精品解析：江西省九江市修水中等专业学校2021-2022学年高三上学期语文段考五试卷

江西省修水中专2021—2022学年 高三上学期语文第五次段考试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，满分150分，请使用黑色中性笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（共24分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 薄膜（bó） 泯灭（mín） 水泵（bèng） 抱厦（shà） B. 摇曳（yè） 涕泣（tì） 荆棘（jīn） 毡笠（zhān） C. 开辟（bì） 彳亍（chì） 搀扶（chān） 徒步（tú） D. 酒馔（zhuàn） 降服（xiáng） 菜圃（pǔ） 永葆（bǎo） 2. 下列各项中，有错别字的一项是（ ） A. 刚毅 咀嚼 不屑一顾 威逼利诱 B. 盎然 辨护 文彩精华 无与伦比 C. 璀璨 促狭 望帝啼鹃 粉妆玉琢 D. 昭然 跻身 寥寥无几 苌弘化碧 3. 依次填入下列文段横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 大概东洋艺术重__________，西洋艺术重__________。东洋艺术为诗的，西洋艺术为剧的。故在绘画上，中国画重__________，西洋画重__________。 A. 主观 客观 神韵 形似 B. 客观 主观 形似 神韵 C. 客观 主观 神韵 形似 D. 主观 客观 形似 神韵 4. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 老师想尽办法提高我们的成绩，真是用心良苦。 B. 接连几件事都不顺心，他心里如蓬生麻中，乱极了。 C. 写文章，不一定要把话写完，含蓄一些比一览无余更好。 D. 中华儿女筑成血肉长城固若金汤，牢不可破。 5. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 网络在现代教育发展过程中扮演着重要角色，它使教育信息能快速传递，保证整个招生计划能顺利、快速、科学地进行。 B. 难道有人不会相信，可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长？ C. 象形文字和楔形文字虽然比汉字起源可能更久远，但早就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。 D. CNN发出警告说随着其他国家同龄人学习成绩与高等教育毕业率的提高，美国教育在世界上的地位正在下滑。 6. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。（实则歌声的来复，反而使一切更寂静一些了。） B. 便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉、迤逦背着北风而行。 C. 这是一张珍藏了多年的诊断书，纸已变黄。这是一则刚刚播放出来的消息，我和我的妻子都大为悲痛！ D. 这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性，物质世界里是不是还有另一块全新的领域。别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。 7. 下列各句中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ） A. 叶子也同那青涩的岩石一般，坚硬，挺直。 B. 长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 C. 他惊异地笑着说，就像听别人的故事一样。 D. 长江变得热烈了，像一条金鳞巨蟒。 8. 下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ） A. 《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，作者施耐庵，文中的环境描写虽然不多，但起到了烘托人物、渲染气氛、深化主题的重要作用。 B. 戴望舒，名承，字朝安，是朦胧诗派的代表诗人。《雨巷》是他的成名作，诗中含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀。 C. 《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，是我国文学史上第一篇长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 D. 《古希腊的石头》作者冯骥才，当代著名作家、文学家、画家，代表作有《神鞭》《俗世奇人》等。 二、诗词阅读（共9分，每小题3分） 阅读下面诗词，完成下面小题。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 9. 下列对加点字词解释，不正确的一项是（ ） A. 岱宗夫如何 岱宗：泰山 B. 齐鲁青未了 未了：不尽 C. 造化钟神秀 造化：大自然 D. 会当凌绝顶 凌：凌空 10. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “岱宗夫如何”写出了作者望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B. “造化钟神秀”的“钟”是聚集的意思，“钟”字将大自然写得十分有情。 C. “阴阳割昏晓”的“割”字给人泰山如刀的感觉，突出了泰山雄奇险峻的形象。 D. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。 11. 下列对诗词的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶景象和心理感受。 B. 颔联写近望之势。“钟”字写大自然格外钟情，把奇景凝聚在泰山；“割”字写挺拔山峰使得山南山北一明一暗。 C. 颈联写细观之景。山中层云缭绕，使诗人心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。 D. 尾联写诗人登上了泰山之顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。 三、文言文阅读（共12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 （节选自王安石《游褒禅山记》） 12. 下列各句中，加点字解释正确的一项是（ ） A. 于是余有叹焉 叹：叹惜 B. 夫夷以近 夷：平安 C. 而人之所罕至焉 罕：少 D. 其孰能讥之乎 孰：怎么 13. 下列各句中，加点虚词的意义和用法全部相同的一项是（ ） A. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 渺沧海之一粟 B. 不拘于时 唐浮图慧褒始舍于其址 C. 至于幽暗昏惑而无物以相之 青，取之于蓝，而青于蓝 D. 其孰能讥之乎 其声呜呜然 14. 下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，志、力、物三者之中，志最重要。 B. 作者对古“求思之深”进行了赞扬，但对古人没有得出自己这样深刻的结论也表示了惋惜。 C. 作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。 D. 平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪和非常之观。 15. 下列对句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 以其求思之深而无不在也。 译文：因为他们探究、思考得深入而且广泛。 B. 有志矣，不随以止也。 译文：有了志向，也不随从别人而停止。 C. 至于幽暗昏惑而无物以相之。 译文：至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他。 D. 其孰能讥之乎？ 译文：难道谁还会讥笑他吗？ 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、填空题（共5分，每小题1分） 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。 ①____________________，李广难封。（王勃《滕王阁序》） ②为什么我的眼里常含泪水？____________________。（艾青《我爱这土地》） ③____________________，魂魄毅兮为鬼雄！（屈原《国殇》） ④____________________，何可胜道也哉！（王安石《游褒禅山记》） ⑤有日月朝暮悬，____________________。（关汉卿《窦娥冤》） 五、现代文阅读（共30分） （一）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走哪里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和街内时，也道我们也能会干事。” 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！” （节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》） 17. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①三人庙檐下立地看火。 ②太尉特使俺两个央浼二位干这件事。 18. 文段选自____________________，作者____________________，作品反映了以宋江为首的____________________起义从发生、发展直至____________________的全过程。 19. 文段中的对话极具个性，请结合文段概括三个人的个性特点。 20. 为什么文中画线处写林冲“只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听”，而不写他径直开门出去？ （二）（14分） 阅读下面文段，完成下面小题。 ①一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴；秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！ …… ②肖邦是在这儿出生的。虽然他在热那佐瓦沃拉只不过是度过了出生后几个月的时光，后来他的双亲便迁居华沙了，但肖邦对这出生之地怀有无限的眷恋之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里。青春年少的肖邦总爱坐在这小河边，坐在小桥旁的这棵大树下。他从华沙来此，总要走这条遍植垂柳的普通小道。当年的柳条亦如今日一样柔媚。甚至在去巴黎之前的几个星期，他还专程从首都来到这里，跟故园告别。在他心目中，这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征。今天，我们目睹此情此景，思想深处也会闪现出整个马佐夫舍地区的风貌，肖邦也目睹过这一切，他热爱这茅舍、小桥、流水。他就是在那缱绻的秋日，怀着无限依恋、惜别的心情，告别了这一切，途经巴黎，浪迹天涯。不料这一别竟成永诀，成了为寻找虚幻的金羊毛而一去不返的远征。 ③1848年，当肖邦自爱丁堡给友人写信的时候，眼前兴许也浮现出了故园景色。他在信中写道：“我怀念我的家、我的母亲、我的姐妹。愿上帝保佑她们万事如意！我的艺术何在？我的一腔心血在什么地方白白耗尽了……我如今只能依稀记得国内唱的歌。”因此，可以说，此时的肖邦，不仅眼前浮现出了故乡的景色，而且，耳边又回荡起了多半是在这儿第一次听见过的歌。 …… ④流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。绚丽的大都会风光，频繁的旅行，丰富的经历，给他提供了另一种创作灵感。但是，既然他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡又怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹”，我们就有理由想象，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。而今，我们也怀着激动的心情瞻仰这些大树，这些灌木丛和这一片清凌凌的水。倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。 （节选自伊瓦什凯维奇《肖邦故园》） 21. 根据文段内容，请概括肖邦的音乐主要有哪些特点。 22. 第①段描写的肖邦故园四季景色有什么特点？在文中有什么作用？ 23. 肖邦临终前的最后一组玛祖卡曲为什么会跟乡村的质朴“相距甚远”，但又与那片土地有着“千丝万缕的联系”？ 六、应用文写作（共10分） 24. 语言综合实践。 你所在的班级正在举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。 反方：现在是信息时代，计算机输入已经普及，有这样快而好的输入方式，我们何必浪费时间练习写字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作技能上。 七、作文（共60分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 我们每个人所拥有的才能都是独特的，每个人的优点才是自己成长空间最大的地方。人之所以能成功，不是因为他改正了每一个缺点，而是因为他最大限度地发挥了自己的优点。人生成功的诀窍就是善于经营自己的长处。 请以“经营自己”为话题，写一篇文章。 要求：①根据材料内容作文；②自定立意，自选角度；③除诗歌外，文体不限；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省修水中专2021—2022学年 高三上学期语文第五次段考试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，满分150分，请使用黑色中性笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（共24分，每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 薄膜（bó） 泯灭（mín） 水泵（bèng） 抱厦（shà） B. 摇曳（yè） 涕泣（tì） 荆棘（jīn） 毡笠（zhān） C 开辟（bì） 彳亍（chì） 搀扶（chān） 徒步（tú） D. 酒馔（zhuàn） 降服（xiáng） 菜圃（pǔ） 永葆（bǎo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音的能力。 A.“泯灭”的“泯”应读作mǐn。 B.“荆棘”的“荆”应读作jīng。 C.“开辟”的“辟”应读作pì。 故选D。 2. 下列各项中，有错别字的一项是（ ） A. 刚毅 咀嚼 不屑一顾 威逼利诱 B. 盎然 辨护 文彩精华 无与伦比 C. 璀璨 促狭 望帝啼鹃 粉妆玉琢 D. 昭然 跻身 寥寥无几 苌弘化碧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“辨护”的“辨”应写作“辩”，“文彩精华”的“彩”应写作“采”。 故选B。 3. 依次填入下列文段横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 大概东洋艺术重__________，西洋艺术重__________。东洋艺术为诗的，西洋艺术为剧的。故在绘画上，中国画重__________，西洋画重__________。 A. 主观 客观 神韵 形似 B. 客观 主观 形似 神韵 C. 客观 主观 神韵 形似 D. 主观 客观 形似 神韵 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一二空：“主观”，指人的意识、精神，以观察者为“主”，参与到被观察事物当中；/“客观”，指人的意识以外的物质世界，或指认识的一切对象，是事物的本来存在状态。东方艺术以中国画为例，看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，第一空应选“主观”。而西方艺术注重写实，是事物的真实反映，第二空应选“客观”。 第三四空：“神韵”，指的是神奇的音乐、舞蹈和艺术表演，具有高度的艺术性和审美价值。/“形似”，用来形容外表相似但内在不同的词语，强调了外表的相似性。中国画是表达一些主观思想的艺术，第一空选择“神韵”。而西方偏对事物的相似写实，第二空选择“形似”。 故选A。 4. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 老师想尽办法提高我们的成绩，真是用心良苦。 B. 接连几件事都不顺心，他心里如蓬生麻中，乱极了。 C. 写文章，不一定要把话写完，含蓄一些比一览无余更好。 D. 中华儿女筑成的血肉长城固若金汤，牢不可破。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“用心良苦”，很认真的策划某件事。句中用来形容老师想尽办法提高我们的成绩，使用正确。 B.“蓬生麻中”，比喻良好环境对人的积极影响。句中用来形容他心里烦乱，使用不当。 C.“一览无余”，指一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。句中用来形容写文章时不要太直白，使用正确。 D.“固若金汤”，比喻防守严密，无懈可击。句中用来形容中华儿女筑成的血肉长城非常坚固，使用正确。 故选B。 5. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 网络在现代教育发展过程中扮演着重要角色，它使教育信息能快速传递，保证整个招生计划能顺利、快速、科学地进行。 B. 难道有人不会相信，可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长？ C. 象形文字和楔形文字虽然比汉字起源可能更久远，但早就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。 D. CNN发出警告说随着其他国家同龄人学习成绩与高等教育毕业率的提高，美国教育在世界上的地位正在下滑。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.不合逻辑。这是一个反问句，句意是说“向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长”这种言论是不正确的，人们不会相信，否定不当，所以去掉“不”。 故选B。 6. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。（实则歌声的来复，反而使一切更寂静一些了。） B. 便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉、迤逦背着北风而行。 C. 这是一张珍藏了多年的诊断书，纸已变黄。这是一则刚刚播放出来的消息，我和我的妻子都大为悲痛！ D. 这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性，物质世界里是不是还有另一块全新的领域。别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.同一层次的并列短语之间应用顿号。句中“怎样生”“怎样长”“怎样冲到海滩上来的”属于同一层次的并列短语，这些词语之间都应用顿号，应改为“她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的”。 故选D。 7. 下列各句中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ） A. 叶子也同那青涩的岩石一般，坚硬，挺直。 B. 长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 C. 他惊异地笑着说，就像听别人的故事一样。 D. 长江变得热烈了，像一条金鳞巨蟒。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 A.比喻。本体“叶子”，喻体“青涩的岩石”，比喻词“同”，属于比喻中的明喻。 B.比喻。本体“长江”，喻体“明亮的带子”，比喻词“有如”，属于比喻中的明喻。 C.无修辞。“像”在句中表揣测，不是比喻词。 D.比喻。本体“长江”，喻体“金鳞巨蟒”，比喻词“像”，属于比喻中的明喻。 故选C。 8. 下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ） A. 《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，作者施耐庵，文中的环境描写虽然不多，但起到了烘托人物、渲染气氛、深化主题的重要作用。 B. 戴望舒，名承，字朝安，是朦胧诗派的代表诗人。《雨巷》是他的成名作，诗中含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀。 C. 《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，是我国文学史上第一篇长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 D. 《古希腊的石头》作者冯骥才，当代著名作家、文学家、画家，代表作有《神鞭》《俗世奇人》等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 B.“朦胧诗派”错误，戴望舒是现代派诗人。 故选B。 二、诗词阅读（共9分，每小题3分） 阅读下面诗词，完成下面小题。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 9. 下列对加点字词的解释，不正确的一项是（ ） A. 岱宗夫如何 岱宗：泰山 B. 齐鲁青未了 未了：不尽 C. 造化钟神秀 造化：大自然 D. 会当凌绝顶 凌：凌空 10. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “岱宗夫如何”写出了作者望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B. “造化钟神秀”的“钟”是聚集的意思，“钟”字将大自然写得十分有情。 C. “阴阳割昏晓”“割”字给人泰山如刀的感觉，突出了泰山雄奇险峻的形象。 D. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。 11. 下列对诗词的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B. 颔联写近望之势。“钟”字写大自然格外钟情，把奇景凝聚在泰山；“割”字写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。 C. 颈联写细观之景。山中层云缭绕，使诗人心灵受到涤荡。极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。 D. 尾联写诗人登上了泰山之顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。 【答案】9. D 10. A 11. D 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解诗歌中重点词语的能力。 A.正确。句意：巍峨的泰山，到底怎样雄伟？ B.正确。句意：走出齐鲁，依然可见那绵延不尽的青青峰顶。 C.正确。句意：神奇自然汇聚了千种美景。 D.“凌：凌空”错误。“凌”，登上。句意：定要登上泰山的最高峰。 故选D 【10题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“对自然造化神奇的疑惑之情”错误，首句“岱宗夫如何？”写出作者乍一见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的惊叹以及仰慕之情。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 D.“诗人登上了泰山之顶”错误，尾联只是作者的想象，诗人此时并没有登临泰山。 故选D。 三、文言文阅读（共12分，每小题3分） 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 （节选自王安石《游褒禅山记》） 12. 下列各句中，加点字解释正确的一项是（ ） A. 于是余有叹焉 叹：叹惜 B. 夫夷以近 夷：平安 C. 而人之所罕至焉 罕：少 D. 其孰能讥之乎 孰：怎么 13. 下列各句中，加点虚词的意义和用法全部相同的一项是（ ） A. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 渺沧海之一粟 B. 不拘于时 唐浮图慧褒始舍于其址 C 至于幽暗昏惑而无物以相之 青，取之于蓝，而青于蓝 D. 其孰能讥之乎 其声呜呜然 14. 下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，志、力、物三者之中，志最重要。 B. 作者对古“求思之深”进行了赞扬，但对古人没有得出自己这样深刻的结论也表示了惋惜。 C. 作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。 D. 平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪和非常之观。 15. 下列对句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 以其求思之深而无不在也。 译文：因为他们探究、思考得深入而且广泛。 B. 有志矣，不随以止也。 译文：有了志向，也不随从别人而停止。 C. 至于幽暗昏惑而无物以相之。 译文：至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他。 D. 其孰能讥之乎？ 译文：难道谁还会讥笑他吗？ 【答案】12. C 13. C 14. B 15. C 【解析】 【12题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“叹：叹惜”错误。“叹”，感慨。句意：因此，我有感慨了。 B.“夷：平安”错误。“夷”，平。句意：平坦而又近的地方。 C.正确。句意：前来游览人便少。 D.“孰：怎么”错误。“孰”，疑问代词，谁。句意：难道谁能鄙视你呢？ 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，主谓之间取消句子独立性，不译。／助词，的。句意：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。／像沧海中的一粒粟米那样渺小。 B.“于”，介词，放在动词之后作被动，可译为被。／介宾结构用于动词或谓语之后，作补语，可译为在。句意：不受时俗的拘束。／唐代和尚慧褒当初在这儿的山脚下筑室居住。 C.相同。而，连词，表转折关系，却。句意：但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持。／靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 D.“其”，其：语气副词，加强反问语气，难道。／代词，代箫 。句意：谁能鄙视我呢。／箫发出呜呜一样的声音。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“表示了惋惜”错误。“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也”的句意：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。只是在说古人观察事物有所收获是因为思考的缘故，并没有表现出惋惜的意味。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方”错误。“至于”，这里是抵达、到达的意思；“昏惑”，迷乱；“以”，连词，表目的；“相”，帮助，辅助。句意：到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持。 故选C。 参考译文： 对于这件事我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特，非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。（虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，但是体力不足的，也不能到达。力量足以达到目的（而未能达到），在别人（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。 （节选自王安石《游褒禅山记》） 第Ⅱ卷（非选择题 共105分） 四、填空题（共5分，每小题1分） 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。 ①____________________，李广难封。（王勃《滕王阁序》） ②为什么我的眼里常含泪水？____________________。（艾青《我爱这土地》） ③____________________，魂魄毅兮为鬼雄！（屈原《国殇》） ④____________________，何可胜道也哉！（王安石《游褒禅山记》） ⑤有日月朝暮悬，____________________。（关汉卿《窦娥冤》） 【答案】 ①. 冯唐易老 ②. 因为我对这土地爱得深沉 ③. 身既死兮神以灵 ④. 后世之谬其传而莫能名者 ⑤. 有鬼神掌着生死权 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“兮”“谬”“名”。 五、现代文阅读（共30分） （一）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走哪里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和街内时，也道我们也能会干事。” 林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！” （节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》） 17. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①三人在庙檐下立地看火。 ②太尉特使俺两个央浼二位干这件事。 18. 文段选自____________________，作者____________________，作品反映了以宋江为首的____________________起义从发生、发展直至____________________的全过程。 19. 文段中的对话极具个性，请结合文段概括三个人的个性特点。 20. 为什么文中画线处写林冲“只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听”，而不写他径直开门出去？ 【答案】17. ①站着 ②恳求、请托 18. ①. 《水浒传》 ②. 施耐庵 ③. 农民 ④. 失败 19. 差拨是个奴颜婢膝的小人；富安头脑简单，奴性十足；陆虞候老谋深算，奸诈狡猾。 20. 因为林冲在心里对陆谦的到来已有怀疑并时时提防，表现了林冲精细谨慎的性格。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 ①句意：三个人在山神庙的屋檐下站着看火烧。 ②“央浼”的“浼”应读作měi。“央浼”，不断地恳求，请求。 【18题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 施耐庵，字肇瑞，号子安，别号耐庵，代表作《水浒传》，《水浒传》揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程，深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。 【19题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 差拨：差拨是沧州牢城营里的一个“人物”，因为手里有一点小权力，就要犯人给他送钱，林冲刚到沧州的时候，还没来得及拿钱出来，差拨于是骂了他个“一佛出世，二佛涅槃”，等到林冲捧出银子，他立刻说“你也是个好男子”，翻脸比翻书还快。后来帮着陆谦害林冲，也是因为陆谦贿赂了他。可见这个人是个只认钱的小人。 富安：富安是高衙内身边一个狗腿性质的人物，是个彻头彻尾的小人，为了讨好高衙内不惜采取各种手段。他的性格总结起来是毫无良知，只懂溜须拍马。 陆虞候：陆谦曾经与林冲相交甚厚，可以说是他的朋友。然而这个朋友却为了高太尉的一点蝇头小利而放弃了友情，开始坑害林冲，而且是两次——第一次把林娘子引到他家里，第二次火烧草料场。可见是一个见利忘义的人。 【20题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 林冲有性情暴烈的一面，但是从他离开草料场时的一系列动作来看，他又有精细谨慎的一面，这时候已经对陆谦产生了怀疑，按照谨慎的性格来说行为动作就显得格外小心了。 （二）（14分） 阅读下面文段，完成下面小题。 ①一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴；秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！ …… ②肖邦是在这儿出生的。虽然他在热那佐瓦沃拉只不过是度过了出生后几个月的时光，后来他的双亲便迁居华沙了，但肖邦对这出生之地怀有无限的眷恋之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里。青春年少的肖邦总爱坐在这小河边，坐在小桥旁的这棵大树下。他从华沙来此，总要走这条遍植垂柳的普通小道。当年的柳条亦如今日一样柔媚。甚至在去巴黎之前的几个星期，他还专程从首都来到这里，跟故园告别。在他心目中，这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征。今天，我们目睹此情此景，思想深处也会闪现出整个马佐夫舍地区的风貌，肖邦也目睹过这一切，他热爱这茅舍、小桥、流水。他就是在那缱绻的秋日，怀着无限依恋、惜别的心情，告别了这一切，途经巴黎，浪迹天涯。不料这一别竟成永诀，成了为寻找虚幻的金羊毛而一去不返的远征。 ③1848年，当肖邦自爱丁堡给友人写信的时候，眼前兴许也浮现出了故园景色。他在信中写道：“我怀念我的家、我的母亲、我的姐妹。愿上帝保佑她们万事如意！我的艺术何在？我的一腔心血在什么地方白白耗尽了……我如今只能依稀记得国内唱的歌。”因此，可以说，此时的肖邦，不仅眼前浮现出了故乡的景色，而且，耳边又回荡起了多半是在这儿第一次听见过的歌。 …… ④流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。绚丽的大都会风光，频繁的旅行，丰富的经历，给他提供了另一种创作灵感。但是，既然他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡又怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹”，我们就有理由想象，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。而今，我们也怀着激动的心情瞻仰这些大树，这些灌木丛和这一片清凌凌的水。倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。 （节选自伊瓦什凯维奇《肖邦故园》） 21. 根据文段内容，请概括肖邦的音乐主要有哪些特点。 22. 第①段描写的肖邦故园四季景色有什么特点？在文中有什么作用？ 23. 肖邦临终前的最后一组玛祖卡曲为什么会跟乡村的质朴“相距甚远”，但又与那片土地有着“千丝万缕的联系”？ 【答案】21. ①朴素、深沉的风格，家乡的景色和儿时的歌声是他创作的源泉； ②丰富多彩，具有浪漫气息，肖邦的复杂经历使他的音乐始终具有生机和活力； ③晚年创作充满浓浓的乡思和爱国情怀。 22. ①表现了肖邦故园的朴素、深沉之美； ②用故乡的景色与肖邦的音乐作类比，突出肖邦音乐的特点； ③突出了故乡的景色和对故乡的思念深深影响了肖邦的音乐创作； ④为下文写肖邦对故乡的思念作铺垫。 23. 异国的生活和坎坷的经历产生的愁绪改变了肖邦儿时生活的记忆，但在肖邦生命的末日，故乡朦胧的景色又回到了他的心中，对那片土地的情感也就熔铸进他的音乐中了。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生分析概括文章内容的能力。 第一段写的是肖邦故乡的景色，由“这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！”可知，其特点是朴素、淡雅、持久、深沉，这景色也影响了肖邦的音乐；第二段写肖邦对故乡的眷恋，肖邦对这出生之地怀有无限的眷恋之情，这也影响了他的音乐创作，因此肖邦音乐的特点也是朴素、深沉，家乡的景色和儿时的歌声始终是他创作的源泉。 由第四段“流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面，绚丽的大都会风光，频繁的旅行，丰富的经历，给他提供了另-种创作灵感”可知， 肖邦的音乐丰富多彩，具有浪漫气息，肖邦的复杂经历使他的音乐始终具有新鲜和活力。 由第四段末尾“我们就有理由想象，故乡的朦胧景色也回到了他的心中”“倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲， 我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律”可知，肖邦晚年创作充满浓浓的乡思和爱国情怀。 【22题详解】 本题考查学生理解概括信息，分析重要情节、语段的作用的能力。 特点：由第一段最后一句“这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！ ”可概括出：朴素、淡雅、持久、深沉。 作用：①第一段描写的是肖邦故乡的四季景色，最后一句总结了四季景色的特点是朴素、淡雅、持久、深沉，表现了肖邦故园的朴素深沉之美；②这里是肖邦的故乡，尽管他出生几个月后就随双亲迁居华沙，但肖邦热爱故乡，对故乡有着无限眷恋，这也是滋养肖邦音乐的故园，因此故乡的特点会影响肖邦音乐的特点。此段用故乡的景色与肖邦音乐做类比，突出肖邦音乐的特点；③由第二段“但肖邦对这出生之地怀有无限的眷恋之情……在他心目中，这小小的庄子就是整个祖国乡村的象征”可知，肖邦对故乡有着深深的眷恋之情，突出了故乡的景色和对故乡的思念深深影响了肖邦的音乐创作；④从结构上看，第一段写故乡的景色，第二段写肖邦对故乡的思念，因此第一段为下文写肖邦对故乡的思念做了铺垫。 【23题详解】 本题考查学生理解文章内容和重要句子的含义的能力。 由“流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。绚丽的大都会风光，频繁的旅行，丰富的经历，给他提供了另一种创作灵感”可知， 肖邦复杂的经历、坎坷的命运影响力他的创作。由“由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了，跟乡村的质朴相距甚远”可知，肖邦高度的文化修养、痛苦的心境以及对使命的不凡见解，使他的音乐充满了变化，这些都不是乡村音乐的淳朴所能相比的；由前三段可知，肖邦对故乡有着深沉的眷恋之情，而第四段又展现了他对祖国也有着深厚的情感，因此说他的音乐始终熔铸着对家乡、对祖国的深沉的情感，自然也有着家乡音乐的某些特征。 六、应用文写作（共10分） 24. 语言综合实践。 你所在的班级正在举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。 反方：现在是信息时代，计算机输入已经普及，有这样快而好的输入方式，我们何必浪费时间练习写字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作技能上。 【答案】示例： 正方：我方坚持认为规范汉字书写具有不可替代的重要性。汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。我们应该珍惜这一宝贵的传统文化遗产，书写汉字可以让我们感受汉字文化气息，可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情，还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。让我们一起努力，传承和发扬汉字书写的魅力! 【解析】 【详解】本题考查学生的语言表达的能力。 由题意可知，要填写的是正方的辩词，所以观点一定要是我们需要去练习汉字，理由可以是汉字书写是中华民族传统文化的重要组成部分，汉字书写有助于提升个人修养和审美情趣，练习书法可以陶冶情操，传承文化等。 七、作文（共60分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 我们每个人所拥有的才能都是独特的，每个人的优点才是自己成长空间最大的地方。人之所以能成功，不是因为他改正了每一个缺点，而是因为他最大限度地发挥了自己的优点。人生成功的诀窍就是善于经营自己的长处。 请以“经营自己”为话题，写一篇文章。 要求：①根据材料内容作文；②自定立意，自选角度；③除诗歌外，文体不限；④不得套作，不得抄袭；⑤不少于700字。 【答案】示例： 学会经营自己 世上无完人!在这世界上，很多人都在不停地追求所谓的完美，他们不断地改善自己，修饰自己，一日到夜，将改掉缺点作为自己毕生的目标。但殊不知，芸芸众生之中有几人是没有缺点的？蔓沙珠华的大千世界中，有几人能谓之为完人？巴菲克会因为决策失误而资产大缩水；孔明尚且会失算殒命七星阵；苏轼曾经感叹：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！”……千古名流，绝代圣人亦是不可谓完美！所以，完善自己，并非不断地改正缺点，而应该经营自己，扩大自己的长处，让自己在某一方面超越他人，出人头地，亦可谓之完美。 经营自己需要的是果断。比尔·盖茨在哈佛大学时期是学政法的，他的成绩十分优异，正当各位导师都认为比尔毕业后会成为一位出色的律政才子之时，他却做出了一个令人大跌眼镜的决断。他决定放弃学业，而转投当时并不被外界看好的信息技术产业。事实证明比尔·盖茨的果断决定是正确的，微软公司通过比尔·盖茨经营成为了软件业巨头，他经营自己的长处成功了。 经营自己需要勇气。当今美国总统奥巴马，曾经因为自己是一个白人与黑人的混血儿并时常受到欺侮而自甘堕落，整日如行尸走肉般地生活，直到有一天，外祖母告诉他：“你要看到自己的长处!”使奥巴马勇敢地决定，一定要成为美国政坛的大人物，不再让人看不起自己，于是他不断地经营自己的长处，练就了超人的口才，掌握了过人的政法知识，在新一届美国大选中脱颖而出，成为了美国第一位黑人总统。 经营自己同样也需要信心。中国钢琴王子郎朗曾经告诉记者，每次他在国际大赛上演奏钢琴，都把钢琴看作自己身体的一部分。也许身体会有疤痕，会有缺陷，但他要做的只是把最美好的一面展现给听众。因此，他每次演奏，都顺其自然地将乐章充满激情，充满信心地表达出来。郎朗的每次演奏都激情四射，就是因为他信心满满地经营自己。 经营自己，就好比混于沙碛的金子，千锤百炼之后，金子一定会发出耀眼的光芒。 经营自己，好比藏于深山的宝玉，磨光了，一定会价值连城。 经营自己，好比万山丛中一点红，让人注意到自己。完美并不美，重要的是经营自己。                                                                                      【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则话题类作文题。 审材料。材料先揭示我们每个人都是一个独立的个体的语境，再引出话题“经营自己”。这类题目其实就是具体到抽象的过程。考生写作时，则是运用与命题者逆向的思维，将抽象出来的题目，再具体到实在的论证的过程。“经营自己”只是揭示语境的语言材料，是比较抽象的道理而已。需掺进一些相应的事例，将语境的语言材料具体化，才能写出好文章。这样的题目，要写得出彩，需要在观点的提炼和细化以及布局上下功夫，其次要靠论据的选择以及论证角度的新颖，努力写出文采斐然有新意的文章。 行文构思上。①首先确定文章的文体（记叙文或议论文），再拟出与话题“经营自己”相关的题目，可用修辞、化用等方法让题目优美。②接着给文章列提纲和结构框架，确保写文章的全局性。即先列举有关“经营自己的”诗句和事例，构成排比，提出自己的中心论点“学会经营自己”，再从如何经营自己入手，列举三个分论点“经营自己需要的是果断、经营自己需要勇气、经营自己需要千锤百炼”三个方面展开分析，每一分论点可以是总分总的结构。最后用优美的排比总结全文。 立意： 1.创造属于自己的价值。 2.最好的投资是投资自己。 3.自律是成功的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$