第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代(课件PPT)-【卓文中考·加速度】2024年青海中考历史复习

2024青海中考 历 史 《精讲册》 《精练册》 《关键记背册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 考点1 隋朝的统一与灭亡隋统一1435周年 隋朝大运河 科举取士制度的创建 1 第五单元 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 （青海0～9分；西宁0～3分） 知识梳理·自主学习 考点2 唐太宗和“贞观之治” 武则天的统治 唐玄宗和“开元盛世” 2 3 合纵连横·能力提升 聚焦中考·研析考向 考点3 经济繁荣 开放的社会风气 多彩的文学艺术 考点4 唐朝民族交往与交融 考点5 遣唐使 鉴真东渡 玄奘西行 考点6 安史之乱 唐朝灭亡 五代十国 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 中国：隋唐时期是我国封建社会的鼎盛时期，繁荣与开放是这一时期的主要特征。 世界：日本进行大化改新，进入封建社会；西欧庄园经济盛行一时；10世纪开始，西欧中世纪城市兴起；至8世纪中期，阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的帝国。 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1 隋朝的统一与灭亡隋统一1435周年 隋朝大运河（青海5年1考） 科举取士制度的创建（青海5年1考；西宁4年1考） 1.隋朝的统一与灭亡 （1）隋的统一：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 （2）统治措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制与度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；等等。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （3）隋的灭亡：隋炀帝的暴政（营建重大工程；多次巡游；三征辽东），导致大规模的农民起义爆发。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。 隋文帝像 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2.隋朝大运河［青海2023.2］ （1）开通目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 （2）概况：从605年起，隋炀帝命人陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2 700多千米。 （3）地位：是古代世界上最长的运河。 （4）意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 隋朝大运河示意图 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.科举取士制度的创建［青海2019.15（3）；西宁2020.24（3）］ （1）目的：打破上层权贵对官吏选拔权的垄断，加强中央集权；为政府选拔人才，扩大统治基础。 （2）创建：①隋文帝即位后，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （3）地位：成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年。 （4）影响：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 隋朝对青海的管辖 1.概况：隋炀帝在河湟地区设置西平郡和浇河郡，在吐谷浑王国故地设西海、河源二郡；隋朝政府派兵在河源郡屯田戍边长达5年之久；隋朝在青海设置郡县，把青海大部分地区纳入国家的统治范围之内。 2.考向：使青海纳入中央政府的统治范围之内，加强了中央政府对西北地区的管辖，促进了中原与西北地区的民族交融。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2 唐太宗和“贞观之治”（青海5年2考；西宁4年1考） 武则天的统治（青海5年1考） 唐玄宗和“开元盛世”（青海5年1考；西宁4年1考） 1.唐太宗和“贞观之治” （1）唐朝建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 （2）唐太宗：626年，李世民即位，627年改年号为“贞观”， 他就是历史上著名的唐太宗。 （3）“贞观之治” ①出现原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事， 虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任。 唐太宗像 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 ②主要措施 政治 ［青海2019.15（3）］ A.虚心纳谏，广纳贤才 B.进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序 C.制定法律，减省刑罚 D.增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 E.严格考察各级官吏的政绩 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 民族关系 实行开明的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗” 对外政策 实行开放的对外政策 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 ③表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。［青海2022.2；西宁2022.3］ ④影响：开创了唐朝的盛世局面，为唐朝的繁荣强盛奠定了坚实的基础。 2.武则天的统治：武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。［青海2019.15（3）］ 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.唐玄宗和“开元盛世”［西宁2022.3］ （1）唐玄宗：即李隆基，在位前期（713—741年）年号为“开元”，开创了“开元盛世”的繁荣局面；在位后期年号为“天宝”，朝政日趋腐败，引发安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。 （2）“开元盛世”［青海2019.15（1）］ ①出现原因：唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革（整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍）。 ②表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （1）政治：国家统一，社会安定；进行改革和制度创新；统治者吸取隋亡教训。 （2）经济：关注民生，轻徭薄赋，发展生产。 （3）民族关系：实行开明的民族政策，民族关系和睦。 （4）对外关系：实行开放的对外政策，促进了中外经济文化的交流与发展。 （5）主观因素：唐朝皇帝的个人才干。 （6）文化教育：重视人才的培养，进一步完善科举制度。 唐朝兴盛的原因 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 经济繁荣（青海5年1考） 开放的社会风气 多彩的文学艺术 1.经济繁荣 （1）农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁（耕作）和筒车（灌溉）；重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程。［青海2019.15（2）］ 曲辕犁 筒车示意图 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （2）手工业：①纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高（代表是蜀锦）。②陶瓷器生产水平很高，如越窑的青瓷、邢窑的白瓷和闻名中外的唐三彩。③造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 （3）商业：①唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。 ②都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 2.开放的社会风气：唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌；唐朝的社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.多彩的文学艺术 （1）唐诗的盛行：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，最为著名的诗人有李白（“诗仙”）、杜甫（“诗圣”）、白居易等。 （2）书法：唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿（《颜氏家庙碑》）、柳公权和欧阳询（《九成宫醴泉铭》）等。 （3）绘画：唐朝著名的画家有阎立本、吴道子（“画圣”）等，他们的代表作分别是《步辇图》和《送子天王图》。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 4 唐朝民族交往与交融 1.唐与吐蕃 （1）文成公主入藏 ①概况：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。 ②意义：促进了吐蕃经济和社会的发展；增进了汉藏两族的友好关系。 文成公主塑像 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （2）金城公主入藏：唐中宗时（710年），吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶了金城公主。唐朝和吐蕃“和同（为）一家”。 （3）唐蕃会盟碑：唐穆宗长庆年间,唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。 2.唐与各族首领 （1）唐太宗被北方和西北地区的各族首领尊奉为各族的“天可汗”。 （2）唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.管理西域 （1）唐太宗发兵先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 （2）唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 4.民族交融：唐朝实行开明的民族政策（原因）。汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展；朝廷中很多重要的官职由少数民族人士担任；东北、西北、西南等地区的一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （1）概况：吐谷浑以鲜卑人、羌人为主，叶延时期，以沙州（今青海贵南境内）为政治中心，正式建立吐谷浑政权。唐贞观年间，吐谷浑寇边扰塞，唐太宗大举攻伐，吐谷浑国基本倾覆，率军投降并愿归附。成为唐朝附属国后，唐朝先后册封吐谷浑国国王为可汗、西平郡王、河源郡王。吐谷浑成就了丝绸之路南道（吐谷浑道）几个世纪的繁华，培育了中国历史上闻名遐迩的千里马“青海骢”，在维护和延续中西交通、丝绸之路命脉等方面占有重要的位置。（参考中国国家地理网《吐谷浑——草原王国的覆灭》2006年第3期） （2）考向：吐谷浑见证了唐代民族关系的发展，见证了丝绸之路的繁华兴盛。 1.吐谷浑 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2.唐蕃古道 （1）概况：唐蕃古道是1 300多年前唐朝与吐蕃之 间的交通要道，是唐代以来中原内地去往青海、西 藏乃至尼泊尔、印度等国的必经之路，有“丝绸南 路”之称。唐蕃古道起自唐朝都城长安（今西安）， 途经甘肃、青海，到达吐蕃都城逻些（今拉萨），全长约3 000千米，其中一半以上路段在青海境内。文成公主入藏走的就是这条大道。（参考青海湖管理局网《唐蕃古道》） （2）考向：唐蕃古道是唐与吐蕃民族关系和睦的历史见证，反映了唐代开明的民族政策。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 5 遣唐使 鉴真东渡 玄奘西行（青海5年1考） 1.遣唐使：唐朝时期，日本派出十几批遣唐使，把唐朝先进的制度、天文历法、文字等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 2.鉴真东渡 （1）概况：754年（唐玄宗时），鉴真成功东渡日本；他在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，并主持修建唐招提寺。 （2）影响：为中日文化交流作出了卓越的贡献。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.玄奘西行［青海2019.15（4）］ （1）概况：贞观初年，高僧玄奘从长安出发，西行前往天竺取经，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学。10多年后，携带大量佛经回到长安。 （2）贡献：根据玄奘的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 （3）意义：促进了中印文化交流，为中国佛教的发展作出了重大贡献。 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 玄奘西行求法（邮票） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 6 安史之乱 唐朝灭亡（青海5年1考） 五代十国（西宁4年1考） 1.安史之乱 （1）概况：755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。763年，安史叛军被平定。 （2）影响：对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2.唐朝灭亡 （1）背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权；藩镇割据态势日益严重；人民赋役繁重，生活困苦，发动了大规模起义；黄巢率领起义军攻入长安，给唐朝统治以致命的打击（黄巢起义）。［青海2021.2］ （2）灭亡：907年，朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.五代十国 （1）概况：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。［西宁2021.5］ （2）实质：是唐末以来藩镇割据局面的延续。 五代十国形势图（后周时期） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 【知识串联】1.我国历代中央政府对西藏的管辖 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2.见证民族交往的遗址、遗迹 遗址、 遗迹 体现的 民族关系 反映了唐与吐蕃进行友好交往，促进吐蕃社会发展 元朝藏传佛教寺院，反映了元朝各民族文化交融的加强 唐蕃会盟碑 白塔寺 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 遗址、 遗迹 体现的 民族关系 清朝设置的管辖机构，反映了清政府对西北地区进行了有效管辖 皇帝接见民族政教首领的地方，反映了清政府与边疆民族联系的加强 新疆伊犁将军府 清代避暑山庄 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.中国古代的选官制度 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.［2023青海，2］“（隋）炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功矣。”“（隋）炀帝此举”是（ ） A.修建都江堰 B.开凿郑国渠 C.开凿灵渠 D.开通大运河 D 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2［2022青海，2］中国封建社会出现多次盛世局面,主要表现为政治清明,经济发展，社会稳定。以下属于唐太宗时期的盛世局面是（ ） A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” C 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3.［2019青海，15］唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——【唐】杜甫《忆昔》 （1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶的盛世景象，这一盛世局面的出现与唐玄宗采取的哪些措施有关？（2分） 措施：任用贤臣；重视地方吏治；提倡节俭。（2分，答出两点即可） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 材料二 观察图一和图二 图一 图二 （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有什么用途？（2分） 用途：图一，耕作；（1分）图二，灌溉。（1分） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——【唐】周匡物《及第谣》 （3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？（1分）唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？（2分） 选官制度：科举制度。（1分） 贡献：唐太宗，增加科举考试科目（或进士科成为最重要的科目）；（1分）武则天，创立了殿试制度。（1分） 卓文中考·加速度 历史 2024青海中考 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 材料四 在他西行前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒” “贤豆”等叫法。他在印度求法时认为译为“印度”比较合适。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 （4）材料四的“他”是谁？（1分）回国后，根据他的口述，由其弟子记录而成的著作是什么？（1分） “他”：玄奘。（1分） 著作：《大唐西域记》。（1分） 请完成《精练册》（P7～P8）中的练习题 $$