10.1常见的酸和碱课件---2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级化学 §10.1 常见的酸和碱 湖泉中学 第一课时 酸碱指示剂 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 化学源于生活——酸碱指示剂的发现 紫甘蓝(紫卷心菜) 美人蕉 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 化学源于生活——酸碱指示剂的发现 英国化学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐酸溅到一束紫罗兰的花瓣上，喜爱花的他马上进行冲洗，一会儿却发现紫色的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶然的发现，而是进行了进一步的实验和思考。结果发现，许多植物花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变色，其中变色效果最好的是地衣类植物——石蕊，这就是最早使用的酸碱指示剂。之后，人们从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色素，制成了酸碱指示剂。 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 二、生活中的酸 柠檬酸 醋酸 乳酸 碳酸 硫酸 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 “酸”一词从有酸味的酒而来。最早，把比较珍贵的酒放在酒窖中保存，在微生物的作用下，产生了酸。 资料卡片 酸碱的由来 二、实验室中的酸 盐酸 硫酸 硝酸 HCl H2SO4 HNO3 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 二、生活中的碱 “碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。 资料卡片 酸碱的由来 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 二、实验室中的碱 氢氧化钠 氢氧化钙 NaOH Ca（OH）2 氨水 NH3·H2O 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 【讨论】现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶为稀盐酸，一瓶为氢氧化钠溶液，请设计实验进行鉴别。 三、酸碱指示剂 实验室允许品尝化学试剂的味道的，我们怎么确定物质的酸碱性呢？ 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 【讨论】现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶为稀盐酸，一瓶为氢氧化钠溶液，请设计实验进行鉴别。 三、酸碱指示剂（知识回顾） 图2 将干燥的CO2气体先后通过甲、乙装置。 分子具有怎样的性质？ 酚酞试液的作用是？ 紫色石蕊溶液的作用是？ 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 三、酸碱指示剂 无色酚酞溶液 紫色石蕊溶液 概念： 像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用而 显示不同颜色的物质，叫酸碱指示剂。 新知探究 例题解析 重点总结 课题引入 三、酸碱指示剂 概念： 像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱的溶液起作用而 显示不同颜色的物质，叫酸碱指示剂。 讨论探究 例题解析 重点总结 课题引入 新知探究 不变色 现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶为稀盐酸，一瓶为氢氧化钠溶液，请设计实验进行鉴别。 四、作业训练 取样 取样 变红色 氢氧化钠溶液 稀盐酸 4. 用纱布将浸泡出的汁液挤出 1.将植物的花瓣或果实放在研钵中 2. 在研钵中捣烂，加入酒精浸泡 2～3分钟 3. 将研钵中的物质转移到套有纱布的烧杯中 自制酸碱指示剂 阅读教材P51“资料卡片”，参考探究“自制酸碱指示剂”的方法 制作指示剂 Lavf57.83.100 $$