第3章 绿色植物与生物圈的水循环&第4章 绿色植物是生物圈中有机物的造者-【中考宝典】2024年中考生物背默手册(人教版 广东专用版)

新课标中考宝典·生物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 知识导图 根尖成熟区是吸收水分的主要部位 植物对水分的吸收和运输 导管是运输水分的结构 概念 绿色植物与生 植物的蒸腾作用 植物体内水分的散失 物圈的水循环 意义 实验:观察叶片 的结构 绿色植物参与了生物圈的水循环 夯实基础 1.蒸腾作用;水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 2.叶片的结构示意图(见七年级上册P112),叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。 一叶脉 上表皮 UU# 叶肉 下表皮 -气孔 3.蒸腾作用的主要器官是叶,叶片的表皮上有气孔 由一对保卫细胞围成的空 腔。保卫细胞控制气孔的开闭。 4.气孔是植物蒸腾作用的“门户”,气体交换的“窗口”。 5.蒸腾作用的意义 (1)参与生物圈的水循环 (2)提高大气湿度与增加降雨量; (3)产生运输水分和无机盐的动力 (4)降低植物叶片表面的温度 16 生物·背默手册 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造老 知识导图 方法步骤 实验:绿叶在光下制造有机物 原理 结论 条件:光 绿色植物是生物圈 有机物的制造 中有机物的制造者 场所:叶绿体 产物:淀粉等 构建植物体 有机物的作用 养育生物圈中的其他生物 夯实基础 1.光合作用的必要条件是光照;场所是叶绿体;原料是二氧化碳和水;产物是有机 物(主要是淀粉)和氧气。 2.实验:“绿叶在光下制造有机物”(见七年级上册P116) (取下遮光纸片)3.隔水加热 1.暗处理 2.选叶遮光、光照 6.实验结果 5.滴加典液 4.漂洗 实验步骤:暗处理一→选叶遮光一→光照一→酒精脱色一→清水漂洗 (转移有机物)(对照实验) (隔水加热,溶解叶绿素 一→加液检验一→观察 实验现象:见光部分(有淀粉)变蓝色,不见光部分(无淀粉)不变蓝色 实验结论: (1)光是绿色植物制造有机物的必要条件 (2)光合作用制造了淀粉 17