模块二WPS文字 项目4 制作一份学生个人简历表 教案 中职 《WPS Office办公应用》

《项目4 制作一份学生个人简历表》教学设计 课程名称 制作一份学生个人简历表 教学对象 计算机专业一年级学生 科 目 WPS Office办公应用 课时安排 4课时 一、教材及学生分析 本课题是高等教育出版社出版的《WPS Office办公应用》模块二WPS文字项目4的内容，在此之前，大部分学生已经对WORD文字处理软件有了一定的认识，但也有少部分学生是从零起点。在教学中一方面要以通俗易懂或者学生比较感兴趣的事物作为授课的例子，激发学生的兴趣，另一方面在细节上的讲解应更详细些，易错点应多多提醒，使他们的注意力始终集中在课堂上。 二、教学目标及难重点 知识目标： 1. 掌握利用WPS文字创建和调整表格的方法； 2. 掌握表格的高级编辑的方法。 技能目标： 1．能够使用WPS Office制作学生个人简历； 2．通过小组探究培养自学能力。 情感目标： 1．鼓励学生积极思考、勤学好问，增强学生的学习成就感； 2．培养学生间竞争、协作的意识。 教学重点： 利用WPS文字创建和调整表格。 教学难点： 表格的高级编辑。 三、教学策略选择与设计 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，采用任务驱动法、讲授法和演示法等教学方法，充分利用多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述。在教学过程中以建构主义学习理论为指导，创设自主学习的情景、任务，引导学生自主探索和开展协作学习，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，在教师的帮助下完成教学目标，提高学生的动手能力和信息素养。 四、教学环境及设备、资源准备 教学环境：多媒体电子教室 学生准备：课本 教师准备：自制课件 教学资源：高等教育出版社出版的《WPS Office办公应用》、多媒体电子教室控制系统 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 场景模拟 高二暑假刚开始，小王就去一家公司应聘实习生，岗位是办公室文员，要求会使用办公软件，小王想为自己设计一份个人简历表以帮助自己应聘成功。 引入新知：表格在WPS文字中十分常用，它不仅可以简化文字表述，还能使排版更美观，所以掌握表格的创建和编辑是相当重要的。今天我们就来学习如何创建表格，根据内容需要调整表格以及对表格的美化等操作。 体验情境，感知任务。听教师对知识的分析与阐述。 通过创设情境，激发学生的学习兴趣，为下一教学环节做铺垫。 讲授新知 一、利用WPS文字创建和调整表格 教师演示：1. 在WPS文字中创建表格 2. 调整和编辑表格 3. 美化表格 认真看老师演示具体的操作步骤 通过演示，让学生更直观地学习利用WPS文字创建和调整表格的基本操作方法。 课堂实践1： 任务1：让学生根据已学的知识，分组在电脑上实验利用WPS文字创建和调整表格的基本操作： 任务2：抽学生回答并演示利用WPS文字创建和调整表格的基本操作，教师指导小结。 学生分组合作，协作学习。 明确提出任务，提高学生的自主探索能力。 二、表格的高级编辑 教师演示：1. 单元格的合并与拆分 2. 自动调整表格 3. 设置单元格对齐方式 4. 表格转换文本 5. 绘制斜线表头 6. 表格快速计算 7. 标题行重复 认真看老师演示具体的操作步骤 通过演示，让学生更直观地学习表格的高级编辑的操作方法。 课堂实践2： 任务1：让学生根据已学的知识，分组在电脑上进行表格的高级编辑； 任务2：抽学生回答并演示表格的高级编辑的操作方法，教师指导小结。 学生分组合作，协作学习。 明确提出任务，提高学生的自主探索能力。 问题反馈总结评价 1.进行学习内容的大致总结，分析学生操作优缺点，鼓励学生精益求精，主动去发现问题并解决问题。 2. 发评价表，让学生自评、互评。 1.经过总结再次明确所学的知识点，加强记忆。 2.进行自评、互评。 培养学生分析问题、总结问题、探索规律的能力。 课后作业 完成书P53.59拓展训练题 课后完成作业 六、教学评价设计 设计学生自评，让学生客观的评价自己，采取学生互评，让学生了解自己的不足，及时反馈、教师评价、激发学生学习兴趣，通过层层推进，让学生自己去操作去实践，从而学会利用WPS文字创建和调整表格的方法及表格的高级编辑的方法等，能够使用WPS Office制作学生个人简历。 七、课后反思 这节课设计的主要目的是让学生从实际生活中的事例出发，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的思维空间，较好地调动了学生的学习积极性，完成了教学目标并锻炼了学生解决实际问题的能力。本节设计了二个课堂实践，让学生通过操作掌握操作技巧，通过同学之间相互协作学习，以弥补学生之间水平的差距。大部分学生完成情况良好，也有一些基础差的同学接受慢一些。本节课的不足之处是讲授一部分知识后，只找了代表性的学生来操作，应该让大家都操作，学生掌握好再继续讲授下面的知识，这样可能更有利于学生掌握。 学科网（北京）股份有限公司 $$