15.2 科学探究:欧姆定律(分层作业)-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂(沪科版)

2024-06-28
| 2份
| 18页
| 1615人阅读
| 55人下载
悟理物理
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第二节 科学探究:欧姆定律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.65 MB
发布时间 2024-06-28
更新时间 2024-06-28
作者 悟理物理
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46018035.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 科学探究 欧姆定律 一、电流的大小与哪些因素有关 1. 探究导体中的电流与电压的关系时,需要控制_________不变,利用滑动变阻器来改变定值电阻_________;所用的实验器材有干电池、开关、若干个导体、 、 和若干导线。画出实验电路图。 2. 科学家的每次重大发现,都有力地推进了人类文明的进程。最先研究电流与电压、电阻之间的关系并得出结论的科学家是(  ) A.伏特 B.安培 C.库仑 D.欧姆 3.小明同学在探究“通过电阻的电流与电压的关系”的实验中,要改变电阻两端的电压,下列办法不可行的是(  ) A.改变干电池的个数 B.改变电阻的阻值 C.改变滑动变阻器的滑片 D.调节学生电源的调压旋钮 4. 在探究“研究电流与电阻的关系”时,实验中要控制 两端的电压不变,改变的是 。所以需要在电路中串联 ,通过调节滑动变速器,保持电阻两端的电压不变。 5. 在“探究电流跟电阻的关系”实验中,同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示,其中正确的图线是(  ) A B C D 6. 小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是(  ) A.适当增加电池的节数 B.记录电流表和电压表的示数 C.将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置 D.将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置 二、欧姆定律 7. 对于欧姆定律公式I= U/R的理解,以下说法中错误的是( ) A.导体中的电流与导体的电阻及其两端的电压有关 B.对某一导体来说,导体中的电流与其两端电压成正比 C.在电压相同的条件下,不同导体中的电流与导体的电阻成反比 D.由 I=U/R可推出R=U/I,说明R与U成正比,与I成反比 8.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,把滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值将______,电压表的示数将______(均填“变大”或“变小”)。 9. 一段导体两端的电压为2V时,导体中的电流是200mA,它的电阻是_______Ω;当该导体两端电压降为0V时,此时导体的电阻为______Ω;当该导体的电流是0.4A时,该导体两端的电压为______V。 10.如图所示是小华设计的一个简易电子身高测量仪的原理图。以下说法正确的是(  ) A.身高表相当于一个电流表 B.电路中的R0是没有作用的 C.当被测者越高时,电流表示数越小 D.当被测者越高时,身高表示数越小 11.小华利用如图所说的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,下列说法错误的是( )    A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,可以保护电路 B.探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片使电压表的示数产生变化 C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,当向由10Ω换成20Ω时,应将滑片向左滑动,使电压表示数不变 D.实验中,多次测量是为了得出普遍规律 12. 如图是“探究电流与电压关系”的实验电路,电源电压恒为3V,定值电阻R=5Ω,下列说法正确的是(  ) A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调至最右端 B.闭合开关后,电流表示数为零,电压表示数接近3V,故障可能是滑动变阻器开路 C.将滑动变阻器的滑片向左滑动,电压表示数逐渐减小 D.该实验电路中,电压表使用的量程正确 13. 如图是某水果店使用的电子秤工作原理简化图,滑片P可在竖直放置的电阻R上滑动,不放水果时,P处于R的最上端。当所称水果的质量增大时,由电表改装成的显示器示数也增大。下列说法正确的是(  ) A.显示器是由电压表改装而成 B.接线柱“1”应与“2”连接 C.为了节约电能,可去掉电阻 D.水果质量越大,接入电路的总电阻将越小 14. 如图,电源电压恒为6V,电阻。当开关S1、S2均断开时,电流表的示数为0.2A。求: (1)电阻的阻值; (2)当开关、均闭合时,电流表的示数。 15. 小明在探究通过导体的电流与电压的关系实验中,选择的器材有:电压为4.5V的电源,规格为“20Ω 1 A”的滑动变阻器,定值电阻R 、导线若干。 (1)请用笔画线表示导线,将图甲的电路连接好;(要求滑片向右移动时电流表示数增大) (2)按图甲连接电路后,立刻闭合开关,会发现电压表 ; (3)在某次实验中,出现电流表指针有偏转,而电压表示数为0,则电路中出现的故障是 ; (4)保持电源电压不变,移动滑动变阻器得到了实验数据并绘制了 I-U图像,如图乙所示,可知实验选用的电阻R= Ω,进一步分析后,其中 点数据不是真实的,原因是 ; (5)通过实验可得出结论:导体电阻一定时, ; (6)为了使结论更有普遍性,需要增大定值电阻两端电压,从而多测几组数据。请利用题中已有的器材,设计电路并在虚线框内画出实验电路图,要求电压表量程仍选用0~3V 。 16.(2023·四川甘孜·中考真题)如图所示,在探究电流与电压关系的实验中,电源电压恒定,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,电压表示数 ,电流表示数 。(两空均选填“变大”或“变小”)    17. (2023·辽宁盘锦·中考真题)在图甲所示电路中,电源电压不变,R为热敏电阻,其阻值随温度变化关系如图乙所示,R0是定值电阻,闭合开关S,则:    ①温度升高时,电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”); ②温度降低时,电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 18. (2023·黑龙江哈尔滨·中考真题)如图所示,探究“电流跟电压的关系”实验中,下列说法不正确的是(  )    A.探究电流跟电压的关系时,需要控制导体的电阻一定 B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C.实验的结论是:电流跟电压成反比 D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 19. (2023·吉林·中考真题)在如图所示的电路中,R1的阻值是30Ω,闭合开关S,电流表A1的示数是0.2A,电流表A的示数是0.5A。求: (1)电源电压; (2)电阻R2的阻值。   20. (2023·四川绵阳·中考真题)用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。实验器材有:1节干电池、1只电流表、多只电压表、多个阻值不同的定值电阻、1只滑动变阻器、1个开关、导线若干。 (1)电压表量程应选 (填序号)。 A.0~0.6V        B.0~1.5V        C.0~6V        D.0~15V (2)探究电流与电压的关系: ①先将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器滑片至不同位置,并将相应的电压表和电流表示数记录在下表中。建立I-U坐标系并描点,根据描点情况,小绵同学说,表中数据有一组是明显错误的,可能是读取不当造成的。这组数据序号是 ; 数据序号 1 2 3 4 5 6 7 电压U/V 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 电流I/A 0.04 0.08 0.11 0.16 0.26 0.24 0.29 ②删除这组数据后,根据实验数据绘制的I-U图象如图乙所示,分析图象初步得到:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 ; (3)探究电流与电阻的关系 断开开关,将5Ω的定值电阻换为另一只定值电阻,为使定值电阻两端的电压保持1.2V不变。小绵同学提出两种操作: 甲:先闭合开关,再将滑片向左移动,使电压表示数为1.2V。 乙:先将滑片移到最左端,再闭合开关,将滑片向右移动,使电压表示数为1.2V。你认为哪种操作合理: 。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 21 / 27 学科网(北京)股份有限公司zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第二节 科学探究 欧姆定律 一、电流的大小与哪些因素有关 1. 探究导体中的电流与电压的关系时,需要控制_________不变,利用滑动变阻器来改变定值电阻_________;所用的实验器材有干电池、开关、若干个导体、 、 和若干导线。画出实验电路图。 【答案】电阻(导体),两端的电压;电流表、电压表。电路图见解析。 【详解】探究电流与电压关系的实验中,需要控制电阻不变,用滑动变阻器来改变定值电阻两端的电压。在该实验中,用电流表测量电流,用电压表测量电压,所以缺少电流表、电压表。 2. 科学家的每次重大发现,都有力地推进了人类文明的进程。最先研究电流与电压、电阻之间的关系并得出结论的科学家是(  ) A.伏特 B.安培 C.库仑 D.欧姆 【答案】D 【详解】欧姆最先研究电流与电压、电阻之间的关系,得到欧姆定律,故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。 3.小明同学在探究“通过电阻的电流与电压的关系”的实验中,要改变电阻两端的电压,下列办法不可行的是(  ) A.改变干电池的个数 B.改变电阻的阻值 C.改变滑动变阻器的滑片 D.调节学生电源的调压旋钮 【答案】B。 【解析】在探究通过电阻的电流跟电阻两端的电压的关系时,应该控制导体(定值电阻R)不变,多次改变导体两端的电压;可以通过以下方法改变电压:A.改变干电池的个数;C.改变变阻器的滑片;D.调节学生电源的调压旋钮。而选项B:改变电阻的阻值是不能进行探究实验的,故B错误的。所以选B. 4. 在探究“研究电流与电阻的关系”时,实验中要控制 两端的电压不变,改变的是 。所以需要在电路中串联 ,通过调节滑动变速器,保持电阻两端的电压不变。 【答案】电阻,导体的阻值,滑动变阻器。 【详解】在探究“研究电流与电阻的关系”时,实验中要控制电阻两端的电压不变,改变的是导体的阻值(不同的导体)。所以需要在电路中串联滑动变阻器,通过调节滑动变速器,保持电阻两端的电压不变。 5. 在“探究电流跟电阻的关系”实验中,同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示,其中正确的图线是(  ) A B C D 【答案】C 【详解】由欧姆定律可知,在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比,故C正确,ABD错误。所以选C。 6. 小明同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是(  ) A.适当增加电池的节数 B.记录电流表和电压表的示数 C.将滑动变阻器滑片向左移动到合适位置 D.将滑动变阻器滑片向右移动到合适位置 【答案】D 【详解】将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关,电路总电阻变大,电路电流变小,滑动变阻器两端电压变小,则AB间的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变,即保持AB间的电压不变,要移动滑片使AB间的电压减小,当滑动变阻器连入电路的电阻增大时,电路中电流变小,由U=IR可知,AB间的电压减小,则将滑动变阻器的滑片向右移动。故ABC不符合题意,D符合题意。所以选D。 二、欧姆定律 7. 对于欧姆定律公式I= U/R的理解,以下说法中错误的是( ) A.导体中的电流与导体的电阻及其两端的电压有关 B.对某一导体来说,导体中的电流与其两端电压成正比 C.在电压相同的条件下,不同导体中的电流与导体的电阻成反比 D.由 I=U/R可推出R=U/I,说明R与U成正比,与I成反比 【答案】D 【解析】A.导体中的电流与导体的电阻及其两端的电压有关,根据I=U/R可知,A正确; B.对某导体来说,电阻不变,根据I=U/R可知,导体中的电流与其两端电压成正比,B正确; C.在电压相同时,根据I=U/R可知,不同导体中的电流与导体的电阻成反比,C正确; D.电阻是导体本身的一种性质,大小只由导体本身的因素决定,而与其两端的电压与通过导体的电流大小无关,由I=U/R可推出R=U/I,说明同一导体,U/I是一个定值,所以D错误。 所以选D。 8.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,把滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路的阻值将______,电压表的示数将______(均填“变大”或“变小”)。 【答案】变小,变大。 【详解】滑动变阻器与定值电阻串联,滑动变阻器接入的是左边部分,故滑片左移时,滑动变阻器阻值变小,电路总电阻变小,根据I=U/R可知,电流变大,由欧姆定律可知定值电阻两端电压变大,即电压表示数变大。 9. 一段导体两端的电压为2V时,导体中的电流是200mA,它的电阻是_______Ω;当该导体两端电压降为0V时,此时导体的电阻为______Ω;当该导体的电流是0.4A时,该导体两端的电压为______V。 【答案】10,10,4。 【详解】导体的电阻为R===10Ω 因电阻是导体本身的一种性质,与其两端的电压和通过的电流无关,所以当导体两端的电压降为0V时,该导体的电阻为10Ω不变; 当通过导体的电流为0.4A时,导体两端的电压为 U2=I2 R =0.4A×10Ω=4V 10.如图所示是小华设计的一个简易电子身高测量仪的原理图。以下说法正确的是(  ) A.身高表相当于一个电流表 B.电路中的R0是没有作用的 C.当被测者越高时,电流表示数越小 D.当被测者越高时,身高表示数越小 【答案】C 【详解】A.如图,定值电阻与滑动变阻器串联,电流表测电路中的电流,身高表与滑动变阻器并联,应为电压表,故A错误; B.当滑片在最下端时,变阻器接入电路的阻值为0,如果没有电阻R0,会造成电源短路,电路中电流过大,烧坏电表,因此电路中的R0具有保护电路的作用,故B错误; C.当被测者的身高越高时,滑片P向上移动,变阻器连入电路的阻值变大,电路的总电阻变大,电源电压恒定不变,由I=可知电路中电流变小,即电流表示数越小,故C正确; D.当被测者的身高越高时,即电流表示数越小,由U=IR可知,电阻R0两端的电压减小;电源电压不变,滑动变阻器两端的电压增大,即电压表示数变大,即身高表示数变大,故 D错误。 故选C。 11.小华利用如图所说的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,下列说法错误的是( )    A.实验开始时,滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小,可以保护电路 B.探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,可调节滑片使电压表的示数产生变化 C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,当向由10Ω换成20Ω时,应将滑片向左滑动,使电压表示数不变 D.实验中,多次测量是为了得出普遍规律 【答案】C 【详解】A.为保护电路,连接电路时,滑动变阻器的滑片处于阻值最大处,电路中的电流最小,可以保护电路,故A正确,不符合题意; B.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,通过调节滑片,使电压表的示数产生变化,多次测量,得出具有普遍性的结论,故B正确,不符合题意; C.根据串联电路的分压原理可知,将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,根据串联电路电压的规律可知,为了保持定值电阻两端电压不变,应增大滑动变阻器分得的电压,由串联分压的分压原理可知,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右移动,使电压表的示数不变,故C错误,符合题意; D.实验中,为避免实验的偶然性,要多次测量得出具有普遍性的结论,D正确,不符题意。 故选C。 12. 如图是“探究电流与电压关系”的实验电路,电源电压恒为3V,定值电阻R=5Ω,下列说法正确的是(  ) A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调至最右端 B.闭合开关后,电流表示数为零,电压表示数接近3V,故障可能是滑动变阻器开路 C.将滑动变阻器的滑片向左滑动,电压表示数逐渐减小 D.该实验电路中,电压表使用的量程正确 【答案】C 【详解】A.为了保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处,即最左端,故A错误; B.电流表示数为零,故障可能是断路,电压表示数接近3V,电压表测量的部分发生了断路,即定值电阻断路,故B错误; C.将滑动变阻器的滑片向左滑动,滑动变阻器电阻变大,总电阻变大,根据I=U/R可知,电路电流变小,则定值电阻两端的电压变小,即电压表示数变小,故C正确; D.电源电压恒为3V,为了使测量结果更加精确,电压表应连接0~3V的量程,故D错误。 故选C。 13. 如图是某水果店使用的电子秤工作原理简化图,滑片P可在竖直放置的电阻R上滑动,不放水果时,P处于R的最上端。当所称水果的质量增大时,由电表改装成的显示器示数也增大。下列说法正确的是(  ) A.显示器是由电压表改装而成 B.接线柱“1”应与“2”连接 C.为了节约电能,可去掉电阻 D.水果质量越大,接入电路的总电阻将越小 【答案】D 【详解】AB.由图可知,电表串联在电路中,所以显示器是由电流表改装而成。由题意知,当所称水果的质量增大时,滑片P下滑,由电表改装成的显示器示数也增大,由欧姆定律可知,电压一定的情况下,电阻减小时,电流会增大;只有接线柱“1”与“3”连接时,滑片P下滑,此时电阻才会减小,从而电路中的电流才会增大,故AB错误; C.当滑片P置于最下端时,此时电路中的电阻最小,由欧姆定律可知,此时电路中的电流会变得最大,甚至有可能损坏电表,则电阻R0的主要作用是保护电路,即使为了节约电能,也不可以去掉电阻R0,故C错误; D.由前面分析可知,接线柱“1”与“3”连接,水果质量越大,滑片下移,变阻器接入电路的电阻变小,电路的总电阻变小,故D正确。 故选D。 14. 如图,电源电压恒为6V,电阻。当开关S1、S2均断开时,电流表的示数为0.2A。求: (1)电阻的阻值; (2)当开关、均闭合时,电流表的示数。 【答案】(1)20Ω;(2)1.8A 【详解】(1)当开关S1、S2均断开时,电阻R1、R3串联,电流表的示数为0.2A,则电路中总电阻为 则电阻R3的阻值 (2)当开关S1、S2均闭合时,电阻R1、R2并联,R3被短路,电流表测量干路电流,R1所在支路的电流为 R2所在支路的电流为 电流表示数为 答:(1)电阻R3的阻值为20Ω; (2)当开关S1、S2均闭合时,电流表的示数为1.8A。 15. 小明在探究通过导体的电流与电压的关系实验中,选择的器材有:电压为4.5V的电源,规格为“20Ω 1 A”的滑动变阻器,定值电阻R 、导线若干。 (1)请用笔画线表示导线,将图甲的电路连接好;(要求滑片向右移动时电流表示数增大) (2)按图甲连接电路后,立刻闭合开关,会发现电压表 ; (3)在某次实验中,出现电流表指针有偏转,而电压表示数为0,则电路中出现的故障是 ; (4)保持电源电压不变,移动滑动变阻器得到了实验数据并绘制了 I-U图像,如图乙所示,可知实验选用的电阻R= Ω,进一步分析后,其中 点数据不是真实的,原因是 ; (5)通过实验可得出结论:导体电阻一定时, ; (6)为了使结论更有普遍性,需要增大定值电阻两端电压,从而多测几组数据。请利用题中已有的器材,设计电路并在虚线框内画出实验电路图,要求电压表量程仍选用0~3V 。 【答案】 见下图 指针满偏 定值电阻短路 10 A 见解析 电流与电压成正比 见下图 【详解】(1)要求滑片向右移动时电流表示数增大,则变阻器阻值变小,所以变阻器应选择右下接线柱串联到电路中,作图如下: (2)按图甲连接电路后,立刻闭合开关,此时变阻器阻值为零,则会发现电压表指针满偏。 (3)在某次实验中,出现电流表指针有偏转,说明电路为通路,而电压表示数为0,则电路中出现的故障是定值电阻短路。 (4)由乙图可知,当电压为3V时,电流为0.3A,则实验选用的电阻阻值为 滑动变阻器规格为“20Ω 1 A”,则电路中最小电流为 A点的电流为0.10A,所以A点数据不是真实的。 (5)由乙图可知,电流与电压成正比例函数关系,所以可得:导体电阻一定时,电流与电压成正比。 (6)电压表量程仍选用0~3V,则当继续增大定值电阻两端电压时,根据串联分压规律,变阻器两端电压是变小的,且小于3V,所以可以将电压表并联到变阻器两端,作图如下: 16.(2023·四川甘孜·中考真题)如图所示,在探究电流与电压关系的实验中,电源电压恒定,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,电压表示数 ,电流表示数 。(两空均选填“变大”或“变小”)    【答案】 变大 变大 【详解】分析电路为串联电路,当滑片P向左移动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,电路总电阻变小,根据I=U/R可知,电路中电流变大;电压表测定值电阻电压,据可知,定值电阻阻值不变,电流变大,则电压变大,即电压表的示数变大。 17. (2023·辽宁盘锦·中考真题)在图甲所示电路中,电源电压不变,R为热敏电阻,其阻值随温度变化关系如图乙所示,R0是定值电阻,闭合开关S,则:    ①温度升高时,电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”); ②温度降低时,电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 【答案】 变大 不变 【详解】由电路图可知,热敏电阻R与定值电阻R0串联,电压表测R0两端的电压,电流表测电路中的电流。 由图乙可知,温度升高时R的阻值变小,由串联电路的分压特点可知,R两端的电压变小,由串联电路电压的规律知定值电阻R0两端的电压变大,即电压表的示数变大。 由图甲可知,电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值等于R0的阻值,由于R0的阻值不变,则该比值不变。 18. (2023·黑龙江哈尔滨·中考真题)如图所示,探究“电流跟电压的关系”实验中,下列说法不正确的是(  )    A.探究电流跟电压的关系时,需要控制导体的电阻一定 B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C.实验的结论是:电流跟电压成反比 D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系 【答案】C 【详解】A.探究电流跟电压的关系时,由控制变量法可知,需要控制导体的电阻一定,故A正确,不符合题意; B.滑动变阻器可以改变接入电路中的电阻,使得电路中电流发生改变,从而起到改变定值电阻两端电压的作用,故B正确,不符合题意; C.由欧姆定律可知,电阻不变时,电流跟电压成正比,故C错误,符合题意; D.多次实验得到多组实验数据,从而可以得到电流跟电压之间的定量关系,故D正确,不符合题意。 故选C。 19. (2023·吉林·中考真题)在如图所示的电路中,R1的阻值是30Ω,闭合开关S,电流表A1的示数是0.2A,电流表A的示数是0.5A。求: (1)电源电压; (2)电阻R2的阻值。   【答案】(1)6V;(2)20Ω 【详解】由电路图知道,R1与R2并联,电流表A测干路电流,电流表A1测R1支路的电流。 (1)因并联电路中各支路两端的电压相等,所以,由I=U/R知道,电源的电压 U=I1R1=0.2A×30Ω=6V (2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,通过R2的电流 I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A 则电阻R2的阻值 答:(1)电源电压为6V; (2)电阻R2的阻值为20Ω。 20. (2023·四川绵阳·中考真题)用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。实验器材有:1节干电池、1只电流表、多只电压表、多个阻值不同的定值电阻、1只滑动变阻器、1个开关、导线若干。 (1)电压表量程应选 (填序号)。 A.0~0.6V        B.0~1.5V        C.0~6V        D.0~15V (2)探究电流与电压的关系: ①先将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器滑片至不同位置,并将相应的电压表和电流表示数记录在下表中。建立I-U坐标系并描点,根据描点情况,小绵同学说,表中数据有一组是明显错误的,可能是读取不当造成的。这组数据序号是 ; 数据序号 1 2 3 4 5 6 7 电压U/V 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 电流I/A 0.04 0.08 0.11 0.16 0.26 0.24 0.29 ②删除这组数据后,根据实验数据绘制的I-U图象如图乙所示,分析图象初步得到:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 ; (3)探究电流与电阻的关系 断开开关,将5Ω的定值电阻换为另一只定值电阻,为使定值电阻两端的电压保持1.2V不变。小绵同学提出两种操作: 甲:先闭合开关,再将滑片向左移动,使电压表示数为1.2V。 乙:先将滑片移到最左端,再闭合开关,将滑片向右移动,使电压表示数为1.2V。你认为哪种操作合理: 。 【答案】 B 5 正比 乙 【详解】(1)因为电源为1节干电池,即电源电压为1.5V,所以电压表量程应选0~1.5V,故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。 (2)①由题表中数据可知,当定值电阻两端的电压增大时,通过定值电阻的电流逐渐增大,而第6组实验数据中的电流比第5组实验数据中的电流小,所以第5组实验数据是错误的。 ②分析题图乙可知,电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 (3)若将5Ω的定值电阻换为比5Ω大的定值电阻,此时由串联分压原理可知,定值电阻两端的电压变大,电压表示数变大,若先闭合开关,有可能烧坏电压表,甲操作错误;正确的做法是:先将滑动变阻器滑片移到最左端,即滑动变阻器连入电路阻值最大处,再闭合开关,此时电压表的示数较小,然后将滑动变阻器滑片向右移动,使电压表示数为1.2V,故乙操作合理。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 21 / 27 学科网(北京)股份有限公司zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

15.2 科学探究:欧姆定律(分层作业)-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂(沪科版)
1
15.2 科学探究:欧姆定律(分层作业)-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂(沪科版)
2
15.2 科学探究:欧姆定律(分层作业)-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂(沪科版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。