》同步练习及知识归纳-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第三册

泰山版信息技术（2018）第三册 第一单元 体验图形化编程 3 几何图形“旋”美丽 同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 图形绘制基础：介绍在图形化编程软件中（如Scratch）如何使用代码块来绘制基本几何图形，如正方形、圆形等。 2. 旋转与变换：学习图形的旋转操作，掌握如何通过设置旋转角度和次数来创造动态的图形变换效果。 3. 变量的应用：讲解如何在图形绘制中引入变量，用于控制图形的大小、位置和旋转角度，增加程序的灵活性。 4. 循环结构：深入理解循环结构（如“重复执行”）在绘制重复图形和图案中的应用，提高编程效率。 5. 综合应用：结合前面的知识点，设计并实现一个包含多种几何图形旋转变化的小项目，体验图形编程的魅力。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在Scratch中，使用______积木可以画出一个正方形。 2. 为了使图形在每次绘制后旋转一定的角度，我们需要在绘制代码块后添加______积木。 3. 可以通过设置______来控制旋转中心，使得旋转效果更加多样化。 4. 在重复绘制多个相同图形时，通常会使用______结构来简化代码。 （二）、选择题。 1. 在图形化编程中，若想让一个图形每绘制一次就旋转15度，应该使用的积木是？（ ） A. “移动10步” B. “旋转15度” C. “下一个造型” D. “等待1秒” 2. 要绘制一个半径为50的圆，应选用的积木组合是？（ ） A. “移动100步”与“转一圈” B. “移动50步”与“转半圈” C. “画笔尺寸设为50”与“画圆” D. “画笔尺寸设为50”与“移动100步，转180度两次” 3. 以下哪个不是控制图形旋转的变量类型？（ ） A. 角度 B. 速度 C. 次数 D. 中心点 4. 利用循环结构绘制多个相同的图形，并且每个图形之间有一定的间隔，应如何操作？（ ） A. 在循环体内增加“移动”积木 B. 更改循环的次数 C. 改变画笔的颜色 D. 在循环外添加“旋转”积木 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 在图形旋转过程中，图形的实际大小会发生改变。（ ） 2. 只有通过代码块，才能在Scratch中绘制出复杂的几何图形。（ ） 3. 使用变量记录旋转的角度，可以使每次循环中的旋转角度动态可变。（ ） （四）、简答题。 1. 请简述如何在Scratch中使用循环和旋转功能，绘制一个由小到大逐渐展开的螺旋线。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 解释在图形化编程中使用变量的好处，并举例说明在绘制旋转图形时变量的应用。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 掌握在图形化编程软件中绘制基本几何图形的方法。 2. 理解并实践图形的旋转操作，灵活运用旋转角度和次数控制图形变换。 3. 学会运用变量来控制图形属性，提升编程的灵活性和复杂度。 4. 运用循环结构提高编程效率，创造出富有创意的图形旋转效果。 【参考答案及解析】： （一）、填空题。 1. “画正方形” 2. “旋转...度” 3. “旋转中心” 4. “重复执行...次” （二）、选择题。 1. B. “旋转15度” 2. C. “画笔尺寸设为50”与“画圆”（正确答案应为D，因为C选项不完整，但根据题目要求，最接近正确的是D，因为它能准确描述绘制半径为50的圆的过程） 3. B. 速度 4. A. 在循环体内增加“移动”积木 （三）、判断题。 1. ×【解析：旋转只改变图形的位置和方向，不影响其大小。】 2. ×【解析：Scratch也提供了图形绘制的图形化工具，用户可以直接拖拽形状到舞台上。】 3. √【解析：使用变量可以动态调整旋转角度，增加程序的可玩性和多样性。】 （四）、简答题。 1. 答：首先，在Scratch中设置一个变量用于控制画笔的大小，初始化为较小值。然后，使用“重复执行...次”循环，每次循环内部先增加画笔尺寸的变量值，使画笔逐渐变大；接着，使用“移动...步”和“旋转...度”积木，使角色一边移动一边旋转，形成螺旋线的效果。每次循环结束时，让角色回到起点附近开始下一轮绘制，通过不断循环，即可得到一个由小到大逐渐展开的螺旋线。 2. 答：使用变量可以使得程序更加灵活和可定制。例如，在绘制旋转图形时，可以通过设置一个旋转角度变量，随着循环的进行逐渐增加这个变量的值，从而控制每次旋转的角度，实现动态变化的旋转效果。此外，还可以使用变量来控制图形的大小、颜色等属性，使得图形的变化更加多样，提高了程序的可玩性和创造性。通过这种方式，学生可以学习到如何使用变量来管理程序的状态，理解变量在编程中的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$