第9课 宋代经济的发展-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册历史课时分层作业

富典创炼|历史·七年级下册 第9课 宋代经济的发展 1.两宋时期,南方农业发展速度加快,逐渐超过了北方,这一变化的最主要原因是 A.南方战乱较少 B.南方自然条件优越 C.北方人口大批南迁,带去了先进生产技术 D.北方自然灾害频繁 2.2017年3月,第十五届全国百强县名单公布。从上榜名单上看,浙江有26县、江苏有17县(大多在 苏南),福建有5县。这表明南方依然是我国经济的重心。我国古代经济重心的南移最后完成时间 是在 ( 7_ B.唐朝中后期 A.隋朝时期 C.北宋中期 D.南宋时期 3.某中学九年级的李华同学在进行专题复习时,设计整理了“中国古代农业生产工具(部分)”(见下 ( 图),图片反映出中国古代农业的特点是 ) 曲辅犁 楼车 翻车 种马 A.注重灌溉工具的变革 B.重视生产工具的演变与改进 C.以农业的种植为中心 D.自给自足的经济占主导地位 4.北宋时期,政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入,经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石 匹贯,构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出 ) A.人口南迁带来大量劳动力 B.江南经济地位逐渐提升 C.南北方耕作技术差距很大 D.经济重心南移已经完成 5.宋代诗人留下众多对乡村田园生活吟咏的诗句,为研究宋代农业生产提供重要的史料。从下列诗 句描述的农业生产现象中,能够得出的结论是 杨万里 却破麦田秧晚稻,未散水粘卧斜晖 曹勋 隔岁种成麦,起麦秧稻田 陆游 处处稻分秋,家家麦上场 A.士也资源的利用效率提升 B.文学创作水平高于唐代 C.农业生产工具有重大革新 D.农产品商品化程度提高 6.南戏,是北宋时期北方杂剧传播到南方后,与温州民间艺术结合发展起来的一种戏剧。两宋时期: 南戏率先将市民小人物作为正面主人公写进戏文。由此可以推断两宋时期 _ A.南方戏剧发展超过北方 B.温州地区经济最为发达 C.市民阶层队伍发展壮大 D.民间群众主导南方戏剧 28 : 历史·课时作业 7. 下列记载共同反映了 《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林 《梦梁录》卷十三记载南宋首都临安。“万物所聚, 立,“屋宇雄壮,门面广阔,望之森然,每一交 诸行百市”“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱 易,动即千万,骇人闻见” 是,即无虚空之屋” A.宋朝大都市的商业繁荣 B.北宋航海技术迅速发展 C.宋朝人们重视传统节日 D.南宋中外交通四通八达 8.伴随着经济重心的南移,我国文化重心也随之南移。宋代以后,长江流域东南部地区不仅学校教育 兴旺发达,而且总体水平明显高于其他地区,同时具有明显的示范和表率作用。这则材料反映了 _ _ A.经济重心南移的原因 B.经济发展影响文化发展 C.北方人口南迁促进南方发展 D.宋朝重文轻武现象严重 9.下面三幅图片共同反唤了我国宋代 ,__ _ “写回射 《清明上河图》(局部 北宋纸币铜版拓片 宋代市船司遗址 A.民族的交副 B.对外交往的频繁 C.商业经济的繁荣 D.市民文化的丰富 10.据学者研究,在汉墓出土的画像石、画像砖中,发现有西域物种骆驼的形象,但数量不多,往往刻画 粗糙失真,与马相似。唐代墓葬中则出土了许多形象逼真、形态各异的唐三彩骆驼形象,而骆驼形 ( 象在宋代之后的墓葬中几乎绝迹。这说明 ) A.运输工具适应时代发展 B.丧葬习俗的迅速变化 C.对外交往由兴盛到衰落 D.手工技艺水平的提高 11.中华茶文化源远流长,茶马古道是其中的一道亮丽风景。阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一 关于世界茶树的原产地,史学界较为认可的文献记载有:“南安(今四川乐山)、武阳(今四 川彭山)皆产名茶”。“周武王伐纣,实得巴蜀之师......土植五谷,牲具六畜......茶、蜜.....皆纳贡 之”。 -[晋]常球《华阳国志》 “自秦人取蜀而后,始有饮之事” [清]顾炎武《日知录】 29 富典刊练 历史·七年级下册 材料二 茶马古道示意图 一 茶马古道 “茶马古道”起源于古代的“茶马互市”,可以说是先有“互 市”,后有“古道”。“茶马互市”是我国西部历史上汉藏民族间 一种传统的以茶易马或以马换茶为内容的贸易往来。明代文 学家汤显祖在《茶马》诗中这样写道:“墨茶一何美,羌马一何 殊。”“羌马与黄茶,胡马求金珠” 材料三宋时“茶马互市”成为一种经常性的贸易。政府明文规定以茶易马。元丰四年(1081年), 群牧判官郭茂峋言:“承诏议专以茶市马,以物帛市谷而并茶马为一司.....且茶、马二者事实相须, 请如诏。”奏可。仍诏以雅州名山茶为易马用,至是蓄马至者愈众。 《宋史》《兵十二·马政》 南宋人张震曾指出:“内以给公上,外以羁诸戎,国之所之,民恃为命”。 -《宋会要·食货》 (注:群牧司,主管国家公用马匹的机构,群牧司判官该机构负责官员) (1)根据材料一,概括两则文献体现的共同信息。(2分) (2)根据材料二,概括茶马古道出现的原因和主要特点。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,简述宋朝政府对“茶马互市”的态度及主要原因。(6分) 30《高效课堂宝典训练》·历史（七年级下册）/R 央集权是相同作用，排除B、C、D三项。故选A项 儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排 11.(1)赵国胤（宋太祖）。(1分)目的：加强中央集权 除于中国之外”可知，辽、金皆认同中华一体，属于 (或将军权集中在皇帝手中)。(1分)吸取唐末以 少数民族政权对中华文化的一种认同，结合所学知 来武将专权的教训。(1分) 识可知，材料体现了当时多元一体意识的增强。故 (2)新变化：宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进 选A项 上地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。(2分) 11.(1)特征：由民族政权并立到统一。(2分)事件：宋 (3)治国政策：重文轻武。(2分) 金和议。(2分) (4)共同观点：宋代是一个文化昌盛的时代。(2 (2)原因：岳家军纪律严明，作战英勇：岳飞个人的 分)不矛盾。(1分)理由：两者看问题的角度不同， 才华和品格：各地民众积极抵抗并配合了岳飞的军 从宋代的政治和军事来看，确实存在积贫积弱现 事行动：南宋政府为维护统治提供了一定的支持。 象：但是从宋朝经济文化的发展来看则是商品经济 (4分，任答两点即可) 繁荣，文化繁盛的朝代。(2分) (3)因素：历史人物所处时代背景的变化，统治者的 第7课辽、西夏与北宋的并立 政治立场、对历史研究的不断深入等。(4分，任答 两个即可) 1.D2.B3.D4.A 5.D【解析】本题考查北宋与西夏、辽议和的原因。因 第9课宋代经济的发展 为辽、西夏和北宋在经济、军事等方面的势均力敌，因 1.C 【解析】由于北方战乱频繁，导致北方人口大批 此导致了北宋与西夏、辽的最终议和。故选D项。 南迁，他们带去了先进生产技术，为南方发展提供了 6.C【解析】根据“辽军撤回，宋给辽钱物”“元吴向宋 大量劳动力，这是南方农业发展超过北方的主要原 称臣，宋给西夏钱物”并结合所学知识可知，材料反 因：A,B两项是促进南方农业发展的条件，但不是主 映的是宋辽议和与宋夏议和，宋辽议和与宋夏议和 要原因：D项不符合史实。故选C项。 都促进了民族交融，促进了双方经济文化的交流。 2.D 故选C项 3.B 【解析】根据材料“接车”“翻车”“曲辕梨”“秧马” 7.A8.A9.C10.C 可知，我国古代农业生产工具不断地演变与改进，生 11.(1)政策：开明的民族政策。(2分)史实：文成公主 产工具的演变和改进促进了我国农业生产的发展。 人藏（或金城公主嫁到吐蕃等）。(2分)历史事件： 故选B项， “灌渊之盟”。(2分) 4.B (2)图1属于第二种。(1分)图2属于第一种。 5.A 【解析】根据材料“却破麦田秧晚稻，未散水牯卧 (1分) 斜晖”“隔岁种成麦，起麦秧稻田”“处处稻分秧，家家 (3)启发：发展生产力，强盛的国力是民族团结、国家 麦上场”可知，体现了土地资源的利用效率提升，两 统一的保证：和谐，开明的民族政策推动民族关系融 宋时期，耕作技术提高，对土地资源的利用得到提 洽发展：加强各地区各民族问经济文化交流，促进各 升。故选A项。 民族交融、共同进步等。(4分，任答两点即可) 6.C7.A8.B9.C10.A 第8课金与南宋的对峙 11.(1)共同信息：中国西南地区是世界茶树的原产地。 1.C2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.C (2分) 10.A【解析】根据题干信息“辽人自称‘北朝’，称北 (2)原因：起源于古代的“茶马互市”。(2分)主要 宋为·南朝’，认为南朝·北朝’是一家：金人进入 特点：以物易物，以茶易马或以马换茶。(2分) 中原以后，即援引中原即中国·懂礼即中国'等汉 (3)态度：宋朝政府很重视“茶马互市”。(2分)原 20 七年级下册参考答案 因：“茶马互市”为政府提供巨额的茶利收入：通过 9.D 茶马贸易，维护了宋朝在西南地区的安全，又满足 10.D【解析】根据“该书主要是针对北方农业生产特 了国家对战马的需要。(4分) 点而作“对南北农业技术和农具的异同进行了分 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 析比较”可知，农书内容的丰富，总结了南北经验， 得益于国家逐步实现统一，D项正确：材料没有涉 1.A2.C3.A4.C5.A 及美洲高产农作物的引进方面的信息，排除A项： 6.A【解析】本题考查各民族不断交流，交往和相互 南宋时期经济重心南移完成，排除B项：政府推行 学习。材料反映出各民族不断交流、交往，促进了民 重农抑商政策是农书内容丰富的原因之一，但不是 族交融。故选A项。 最主要的原因，排除C项。故选D项。 7.B8.D9.D 11.(1)A:宣慰使司都元帅府：B:澎湖巡检司。(2分) 10.B【解析】根据材料信息“元朝统一后，许多南方 特点：管理方式多样化：因地制宜。(2分) 士人前往北方旅行考察，从河川到山岳，从城色到 (2)【示例】观点：政治制度的革新巩固了元朝的统 宫阙，他们走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛 治。(2分) 阳，北宋故都开封等地”，反映了元朝统一后，南方 论述：鉴于毁域的辽阔，元朝统治者建立了行省制 土人前往北方旅行考察，可以更好地了解北方文化 和建设，更有利于国家的统一发展。故选B项 度，由此实现了对地方的控制，加强了中央集权。 11.(1)“汉法”是指中原地区先进的农业文化，即先进的 为了实现对边疆地区的有效治理，元朝设置澎湖巡 封建文化。(2分)“旧俗”主要指蒙古地区的游牧文 检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央 化，即落后的奴隶制文化。(2分)主要原因：深受汉 政府首次在台湾地区正式建立的行政机构：元朝设 置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强 文化的影响，深感中原政治制度的先进。(2分) (2)政治局面：机构臃肿，任人唯亲，财政负担沉重。(2 了对西域的管辖：元朝设立宣慰使司都元帅府，由 分)对策：罢徽政院及冗宫冗职，整顿吏治。(2分) 宜政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，还在 (3)政策：重视农业生产，减轻赋役：尊崇汉代先进 当地设置地方机构。从此，中央政府对西藏正式行 生产方式。(2分)积极意义：促进了农业生产的恢 使行政管辖。(6分) 复和发展，有利于国家的统一和发展。(2分) 结论：综上所述，元朝时期一系列行政制度的变革 巩固了元朝的大一统，大大推动了我国统一多民族 第11课元朝的统治 国家的发展。(2分) 1.B【解析】结合所学知识可知，“胡人有妇能汉音，汉女 第12课宋元时期的都市和文化 亦解调胡琴”反映了少数民族文化与汉族文化的交流 沟通，体现了民族交往不断发展的特点。故选B项。 1.D2.B 2.A【解析】根据材料“所取进士百人中，有蒙古、回 3.A 【解析】根据题干关键信息“珍贵的民族文化遗 回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人， 产”，并结合所学知识可知，题干材料强调的是节日 已婚者中有近70%的人娶汉人为妻”并结合所学知 文化的文化遗产价值，节日文化不仅可以使人们进 识可知，这体现了民族间的相互通婚，说明民族交融 一步认识中华民族的文化特色，还突出反映了中华 趋势加强。故选A项。 民族的道德观和价值观。故选A项。 3.C4.C5.B6.B7.D 4.D5.C6.D 8。A【解析】元朝采取因地制宜的方式，在东北、西 7,C【解析】宋代的经济发展催生了市民阶级，推动 北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中 了市民对文化的需求。这属于经济基础决定上层建 央对这些地区的统治。故选A项 筑的历史规律，经济的发展是根本，C项正确：市民 21