13.2《装在套子里的人》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

装在套子里的人 契诃夫 【学习目标】 1.了解作者和写作背景。 2.梳理小说的故事情节。 3.正确认识别里科夫的人物形象。 4. 小说标题“装在套子里的人”的含义及作用。 5. 体会文章的主旨。 6. 了解文章的写作特点,领会文中夸张讽刺手法 的运用。 作者简介: 契诃夫 (1860年1月17日-1904年7月15日),俄国世界级短篇小说巨匠,俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师,与法国作家莫泊桑和美国作家欧 亨利并称为“世界三大短篇小说家”,代表作《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》《樱桃园》等。 契诃夫坚持现实主义传统,作品真实反映出当时俄罗斯社会的状况。其作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情,无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 世界三大短篇小说巨匠: (1)莫泊桑 :十九世纪法国著名的批判现实主义小说家. 代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》等,长篇小说《一生》、《漂亮的朋友》等. (2)契诃夫:十九世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说 艺术大师。 代表作有短篇小说《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》等。 (3)欧-亨利 :十九世纪末二十世纪初美国现实主义著名作家. 代表作有长篇小说《白菜与皇帝》,短篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。 艺术风格 欧 亨利以其“意料之外,情理之中”的结尾见长, 莫泊桑的小说“以小见大,构思新颖”, 契诃夫的主要风格是“幽默讽刺”。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 创作背景: 小说发表于1898年。契诃夫八十年代开始创作,九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行,进一步了解了沙皇统治的罪恶,作品的批判性日益加强。 19世纪末期,俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由,而且到处都有耳目,老百姓稍有“越轨”,就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场,而且也出现在知识界。 当时,民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 思考:本文主要写了别里科夫的什么事迹?根据情节发展可以把课文分成几部分? ? 故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败(别里科夫的婚事) 1、介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格(第1~5段)。 2、别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败(第6~38段)。 3、埋葬别里科夫,但生活中还有许多“别里科夫” 。( 别里科夫死后的影响) (最后2段)。 “套中人”的表现 实 质 性格特点 生 活 习 性 衣着 用具 职业 生活 住所 思想性格 论调 思想 雨鞋、雨伞、棉大衣、 黑眼镜、羊毛衫、棉 花堵耳…… 伞套、表套、刀套、 车蓬…… 教古代汉语、歌颂过去 千万别闹出什么乱子! 卧室像箱子、蒙头睡觉 只相信政府的告示和报 纸的文章,对不合规矩的事闷闷不乐 远离 人世 隔绝外界 躲避现实 封闭 自守 胆小怕事 因循 守旧 顽固保守、胆小多疑、 因循守旧、 害怕新鲜事物、 害怕变革、 维护旧制度、 卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。 有形的套子 无形的套子 鉴赏文本 别里科夫被称为“装在套子里的人”,那他到底有哪些表现?从中可以看出别里科夫哪些性格特点? 2、课文6-38段借助哪些事件、用什么手法刻画了什么样人物形象? (原创) 事件 神 态 语 言 心 理 脸色发青,比乌云阴沉 脸色发白 脸上带着恐怖的神情,脸色苍白 “天下竟有这么歹毒的坏人!” “还成体统吗?” “这怎么行!” 难堪极了 心里乱得很 心慌意乱; 担心被人取笑 “倒过来用脑袋走路”“把谈话内容告诉校长” 性格 胆小怕事 惧怕新事物,保守落后 虚伪保守 因循守旧 漫画事件 骑自行车 正面交锋 别里科夫人物形象 1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。 2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力;也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。 3、他不仅是个性格典型,也是个时代典型。 既是沙皇专制制度的鹰犬,又是牺牲品。 既是凶恶可怕的卫道士 ,又是不堪一击的可怜虫。 别理科夫性格的二重性 1、 标题“装在套子里的人”有什么含意? 1.表层意:指主人公別里科夫把自己封装的紧紧的,他有大衣,眼镜,雨伞,帽子等等,生活中他坐马车支起车篷,床上挂着帐子等,把自己与外界隔绝开来。 2.深层意:指別里科夫坚守旧思想、过旧生活、维护旧制度,是一个胆小怕事,恐惧变革,固步自封,被沙皇统治制度这一思想上的套子牢牢套住的人。 3.引申义:作者塑造的“套中人”不仅在当时具有时代意义,也具有现实意义,是一个典型形象,成了害怕新事物,维护旧制度,阻碍社会发展的人的代名词。 2、小说为什么以“装在套子里的人”为标题? 1、从结构上看,套子是全文的线索,文中各种有形无形的套子都由此展开。 2、从人物形象上看,用套中人突出了人物胆小,怕事,性格孤僻,思想顽固,守旧,迂腐的形象特征。 3、从主旨上看,以神写形,用可笑的外套反衬丑陋的灵魂。表达作者对人物既同情又批判的态度。 4、从艺术效果上看,运用夸张的手法,漫画式的笔调,点出了人物的矛盾性,呼应了小说中对人物多种类型的套子的描写,暗示了人物的悲剧命运。 小结:标题类型题 A.小说标题的含意(双重或多重) 1、表层义。 2、深层义:指代义、比喻义、象征义、双关义、反讽义(有些手法要注意还原) B.小说标题的作用/效果/好处 1、(环境上)点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。 2、(人物上)塑造了什么样的人物形象,突出人物的某些性格特点。 3、(情节上)呼应细节作为线索贯穿全文,推动故事情节发展或转折。 4、(主旨上)寄托作者情感,揭示、突出、暗示主题,隐含比喻象征双关的作用。 5、(读者上)设置悬念,激发阅读兴趣,引人思考,留有余味。 6、(手法上)对比讽刺,强化效果。标题如果用了某种修辞手法,还要指出其表达效果。 主题思想 通过“套中人”别里科夫因循守旧、反对 一切发展变化、最后恐惧而死的故事, 深刻地揭露了俄国社会生活的停滞和黑暗, 无情地抨击了沙皇专制统治的凶残和反动, 形象地显示了腐朽制度注定灭亡的前途和命运, 委婉地表达了对自由美好生活的热爱和渴望。 3、小说的主旨是什么? 讽刺手法运用 ①漫画式夸张。如大热天穿雨鞋带雨伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。 ②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后,害怕变革的思想。 ③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。 4、找出文中夸张讽刺的句子,领会文中夸张讽刺手法的运用。 手法——内容——效果 讽刺手法:一种文学修辞手法,言辞或情景所表达表面意思与其本意相反。例:“小明,你今天穿的衣服真好看!” 用于暴露对象的缺点和可笑之处,常采用夸张或反讽等方式,从而产生幽默的效果。 用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬低的效果。 用拙劣模仿、作戏、毗邻、并置、并列、对比、类似、类推等也经常用于讽刺手法中。 讽刺手法犀利有力,而且使用灵活,或正面进攻,或旁敲侧击;或讽刺揶揄;或正颜厉色;嬉笑怒骂,皆成文章。 讽刺手法有大致有以下几种:漫画式夸张、对比法、托物法、 反说法(反语法)、比喻、白描 知识链接: 下面是别里科夫的语言描写,读后谈谈红色字体的语言表达效果 。 (1)或者,也许我的眼睛骗了我?难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗? (2)如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了 !既然政府还没有发出通告,允许做这种事,那就做不得。 该句运用了反问的语气,表现了他的态度坚决以及思想的顽固守旧。 该句运用了夸张的语气,表现了他的逻辑荒谬,思想反动迂腐。 谢谢 $$