模块一WPS基础 项目1 初识WPS Office 教案 中职 《WPS Office办公应用》

《项目1 初识WPS Office》教学设计 课程名称 初识WPS Office 教学对象 计算机专业一年级学生 科 目 WPS Office办公应用 课时安排 4课时 一、教材及学生分析 本课题是高等教育出版社出版的《WPS Office办公应用》第一章WPS基础项目一的内容，是整个教学项目的第一个任务，是开展后续教学的基础。学生为一年级新生，对办公软件的应用不是很清楚，日常使用较少。在教学中一方面要以通俗易懂或者学生比较感兴趣的事物作为授课的例子，激发学生的兴趣，另一方面在细节上的讲解应更详细些，易错点应多多提醒，使他们的注意力始终集中在课堂上。 二、教学目标及难重点 知识目标： 1．了解WPS Office的基本内容； 2．熟悉WPS操作环境，掌握WPS操作环境设置的方法。 能力目标： 1．会WPS Office软件安装与注册； 2．培养学生对知识要领融会贯通的能力，通过小组探究培养学生自学能力。 情感目标： 1．鼓励学生积极思考、勤学好问，增强学生的学习成就感； 2．培养学生间竞争、协作的意识及树立学生热爱国产软件的意识。 教学重点： 1、 WPS Office的基本内容； 2、 WPS操作环境； 教学难点：WPS操作环境设置 三、教学策略选择与设计 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容的特点，采用任务驱动法、讲授法和演示法等教学方法，充分利用多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述。在教学过程中以建构主义学习理论为指导，创设自主学习的情景、任务，引导学生自主探索和开展协作学习，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，在教师的帮助下完成教学目标，提高学生的动手能力和信息素养。 四、教学环境及设备、资源准备 教学环境：多媒体电子教室 学生准备：课本 教师准备：自制课件 教学资源：高等教育出版社出版的《WPS Office办公应用》、多媒体电子教室控制系统 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导 入 师问：要在计算机中输入一篇文档，要用到什么软件？ 师答：同学答的都很好，有WORD、写字板、WPS等。而其中WPS是我们中国开发的软件，能更好地进行文字处理，并且因为是我国研发的，也更安全。 今天，我们就来学习这款软件：WPS Office。 思考老师所提的问题，积极回答教师的提问。 通过创设情境，激发学生的学习兴趣，为下一教学环节做铺垫。 讲授新知 一、WPS Office简介 WPS Office原名WPS，是我国金山办公软件股份有限公司开发的一套办公软件，它主要由WPS文字、WPS表格、WPS演示等众多功能组件构成。WPS Office的文字、表格、演示组件，分别与Microsoft Office的Word、Excel、PowerPoint相对应。 WPS Office有个人版、专业版、电脑版、移动版之分。个人用户可以免费下载和使用WPS Office个人版。 学生理解、记忆 采用讲解演示教学法，让学生通过学习、观察，加深对WPS认识。同时，树立学生热爱国产软件的意识 二、WPS软件展历程 讲授新知 三、WPS软件安装与注册 教师演示：1. 下载WPS软件 2. 安装WPS软件 3. 注册WPS用户 通过演示讲解操作步骤，对于重点内容着重讲解；讲解结束后通过布置任务巩固学生所学知识 认真看老师演示具体的操作步骤 通过演示，让学生更直观地学习知识。 课堂实践1： 任务1：让学生根据已学的知识，分组在机器上实验WPS软件安装与注册： 任务2：抽学生回答并演示WPS软件安装与注册的方法，教师指导小结。 学生分组合作，协作学习。 明确提出任务，提高学生的自主探索能力。 四、WPS操作环境设置 教师讲解： WPS操作界面的组成 登录WPS软件后，首先看到的操作界面，就是WPS首页：用于快速开始和延续各类工作任务。 从上到下、从左到右，WPS首页依次由标签栏、WPS Office标识、全局搜索框、帐号管理区、导航栏、文件管理面板、通知面板七个部分组成。 教师演示：1. 切换窗口管理模式 2. 兼容设置 3. 云同步设置 通过演示讲解操作步骤，对于难点内容着重讲解，并结合学生学习情况进行知识拓展；讲解结束后通过布置任务让学生巩固所学知识。 认真看老师演示具体的操作步骤 采用讲解演示教学法，让学生通过观察，对WPS操作环境建立直观的印象，学会环境设置的操作方法。 课堂实践2： 任务1：学生根据已学的知识，分组在电脑上实验切换窗口管理模式、WPS兼容设置、云同步设置等； 任务2：抽学生讲解WPS操作界面的组成并演示切换窗口管理模式、WPS兼容设置、云同步设置等的方法，教师指导小结。 学生实践 明确提出任务，让学生在探索中进一步掌握操作方法。 问题反馈总结评价 1.进行学习内容的大致总结，分析学生操作优缺点，鼓励学生精益求精，主动去发现问题并解决问题。 2. 发评价表，让学生自评、互评。 1.经过总结再次明确所学的知识点，加强记忆。 2.进行自评、互评。 培养学生分析问题、总结问题、探索规律的能力。 课后作业 完成P11 拓展训练 课后完成作业 六、教学评价设计 设计学生自评，让学生客观的评价自己，采取学生互评，让学生了解自己的不足，及时反馈、教师评价、激发学生学习兴趣，通过层层推进，让学生自己去操作去实践，从而学会WPS Office软件安装与注册的方法等。 七、课后反思 这节课设计的主要目的是让学生从实际生活中的事例出发，激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的思维空间，较好地调动了学生的学习积极性，完成了教学目标并锻炼了学生解决实际问题的能力。本节课所涉及的内容比较简单，紧扣课本，大部分学生完成情况良好，也有一些基础差的同学接受慢一些。 本节设计了二个课堂实践，让学生通过操作掌握操作技巧，通过同学之间相互协作学习，以弥补学生之间水平的差距。 总之，本节课教师紧紧抓住学生的年龄特点和学习经验，努力培养学生的综合素质，并把信息和技术有机地结合起来，只是有些教学细节还需进一步完善，教学水平还有待进一步提高。 学科网（北京）股份有限公司 $$