中古时期的欧洲 训练题--2025届高考统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

中古时期的欧洲 一、选择题 1．13世纪初，法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明( ) A．市民阶级取得了特殊的法律地位 B．市民在王权保护下政治权利扩大 C．市民阶级成为强化王权的政治力量 D．城市促进了资本主义经济的发展 2．欧洲中世纪前期的教育为教会所垄断。为了培养神职人员，教会在地方兴办僧院学校，在教区设立主教学校。而到了12世纪，欧洲一些城市的行会自发地创办了世俗大学，开设文法和计算方面的课程。这一变化反映出当时欧洲( ) A．教会势力日益衰落 B．商人政治地位提高 C．商品经济得到发展 D．世俗教育得到普及 3．公元5、6世纪，日耳曼人在西罗马帝国废墟上建立了许多国家，他们扫荡了古代文明，却保留了基督教。这些日耳曼人建立的国家吸收大批教士为其服务。教会凭借《圣经》和古典抄本，担当起了恢复秩序和文明教化的责任。由此可知，基督教( ) A．深刻影响着人们的思想意识 B．是欧洲古代文明的主要源头 C．实现对世俗王权的全面掌控 D．为日耳曼人的对外扩张奠基 4．(2023·重庆)史载，英国的贝克修道院庄园法庭在1246—1249年受理案件共122件，其中涉及领主利益和司法权力的有 92件，涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼有30件。1259—1261年阿尔里瓦庄园法庭受理案件共169件，其中涉及领主权益的为104件。这说明庄园法庭( ) A．维护了法律的公平正义 B．使领主丧失司法独立权 C．是维护领主利益的工具 D．调解了各庄园间的关系 5．(2023·菏泽)欧洲中世纪的封建制度是一种政府形式：由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的领土范围内，对那里所有居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。这说明当时欧洲( ) A．世俗权力与教权相互依存 B．国王处于“统而不治”的地位 C．国家陷于四分五裂的状态 D．地方基层组织拥有自治权 6．1077年，德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被迫亲往教皇居住地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了( ) A．社会生活实现由神性到理性的转变 B．专制王权日益阻碍着资本主义发展 C．欧洲民族意识加强和民族国家胜利 D．宗教改革运动首先在法国揭开序幕 7．拜占庭帝国存在了1100多年，在此期间，它创造了光辉灿烂的文化，照亮了中世纪地中海世界，深刻地影响了西欧和斯拉夫各民族文化的发展，因而在世界文明史中占有重要地位。材料强调的是( ) A．拜占庭帝国自身文化的重要价值性 B．拜占庭帝国继承和发展了欧洲文化 C．文化传播的实现借助国家的大一统 D．拜占庭帝国是东西方文化的传播者 8．“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是(　　) A．探讨西罗马帝国灭亡的原因 B．肯定拜占庭文化的深远影响 C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落 9．美国学者约翰·麦克西·赞恩在《法律的故事》一书中讲道：“罗马的法律机器得以完善地运行，得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在(　　) A．探究罗马法律制度完善的根源 B．分析罗马法对于帝国巩固之作用 C．强调罗马法对于人类文明的意义 D．指出自然法是罗马法的哲学基础 10．“博洛尼亚大学位于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学(　　) A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持 C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权 11．《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明(　　) A．法典注重调解民事纠纷 B．法典保护私有财产神圣不受侵犯 C．法典适用于罗马帝国境内各族人民 D．法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务 12．8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇，史称“丕平献土”。这个事例说明了(　　) A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B．西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度 C．西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系 D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 二、非选择题 13．(2023·南平)阅读材料，完成下列要求。 材料一　拜占庭帝国高度的中央集权思想、习惯传统传至基辅，推动俄国专制思想的形成。在相当长的时间内，若干拜占庭法律译本一直影响俄国法律，成为制定俄国法典的蓝本。俄国文学也仿照拜占庭宗教文学模式、世俗文学形式，中世纪俄国到处充斥着传统的拜占庭文明。 ——摘编自汪鑫《拜占庭对俄国文化影响研究》 材料二　拜占庭帝国“军区制”的施行，促成了一些大贵族、大将军的崛起，他们不断侵吞小地产所有者的财产，造成小农经济的破产，动摇了帝国的经济基础。拜占庭帝国不稳定的皇位继承制也造成了政治统治不稳固，内讧频繁的局面。在统治后期忽左忽右的外交政策，企图在各方势力的夹缝中求生存，卑躬屈膝换来的却是众叛亲离，即使没有奥斯曼土耳其帝国，她也要被其他势力所灭。 ——摘编自崔艳红《论拜占庭帝国的灭亡》 (1)根据材料一，概括拜占庭文明对俄国社会的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析拜占庭帝国衰亡的因素。 中古时期的欧洲 一、选择题 1．13世纪初，法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明( ) A．市民阶级取得了特殊的法律地位 B．市民在王权保护下政治权利扩大 C．市民阶级成为强化王权的政治力量 D．城市促进了资本主义经济的发展 [解析]　题干材料强调的是法国国王腓力二世在市民的支持下，扩大了自己的疆域，奠定了强大王权的基础，说明市民阶级成为强化王权的重要政治力量，故C项正确；材料中的市民并没有获得特殊的法律地位，排除A项；市民的政治权利也没有实质性的扩大，排除B项；材料不能说明城市促进了资本主义经济的发展，排除D项。 2．欧洲中世纪前期的教育为教会所垄断。为了培养神职人员，教会在地方兴办僧院学校，在教区设立主教学校。而到了12世纪，欧洲一些城市的行会自发地创办了世俗大学，开设文法和计算方面的课程。这一变化反映出当时欧洲( ) A．教会势力日益衰落 B．商人政治地位提高 C．商品经济得到发展 D．世俗教育得到普及 [解析]　12世纪的欧洲，城市得到发展，而随着商品经济的发展，城市行会力量壮大，其在城市中创办世俗大学，开设与商业发展有关的课程，C项正确；世俗大学的设立只能证明行会力量的壮大，不能得出教会势力衰落，两者不是此消彼长的关系，排除A项；题干并未涉及商人的政治地位，排除B项；D项错在“普及”，排除。 3．公元5、6世纪，日耳曼人在西罗马帝国废墟上建立了许多国家，他们扫荡了古代文明，却保留了基督教。这些日耳曼人建立的国家吸收大批教士为其服务。教会凭借《圣经》和古典抄本，担当起了恢复秩序和文明教化的责任。由此可知，基督教( ) A．深刻影响着人们的思想意识 B．是欧洲古代文明的主要源头 C．实现对世俗王权的全面掌控 D．为日耳曼人的对外扩张奠基 [解析]　根据材料信息“保留了基督教”“吸收大批教士为其服务。教会凭借《圣经》和古典抄本，担当起了恢复秩序和文明教化的责任”可知，基督教在文明教化中发挥了重要作用，深刻影响着人们的思想意识，故A项正确。材料反映了日耳曼人重视用基督教来维系社会秩序，不能体现基督教是欧洲古代文明的主要源头和实现对世俗王权的全面掌控，结合所学知识可知，欧洲古代文明的主要源头是古雅典的民主政治和古罗马法律，故排除B、C两项；材料没有涉及日耳曼人对外扩张与基督教之间的关系，排除D项。 4．(2023·重庆)史载，英国的贝克修道院庄园法庭在1246—1249年受理案件共122件，其中涉及领主利益和司法权力的有 92件，涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼有30件。1259—1261年阿尔里瓦庄园法庭受理案件共169件，其中涉及领主权益的为104件。这说明庄园法庭( ) A．维护了法律的公平正义 B．使领主丧失司法独立权 C．是维护领主利益的工具 D．调解了各庄园间的关系 [解析]　题干材料反映的是庄园法庭受理案件的涉事主体的问题，没有涉及法庭审理案件是否公平正义的问题，故A项不符合题意；B、D两项都与庄园法庭的事实不符；综合分析材料信息可知，C项符合题意。 5．(2023·菏泽)欧洲中世纪的封建制度是一种政府形式：由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的领土范围内，对那里所有居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。这说明当时欧洲( ) A．世俗权力与教权相互依存 B．国王处于“统而不治”的地位 C．国家陷于四分五裂的状态 D．地方基层组织拥有自治权 [解析]　根据“由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的领土范围内，对那里所有居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度”可知，欧洲中世纪的封建制度之下，封建主对地方进行管理，拥有一定的自治权，故D项正确；B项是指近代的英国，排除；材料没有体现世俗权力与教权二者之间的关系，排除A项；从材料中看不出四分五裂，排除C项。 6．1077年，德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被迫亲往教皇居住地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了( ) A．社会生活实现由神性到理性的转变 B．专制王权日益阻碍着资本主义发展 C．欧洲民族意识加强和民族国家胜利 D．宗教改革运动首先在法国揭开序幕 [解析]　从“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”都是教权和王权的斗争，而从“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”，反映了王权的不断上升，教权逐渐依附于王权，说明欧洲民族意识加强和民族国家胜利，C项正确；题干涉及的是教权和王权，并未提及社会生活层面，而且理性影响到生活是在启蒙运动之后，排除A项；B项与题干内容无关，排除；宗教改革发生在16世纪，排除D项。 7．拜占庭帝国存在了1100多年，在此期间，它创造了光辉灿烂的文化，照亮了中世纪地中海世界，深刻地影响了西欧和斯拉夫各民族文化的发展，因而在世界文明史中占有重要地位。材料强调的是( ) A．拜占庭帝国自身文化的重要价值性 B．拜占庭帝国继承和发展了欧洲文化 C．文化传播的实现借助国家的大一统 D．拜占庭帝国是东西方文化的传播者 [解析]　材料主旨是拜占庭帝国创造了光辉灿烂的文化，深刻地影响了西欧和斯拉夫各民族文化的发展，A项正确；B、D两项表述正确但与题意不符，排除；C项表述错误，排除。 8．“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是(　　) A．探讨西罗马帝国灭亡的原因 B．肯定拜占庭文化的深远影响 C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落 【解析】根据材料中的关键信息“1453年”“君士坦丁堡”可知，材料讲述的是拜占庭帝国，材料认为拜占庭帝国“曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产”“使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华”，拜占庭的首都君士坦丁堡“在11个世纪中始终是西方文明世界的中心”，因此，材料肯定了拜占庭文化的深远影响，故B项正确；材料没有探讨西罗马帝国灭亡的原因，排除A项；材料赞美的是拜占庭文化，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。 9．美国学者约翰·麦克西·赞恩在《法律的故事》一书中讲道：“罗马的法律机器得以完善地运行，得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在(　　) A．探究罗马法律制度完善的根源 B．分析罗马法对于帝国巩固之作用 C．强调罗马法对于人类文明的意义 D．指出自然法是罗马法的哲学基础 【解析】根据材料“所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架”可知，该学者认为罗马法对现代世界的法律制度具有重大意义，强调罗马法对于人类文明的意义，故C项正确。 10．“博洛尼亚大学位于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学(　　) A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持 C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权 【解析】根据材料“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称”“该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体”可知，中世纪的大学顺应了社会发展的需要，故选A项。 11．《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明(　　) A．法典注重调解民事纠纷 B．法典保护私有财产神圣不受侵犯 C．法典适用于罗马帝国境内各族人民 D．法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务 【解析】根据材料“法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗”并结合所学知识可知，査士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来维护奴隶主阶级的统治地位，故D项符合题意。 12．8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇，史称“丕平献土”。这个事例说明了(　　) A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B．西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度 C．西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系 D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 【解析】根据材料中的关键信息“丕平在教皇的支持下夺取了王位”“将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇”并结合所学知识可知，这个事例反映了西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系，故C项正确。 二、非选择题 13．(2023·南平)阅读材料，完成下列要求。 材料一　拜占庭帝国高度的中央集权思想、习惯传统传至基辅，推动俄国专制思想的形成。在相当长的时间内，若干拜占庭法律译本一直影响俄国法律，成为制定俄国法典的蓝本。俄国文学也仿照拜占庭宗教文学模式、世俗文学形式，中世纪俄国到处充斥着传统的拜占庭文明。 ——摘编自汪鑫《拜占庭对俄国文化影响研究》 材料二　拜占庭帝国“军区制”的施行，促成了一些大贵族、大将军的崛起，他们不断侵吞小地产所有者的财产，造成小农经济的破产，动摇了帝国的经济基础。拜占庭帝国不稳定的皇位继承制也造成了政治统治不稳固，内讧频繁的局面。在统治后期忽左忽右的外交政策，企图在各方势力的夹缝中求生存，卑躬屈膝换来的却是众叛亲离，即使没有奥斯曼土耳其帝国，她也要被其他势力所灭。 ——摘编自崔艳红《论拜占庭帝国的灭亡》 (1)根据材料一，概括拜占庭文明对俄国社会的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析拜占庭帝国衰亡的因素。 [答案]　(1)促进俄国政治思想的形成；推动俄国法律的制定；影响俄国文化的发展。 (2)“军区制”负面影响；土地兼并，小农经济破产；皇位继承制弊端；外交政策不稳定；奥斯曼土耳其的入侵；连年征战的消耗；游牧部族的冲击和内部矛盾。 [解析]　(1)影响：根据“拜占庭帝国高度的中央集权思想、习惯传统传至基辅，推动俄国专制思想的形成”得出：促进俄国政治思想的形成；根据“若干拜占庭法律译本一直影响俄国法律，成为制定俄国法典的蓝本”得出：推动俄国法律的制定；根据“俄国文学也仿照拜占庭宗教文学模式、世俗文学形式，中世纪俄国到处充斥着传统的拜占庭文明”得出：影响俄国文化的发展。(2)因素：根据“拜占庭帝国‘军区制’的施行，促成了一些大贵族、大将军的崛起，他们不断侵吞小地产所有者的财产，造成小农经济的破产，动摇了帝国的经济基础”得出：“军区制”负面影响；土地兼并，小农经济破产。根据“拜占庭帝国不稳定的皇位继承制也造成了政治统治不稳固，内讧频繁的局面”得出：皇位继承制弊端。根据“卑躬屈膝换来的却是众叛亲离”得出：外交政策不稳定；奥斯曼土耳其的入侵。根据所学可得出：连年征战的消耗；游牧部族的冲击和内部矛盾。 学科网（北京）股份有限公司 $$