3.1 生态系统的结构课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修二

3.1生态系统的结构 问题探讨 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着 稗草、苘麻、鸭拓草 等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜 等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 大豆田间剖面图 1.大豆与其他生物之间存在什么关系？ 田里的全部生物在生态学中称为什么？ 2.大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。 生物群落 生态系统的概念 在一定的空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作 。 生态系统 例:下列可以称为生态系统的是( ) A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一个池塘 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草 B 动物园里饲养着各种 动物，栽培了多种植物。 它们构成一个群落吗? 动物园是个生态系统吗? 不是，因为不同种的动物是分开饲养的，彼此间没有内在联系和相互影响，不是一个有机整体。 （课本P52 第3题） 不是，因为动物园中的全部动物和植物也没有相互依存、相互影响的关系。 问题探讨 一片森林 一个湖泊 一片草原 一条河流 一块农田 生态瓶 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其非生物环境的总和。 生物圈 生态系统的范围 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统、淡水生态系统 森林生态系统、草原生态系统 荒漠生态系统、冻原生态系统 农田生态系统、人工林生态系统 果园生态系统、城市生态系统 生态系统的类型 生态系统的 组成成分 食物链和食物网 生态系统的结构 ？ 生态系统的具有一定的结构 讨论2: 按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，对它们进行分类。 讨论3: 在上述生态系统中，生物链之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ 讨论4: 每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？ 进一步讨论: 将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成？ 生态系统的组成成分 荒漠生态系统 池塘生态系统 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。 自养生物，主要是绿色植物。 光、热、水、空气、无机盐等。 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生态系统 是生物群落赖以生存和发展的基础，是必需成分 异养生物 非生物成分 生物成分 共同组成生物群落 腐生生物=分解者 捕食或寄生生物=消费者 自养生物＝生产者 生态系统的组成成分 思考·讨论 1.所有的植物都是生产者吗？ 不一定，寄生植物、捕食植物等可以属于消费者 2.生产者一定是植物吗？ 3.所有动物都是消费者吗？ 4.消费者都是动物吗？ 5.所有微生物都是分解者吗？ 不一定，生产者还包括光合细菌(蓝细菌)和化能合成细菌(硝化细菌) 不一定，营腐生生活时的动物属于分解者，如蚯蚓、蜣螂等 6.分解者一定是微生物吗？ 不一定，营腐生生活时的动物属于分解者，如蚯蚓、蜣螂等 不一定，自养型细菌属于生产者；营寄生活的细菌属于消费者 不一定，分解者还包括营腐生生活的动物 植物也可以是消费者！ 猪笼草、扑蝇草（既是生产者也是消费者） 菟丝子（消费者） 思考·讨论 秃鹫 腐生性动物如屎壳郎（蜣螂）、蚯蚓属于分解者。 动物也可以是分解者！ 思考·讨论 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。 自养生物，主要是绿色植物。 光、热、水、空气、无机盐等。 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生态系统 是生态系统的基石（主要成分） 是生态系统最活跃的成分 是生态系统物质循环的关键成分 非生物成分 生物成分 生态系统的组成成分之间的关系 生产者 分解者 CO2 残枝败叶 遗体、粪便等 植食性动物 肉食性动物1 肉食性动物2 消费者 呼吸作用 光合作用 光合作用 呼吸 作用 无机盐等 呼吸作用 正是由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。 ① ③ ② ④ ⑤ ⑥ ⑥ ⑥ 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 光合作用 化能合成作用 呼吸作用 呼吸 作用 呼吸 作用 生态系统的组成成分之间的关系 (1)先找双向箭头，双向箭头两边为“非生物的物质和能量”和“生产者”； (3)最后根据“生”→ “消”→“分”的顺序判断其他组成成分。 D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。 (2)再根据出入箭头数量的多少进一步判断，指出箭头多的为“生产者”，指入箭头多的为“非生物的物质和能量”； 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 生态系统的组成成分之间的关系 生态系统组成成分的判断方法 生态系统具有一定的结构 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的生物之间是什么关系？ 思考 捕食关系 形成 食物链 生态系统具有一定的结构 生态系统的 组成成分 食物链和食物网 生态系统的结构 生态系统具有一定的结构 1.食物链 生态系统中的生物由于营养（食物）关系而形成的结构。 捕食 腐食 寄生 食物链 死亡动植物残体 跳虫 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 老鹰 鸟类 跳蚤 鼠疫细菌 生态系统的食物链和食物网 实例 生物类型 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 所属成分 营养级 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 四级消费者 第五营养级 营养级别=消费者级别_____。 +1 玉米 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 营养级 2.只包括组成成分中的_________和_______，缺少 _______________________________； 生产者 消费者 分解者和非生物的物质和能量 起点总是生产者 终点是不被捕食的动物 5.营养级越高，体型一定越大吗？ 6.请分析各营养级数量变化对其他营养级数量的影响？ 3.生产者总是处于第 营养级，各种动物所处的营养级不是一成不变的； 4.某一营养级的生物代表的是处于该营养级的 ，不代表一个生物个体（或种群），一般来说，食物链不超过____个营养级。 五 所有生物 一 不一定 1.食物链的起点和终点分别是什么？ （捕食）食物链的特征 食物链和食物网是生态系统的______________，功能是生态系统的________________和 ________的渠道。 图中的绿色植物可被 所食，一种植食性动物既可吃多种植物，也可被_________________所食。 食物链 连接形成复杂的营养关系。 多种植食性动物 多肉食性动物 彼此交错 食物网 营养结构 能量流动 生态系统的功能 物质循环 1.该生态系统中有多少条食物链？ 2.鼠→蛇→鹰是不是一条食物链？ 植物→鼠→蛇是不是一条食物链？ 3.鹰占几个营养级？分别是？ 5条 都不是 2个，分别是第三和第四营养级 5.蛇和鹰之间的关系是什么？ 捕食和竞争 4.第二营养级的动物有哪些？ 兔和鼠 6.植物的数量减少了，其他生物的数量如何变？ 都减少 对食物网影响最大的是生产者！ 动物所处的营养级不是固定不变的！ 食物网 7.若蛇灭绝，对以上两个生态系统影响有区别吗？ 错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。 对②影响不大 ① ② 食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强！ 抵抗外界干扰的能力更强！ 食物网 图中有 条食物链 1、营养级位置： 2、种间关系： 同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如猫头鹰在食物网中分别占有 、 、 营养级，即猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。 在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蛇与猫头鹰，二者之间既有 关系，又有 关系。 6 第三 第四 第五 种间竞争 捕食 生态系统的营养结构 3、生物种类与食物网的复杂程度： 食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的 ，而并非取决于生物数量。 生物种类 食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？ 各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少（即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少），甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。 食物网 食物网 如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析，如果由于某种原因青蛙全部死亡，蛇、鹰的数量如何变化？ 思考 1.“中间”营养级生物减少的情况： 如上图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。 四、复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 食物网 2.处于食物链中第一营养级生物减少的情况： 若第一营养级的生物数量减少，则会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。 3.“天敌”减少的情况： 若“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定，但结果比原来的数量要增大。 随堂练习 1.人类的“立足点”是生物圈的( ) A.水圈 B.大气圈 C.岩石圈的表面 D.任何地方 【答案】C 【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于表层和浅水的底层。世界大洋最深处超过11000米，这里还能发现深海生物。大部分水圈都有生物生存。大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处。鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压。大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、飘浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈也是人类的“立足点”。C正确，ABD错误。 随堂练习 2.生态系统是由群落及其生存的非生物环境相互作用构成的统一整体。下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是( ) A.生产者大多能进行光合作用，是自养型生物 B.分解者不一定是微生物，微生物不一定是分解者 C.一种生物只能占据生态系统中的某一特定营养级 D.消费者和分解者都是异养生物，但获取营养的方式不同2.答案：C 【答案】C 【解析】A、生产者大多能进行光合作用，还可能进行化能合成作用，是自养型生物，A正确； B、分解者不一定是微生物，如腐生的动物蚯蚓也是分解者，微生物不一定是分解者，如蓝细菌是生产者，B正确； C、一种生物在不同的食物链中可以占据不同的营养级，C错误； D、消费者和分解者都是异养生物，消费者从活的生物体中获取营养物质，分解者从动植物遗体中获取营养物质，说明它们获取营养的方式有区别，D正确。 故选C。 随堂练习 3.如图显示某生态系统中四种生物体内不易分解的有害物质含量所占比例。假设这四种生物构成一条食物链，则( ) A.该食物链可以写成：丙→丁→甲→乙 B.丙与丁之间具有捕食关系 C.乙所需的能量最终来自丙 D.若甲的数量增加，可能引起乙的数量增加 【答案】B 【解析】A、生态系统中的有害物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有害物质会最多，假设图中这四种生物构成一条食物链，则为乙一甲一丁一丙，A错误； B、丙与丁之间是捕食关系，丙捕食丁，B正确;C、乙是生产者，其所需的能量最终来自太阳，C错误； D、甲以乙为食，若甲的数量增加，会导致乙的数量减少，D错误。 故选B。 生态系统 的成分 生态系统 的营养结构 非生物的物质和能量 生物 群落 生产者 消费者 分解者 生态系统的结构 捕食 食物链 食物网 物质循环和能量的渠道 课堂小结 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$