精品解析：2023-2024学年新疆维吾尔自治区吐鲁番市统编版三年级下册期末考试语文试卷

吐鲁番市2023-2024学年第二学期期未检测试卷三年级语文 （时长90分钟 总分100分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确写在答题卡上。 一、积累与运用。 1. 为画横线的字选择正确的读音。 （1）活泼（A．pō B．bō） （4）拨动（A．bō B．bá） （2）流淌（A．shǎng B．tǎng） （5）剃头（A．dì B．tì） （3）仿佛（A．fó B．fú） （6）节省（A．shěng B．xǐng） 【答案】（1）A （4）A （2）B （5）B （3）B （6）A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 淌：tǎng，流出；流下。chǎng，水起波纹。 佛：fó，1、佛教徒称佛教创始人释迦牟尼（梵语音译词“佛陀”的简称）。2、佛教徒称修行功德圆满的人。3、释迦牟尼所创立的宗教。fú，1、［仿（fǎng）佛］见“{仿}”。 省：shěng，1、减少。2、节约。3、简略。4、废除；除去。5、行政区域名，直属中央。6、省会。xǐng，1、察看。2、检查自己。3、探望；问候。4、明白；醒悟。 （1）活泼huó pō，意思是富有生气和活力；灵活，不呆板；生动自然；气氛活跃热烈；使具有生气和活力；使灵活；手头宽裕。故选A。 （2）流淌liú tǎng，意思是液体流动。故选B。 （3）仿佛fǎng fú，指差不多；好像。故选B。 （4）拨动bō dòng，1、用手脚或棍棒等横着用力，使东西移动或分开。 2、弹动（琴弦）。故选A。 （5）剃头tì tóu，剃去头发，泛指理发。故选B。 （6）节省jié shěng，意为把可以不耗费的减省下来。故选A。 2. 根据语境写词语。 在本学期的语文学习中，我了大自然的美景，感受到大自然中处处充满；学习了寓言故事，懂得了其中的道理与；学习了我国传统文化，了解了更多历史；探索了的，只要我们仔细观察，就能从极的事物中找到美。使人进步，使人落后，下学期我还要努力。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“欣、妙、智、慧、创、密、谦、傲、继、续”的正确写法。 3. 把词语补充完整，再按要求填空 （ ）棋书（ ） （ ）（ ）问切 （ ）（ ）矛盾 守（ ）待（ ） 刻（ ）求（ ） 名扬（ ）（ ） （1）《清明上河图》这幅___________的画，描绘了北宋时期都成汴京的繁荣。 （2）___________是我国中医的四种诊法。 【答案】 ①. 琴 ②. 画 ③. 望 ④. 闻 ⑤. 自 ⑥. 相 ⑦. 株 ⑧. 兔 ⑨. 舟 ⑩. 剑 ⑪. 中 ⑫. 外 ⑬. 名扬中外 ⑭. 望闻问切 【解析】 【详解】本题考查的是词语的补充及词语的填空。 琴棋书画：指弹琴、弈棋、写字、绘画四种古代艺术性文物或技艺。 望闻问切：中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 名扬四海：名声传扬到天下，形容名声很大。 我们根据题目要求来填写合适的词语： （1）因为《清明上河图》是一幅非常有名的画作，所以应填“名扬中外”。 （2）望闻问切是中医用来诊断病情的四种方法，所以应填“望闻问切”。 4. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 花瓣 辩认 辨论 辩子 B. 检查 危险 脸面 宝剑 C. 吹拂 惊讶 欣赏 记录 D. 节省 苏醒 蘑菇 普通 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．辩认——辨认，辨论 ——辩论，辩子——辫子； 故选A。 5. 关于传统节日，下列说法正确的是（ ） A. 农历正月十五是中秋节。 B. 端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。 C. 春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传统节日。 A．每年农历正月十五是元宵节，又称上元节、小正月、元夕，灯节。中秋节是农历八月十五，故错误。 B．端午节的习俗有哪些：吃粽子、拴五色丝线、饮雄黄酒赛、龙舟、悬艾叶菖蒲、打马球、吃咸鸭蛋、佩香囊、吃打糕等。吃月饼是中秋节的习俗。故错误。 故选C。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 文房四宝：琴棋书画 B. 雅人四好：笔墨纸砚 C. 中医四诊：望闻问切 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了文学常识的积累。 A．有误，文房四宝：笔墨纸砚。 B．有误，雅人四好：琴棋书画。 故选C。 7. 下列句子的意思与其他选项不同的一项是（ ） A. 没有孩子的地方怎么会有春天呢？ B. 没有孩子的地方会有春天。 C. 没有孩子的地方是不会有春天的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子的意思。 A．这句为反问句，“怎么会有”换为陈述句式即“没有”的意思，表达的意思是：没有孩子的地方没有春天。 B．这句为陈述句，表达的意思是：没有孩子的地方会有春天。 C．这句为双重否定句，表达的意思是：没有孩子的地方没有春天。 故选B。 8. 下列句子使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人） B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） C. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（设问） D. 小沙觉得自己像个剃头大师。（拟人） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 D. 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。题中小沙像剃头大师，小沙不是一个事物，所以本句不是把事物把拟人化。 故选D。 9. 根据所学知识理解填空。 （1）姐姐在外地工作，当她在过节不能回家的时候，就会非常想念家人，正如“___________________为异客，___________________倍思亲。” （2）课本是我的好朋友，它带我了解了东汉时代蔡伦改进的___________，还了解了隋朝石匠李春设计并参加建造的___________，欣赏了北宋画家张择端的那幅名扬中外的画《______________________》，观赏了天空中___________的火烧云，也领略了______________________的海底世界。 （3）亲眼看见的比听说的要可靠，毕竟“___________，___________”。 （4）我们要学习别人的长处，改正自己的错误。正所谓：见善则迁，______________________。 【答案】 ①. 独在异乡 ②. 每逢佳节 ③. 造纸术 ④. 赵州桥 ⑤. 清明上河图 ⑥. 红彤彤 ⑦. 物产丰富 ⑧. 眼见为实 ⑨. 耳听为虚 ⑩. 有过则改 【解析】 【9题详解】 本题考查的是诗词名句的默写及课文的理解。 （1）书写时注意“异”“逢”“佳”的正确写法。 （2）《纸的发明》记叙了中国造纸术的发明过程、传播以及影响，叙述了造纸术的优势，它带我了解了东汉时代蔡伦改进的造纸术，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。 《赵州桥》：赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，它是隋朝石匠李春设计和参加建造的。 《一幅名扬中外的画》是张择端的《清明上河图》。这幅画是北宋时期的杰作，生动地描绘了当时汴京（今开封）的繁华景象，是中国十大传世名画之一。 《火烧云》课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。可以用“绚烂多彩”“千变万化”“红彤彤”等形容词，用以增强读者对火烧云美丽景象的想象。 《海底世界》是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。 （3）“耳听为虚，眼见为实”：听到的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。它强调了亲眼所见的重要性。 （4）书写时注意“改”的正确写法。 按要求完成句子练习。 10. 妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改为转述句） _____________________________________________________________________________________________ 【答案】妹妹说，给她买一个棒棒糖吧。 【解析】 【详解】本题考查句子转换。 引述句改转述句时，把句子“给我买一个棒棒糖吧。”中的第一人称“我”改为第三人称“她”；冒号改为逗号，去掉双引号。故改为：妹妹说，给她买一个棒棒糖吧。 11. 我把蜜蜂放走了。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________________________________ 【答案】蜜蜂被我放走了。 【解析】 【详解】本题考查改“被”字句。 “把”字句改“被”字句方法如下：首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。本题中“主动者”是“我”，“被动者”是“蜜蜂”，故改为：蜜蜂被我放走了。 12. 造纸术是中国的四大发明。（修改病句） _____________________________________________________________________________________________ 【答案】造纸术是中国的四大发明之一。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本句搭配不当，造纸术只是四大发明的其中一个，故在“四大发明”后面加上“之一”。 13. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写） 小丽多才多艺，______________________________________________________________________________ 【答案】她画的画非常逼真，她跳的舞非常迷人。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，例句围绕他们高兴极了，写出了高兴的具体表现。仿照例句，写出小丽多才多艺的具体表现，语言要通顺，合理即可。 如：小丽多才多艺，会讲动听的故事，会画漂亮的画，还会唱动听的歌。 二、综合实践。 综合实践 [中华传统节日]传统节日有着深厚的文化历史内酒和丰富的庆祝活动，给我们留下了深刻的印象。 14. 完成传统佳节歌。 正月初一___________到，吉祥如意乐陶陶。正月十五___________节，舞起龙灯踩高跷。___________时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五___________节，粽子飘香龙舟闹。 15. 你还知道哪些传统节日？有哪些习俗？请选择一种写下来。 _____________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 春节 ②. 元宵 ③. 清明 ④. 端午 15. 我还知道中秋节，习俗是吃月饼。 【解析】 【14题详解】 本题考查诗歌默写。 出自《传统佳节》，全文为：正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。八月十五中秋节，举杯相聚月正好。九九重阳天气爽，登高望远又敬老。冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十除夕夜，辞旧迎新放鞭炮。 书写时注意“春、宵、清、端”的正确写法。 【15题详解】 本题考查文学常识积累。 选择一种你喜欢的传统节日，并说一说它的习俗有哪些。 例如： 我还知道冬至，习俗是祭祖和吃汤圆。 三、阅读理解。 课内阅读我最棒。 《海底世界》（片段） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有二种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 16. 选段是围绕哪句话来写的？请找出中心句写在下面的横线上。 _____________________________________________________________________________________________ 17. 这段话主要介绍了___________、___________、___________、___________和___________等海底动物的活动方法。 18. “参”分别有“shēn”“cān”明“cēn”等读音，请为下列词语中的“参”选择正确的读音并写在横线上。 海参___________ 参加___________ 参差___________ 19. 选段中你感到有趣的是哪种海底动物？为什么？ _____________________________________________________________________________________________ 【答案】16. 海里的动物，各有各的活动方法。 17. ①. 海参 ②. 梭子鱼 ③. 乌贼 ④. 章鱼 ⑤. 贝类 18. ①. shēn ②. cān ③. cēn 19. 我觉得最有趣的是贝类，因为它们能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 【解析】 【导语】这是《海底世界》的科普节选片段，整体采用清晰的总分结构，开篇点出核心说明内容，逻辑简明，很适合训练小学生把握中心句的阅读能力。文本兼顾知识性与趣味性，巧用拟人、作比较等手法，把不同动物的活动特点讲得鲜活生动，比如写贝类“免费长途旅行”一句，极具童趣，很容易唤起孩子对海洋世界的好奇心。 【16题详解】 本题考查找中心句。 整段文字都在描述不同种类的海底动物如何活动，如海参的爬行、梭子鱼的快速游动、乌贼和章鱼的喷水后退等。这些描述都紧密围绕着“海里的动物，各有各的活动方法”这句话展开，因此这句话是本段落的中心句。 【17题详解】 本题考查的是找关键词。 从选段中可以看出，首先描述了海参的活动方式，接着描述了身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼的活动方式，最后描述了贝类的特殊活动方式。因此，这段话主要介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类这五种海底动物的活动方法。 【18题详解】 本题考查的是多音字。 “参”读cān，释义1.加入；参与（yù）。2.对照别的材料加以考察。3.拜见；谒见。4.旧指向皇帝检举、揭发。5.深入研究、领会。读shēn，释义：1.星宿名。二十八宿之一。2.人参、党参的统称。通常指人参。3.海参。海参纲棘皮动物的统称。读cēn，释义：1.［参差（cī）］长短、高低、大小不一致。读sān，释义：古同“叁”，三的大写。 “海参”中的“参”指的是一种海洋生物，读音为“shēn”。 “参加”中的“参”表示加入或参与，读音为“cān”。 “参差”中的“参”用于形容事物的不整齐、不一致，读音为“cēn”。 【19题详解】 本题考查的是开放性作答。 在选段中，贝类的活动方式特别引人注目。它们不需要自己游动，而是选择巴在轮船底下，随着轮船的移动进行长途旅行。这种“搭便车”的行为在自然界中非常少见，因此显得特别有趣和独特。 示例：我感到有趣的是贝类。因为它们自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行，这种活动方式非常独特且有趣。 课外阅读我能行。 五花山 ①春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 ②夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 ③秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 ④秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿…人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。…… 20. 这篇短文共写了春天、___________、___________三个季节时候的山，重点写了___________季节的山的景色。 21. 文中出现了很多描写颜色的词语，我能找到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 22. 从文中摘抄一个比喻句写在横线上。 _____________________________________________________________________________________________ 23. 想一想，为什么把这座山叫作“五花山”？ _____________________________________________________________________________________________ 【答案】20. ①. 夏天 ②. 秋天 ③. 秋天 21. ①. 绿色 ②. 黄色 ③. 金黄色 ④. 杏黄色 ⑤. 火红色 ⑥. 紫红（或翠绿） 22. 有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。 23. 因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……五颜六色，所以人们给山起名“五花山”。 【解析】 【导语】这篇写景短文质朴灵动，以季节为线铺展山林景致：先写春、夏山林深浅不同的绿意做铺垫，再浓墨重彩描绘秋日山林的斑斓，层次清晰。 文中比喻、拟人鲜活自然，把秋山的蓬勃绚烂写得生动可感，结尾点题“五花山”水到渠成，字里行间满是对自然的喜爱，清新动人。 【20题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①②③自然段开头的第各句子内容可知短文主要描写了五花山春天、夏天、秋天的景象。第③自然段重点描写了秋天的景色。 【21题详解】 本题考查找关键词语。 短文通过丰富的色彩描绘了不同季节山的美丽变化，特别是秋天的山，因为呈现出多种颜色而被赋予了“五花山”这个美丽的名字。 结合文章第①③④自然段|“春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶， 下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿”这些句子中可以找到关于描写颜色的词语。 【22题详解】 本题考查比喻的修辞手法。 第④自然段，“有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。”这个句子中作者将火红色的树林比喻成火苗，使用了生动的比喻手法来描绘树林的颜色和动态。 【23题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第④自然段“秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫‘五花山’。”可知，结尾直接点明了这座山叫“五花山”的原因。 四、习作与表达。 24. 习作与表达 从下面两个选择中任选一个，完成一篇习作。做到书写工整，标点符号运用正确。不要在习作中出现真实的校名、班名、人名。 选择一：小书虫、乐天派、智多星、故事大王、小问号……这些词语可以用来形容哪些人呢？你想到了谁呢？选一个身边有特点的人来写写吧。 选择二：任意选择一种动物作为主人公，写一篇童话故事。 要求：题目自拟，300宇左右。书写工整，卷面干净，可使用修改符号修改。 【答案】例文一： 热心肠姥姥 我的姥姥是一位退休干部，今年60多岁了，满头银发，衬着一张慈祥的笑脸，给人一种和蔼可亲的感觉。我从小就生活在姥姥的身边，亲眼所见，姥姥是一个热心肠的人。 记得有一次，我发现姥姥在整理壁橱，找出了很多我穿小了的衣服、裤子、鞋子，还有我以前的一些图书、卡片、玩具，把它们整理好了后，分类装在编织袋子里，还贴上了标签。我奇怪地问姥姥：“您这是干什么呀？”姥姥说：“楼下新建了一个希望工程捐助箱，你的这些衣物都很新的，但是你长大了，用不上了，可以捐给希望工程的孩子呀！”原来是这样。我的姥姥真是热心肠！ 还有一次，姥姥领我在门口的人行道上散步。有一位白发苍苍的老爷爷走过来，一看就是外地人。老爷爷有点儿着急地对姥姥：“我头一次来女儿家串门，早晨出来溜达，忘带手机了，找不到家了。”姥姥热情地说：“你女儿家住在哪呀？”老爷爷摇摇头，“我也说不清楚。”姥姥安慰他：“您别着急，您有女儿的电话号吗？”“有！有！”老爷爷掏出一张纸条，原来他女儿早有准备。姥姥赶紧拿出手机，给她女儿打了电话，他女儿正在着急呢！我们陪老爷爷等了大约十分钟，她女儿来接老爷爷了，连连感谢姥姥助人为乐的热心肠！ 我的姥姥，就是这样一个热心肠的人。有时妈妈说她，别管那么多闲事了，姥姥却说：“别人有困难，能帮就帮一把吧！”我从心里佩服热心肠的姥姥，用爱心传递人间的真情。 例文二： 聪明的小兔子 一个风和日丽的早上，小兔和大公鸡在河岸边的草地上玩“捉迷藏”的游戏。当它们玩的正欢时，大公鸡不小心掉进了河里。 “救命啊，救命啊……”这时，河对岸一只狐狸听见大公鸡的喊叫声，就流着口水赶忙向大公鸡跑去。狐狸不怀好意地说：“美丽的大公鸡，快游到我这边来，我拉你一把。” 大公鸡正要向狐狸方向游去时，小兔戳穿了狐狸的诡计，她赶忙大声说：“大公鸡，不要上了狐狸的当，狡猾的狐狸想吃你呢！”小兔想把大公鸡救上来，可是自己也不会游泳，怎么救大公鸡呢？正当小兔为此发愁时，它看见身边有几根木头，灵机一动，立刻想出了主意……　　 小兔马上行动起来，它用绳子紧紧系住了木头，把木头推进河中，让大公鸡抓住木头，然后使劲一拉绳子，大公鸡像坐着小船一样漂浮到了岸边。小兔伸出友爱之手把大公鸡拉了上来，大公鸡得救了！看到快到手的美餐没了，河对岸狡猾的狐狸气的直瞪眼。 被救起的大公鸡拍打着翅膀，仿佛对小兔的帮助鼓起掌来，而小兔也为自己帮助了朋友感到高兴。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 本题考查话题作文。本次习作要求选择身边那些有特点的人写一篇习作，题目自定，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？或者让你印象深刻的那个人，他(她)有什么特点？本次以事写人，写时要注意把内容写具体、写生动通过典型的事例表现人物的特点，语言通顺，字迹美观。 开头：开篇点题，引出所要叙述的让你印象深刻的人。 中间：写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。 例文二： 本次习作要求选择一种动物作为主人公写一篇童话故事。在我们身边有许多不同特点的小动物，淘气的小猫、伶俐的小狗、活泼的小兔子等，特点一定是不同的。本次习作需要在生活的基础上发挥联想和想象的能力，写出动人的童话故事，要通过故事体现小动物的特点或告诉我们一定的道理。注意运用学过的修辞手法，把故事写的生动形象。 开头：开门见山，写出自己要写的小动物。 中间：发挥想象，写出发生的故事，注意写清起因、经过、结果。 结尾：总结全文，表达自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吐鲁番市2023-2024学年第二学期期未检测试卷三年级语文 （时长90分钟 总分100分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确写在答题卡上。 一、积累与运用。 1. 为画横线的字选择正确的读音。 （1）活泼（A．pō B．bō） （4）拨动（A．bō B．bá） （2）流淌（A．shǎng B．tǎng） （5）剃头（A．dì B．tì） （3）仿佛（A．fó B．fú） （6）节省（A．shěng B．xǐng） 2. 根据语境写词语。 在本学期的语文学习中，我了大自然的美景，感受到大自然中处处充满；学习了寓言故事，懂得了其中的道理与；学习了我国传统文化，了解了更多历史；探索了的，只要我们仔细观察，就能从极的事物中找到美。使人进步，使人落后，下学期我还要努力。 3. 把词语补充完整，再按要求填空 （ ）棋书（ ） （ ）（ ）问切 （ ）（ ）矛盾 守（ ）待（ ） 刻（ ）求（ ） 名扬（ ）（ ） （1）《清明上河图》这幅___________的画，描绘了北宋时期都成汴京的繁荣。 （2）___________是我国中医的四种诊法。 4. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 花瓣 辩认 辨论 辩子 B. 检查 危险 脸面 宝剑 C. 吹拂 惊讶 欣赏 记录 D. 节省 苏醒 蘑菇 普通 5. 关于传统节日，下列说法正确的是（ ） A. 农历正月十五是中秋节。 B. 端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。 C. 春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 文房四宝：琴棋书画 B. 雅人四好：笔墨纸砚 C. 中医四诊：望闻问切 7. 下列句子的意思与其他选项不同的一项是（ ） A. 没有孩子的地方怎么会有春天呢？ B. 没有孩子的地方会有春天。 C. 没有孩子的地方是不会有春天的。 8. 下列句子使用的修辞手法，判断有误的一项是（ ） A. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人） B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） C. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（设问） D. 小沙觉得自己像个剃头大师。（拟人） 9. 根据所学知识理解填空。 （1）姐姐在外地工作，当她在过节不能回家的时候，就会非常想念家人，正如“___________________为异客，___________________倍思亲。” （2）课本是我的好朋友，它带我了解了东汉时代蔡伦改进的___________，还了解了隋朝石匠李春设计并参加建造的___________，欣赏了北宋画家张择端的那幅名扬中外的画《______________________》，观赏了天空中___________的火烧云，也领略了______________________的海底世界。 （3）亲眼看见的比听说的要可靠，毕竟“___________，___________”。 （4）我们要学习别人的长处，改正自己的错误。正所谓：见善则迁，______________________。 按要求完成句子练习。 10. 妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改为转述句） _____________________________________________________________________________________________ 11. 我把蜜蜂放走了。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________________________________ 12. 造纸术是中国的四大发明。（修改病句） _____________________________________________________________________________________________ 13. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写） 小丽多才多艺，______________________________________________________________________________ 二、综合实践。 综合实践 [中华传统节日]传统节日有着深厚的文化历史内酒和丰富的庆祝活动，给我们留下了深刻的印象。 14. 完成传统佳节歌。 正月初一___________到，吉祥如意乐陶陶。正月十五___________节，舞起龙灯踩高跷。___________时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五___________节，粽子飘香龙舟闹。 15. 你还知道哪些传统节日？有哪些习俗？请选择一种写下来。 _____________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解。 课内阅读我最棒。 《海底世界》（片段） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有二种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 16. 选段是围绕哪句话来写的？请找出中心句写在下面的横线上。 _____________________________________________________________________________________________ 17. 这段话主要介绍了___________、___________、___________、___________和___________等海底动物的活动方法。 18. “参”分别有“shēn”“cān”明“cēn”等读音，请为下列词语中的“参”选择正确的读音并写在横线上。 海参___________ 参加___________ 参差___________ 19. 选段中你感到有趣的是哪种海底动物？为什么？ _____________________________________________________________________________________________ 课外阅读我能行。 五花山 ①春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 ②夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 ③秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 ④秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿…人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。…… 20. 这篇短文共写了春天、___________、___________三个季节时候的山，重点写了___________季节的山的景色。 21. 文中出现了很多描写颜色的词语，我能找到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 22. 从文中摘抄一个比喻句写在横线上。 _____________________________________________________________________________________________ 23. 想一想，为什么把这座山叫作“五花山”？ _____________________________________________________________________________________________ 四、习作与表达。 24. 习作与表达 从下面两个选择中任选一个，完成一篇习作。做到书写工整，标点符号运用正确。不要在习作中出现真实的校名、班名、人名。 选择一：小书虫、乐天派、智多星、故事大王、小问号……这些词语可以用来形容哪些人呢？你想到了谁呢？选一个身边有特点的人来写写吧。 选择二：任意选择一种动物作为主人公，写一篇童话故事。 要求：题目自拟，300宇左右。书写工整，卷面干净，可使用修改符号修改。 第1页/共1页 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