浙江省温州市2023-2024学年七年级下学期6月期末社会•法治试题

温州市2023学年第二学期七年级(下)学业水平期末检测 历史与社会部分 2024.6 温馨提示:所有试题的答案都必须写在答题卷上,答在试题卷上无效. 一、选择题(每小题2分,共24分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、错选、多选均不 给分。) 衣场主凯里斯采用大型农业机械,在甲地经营上千公顷耕地。读图1,回答第1~2小题 1、飘里斯在甲地种植玉米和大豆,而乙地农民种 10 植水稻。影响两地农作物种植的关键因素是 A. 地形种类 B. 灌慨条件 C. 气候条件 D. 海陆位置 2. 凯里斯采用机械化耕作的有利条件包括 ①耕地广大 ②地势平坦 ③劳动力多 ④设备先进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 图1美国本土的地形 地理课上,小莫和同学就以下照片的拍摄地展开了探讨。读图2~3,回答第3~4小题 影响 决定 区域文化 T 区域特征 区域位置 _ 斗笠:雨蓬 拍摄地是△ 水道,木船 当地居民 黄色人种 图2水上市场 图3小莫和同学的思维推导过程 3. 小莫和同学根据对区域文化的观察总结,推导出当地的区域特征是 C. 多时令河 B. 高温多雨 A. 地形复杂 D. 土壤肥沃 4. 结合推导过程,这张照片最有可能拍摄于 C. 威尼斯 A.泰国 B.肯尼亚 D.以色列 5. 学生甲:“三省六部制、科举制的完善为其走向强盛奠定了基础。”学生乙:“前代开凿的 大运河发挥的历史作用也不能忽视。”学生丙:“我认为统治者的主观努力是最关键的。” 据此可知,他们讨论的主题是 A. 隋朝制度创新的贡献 B. 唐朝盛世形成的原因 C. 北宋重文轻武的后果 D. 明朝皇权强化的影响 6. 宋太祖就如何稳固政权,问计于大臣赵普。赵普提出:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵, 则天下自安矣。”宋太祖对此采取的措施中,与“制其钱谷”有关的是 A. 定期调换军队将领 B. 宰相之下设副宰相C. 在地方设置转运使D.注重发展文教事业 7. 凛渊之盟后,宋、辽达成协议,在边界陆续开放了多处榨场,开展互市贸易,宋方有茶叶。 瓷器和儒家典籍等,辽方有羊、骆驼等,贸易量巨大。这说明梳场的设立 A. 扩大了宋朝统治区域 B. 改变了政权并立局面 C. 推动了经济重心南移 D. 维持了双方和平安定 七年级(下)历史与社会部分 第1页(共3页) 8. 元朝十个行省,皆“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省互为表里”。中央还通过监察等各 种制度对其进行遥控。这说明行省制度 A. 实现了蒙古统一 B. 削弱了中央集权 C. 助长了藩镇割据 D. 加强了地方管理 9. 明神宗以身体欠安为由长期不上朝,不见大臣,不批阅奏疏,官吏任免处于半停顿状态,朝 臣党争与皇室宫闱之争愈演愈烈。据此可知,明朝衰亡的重要原因是 A. 政治腐败 B, 土地兼并 C. 灾害爆发 D. 外部入侵 10. 小小邮票,方寸之间,见证历史。从图4纪念邮票中, 难以获得的信息是 A. 航海目的 B. 船队规模 C.航行动力 图4郑和下西洋600周年小 D. 航海时间 型张邮票(2005年发行) 11. 某著作序言中写道:“卷分前后,乃‘贵五谷而贱金玉'之义 。”可知该著作是 C.《农政全书》 A.《本草纲目》 B. 《四书集注》 D.《天工开物》 12.《红楼梦》问世后,“好事者每传抄一部,置庙市中,昂其值得数十金,可谓不腔而走者矣”, 即使被统治者列为禁书,仍在民间流传开来,始终无法禁绝。此现象可说明 A. 统治阶级的奢靡 B. 市民文化的繁荣 C. 作者创作的艰辛 D. 神话小说的推崇 二、非选择题(本大题有3小题,共36分) &))))# 13.(12分)请和小可同学一起制定一份尼泊尔旅游攻略,共同开启山地之旅。 (c) 200.高线 降水量(mm) 2 # 图5尼泊尔的地形 图6尼泊尔首都的气温与降水 怎么去? (1)小可此次旅行选择从北京(115^*E-117*E,39*N-41^{}N)直飞尼泊尔首都。除距离 远外,据图5分析,她还考虑了什么因素?(2分) 何时去? (2)你建议小可什么时候前往尼泊尔登山旅行?写出最佳时间段,并说明原因。(4分) 带什么? (3)根据当地独特的自然环境,为小可推荐两种必备品并简述理由。(6分) 必备品1:__:理由: 必备品2: :理由: 七年级(下)历史与社会部分 第2页(共3页) 14.(10分)小钱币,大世界。阅读材料,回答问题。 “除四川外,许于诸路 州县公私从便主管,并 同见钱七百七十陌流转 ①开元通宝 行使”(注:每陌等于 ②日本的和同开称 铜钱100文) (铜铸,621年开铸)(铜铸,唐时流入中国) 1 纸张原料为“构树皮” 画面精细,起防伪作用。 ③唐朝墓葬出土 ④契丹货币(铜铸) 北宋纸币铜版拓片 的东罗马金币 (1)将序号①②③④的钱币按两种标准进行划分。(6分) 旨起 示例:①②③/④,按照时期划分,分为唐朝/辽 。 (2)北宋为什么会出现纸币?根据材料并结合所学,予以分析。(4分) ,)甚,二 15.(14分)西藏,见证民族发展。阅读材料,回答问题。 一不 1出中菜 【和同一家】贞观十五年,(松赞干布)及与公主归国,谓所亲曰:“我父祖未有通婚上 国者,今我得尚(婴)大唐公主,为幸实多。”.....遣首豪子弟,请入国学以习《诗》《书...... 因请蚕种及造酒、碾、皑、纸、墨之匠,并许焉。 --摘编自《旧唐书·吐藩传》 (1)根据材料,指出“尚大唐公主”反映的历史事件及其给吐藩带来的影响。(4分) 【始归一统】1247年,蒙古王子阔端和吐藩地方政教首领萨迎班智达在凉州会谈,共同议 定吐蓦各地归附蒙古。此后,忽必烈奉萨迎派僧侣八思巴为帝师,八思巴创制“蒙古新字”, 并协助忽必烈建立管辖吐藩的宣政院,吐蓄地方行政官员皆由宣政院或帝师荐举。 -一摘编自纪录片《中国通史》解说词 (2)蒙元政权如何实现对西藏的管辖?根据材料,予以分析。(4分) 【事权归一】1727年,清朝在西藏设置驻藏大臣。随后,颁布《钦定藏内善后章程》,载 明驻藏大臣与达赖、班禅地位平等,西藏僧俗官员“事无大小,均禀驻藏大臣办理”。选择转 世灵童一律采用“金瓶犁签”之法,在驻藏大臣监督下公开抽签。 一一摘编自袁行&等主编《中华文明史》 (③)根据上述材料并结合所学,以西藏为例,概述中国古代中央政府与边疆民族关系的发 展趋势。(6分) 七年级(下)历史与社会部分一第3页(共3页) 温州市2023学年第二学期七年级(下)学业水平期末检测 道德与法治部分 2024.6 亲爱的同学:欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心回答,发挥最佳水平。 一、判断题(本大题有6小题,每小题1分,共6分。判断下列说法是否正确,正确的请将答 题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。) 1. 批判性思维有助于我们从不同角度思考、解决问题,所以要敢于对权威说“不”。 2. 当考试考砸时,对自已说:“没那么糟糕,至少发现了一些不足。”这是运用改变认知评价 来调节情绪。 3. 生活经验的不断扩展,使我们的情感更加丰富、深刻,这启示青少年要尝试所有未体验过的 社会活动。 4. 集体中的小群体,成员之间个性相似,彼此更容易理解和沟通,因此小群体总是有助于个人 成长。 5. 法律是应生活需要而制定和颁布的,社会生活中所有事情都可以通过法律来解决 6. 不随地吐疚、酒后不驾驶、认真完成作业,这些行为都受到法律规范的约束 二、选择题(本大题有8小题,每小题2分,共16分。请选出各题中一个最符合题意的正确选 项,不选、多选、错选均不给分。) 某中学校园学科素养节拉开帷幕,七(1)班同学们根据兴趣和特长,以小组或个人为单位 积极报名参加。据此完成7-9题。 7. 第一小组参加水火箭模型制作比赛,男同学负责梳理科学原理,女同学细心组装零部件。可 见 A. 学习活动必须要男女合作 B. 逻辑思维是男生独有的优势 C. 男女生有各自的性别优势 D. 女生擅长协助男生开展活动 8. 小春报名参加了劳动实践一-育苗比赛,她几经尝试都以失败告终。后来反复查阅资料并不 断实践新思路,终于独自完成,获得最佳创意奖。她的成功启迪我们 ①只有勇敢尝试,才能体验成功带来的自信 ②参加劳动实践比赛是证明自已的最好方式 ③只要有坚强的意志、不懈的坚持就能成功 ④独立思考,坚持到底,可激发潜能与活力 B.①④ C.②③ A.①② D.③④ 9. 小初因过于紧张导致在“校园十佳歌手比赛”中成绩不理想,情绪很低落。假如你是她的好 友,你会 ①质疑评分的公平性,询问评委老师 ②邀请她一起去爬山,帮助她转移注意 ③做耐心的听众,聆听她内心的委屈 ④安慰她不要悲伤,建议不再参加比赛 C.②③ B.①④ A.①② D. ③④ 10. 图1漫画《如此母子》说明青少年 A. 在青春期必然对父母意见有抵触情绪 _ B. 习惯于封闭自己的内心因此感到孤独 C. 要遵循自已的意愿不要听从父母管教 D. 应正视并恰当处理好青春期矛盾心理 图1如此母子 七年级(下)道德与法治部分 第1页(共3页) 11. 班主任组织学生观看央视《榜样》专题节目,同学们看到一代代优秀共产党员的典型事迹. 感受到他们担当作为、无私奉献的精神风貌。班主任此举旨在 A. 宣传榜样正能量,启发学生对人生道路的思考 B. 引导学生向上向善,彻底改变班级的不良风气 C. 告诉学生要以榜样为镜,做一个勇于牺牲的人 D. 激励学生趁美好的青春要立志高远,标新立异 12. “感动中国2023年度人物”张连钢,即便在重病康复期仍挑起青岛港全自动化码头筹建工 作。他带领团队多次创下世界记录,自己也从智慧码头的“门外汉”成为顶尖技术人才, 为团队赢得“时代楷模”荣誉称号。张连钢的事迹表明 ①在集体中勇于担责源自个人强烈的责任感 ②团队建设需要个人展现自我和发展个性 ③个人若不能融入集体就不能提高自身能力 ④学会担当是每个人走向社会的“必修课” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13. 2024年4月,广西南宁一名初中女生被多人霸凌的视频引发社会关注。当地公安部门立即 开展调查,并根据《中华人民共和国治安处罚法》相关规定,对涉案的8名中学生依法作 出行政拘留等处罚。这一案例说明 ①国家通过立法保障青少年的生活 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律是惩治校园霸凌的唯一手段 ④未成年人违法也要接受法律处罚 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 14. 七年级学生小杰,暑假期间参加了一个校外夏令营。过程中,小杰发现校外机构委托的旅 行社存在未能按照合同约定的行程和标准提供服务,如降低住宿标准、餐饮质量差等问题 后来小杰及其家长用收集到的相关证据,将旅行社及校外机构告上法庭,最后胜诉并获得 赔偿。小杰的经历启示我们 ①社会生活充满险恶,未成年人应少涉足 ②未成年人参加社会实践,需要家长陪同 ③生活与法律息息相关,我们应积极学法 ④应增强法治意识,做法治的坚定捍卫者 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 三、综合题(本大题有2小题,共18分。) 15.(8分)第六届校园“活力杯”篮球赛战鼓擂响,让我们一起走进“飞扬”中队的青春故事。 【激情的少年】小林个高,擅长篮球,被推选为队长。赛前一个月里,他与同学积极沟通,选 拔队员、制定训练计划、研究比赛战术,并信誓旦旦地对班主任说:“您放心,拿下冠军,包 在我身上!” (1)每个人的内心都有一个情感世界。从小林的表现可以看出他对班级有着怎样的情感?(2分) 【矛盾的集体】一次训练中,队友没有按照既定战术跑位,小林对此十分不满,两人互不 相让,发生激烈争吵。情急之下,小林说:“你们爱咋咋的,我不干了!”①。决 赛中,小林和队友配合默契,发挥出色,赢得冠军。 (2)发挥你的合理想象,补充①处可能发生的故事情节,并结合所学知识说明理由。(4分) 【爱慕的信笺】小林在赛场上的酷帅表现,吸引了许多女生的目光。赛后,隔壁班一位女 生悄悄递给他一张心形信笺,字里行间表达出对小林的爱慕,并约他单独见面。 (3)面对女生的邀约,小林该怎么办?请你帮他出谋划策。(2分) 七年级(下)道德与法治部分第2页(共3页) 16.(10分)文具盲盒已成为未成年人群体中的新时尚。七年级某班同学就此话题开展研究性 学习,请你一起参与。 研究主题:青少年应如何理性对待文具盲盒? 信息收集 思考分析 【以数探因】 (1)根据图2,概括 15 未成年人关于盲盒消 。 费存在的问题,并分析 原因。(2分) 在的 离广告 多次出交 0% 10% 20% 3% 40% 60% 60% 70% 30%00% 图2某市部分初中生文具盲盒购买情况及原因的问卷调查(样本调查586份) 【以案释法】 (2)结合材料,说明 [法律链接]国家市场监管总局 [案情再现]小程系某中学初二学 法院依法判决的现实 印发《盲盒经营行为规范指引 生,因最近两个月在学校旁的文 意义。(4分) 具店分3次购买盲盒,共计2200 试行 第二十三条 盲盒经营 元。其家长认为商店存在诱导消 者不得向未满8周岁未成年人 费行为,要求全额退款。法院依 销售育盒。向8周岁及以上未 据《盲盒经营行为规范指引》《未 成年人销售盲盒商品,应当依 成年人保护法》等,判决商家返 法确认已取得相关监护人的同 还家长80%。 (3)综合上述所有资 【法护成长】 料,以“盲盒不盲,法 我家孩子很喜欢买文具盲盒,书桌上都放不下了还要买。 护成长”为题,写一份 看来我有必要找机会跟孩子好好谈谈了。 150字左右的研究性 家长 学习报告。(建议:从 关于学生盲目购买文具盲盒的问题,老师们多有反映。 盲盒消费现状、未成年 学校德育处要求班主任就此开展主题教育活动。 人特殊保护和青少年 校长 自身行动等角度思考) (4分) 检察院建议市场监督管理局对全市盲盒市场开展专项 执法检查,规范盲盒经营者的行为。 七年级(下)道德与法治部分第3页(共3页)