必背古诗文25篇及默写训练-【中职专用】2025年福建学业水平考试一轮复习知识清单与综合训练

福建2025年中职学考必背古诗文25篇 1.沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2.伐 檀 《诗经》 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 3.念奴娇·赤壁怀古 [北宋]苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4.劝 学 [战国]荀 子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 5.师 说 [唐]韩 愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 6.静 女 《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 7.短歌行 [东汉]曹 操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 8.春江花月月 [唐]张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 9.燕歌行并序 [唐]高适 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 10.李凭箜篌引 [唐]李 贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 11.归园田居（其一） [东晋]陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 12.将进酒 [唐]李 白 君不见， 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见， 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 13.登 高 [唐]杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 14.过华清宫（其一） [唐]杜 牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 15.锦 瑟 [唐]李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 16.虞美人 [五代]李 煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 17.雨霖铃 [北宋]柳 永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 18.破阵子 [北宋]晏 殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 19.苏幕遮 [北宋]范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 20.桂枝香·金陵怀古 [北宋]王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 21.苏幕遮 [北宋]周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 22.书愤 [南宋]陆 游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 23.扬州慢 [南宋]姜 夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 24.永遇乐•京口北固怀 [南宋]辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 25.七律二首•送瘟神 毛泽东 其一 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建2025年中职学考必背古诗文25篇 理解性默写训练 1.沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 【理解性默写】 1．毛泽东的《沁园春·长沙》上阕中由写景转入抒情，面对美丽壮观的湘江秋景，作者思绪万端，不禁问道： 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 ？   2．《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是： 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 。 3．毛泽东《沁园春·长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是： 曾记否？到中流击水，浪遏飞舟 。 4．毛泽东的《沁园春·长沙》中描写了朝气蓬勃的青年， 恰同学少年，风华正茂写出了他们的青春和才华， 挥斥方遒     ，写出他们的意气奔放，而   粪土当年万户侯   则直接表达了他们对权贵的蔑视。 5．《沁园春·长沙》的上阕  问苍茫大地，谁主沉浮  为问句，这一问，排空而下，洋溢着诗人以天下为己任的革命豪情。 6．毛泽东在《沁园春·长沙》中，勉励战友在激流中拼搏的句是：“ 到中流击水，浪遏飞舟  ”  7．《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：  独立寒秋，湘江北去 ，橘子洲头。 2.伐檀 《诗经》 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 【理解性默写】 《伐檀》这首诗第一段的 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的质问。 3.念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 【理解性默写】 1．既点题,又为周瑜出场营造声势的诗句是 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。     2．具体描写“江山如画”之意的诗句是 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。   3．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用 人生如梦，一尊还酹江月  两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。  4．描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 。  4.劝学 荀子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 【理解性默写】 1. 韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的 青，取之于蓝，而青于蓝   观点相同。 2. 荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出 故木受绳则直，金就砺则利 的结论，强调学习能够改变人的秉性。 3. 荀子在《劝学》中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是: 积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉 4. 荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是： 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 5. 荀子在《劝学》中以蟹为喻，从反面论证学习用心专一重要性的句子 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 5.师说 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 【理解性默写】 1. 《荀子·劝学篇》指出:“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 的观点是相同的。 2. 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是: 师者，所以传道受业解惑也。 3. 《师说》中，韩愈认为 弟子不必不如师，师不必贤于弟子这种情况的原因是 闻道有先后, 术业有专攻。 4. 韩愈《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用 道之所存，师之所存也 说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。 5. 韩愈写作《师说》一文的缘由是 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 6.静女 《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 【理解性默写】 1.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是： 静女其娈，贻我彤管。 2.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是： 自牧归荑，洵美且异。 3.《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是： 爱而不见，搔首踟蹰。 4.《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是： 匪女之为美，美人之贻。 5.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是： 彤管有炜，说怿女美 7.短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 【理解性默写】 1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：对酒当歌，人生几何。 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。 3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。 4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。 5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。 6.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？ 7.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：越陌度阡，枉用相存。 8.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：契阔谈䜩，心念旧恩。 8.春江花月月 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【理解性默写】 1.《春江花月夜》中勾勒出一幅春江月夜江潮连海，月共潮生的壮丽画面，对应句子是：春江潮水连海平，海上明月共潮生。 2.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 3.《春江花月夜》中写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：江畔何人初见月，江月何年初照人？ 4.《春江花月夜》中“白云”“青枫浦”托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 5.《春江花月夜》中写出江月有恨，流水无情的句子是：不知江月待何人，但见长江送流水。 6.《春江花月夜》中写出时光不断消逝，自己的青春、憧憬也跟着消逝，然而碣石、潇湘，水远山遥，怎能乘月归家的句子是：江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 7.《春江花月夜》中的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”两句，描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 8.《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的诗句是：空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 9.《春江花月夜》中的“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。 10.《春江花月夜》中的“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”两句，由江面到天空，描写出辽阔旷远、空明澄澈的景象。 11.《春江花月夜》中描写月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的诗句是：滟滟随波千万里，何处春江无月明。 12.在《春江花月夜》中，作者面对着空中的那轮明月，不由生出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的遐思。 13.《春江花月夜》中触景生情，表现游子羁旅之愁的诗句是：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 14.张若虚《春江花月夜》中以人与月比较表达哲思的诗句是：人生代代无穷已，江月年年望相似。 15.在《春江花月夜》中，张若虚用“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”两个问句领起下文对思妇和游子的相关描写。 16.《春江花月夜》中的“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”两句，通过动作描写表现思妇因内心极度的痛苦。 17.张若虚《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 18.《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”两句，描写思妇面对天上的明月所产生的内心的愿望，表现对丈夫的依恋之情。 19.《春江花月夜》中的“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”两句，表面描写春天将尽、江月欲落的景象，实则表现游子在外漂泊时间之久，思归之切。 20.《春江花月夜》中表现游子归途艰难和遥远的两句诗是：斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 21.在《春江花月夜》中，诗人张若虚想到游子们有家难归的现实，不由感叹“不知乘月几人归，落月摇情满江树。” 22.《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“海上明月共潮生”；诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“皎皎空中孤月轮”一句便是明证。 23.在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍献花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是：月照花林皆似霰。 24.张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“人生代代无穷已，江月年年只相似”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。 25.在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮放佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是：不知江月待何人，但见长江送流水。 26.在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台的句子是：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 27.在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是：此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 28. 《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 9.燕歌行并序 高适 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 【理解性默写】 1.在高适的《燕歌行》中，“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。 2.在高适的《燕歌行》中，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。 3.有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 4.在高适的《燕歌行》中，“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。5.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“男儿本自重横行”这一句就是很好的证明。此外，对于敢于为国效力人，最高统治者表现出来的态度是“天子非常赐颜色”，这就直接推动了这种风气的形成。 6.在高适的《燕歌行》中，“校尉羽书飞瀚海”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“胡骑凭陵杂风雨”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 7.在高适的《燕歌行》中，“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。 8.李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，这两句是“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。 9. 高适的《燕歌行》中“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”两句,从将士和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀。 10.高适的《燕歌行》中揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的句子是“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”。 10.李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 【理解性默写】 1.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。” 2.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。” 3.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。” 4.李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。 5.《李凭箜篌引》中“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 6.《李凭箜篌引》中“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。 11.归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 【理解性默写】 1．《归园田居（其一 ）》中，表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是： 开荒南野际，守拙归园田。  ；表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是： 久在樊笼里，复得返自然 。 2．《归园田居（其一 ）》中表现村落隐隐约约，天然的情趣的句子是： 暧暧远人村，依依墟里烟。    3．《归园田居（其一 ）》中描写乡村中常见的声音的句子是： 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。   4．对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居（其一 ）》“ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊  ”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 。 5．《归园田居（其一 ）》中“  少无适俗韵，性本爱丘山 ”两句，表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，这也是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。  12.将进酒 李白 君不见， 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见， 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【理解性默写】 1.《将进酒》中的“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”两句，用夸张的手法极言人生之短暂。 2.虽然在政治上很不得意，但内心仍充满自信，其《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”两句就是明证。 3.《将进酒》开篇的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”两句，以水为喻感慨时间的一去不返，弓出后面对人生苦短的哀叹。 4.《将进酒》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”两句，表现出一种及时行乐的思想。 5.在《将进酒》中劝主人元丹丘准备酒宴并夸张地表示要开怀痛饮的诗句是:“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”。 6.《将进酒》中的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”,表现了李白对权贵生活的蔑视态度。 7.《将进酒》中，在主人表示准备的酒己喝完且无钱买酒时，李白豪爽地让孩子取出自己的“五花马、千金裘”换取美酒，并告诉主人，这样做是要“ 与尔同销万古愁 ”。 8.在《将进酒》中以三国时的曹植欢饮为例劝友人尽情饮酒的诗句是:“ 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ”。 9.在《将进酒》中，李白由自己的不得志联想到历史上古圣先贤不被理解的普遍现象,愤激地表示:“ 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名 ”。 10.《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是:“ 天生我材必有用，千金散尽还复来。” 11.《将进酒》中表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句是：“ 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。” 12.《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是: “ 钟鼓馔玉还足贵，但愿长醉不愿醒。” 13.《将进酒》中气势惊人，以时间空间范畴夸张，以比喻来表现人生易逝，将黄河的永恒伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是:“ 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。” 14.《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：“ 君丕见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。” 13.登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【理解性默写】 1．《登高》一诗中“ 万里悲秋常作客 ，百年多病独登台  ”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 2．杜甫在《登高》一诗中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： 风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回 。 3．杜甫在《登高》一诗中 “ 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来  ”两句用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋图。    4．杜甫《登高》一诗情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： 艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯。 14.过华清宫（其一） 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 【理解性默写】 1. 杜甫在《登高》中 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 一联，用了六个意象，写出了夔州秋天萧瑟的景色。 2. 在《登高》一诗中 万里悲秋常作客，百年多病独登台 ，这两句诗从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。 3. 杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15.锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 【理解性默写】 1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2．李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己的无限惆怅的句子是： 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 3．《锦瑟》中的“ 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟  ”两句，作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 4．古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中“  庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ”。 5．《锦瑟》一诗中表现作者可望不可即的理想境界，并能代表诗人全部情感的句子是：“   沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟  ”。 16.虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【理解性默写】 1．李煜《虞美人》中的“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 ”，与李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的“ 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 ”都是以水喻愁，以表现愁绪的无穷无尽。 2．在《虞美人》中，李煜直接抒发内心的故国之思和亡国之痛的句子是：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。 3．在李煜的《虞美人》中，那美好的事物却使他倍添烦恼，不禁劈头怨问苍天：“ 春花秋月何时了？往事知多少。” 4．李煜《虞美人》中的“ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 ”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 5．《虞美人》一词中“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 ”，以江水为喻，将“愁”写得真切、深刻。 17.雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 【理解性默写】 1.上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 2. 上阙中虚写的句子: 念去去，干里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 3.离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 4.下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节! 5. 下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 18.破阵子 晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 【理解性默写】 诗歌 燕子来时新社，梨花落后清明。 这两句通过“燕子”、“梨花”这两个意象描述，展开联想想象，营造的生机勃勃、春光美好的氛围。 19.苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【理解性默写】 1.范仲淹的《苏幕遮》一起笔就以 碧云天，黄叶地 两句展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，极富画面美和意境美。 2.古诗词中，芳草、斜阳往往与乡思别情相联系，范仲淹的《苏幕遮》中 芳草无情，更在斜阳外。 两句，就是借芳草、斜阳来表达诗人的乡思离情的。 3.范仲淹的《苏幕遮》中抒写作者夜不能寐的语句是: 夜夜除非，好梦留人睡。 4.范仲淹的《苏幕遮》中表达诗人欲借酒浇愁，反更增乡思之苦的语句是: 酒入愁肠，化作相思泪。 5.范仲淹《苏幕遮》中用顶真的手法描写秋景的语句是: 秋色连波，波上寒烟翠。 6.范仲淹《苏幕遮》中 黯乡魂，追旅思。 两句以互文对举的形式表达出诗人羁旅漂泊之久和思离愁之深。 20. 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 【理解性默写】 1.古诗词中有很多描写“银河”的充满想象力的句子，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。” 2.《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子：“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 3.《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是：千里澄江似练，翠峰如簇。 4.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。5.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的句子是：归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。 6.《桂枝香·金陵怀古》“千里澄江似练，翠峰如簇”两句，其中两个短语对仗工整，构图上还以曲线绵延与散点铺展相印成趣。 7.《桂枝香·金陵怀古》“叹门外楼头，悲恨相续”两句，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，覆灭相继。 21.苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 【理解性默写】 1.《苏幕遮》一词中, 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语　两句写出了鸟雀如同调皮的孩子一般活泼可爱。   2.周邦彦《苏幕遮》一词中, 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 以极为细腻的笔触,形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。   3.《苏幕遮》一词中, 家住吴门，久作长安旅　两句体现了词人对漂泊生活尤其是仕途生活的厌倦。  4.在周邦彦的《苏幕遮》一词中, 小楫轻舟，梦入芙蓉浦 两句,以虚构的梦境作结,虽虚而实,变幻莫测,给人留下无限的情思和遐想。   22.书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 【理解性默写】 1.陆游《书愤》的 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。两句，化用南朝名将檀道济的典故，抒发了自己年老力衰、自我期许落空的悲凉愤懑之情。 2.“船”和“马”是古诗词中的常见意象。陆游《书愤》中 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 两句，借此追忆了早年的征战生活。 3.陆游《书愤》中 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 两句借用典故，既为书愤又为明志。 4.陆游借诸葛亮忠君爱国的精神品质来表明自己的爱国热情至老不移，他在《书愤》中写下： 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 望效法诸葛亮，施展抱负。 23.扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 【理解性默写】 1.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是：过春风十里；实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：尽荠麦青青。 2.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是： 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 3.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是： 渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 4.《扬州慢》中写杜郎再有才智也会吃惊今日扬州之荒凉的诗句是： 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。 5.《扬州慢》中描写杜牧无法用优美诗句抒发对扬州深情的诗句是： 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 6.《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是： 念桥边红药，年年知为谁生。 7.《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是：  过春风十里，尽荠麦青青。 8.《扬州慢》的“渐黄昏，清角吹寒。都在空城”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出人为的感情色彩 9.“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔《扬州慢》中的 “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。 10.《扬州慢》描写诗人向往历史名城，于是下马驻足望扬州的诗句是： 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 11.《扬州慢》中的 “过春风十里，尽荠麦青青”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁忙反荒凉衰败。 12.杜牧诗云 “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中说“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，写出了一派冷清沉寂的景象。 13.《扬州慢》中，用拟人手法，形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是： 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 14.姜夔《扬州慢》中，诗人借景抒情，用 “渐黄昏，清角吹寒，都在空城”来渲染扬州城经过战争的破坏后，变得凄凉、衰败、空寂。 15.《扬州慢》中，点明历史上的扬州是人们向往的佳地的诗句是： 淮左名都，竹西佳处。 24. 永遇乐•京口北固怀 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【理解性默写】 1．词中写作者站在北固亭上瞭望，感慨历经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。      2．词中赞扬刘裕在京口率军北伐，气吞胡虏，建立刘宋的句子是： 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。      3．词中写元嘉年间，宋文帝好大喜功，草草出兵，结果一败涂地，仓皇而逃典故的词句是： 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾 。 4．词中写词人在京口北固亭北望中原，回忆四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争的词句是： 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。     5．词中用  可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓 。典故来写江北各地沦陷已久，南宋政府不图恢复，百姓安于异族统治，用典抒情，表示对南宋政府不图恢复中原的不满。     6．词中的 凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否? 三句，是词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心。 25. 七律二首•送瘟神 毛泽东 其一 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 【理解性默写】略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建2025年中职学考必背古诗文25篇 理解性默写训练 1.沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 【理解性默写】 1．毛泽东的《沁园春·长沙》上阕中由写景转入抒情，面对美丽壮观的湘江秋景，作者思绪万端，不禁问道： ，  。 2．《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是： ， 。 3．毛泽东《沁园春·长沙》中，以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句是： ， 。 4．毛泽东的《沁园春·长沙》中描写了朝气蓬勃的青年， 写出了他们的青春和才华， ，写出他们的意气奔放，而    则直接表达了他们对权贵的蔑视。 5．《沁园春·长沙》的上阕 ，  为问句，这一问，排空而下，洋溢着诗人以天下为己任的革命豪情。 6．毛泽东在《沁园春·长沙》中，勉励战友在激流中拼搏的句是： ， 。  7．《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：  ， 。  2.伐檀 诗经 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 【理解性默写】 《伐檀》这首诗第一段的 ，  是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的质问。 3.念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 【理解性默写】 1．既点题,又为周瑜出场营造声势的诗句是 ， ， 。  2．具体描写“江山如画”之意的诗句是 ， ， 。   3．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用 ，  两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。  4．描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是 ， ，  。  4.劝学 荀子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 【理解性默写】 1. 韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的 ， ，    观点相同。 2. 荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出 ， 的结论，强调学习能够改变人的秉性。 3. 荀子在《劝学》中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是: ， ， ， 。 4. 荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是： ， ， ， 。 5. 荀子在《劝学》中以蟹为喻，从反面论证学习用心专一重要性的句子 ， 。 5.师说 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 【理解性默写】 1. 《荀子·劝学篇》指出:“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中 是故 ， 的观点是相同的。 2. 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是: ， 。 3. 《师说》中，韩愈认为 ， 这种情况的原因是 闻道有先后, 术业有专攻。 4. 韩愈《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用 ， 说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。 5. 韩愈写作《师说》一文的缘由是 ， 。 6.静女 诗经 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 【理解性默写】 1.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是： ， 。 2.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是： ， 。 3.《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是： ， 。 4.《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是： ， 。 5.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是： ， 。 7.短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 【理解性默写】 1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是： ， 。 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是： ， 。 3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是： ， 。 4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是： ， 。 5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是： ， 。 6.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是： ， ? 7.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是： ， 。 8.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是： ， 。 8.春江花月月 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 【理解性默写】 1.《春江花月夜》中勾勒出一幅春江月夜江潮连海，月共潮生的壮丽画面，对应句子是： ， 。 2.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是： ， 。 3.《春江花月夜》中写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是： ， ？ 4.《春江花月夜》中“白云”“青枫浦”托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是： ， 5.《春江花月夜》中写出江月有恨，流水无情的句子是： ， 。 6.《春江花月夜》中写出时光不断消逝，自己的青春、憧憬也跟着消逝，然而碣石、潇湘，水远山遥，怎能乘月归家的句子是： ， 。 ， 。 7.《春江花月夜》中的“ ， 。”两句，描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 8.《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的诗句是： ， 。 9.《春江花月夜》中的“ ， 。”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。 10.《春江花月夜》中的“ ， 。”两句，由江面到天空，描写出辽阔旷远、空明澄澈的景象。 11.《春江花月夜》中描写月光随波荡漾流转，所有春江都在月光笼罩之下的诗句是： ， 。 12.在《春江花月夜》中，作者面对着空中的那轮明月，不由生出“ ， 。”的遐思。 13.《春江花月夜》中触景生情，表现游子羁旅之愁的诗句是： ， 。 14.张若虚《春江花月夜》中以人与月比较表达哲思的诗句是： ， 。 15.在《春江花月夜》中，张若虚用“ ， 。”两个问句领起下文对思妇和游子的相关描写。 16.《春江花月夜》中的“ ， 。”两句，通过动作描写表现思妇因内心极度的痛苦。 17.张若虚《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是： ， 。 18.《春江花月夜》中的“ ， 。”两句，描写思妇面对天上的明月所产生的内心的愿望，表现对丈夫的依恋之情。 19.《春江花月夜》中的“ ， 。”两句，表面描写春天将尽、江月欲落的景象，实则表现游子在外漂泊时间之久，思归之切。 20.《春江花月夜》中表现游子归途艰难和遥远的两句诗是： ， 。 21.在《春江花月夜》中，诗人张若虚想到游子们有家难归的现实，不由感叹“ ， 。” 22.《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“ ”；诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“ ”一句便是明证。 23.在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍献花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是： 。 24.张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“ ， 。”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。 25.在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮放佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是： ， 。 26.在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台的句子是： ， 。 27.在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是： ， 。 28. 《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是： ， 。 9.燕歌行并序 高适 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 【理解性默写】 1.在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。 2.在高适的《燕歌行》中，“ ， 。”两句用战士在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。 3.有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 4.在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。5.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“ ”这一句就是很好的证明。此外，对于敢于为国效力人，最高统治者表现出来的态度是“ ”，这就直接推动了这种风气的形成。 6.在高适的《燕歌行》中，“ ”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“ ”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 7.在高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。 8.李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“ ， ”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，这两句是“ ， ”委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。 9. 高适的《燕歌行》中“ ， ”两句,从将士和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀。 10.高适的《燕歌行》中揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇的句子是“ ， ” 10.李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 【理解性默写】 1.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“ ， 。” 2.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是“ ， ” 3.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是“ ， 。 ， 。” 4.李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子 ， 。 5.《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 6.《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。 11.归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 【理解性默写】 1．《归园田居（其一 ）》中，表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是： ，   ；表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是： ， 。 2．《归园田居（其一 ）》中表现村落隐隐约约，天然的情趣的句子是： ， 。 3．《归园田居（其一 ）》中描写乡村中常见的声音的句子是： ， 。 4．对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居（其一 ）》“ ，  ”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 。 5．《归园田居（其一 ）》中“   ，  ”两句，表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，这也是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。  12.将进酒 李白 君不见， 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见， 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【理解性默写】 1.《将进酒》中的“ ， 。”两句，用夸张的手法极言人生之短暂。 2.虽然在政治上很不得意，但内心仍充满自信，其《将进酒》中的“ ， 。”两句就是明证。 3.《将进酒》开篇的“ ， 。”两句，以水为喻感慨时间的一去不返，弓出后面对人生苦短的哀叹。 4.《将进酒》中的“ ， 。”两句，表现出一种及时行乐的思想。 5.在《将进酒》中劝主人元丹丘准备酒宴并夸张地表示要开怀痛饮的诗句是:“ ， 。 6.《将进酒》中的“ ， 。”表现了李白对权贵生活的蔑视态度。 7.《将进酒》中，在主人表示准备的酒己喝完且无钱买酒时，李白豪爽地让孩子取出自己的“ ， ”换取美酒，并告诉主人，这样做是要“ ”。 8.在《将进酒》中以三国时的曹植欢饮为例劝友人尽情饮酒的诗句是: ， 。 9.在《将进酒》中，李白由自己的不得志联想到历史上古圣先贤不被理解的普遍现象,愤激地表示:“ ， ”。 10.《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是:“ ， 。” 11.《将进酒》中表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句是：“ ， 。” 12.《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是: “ ， 。” 13.《将进酒》中气势惊人，以时间空间范畴夸张，以比喻来表现人生易逝，将黄河的永恒伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是:“ ， 。” 14.《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：“ ， 。” 13.登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【理解性默写】 1．《登高》一诗中“  ， 。”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 2．杜甫在《登高》一诗中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： ， 。 3．杜甫在《登高》一诗中 “  ， ”两句用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋图。    4．杜甫《登高》一诗情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。 14.过华清宫（其一） 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 【理解性默写】 1. 杜甫在《登高》中 ， 。一联，用了六个意象，写出了夔州秋天萧瑟的景色。 2. 在《登高》一诗中 ， 。这两句诗从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。 3. 杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是 ， 。 15.锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 【理解性默写】 1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对往事的追忆的句子是： ， 。 2．李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己的无限惆怅的句子是： ， 。 3．《锦瑟》中的“ ， 。”两句，作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 4．古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的 ， 。 5．《锦瑟》一诗中表现作者可望不可即的理想境界，并能代表诗人全部情感的句子是： ， 。 16.虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【理解性默写】 1．李煜《虞美人》中的“ ， ”，与李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的“ ， 。”都是以水喻愁，以表现愁绪的无穷无尽。 2．在《虞美人》中，李煜直接抒发内心的故国之思和亡国之痛的句子是： ， 。 3．在李煜的《虞美人》中，那美好的事物却使他倍添烦恼，不禁劈头怨问苍天： ， 。 4．李煜《虞美人》中的“ ， 。”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 5．《虞美人》一词中“ ， ”，以江水为喻，将“愁”写得真切、深刻。 17.雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 【理解性默写】 1.上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: ， ， 。 2. 上阙中虚写的句子: ， ， 。 3.离别时依依不舍的细节描写的句子: ， 。 4.下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: ， ！ 5. 下阙虚写了别后想象美景的千古名句: ， 。 18.破阵子 晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 【理解性默写】 诗歌 ， 。 这两句通过“燕子”、“梨花”这两个意象描述，展开联想想象，营造的生机勃勃、春光美好的氛围。 19.苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【理解性默写】 1.范仲淹的《苏幕遮》一起笔就以 ， 两句展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，极富画面美和意境美。 2.古诗词中，芳草、斜阳往往与乡思别情相联系，范仲淹的《苏幕遮》中 ， 。两句，就是借芳草、斜阳来表达诗人的乡思离情的。 3.范仲淹的《苏幕遮》中抒写作者夜不能寐的语句是: ， 。 4.范仲淹的《苏幕遮》中表达诗人欲借酒浇愁，反更增乡思之苦的语句是: ， 。 5.范仲淹《苏幕遮》中用顶真的手法描写秋景的语句是: ， 。 6.范仲淹《苏幕遮》中 ， 。两句以互文对举的形式表达出诗人羁旅漂泊之久和思离愁之深。 20. 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 【理解性默写】 1.古诗词中有很多描写“银河”的充满想象力的句子，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“ ， ， 。” 2.《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子： ， ， 。 3.《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是： ， 。 4.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是： ， 。 5.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的句子是： ， ， 。 6.《桂枝香·金陵怀古》“ ， ”两句，其中两个短语对仗工整，构图上还以曲线绵延与散点铺展相印成趣。 7.《桂枝香·金陵怀古》“ ， ”两句，化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，覆灭相继。 21.苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 【理解性默写】 1.《苏幕遮》一词中, ， 两句写出了鸟雀如同调皮的孩子一般活泼可爱。   2.周邦彦《苏幕遮》一词中, ， ， 以极为细腻的笔触,形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。   3.《苏幕遮》一词中, ， 两句体现了词人对漂泊生活尤其是仕途生活的厌倦。  4.在周邦彦的《苏幕遮》一词中, ， 两句,以虚构的梦境作结,虽虚而实,变幻莫测,给人留下无限的情思和遐想。   22.书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 【理解性默写】 1.陆游《书愤》的 ， 。两句，化用南朝名将檀道济的典故，抒发了自己年老力衰、自我期许落空的悲凉愤懑之情。 2.“船”和“马”是古诗词中的常见意象。陆游《书愤》中 ， 两句，借此追忆了早年的征战生活。 3.陆游《书愤》中 ， 两句借用典故，既为书愤又为明志。 4.陆游借诸葛亮忠君爱国的精神品质来表明自己的爱国热情至老不移，他在《书愤》中写下： ， 望效法诸葛亮，施展抱负。 23.扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 【理解性默写】 1.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是： ；实写现在扬州的凄凉情形的诗句是： 。 2.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是： ， ， 。 3.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是： ， ， 。 4.《扬州慢》中写杜郎再有才智也会吃惊今日扬州之荒凉的诗句是： ， 。 5.《扬州慢》中描写杜牧无法用优美诗句抒发对扬州深情的诗句是 ， ， 。 6.《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是： ， 。 7.《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是： ， 。 8.《扬州慢》的“ ， 。 ”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出人为的感情色彩 9.“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔《扬州慢》中的 “ ， ， ”。 10.《扬州慢》描写诗人向往历史名城，于是下马驻足望扬州的诗句是： ， ， 。 11.《扬州慢》中的 ， 。与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁忙反荒凉衰败。 12.杜牧诗云 ， ，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中说“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，写出了一派冷清沉寂的景象。 13.《扬州慢》中，用拟人手法，形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是： ， ， 。 14.姜夔《扬州慢》中，诗人借景抒情，用 “ ， ， ”来渲染扬州城经过战争的破坏后，变得凄凉、衰败、空寂。 15.《扬州慢》中，点明历史上的扬州是人们向往的佳地的诗句是 ， 。 24. 永遇乐•京口北固怀 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【理解性默写】 1．词中写作者站在北固亭上瞭望，感慨历经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是 , , 。      2．词中赞扬刘裕在京口率军北伐，气吞胡虏，建立刘宋的句子是： , , 。 3．词中写元嘉年间，宋文帝好大喜功，草草出兵，结果一败涂地，仓皇而逃典故的词句是： , , 。 4．词中写词人在京口北固亭北望中原，回忆四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争的词句是： , , 。    5．词中用 , , 典故来写江北各地沦陷已久，南宋政府不图恢复，百姓安于异族统治，用典抒情，表示对南宋政府不图恢复中原的不满。     6．词中的 , , ？三句，是词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心。 25. 七律二首•送瘟神 毛泽东 其一 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 【理解性默写】略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$